關於詩歌作文300字彙編七篇
在學習、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌纔是好的詩歌,下面是小編收集整理的詩歌作文300字7篇,希望對大家有所幫助。
詩歌作文300字 篇1
詩歌是人們歷史的一種文明之路,是我成長路上的朋友,是那夜空中閃亮的一顆星,是那……
小時候,在幼兒園老師的指領下,我讀起了“鵝鵝鵝,曲項向天歌。”那是我第一次接觸到詩,第一次讀詩。到了小學我們才真正領悟到詩的魅力,從“牀前明月光,疑是地上霜”,體會作者的思念之情,到“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月天”的景色之美,再到“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻之情,最後到,“人閒桂花落,夜靜春山空”的安靜,這是一種傳統文化,傳統的美。
後來,我們在老師的指引下,學會領悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏,但我們卻分外努力。從那以後,我們創立寫作班,這是多麼有趣啊,《天淨沙·秋》讓我們沉迷,那一首首,一句句,都是那麼令人沉醉。在我們的筆尖下,也初展笑臉,《繁星·春水》是多麼具有特色啊!詩歌魅力,是我們永遠所信賴和崇拜的。
詩歌,一個文化的傳承,一個文化的道路,一個文化當中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。
詩歌作文300字 篇2
我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌,到現在我還能完整的背出來:
青青園中葵,朝露待日曦;
陽春佈德澤,萬物生光輝;
常恐秋節至,焜黃華葉衰;
百川東到海,何時復西歸;
少壯不努力,老大徒傷悲。
這首詩的意思是:綠油油的蔬菜上,晶瑩的露水等着陽光···少年時不努力,老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時光,及早努力,不要等老了再徒然嘆息。
記得法國有個叫做波德萊爾的人說過:“時間吮吸着我們的生命,這沒有影子的仇敵,齧蝕了我們的心,吸盡我們的鮮血,養得肥頭肥腦”。是呀!時間如流淌的河川,一去不復返。可有許多人都不珍惜時間,任時間飛逝。我現在也要抓緊時間學習,少看電視,多看書。學要學好,玩要玩好,提高效率。成長快樂,學習進步,纔是我想要的!吸取先輩的教訓,成爲有用的人。
《長歌行》是我最喜歡的詩,也是我最難忘的詩,我最受啓發的詩!
詩歌作文300字 篇3
轉眼間,我就十二歲了,在詩歌的陪伴下,我度過了一個又一個的春夏秋冬。是詩歌給了我靈感,給了我啓發,給了我生活的樂趣。詩歌將伴隨我一生。
有一年的春天,大雨剛剛下過,碧空如洗,大地
溼漉漉的,被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領
下走進了公園,那裏到處都是鳥兒清脆的鳴叫聲,花
壇裏的花含羞帶露,嬌豔欲滴。我看着這一幕,不禁脫口而出:春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”每當我想起這首詩,我就彷彿看見了這樣的一幅情景:像碧玉一樣的柳樹,千條萬條的樹枝都垂下了綠色的絲條。一陣風出國,細細的柳葉都隨風搖擺起來。每每想起賀知章的《詠柳》,我的眼前也就會浮現出這樣的情景。詩歌已經在不經意間深入我的骨髓。 在一點一滴的積累中,我對詩歌的興趣越發濃厚。前幾天綜合性學習,在老師的引導下,我靈感一現,揮筆寫下了我的第一首兒童詩。 我在詩歌的墨香中成長,詩歌那樸素的花,將伴隨我的成長悄然開放。
詩歌作文300字 篇4
我撫摸搖曳昏暗的燭光
眸子裏寂寞的水在盪漾
童話中的仙境闖進了視眶
蠟燭就要燃燒成灰燼
閃着一行行哭泣的淚光
我在素箋上寫下殘夢的詩行
一個個字符跳着潦草的舞蹈
甜夢中我走進了童年的山村
撿拾破敗童話記憶的殘片
童年的幻影在篝火中跳蕩
記憶的足跡流連在蔥翠的山巒
