感恩勵志主題教育班會（精選10篇）
在日常過程學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編爲大家整理的感恩勵志主題教育班會（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感恩勵志主題教育班會 1
一、班會主題
1、引導學生感恩學校、感恩社會
2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚
二、班會目的
1、讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會
2、建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。
三、活動時間、地點
20xx年5月9日，東區實驗樓11—157
四、班會流程
1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的`目的、總結最近班級情況。
2、由班主任重申我校關於誠信考試等的各項規章制度。
3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和複習功課時的好方法。
5、團支書進行期中考試動員。
6、支持人總結，全體宣誓，會議結束。
五、班會總結
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行爲。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因爲感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
感恩勵志主題教育班會 2
一、活動背景
作爲新時代的大學生，我們的學習生活條件越來越好，可是當代社會卻存在着年輕人缺乏感恩的現象，有很多大學生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進行感恩教育就顯得尤爲重要，特別是作爲大學生給我們表達感恩之情的平臺顯得更爲重要。一部分覺悟高的大學生需要一個平臺來表達自己對身邊人的感恩，同時另一部分沒有深刻認識的大學生又需要感恩教育，特別是身邊同學的言傳身教，因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。
二、活動意義
人的一生中，受過無數恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，於是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會；感恩是一種認同，認同純潔的良知；感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助於幫助同學們更好地認識到親人朋友的關愛，促進大學生人際關係的'和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學都從中收益，促進和諧社會的建設，在當代中國高校發揮着重要的作用。
三、主辦單位
經濟與管理學院年管會年級交流研究組
四、主持人
XXX老師
五、班會時間
5月8日—5月22日
六、班會地點
XXXX
七、前期準備
（1）宣傳及通知。各班班長負責宣傳，請全班準備類似資料。
（2）ppt及視頻製作，由各組班長協商製作一份。
（3）安排場控人員，進行相關拍攝、錄像等記錄工作。
（4）會場佈置。
八、班會流程
（1）創設情境
播放歌曲《母親》、《父親》導入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間，啓發並思考：你覺得父母辛苦嗎？他們爲什麼要這樣辛苦地勞作呢？
教師歸納：父母爲我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。
主持人開場白，宣佈主題班會開始
（2）感恩教育演講
方案一：主持人或老師用事先準備好的PPT和視頻等多媒體材料，對學生進行感恩教育。
方案二：角色互換：由老師提前給出一些內容，然後由學生去準備課件，並在班會期間講課。當然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作爲學生的老師，以及下面學生的疑問，並必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊製作，講述。以便於大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點評。最後發表自己的換位感受。
（3）“瞭解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，隨機點一些同學回答快速問題，3秒內答出有獎，這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼？
3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動？
4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色？
5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影（電視劇）？
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話？
7、爸爸媽媽早上幾點起牀？晚上幾點下班？
（4）案例討論
1.主持人給出幾個有關大學生缺乏感恩意識的案例，同學們自由發言討論。
2.老師點評
3.主持人總結
（5）感恩宣言
同學們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。
（6）總結
1.趙老師致結束詞
2.各班打掃場地
3.會後各組總結成果，上交班會總結
4.場控人員整理筆記、照片、錄影，製作保存
九、應急預案
1、事先安排人員回答問題以防止冷場。
2、攜帶筆記本等設施，防止音響等故障。
3、如果出現意外情況，由工作人員帶出教室。
4、教室留出走道，便於拍攝走動。
年級交流研究組
20xx年5月1日
班長負責的工作
1.在XXX處登記班會時間(5/4晚上10點前填好班會登記表發至郵箱，每組一份)，在確定可以開班會後借教室
2.製作ppt，內容可以是活動流程中的，也可以自己創新。（一次班會只需製作一份）
3.安排同學發言，每班5人以上
4.宣傳本次班會，讓同學瞭解大致內容，並組織簽到，協助場控。
5.會後各組總結成果，上交班會總結（發至XXX郵箱）
感恩勵志主題教育班會 3
活動時間：
5月19日
參與人數：
全班31位同學及部分家長
活動目的：
1.通過回顧小學六年的學習生活,使學生感受到在學校的童年生活是快樂的.
2.通過回憶丁香小學悠久的歷史文化,激發學生以校爲榮的`自豪之情.
