讚美老師的詩歌14篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。你所見過的詩歌是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的讚美老師的詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
讚美老師的詩歌 篇1
老師，您像一座拱橋，
別人踩過您身上，
您不喊一聲，任勞任怨。
每當我看到您那慈祥的臉時，
我就會想起拱橋。
老師， 您像一頭勤勞的老黃牛，
在田地裏耕耘。
每當我看到您深夜還給我們改作業時，
我便會想起老黃牛。
老師， 您就像一位辛勤的園丁，
培育着祖國的花朵，
可是， 您卻毫無怨言地接受了培養我們成材的任務，
沒有人爲您鼓掌。
老師， 您就像一截截蠟燭，
照亮別人， 燃燒自己。
老師， 休息吧，
讓涼爽的晚風吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，
讓星星陪伴您進入甜甜的夢香。
老師，我讚美您，
讚美您的樸實，
讚美您的勤勞。
讚美您的辛勤，
讚美您的無私奉獻的精神。
老師， 您像一座拱橋，
我讚美您，老師!
讚美老師的詩歌 篇2
一方聖土，你守着
一顆心的成長需要藉助你的土壤
你粉筆的塵灰是霧
霧裏的露水是寶貝們一雙雙明亮的眼睛
你在黑板上勾畫藍圖
寶貝們就是其中的河流，山脈，雲霞
如果你是河流
寶貝們就是水中的魚兒
如果你是山脈
寶貝們就是蔥鬱的樹木
如果你是雲霞
寶貝們就是奔跑的動物
假如你是魚兒
寶貝們就是你身上美麗的鱗
假如你是樹木
寶貝們就是葉子上精美的紋
假如你是雲霞中奔跑的動物
寶貝們就是緊隨其後的小動物
……
美麗的營地，美麗的你
你是，幸福的源
讚美老師的詩歌 篇3
《老師，您辛苦了》
親愛的老師
您像一名辛勤的園丁
更像是我們的媽媽
在我們成長的日子裏
你燃燒青春
默默奉獻
爲我們搭起一片片沒有陰霾的天空
漸漸的
我們長大了
可道道皺紋爬上了您的面龐
無情的風霜染白了你的烏髮
誰言寸草心報得三春暉
您的付出
真是三天三夜也說不完
你對我們的恩情
不論我們做什麼也難以回報
教師節就要到了
親愛的老師
就讓我說一聲
老師
您辛苦了
讚美老師的詩歌 篇4
《祝您節日歡樂》
人們都說;
您像紅燭，燃燒自我，照亮別人。
人們還說：
您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個光榮的節日裏。
我們向所有的教師送上最真摯的話語：
教師，祝您節日歡樂!
讚美老師的詩歌 篇5
《贊幼兒教師》
這裏是五彩的樂園，這裏是苗壯的土地，
這裏是媽媽的希望，這裏是娃娃的搖籃。
在這裏誰擁有大禹的志向、堯舜的心?
在這裏誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?
告訴我，你那一抹清淚爲誰流淌?
告訴我，你那花一樣的笑臉爲誰綻放?
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍着智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，
爲小苗抽芽，爲綠葉撐傘，爲花兒開放，爲鳥兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，
在這裏，在這裏放飛着愛的夢。
讚美老師的詩歌 篇6
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的'幾根銀髮
因爲有您 莘莘學子才能成才
因爲有您 世界纔會如此文明
老師 您是明燈
爲迷失方向的孩子找到回家的路
老師 您是微風
爲烈日當頭的孩子送去一絲清涼
讚美老師的詩歌 篇7
感激教師，你教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活更加充滿驚喜!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。教師的眼神，教師的語言，教師的身影，深深的埋在了我的腦子裏。教師默默的點燃着他人，卻悄悄地燃盡着自我。在課堂上教師給指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在教師的嘔心瀝血、無私奉獻中，培育出多少棟樑之材!誰又能明白，這其中包含着多少教師的辛勤汗水與淚水，也許教師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。
光陰如梭，歲月蹉跎。如今，我們已經跨入不惑之年，每每想起教師手把手教我們，讓我們天天歡樂的那些完美時光，我們對教師的敬畏和愛戴之情，就油然而生;教師，讓我們珍惜這寶貴的時光吧!教師嘔心瀝血地培育我們，我們今日無法報答，只能讓我們說聲：教師!辛苦了，你是我們永遠的教師!也是我們一生中最爲感激的人!
讚美老師的詩歌 篇8
《老師，您好》
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成爲新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵着老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地爲社會造福。
老師是大樹，爲世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，
老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。
讚美老師的詩歌 篇9
春風秋雨， 我們迎來了一年一度教師節。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼?
也許，你們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算， 班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什麼都沒有想
教書育人是你們的天職，埋頭苦幹 早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮， 親愛的老師， 就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們， 是唐林中學的學生，
我們深深地感受到，
這裏，是一座鑄造人才的大課堂。
只因爲，這裏有一個團結能幹的教師集體， 你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當xxx染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現在校園的長廊;
深夜，當xxx停息了最後一聲鳥鳴，
我們老師的身影，還伴隨着淡淡的燈光。
一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢髮添霜，
可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦， 揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧着證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰爲我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到xx中學母校，
向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
讚美老師的詩歌 篇10
《老師，謝謝你!》
你教給我最樸實的詞語，
我用它書寫最美的詩句;
你教會我用公式和定理，
我用它解決人生的難題;
你告訴我不要貪圖名利，
我明白這是做人的道理;
你告訴我爲人要重情義，
我用真誠把你記在心底。
在這屬於你的節日裏，
我要說聲老師謝謝你，
當初是爲了我的學習，
深夜工作受累的總是你;
在這屬於你的節日裏，
我要說聲老師謝謝你，
紅對勾傾注了你的愛，
也留下你智慧的痕跡。
你教過的最樸實的詞語，
我用它描述人生的真諦;
你教過的那公式和定理，
我學會怎樣做好我自己;
你板書用過的白色粉筆，
當初是爲了把學問傳遞;
你說解惑授業天經地義，
如今你卻淹沒在人羣裏。
在這屬於你的節日裏，
我要說聲老師謝謝你，
你教我努力好好學習，
鄉報答卻難尋你的足跡;
在這屬於你的節日裏，
我要說聲老師祝福你，
祝福你在今後工作順利，
平凡生活中萬事如意!
