關於表現手法的高考古典詩歌講解

　　【學習目標】

1、在讀懂詩詞的基礎上，總結這類考題的答題思路。

2、掌握幾種重要的描寫手法，學會賞析。

學習重點：掌握幾種重要的描寫手法，學會賞析。

學習難點：總結這類考題的答題思路。

　　【知識準備】

描寫手法：主要有：白描、細描、象徵、襯托、烘托、渲染、對比、抑揚、動靜結合、正側結合、虛實結合等。

　　【自主探究】

　　1、白描

原是中國繪畫的傳統技法之一，大致接近西洋畫法中的速寫或素描，其特點是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形 寫意，不事烘托，不施色彩。這種畫法引入到詩歌的創作中，那就是不用形容詞和修飾語，也不用精雕細刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，用 準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，乾淨利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現作者對事物的感受。即純用線條勾勒，使用簡練的筆 墨，不加渲染烘托的寫作手法。

　　2、細描

細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對於白描，細描也可以稱爲工筆，

　　3、象徵

象徵是通過特定的容易引起聯想的具體形象，表現某種概念、思想和感情的藝術手法。象徵體和本體之間存在着某種相似的特點，可以藉助讀者的想象和聯想把它們聯繫起來。

象徵通常是以具體事物來暗示作者的思想、態度與感情的方式。例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體 形象，可以使我們聯想到捨己爲人的崇高精神。因此蠟燭是捨己爲人的象徵。象徵手法的作用，首先是它把抽象的事理表現爲具體的可感知的形象。其次是可以使文 章更含蓄些，運用眼前之物，寄託深遠之意。 "菊”象徵高潔、傲霜鬥雪的堅強，被稱爲“隱逸之花”； "蘭芷”象徵名貴、孤芳、清高等等。

　　4、襯托

利用事物間近似或對立的條件，以一些事物爲陪襯來突出某些事物的藝術手法。利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。常見的反襯有以動襯靜、以樂景襯哀情。

　　5、烘托烘托

是用水墨或色彩在物象的輪廓上渲染襯托，使物象明顯突出。是指通過側面描寫，使所要表現的對象鮮明突出的表 現手法。側面描寫即間接描寫，即通過對周圍人物或環境的描寫來表現主要對象。用於詩歌創作，指從側面着意描寫，作爲陪襯，使所需要的事物鮮明突出。也就是 不說本意，只說與此有關的其他事物，達到突出本意的目的。

　　6、對比

對比的目的是爲了突出詩人某一方面的思想情感。

　　7、渲染

渲染本是一種國畫技法，一般是在需要強調的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更爲突出。用於藝術創作，就是指正面着意描寫。詩歌中則是指對環境、景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象。

　　8、動靜結合

在中國古代詩歌裏，詩人們爲了創設意境，特別注意動態描寫，動靜結合是常用的一種寫景手法。在這種手法的運 用中，獨出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。作爲動靜結合的寫景方式，往往是在一種意境裏描寫動態與靜態，並且往往是以靜爲主，以動襯靜的方式（這 裏的“動”含動與聲：如“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”“喧”爲聲，“動”爲動），形成意境和形象的和諧統一。因此，動靜結合的寫景手法，與襯托又不可截然分 開。