兒童必讀書籍推薦《森林大熊》

《森林大熊》(格林)，描述一隻被誤以爲是人的熊的自我探尋的過程，故事淺白、具趣味性，但是不同的人，因着不同的背景與體驗，對其中的意涵(或書中的含意)卻會有不同的解讀。

　　簡介

《森林大熊》是一個關於在現代文明中，人類對自我的迷失和找尋的寓言。冬眠的大熊一覺醒來，發現整座森林消失了，取而代之的是一個現代化的工廠。工廠管理員把大熊當做是偷懶耍滑的工人，喝斥他立刻開始工作。大熊一次次爲自己辯解，卻一次次遭到否定和嘲笑。於是他自己也漸漸動搖起來，忘記了自己究竟是誰，來自哪裏……這個看似荒誕不經的故事擁有着震撼人心的力量，促使人們像大熊一樣思索：在現代文明的慣性中，我們到底遺忘了什麼?

　　關於作者

[瑞士] 約克·史坦納1930年出生於瑞士比爾，接受過藥劑師職業培訓，後攻讀師範學校。上世紀50年代在一家青少年管教所的工作經歷對他後來的創作產生了重要影響。史坦納的作品蘊涵着存在主義哲學意味，對現代文明中人類的生存方式進行了深入的思考。上世紀70年代，史坦納曾陷入一次寫作危機，之後與畫家約克·米勒合作，首部作品便是著名的《森林大熊》。此後他們共同創作了許多膾炙人口的經典作品。　[瑞士]約克·米勒1942年出生於瑞士洛桑，畢業於蘇黎世比爾應用藝術學校，曾從事廣告設計，後在父親資助下開始繪本創作。米勒的畫風細膩真實，擅長運用電影鏡頭手法一步步推展情節，豐富了畫面的想象空間。1973年他的處女作《推土機年年作響 鄉村變了》一經發表，即獲得了巨大反響。他與約克·史坦納合作的繪本《森林大熊》《再見，小兔子》等在世界範圍內都贏得了極高的聲譽。1994年，約克·米勒榮獲國際安徒生獎畫家獎。

　　書評

有些人在這故事中便會解讀出人生在世，類如書中的熊，常有着被人誤解卻無法說明的無奈;然而，有些媽媽卻在書中隱喻，看到自己在男性社會中身爲女人的困窘處境。

值得進一步說明的是，當閱讀者串聯了密碼、理解了文本的意義，或是拆解了隱喻、揭示了文字與圖像的意涵之後，他們便會依據此意義或意涵，做爲內心判準，對其他的事物、行爲以及社會現象進行分析、評估或採取行動。

也由於故事與繪本可以做爲一個提供兒童建構意義與發展意義的虛空間，並且在意義建立後，兒童也常能據此意義發展出與之相符應的作爲與行動，由此可見故事與繪本的閱讀對於兒童所具有的重大意義。

但是如何將這些佈滿衆多意義密碼以及諸多智能隱喻的文本，對兒童做出有效的展示與鋪陳，從而吸引兒童進入其中，進行探索與擷取，便有賴於說故事與讀繪本的引領者的用心與努力了。