《教有所思》的勵志書籍大綱

一路讀來，一路思考，實在讀書也應做到讀有所思，我們並不是一味單純地無前提接受別人的思維，每一個人都是鮮活的個體，每一個人都有自己的生涯軌跡，豈能用別人的套路來充任自己的燈塔。我們能夠去鑑戒，去吸取，但不用全盤接收，不是有句俗語說的好嗎——博採衆長，爲我所用，爭奪做獨破且有特點的自己。

　　內容簡介

這是一本展示作者教育情懷、人生體味跟社會視線的隨筆選。“教育”話題，在本書中是與人生與社會水乳融合的，或談論，或敘事，或抒懷，或抨擊，或歌頌……從尋常小事中發明人生的真善美，於司空見慣處鞭撻教育的假惡醜。瀏覽此書，讀者的.情思興許會人不知鬼不覺隨作者的心靈一起翱翔。今天的中國，需要什麼機關報教育?我認爲，須要一種把人當成人的教育!我們憧憬併爲之鬥爭的教育，應當是目中有“人”的教育，是充斥人道、人情和人性的教育，是爲了所有人全面發展的教育，是佈滿着民主精力，披髮着迷信芳香，閃耀着個性光輝的教育!

　　作者簡介

李鎮西，男，1958年生。1982年2月畢業於四川師範大學中文系，2003年6月在姑蘇大學實現教育哲學博士學業。先後在四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學擔負班主任兼語文教師。曾短暫供職於成都市教科所。當初執教於成都市鹽道街中學外語學校。系成都市中學語文專業委員會常務理事。聯合中學教育實際，長期致力於民主教育和語文人格教育的研討與摸索。已在《中國教育報》、《中國青年報》、《光亮日報》、《人民教育》、《中學語文教養》等數十家報刊發表教育文章500餘篇。 出版有《李鎮西教育文叢》(含《愛心與教育——素質教育探索手記》、《走進心靈——民主教育手記》、《從批評走向建設——語文教育手記》、《青春期靜靜話——致中學生100封信》、《教育是心靈的藝術——李鎮西教育論文隨筆選》、《花開的聲音——我班的故事》、《風中蘆葦在考慮——李鎮西散文隨筆選》、《e網情深——李鎮西網絡教育隨筆選》、《與夢飛行——獻給中學生》、《李鎮西與語文民主教育》、《教有所思》、《民主與教育》)。其中，《愛心與教育》獲中宣部“五個一工程”獎、冰心圖書大獎和中國教育學會優秀教育結果一等獎，《走進心靈》獲中國圖書大獎。曾獲“四川省中學語文特級先生”、“全國優秀語文老師”、“成都市有凸起奉獻的優良專家”、“成都市教育專家”等名稱，享受成都市國民政府專家特別津貼。2000年被提名爲“全國十傑教師”。

李鎮西以爲，我們教育所面對的學生不是一張白紙，而是已經被家長、被社會塗抹過很多印跡的紙，要想在這張紙上從新畫出漂亮的畫，不是不可能，而是無奈保障百分之百的勝利。家長是孩子的第一任老師，是教導這一鏈條上的第一環，咱們面對的學生已經是被加工過的半成品;同時，孩子還耳濡目染地受着社會的影響——這都決議了我們的教育不是從零開端。另外，學校教育不是萬能的。在一個人的成長進程中，學校教育的作用最多佔三分之一，另外兩個三分之一分辨是學生所受到的家庭與社會教育以及學生本人的自我教育。