《老師的愛》
老師的愛
是最溫暖的愛
老師的愛
是最無私的愛
老師的愛
是傳承文明的火炬
老師的愛
像智慧的陽光
開啓美好的未來
老師的愛
像生命的沃土
培育着花紅葉綠的可愛
老師的愛
像極其富氧的空氣
讓我們的血液充滿旺盛的生機
我們在老師的愛裏美好
洋溢着美妙希望的歌聲
我們想象着美麗的童話
成長爲向陽的葵花
太陽每天都會因我們而新
快樂充滿了我們芬芳的生命
我們是祖國的花朵
在今天的苗圃裏生長着
祖國明天建設的棟樑
老師的愛
是雄鷹展翅翱翔的天空
老師的愛
是大海里的揚帆起航
老師的愛
寄予我們更多的是
讓祖國騰飛的理想
讚美老師的詩歌 篇11
寫給教師的讚歌
平凡才獨特。
——題記
教師這個少有人從事的職業，平凡而又高貴。已經有不少學者歌頌過教師。重複讚美教師不免有些俗套，可是我還是忍不住要讚美一下教師，來表達我內心的感激之情。
畢淑敏在我的五樣中寫道：“水、空氣、陽光、鮮花、筆”是她人身當中難以取捨的東西。如果要我說我生命中最重要的五樣，那麼其中必須會有“教師”。自從到了適學年齡，我的身邊除了親人、朋友的陪伴，其餘的就是教師在充當我人生之中的引領者。
小時候我的夢想就是當一名教師。可是原因確是可笑的能夠，因爲教師能夠不寫作業，並且還能夠批改作業。之後每每想到這件事我都會忍俊不禁。
第一幕諄諄善導
每一位學生是否還記得，在炎熱的夏天，我們的教師捨棄了完美的午休時間，替我們解答疑難問題，不厭其煩，一遍又一遍直到我們明白。當我們的臉上露出了豁然開朗的神情，你們是否又有發現，此刻教師的臉上呈現的不是不耐煩而是滿足的笑容。可是相較於你們，在離開時有沒有向教師說一聲“教師，您辛苦了，多謝您”哪學生總是自私的，需要那顆包容的心啊，來寬容我們。
第二幕親如父母
學習生活中我們這羣無拘無束、自由自在的90後總會有自我的煩惱，有些事情不能同父母講，不能向兄弟、閨蜜訴說，於是上課就會心不在焉，細心的教師啊，總是第一個發現。在放學之後把爲數不多的與家人相處的時間分一點給我們，替我們解決煩惱。想想在學習生涯中，我們是否有擁抱過教師，在他們的耳邊說一句“教師，我愛你!”
第三幕密如朋友
在運動會上，你們有沒有發現過，加油最起勁的往往都是教師，當你衝過終點時，最開心的是教師。即使你沒有拿到名次，可是可親的教師怎樣會在意這些，在他們的心目中啊，每一位學生都是最棒的，只要我們努力過了，不管成績好壞，教師都是微笑的。我們因爲某些事情心境鬱悶的時候，教師就會像朋友一樣安慰我們。教師啊，我們的一生中遇到你們是何其有幸啊!
學校之中，此種現象舉不勝舉，細心的我們或許僅有真正體會過纔會明白吧!教師的無私，沒有目的，其最終目標就是爲了學生。我們似乎從教師那裏得到的一切都順其自然，似乎從沒想過爲什麼。或許從今日起，我們就該好好想想了。從今日起，我們應當爲教師也做點什麼了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。用這句“至理名言”來形容教師的一生最適宜可是了。
學校在我看來，它不僅僅是一個培育人才的地方，還是一個充滿人情味的世外桃源，在裏面，我們不必擔心欺騙、危險，因爲在我們的身後啊，教師在爲我們護航。
讚美老師的詩歌 篇12
師之歌
文‖易之
題記：
九月十日桂花香，三十三年遍地芳。
講臺三尺寫輝煌，尊師重教續新章。
1
您是黑夜中的啓明星
您是大海里不滅的燈塔
2
粉筆雖小
可以染白您雙角的鬢髮
舞臺不大
能夠揮灑您的青春年華
3
您是燃燒的蠟炬
您是吐絲的春蠶
您的無私，您的奉獻
百花爭豔，桃李滿園
4
您是鋪路的石子
您是攀崖的階梯
站得更高，看得更遠
您是民族的脊樑
您是時代的豐碑
鋼鐵長城，鑄造夢想
您是靈魂的工程師
您是文明的締造者
千年傳承，永放光芒
5
我要爲您高聲歌唱
您的身後
充滿雨露和陽光
我要爲您撰寫詩章
您是
我的偶像和堅強的力量
讚美老師的詩歌 篇13
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這裏了老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤着花兒，灌溉着大地，
而我們再着吮吸着細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻穀，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊!
讚美老師的詩歌 篇14
老師像什麼?
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什麼?
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。
老師像什麼?
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什麼?
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什麼?
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那麼多的知識，
在這裏我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