兒時的身影躑躅在清水溪旁
兒時的景象已變得荒蕪蒼涼
紅杏銀杏山楂都消失了蹤影
我去樹林撿拾兒時的足跡
尋找逝去的童年影像
猶如漂浮遠去的霞光
只有兒時常見的畫面:
山雀的嘰喳,知了的鳴唱
葦草的舞蹈,水牛的哞叫
村姑的山歌,牛鈴的叮噹
我的思緒越拉越長
剪幾縷思絮作我的琴絃
兒時的歌謠盡情彈唱
採些許松林的蘑菇嚐嚐
找回兒時野炊的歡暢
我邀林中的鳥兒做客
喚來百鳥一起鳴唱
回憶加快了我的心跳
童話詩的意境進入了詩行
我打開星星和月亮的視窗
優美的旋律在夜空飄蕩
我去竹林尋找一管翠竹作笛
在月下奏出兒時牧歌的悠揚
詩歌作文300字 篇5
詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。“牆角的花”,便是這首詩藉以抒懷的形象。詩人用“牆角的花”來形容孤芳自賞者,準確生動,形神兼備,生長在牆角的花,由於不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”, 意在告誡人們做人處世應當謙虛,切勿驕傲。生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中,就會枯萎凋謝。是說“牆角的花”如井中之蛙,困囿於狹小的視野,而看不到廣闊的天地;
星星,在夜空中閃爍着光芒,就像引領人的指路明燈,讓人在黑暗中找尋到光明。想想水手們,他們在茫茫的`大海上飄流,不知何時才能歸家,何時才能找到自己的方向。他們一年年的將自己的青春奉獻給了海洋,當黑髮變成白髮,時間如白駒過隙,是誰在見證這成長,這青春的變迭?沒錯,就是那顆懸在水手頭頂上的星星。它無聲又無息,卻是希望的火種,燃在漆黑的夜空中,燃在水手們的心上。當然,星星不一定是真的啓明星,水手也未必是真的水手。它們只是比喻抑或象徵。星星象徵青年人的夢想,理想與追求,而水手則是那些勇於追求夢想,敢於挑戰暴風雨的勇士,戰士,他們是夢想家,也是我們祖國的希望
詩歌作文300字 篇6
成離別,映白,梨花幾朵,映春色回遷,青山染墨。
雨薄風殘,自江岸,煮酒焚香,默然無語,寸弦,笑嘆。
對岸花兒隱似羞,明月獨今晚有。
繁花開盡,暗香盈袖,獨著白衣,白衣獨酌。相醉太公望。
冷風拂袖,我欲神色不羈,微入皺眉
不思量,自難忘,情隨風,終究淚千行。
繁華空,浮華夢,恨離別,終究水向東。
我已醉意寫盡,輕哼唱,江景如詩若畫,半曲相伴解意。
剎那芳華,紅粉知己,今夜,我邀月共飲七分苦澀。
惟三分惆悵,與何人思念。
江岸舟兒若水,因畫若遠,隨東風,往事回憶頻。
誰在爲相思而筆,不願相忘於塵世,聽罷笛聲寥寥(了了)
繞雲煙,身餘花開再相見。
眸遠青山疊翠巒,/那一江愁水……
望,不清舟,多情飄燃塵離繪,青絲一縷不解,究是我錯?
唱,不盡歌,含思看夏末花綻,嘆你終將凋零。換我一杯醉……
獨坐江州帆御頂,任夏薄殘風滿胸襟,我笑忘形。
江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、
若揮袖作別今,千萬流連。
忘不變。
詩歌作文300字 篇7
風,如果有顏色的話,那便是藍色了,風+藍色=靜靜歌唱的希望。
倘若風是藍色的,我堅信,她會喜歡,到那充滿花香的地方,唱着清晨才展開兩三片兒的希望,用明朗歡快的舞蹈迎接春天的來臨。
高興時,她便要輕巧地捲起幾片沾着希望的花瓣,輕輕地放進孩子們的書中,輕快地跑開,卻不知花香沾了自已身上。
下雨時,她將雨絲編成籃子,悄悄捉來只歡叫的小燕子,放進籃中,雨絲悄然散了,散了,帶着小燕子的歡叫與她對希望的憧憬與歌聲,散了,散到心頭,彷彿看見那圓圓的酒窩裏盛滿的甜蜜。
她是由藍色的歌聲和希望的風組成的,她的小棉衣是由最好的、絨絨的雪做成的,她的髮卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的,她的棉褲是由最好的火焰做出,她的棉鞋由星星做成,頭髮是十里地下挖出的甘泉所做。
風也會有憂傷,每當別的風嘲笑她“沒用”時,她就會路到玫瑰山谷中散心,或是盪鞦韆,因爲希望不會垮。生氣時,她也只往玫瑰山谷對面撒葉子。
風+顏色=什麼,在你心中有答案了嗎?