3.學生通過自編自演的小節目,抒發對母校對恩師的熱愛之情,並立志畢業後爲母校爭光,實現今天我以丁香爲榮,明天丁香以我爲榮的誓言.
活動準備:
1.蒐集學校歷史文化的資料和圖片.
2.回顧六年學習生活中印象最深的人和事.
3.分工分組排練節目,準備道具,音樂.
4.製作幻燈片
5.班裏板報,環境的設計及佈置.
活動過程:
一.開場
主持人甲乙齊說:親愛的老師.同學.家長,大家好!(幻燈片顯示)
甲:丁香小學六年級2班<<感恩丁香>>主題班會現在開始.
乙:首先,讓我們一同唱響見證我們小學六年生活的丁香小學校歌吧!全體起立......
二.快樂成長篇
1.齊說:現在讓我們進入第一板塊"快樂成長篇"(幻燈片顯示)
2.欣賞小品<<辦公室風雲>>
3.笑話<<大話成語>>
4.小品<<餐桌文明>>
5.魔術表演,家長與學生共同表演!
6.學生表演<<啦啦操>>
三.驕傲自豪篇
1.齊說:百年丁香,歷史悠久,我們爲在這所學校學習生活而驕傲自豪!(幻燈篇顯示)
2.甲說:說起咱們學校那可是英才輩出,有着悠久歷史的名校呀!
乙說:是呀!那咱們現在就進行一個知識小問答,看誰對學校歷史文化了解的最多!
3.採訪,提問個別學生有關學校歷史文化和老校友的內容.
4.四名學生配樂進行老校友的介紹
5.兩位同學用口風琴吹奏<<匯文一小的校歌>>
6.李婧文同學邊演示自己製作的幻燈片邊進行學校的介紹
7.陳文天吹奏次中音號演奏樂曲<<雪景>>
8.詩朗誦<<丁香>>
四.感謝師恩篇
1.齊說:我們能在學校健康快樂的成長,離不開學校的領導和老師們!請聽詩朗誦<<感謝您,老師>>
2.學生朗誦(幻燈片顯示)
3.部分學生帶領全班同學和家長表演唱歌曲<<感恩的心>>(幻燈片出示歌詞)
4.請家長代表發言
5.班主任曹老師說寄語
6.輔導員王貞老師總結並帶領全體同學朗誦<<少年丁香說>>
7.班會在<<送別>>的歌聲中圓滿結束!
感恩勵志主題教育班會 4
教學目標：
一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關懷；
二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；
三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。
教學過程：
一、心理測試：
寫出你生命中最重要的10個人，然後一次劃掉一個，最後那個人是誰？
（說說自己在測試過程中自己的感受）
二、親子之愛潤心田
1、分享故事：地震中的奇蹟；暴走媽媽捐肝救子；爲母捐腎感動中國
2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。
三、現場調查
1、父母的生日；
2、父母最愛吃的東西；
3、父母最大的`煩惱；，
4、父母最大的心願
談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因爲母親歷經“十月懷胎”的種種磨難，忍着“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關懷把我們一天天養大，子女成爲他們生命中的重要部分，他們怎會忘記呢？調查顯示，日本大學生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因爲自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？
四、討論：我們應該怎樣感恩父母？
啓發談話：子女回報父母的養育之恩早已是中華民族的傳統美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥爲老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過今天的活動你受到了那些啓發，我們以後應該怎樣做呢？
1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發現了一張字條。
媽媽：
我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個月30元，我被評爲“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你儘快還給我！
放學以後，小勇迫不及待的來到自己的房間，發現60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發現了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評爲“優秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！
小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！
談話：父母爲我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們爲父母做的事情微不足道，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多麼不應該呀！
2、愛需要尊重，理解和溝通
很多家長抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。
怎樣學會與父母平等溝通：
（1）理解父母：天下父母都愛自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。
（2）尊重父母：子女在與父母交談時要注意自己說話的語氣和分寸，要尊重父母的個性，尊重父母對自己提出的意見和建議。
（3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動交流，創造機會，認真傾聽，主動道歉，善於體諒，控制情緒。
五、活動總結：
1，愛需要用心體會；
2，愛需要尊重，理解和溝通；
3，愛需要用行動表示。
多一份愛，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動，少一份被動；多一份關心，少一份冷漠。
感恩勵志主題教育班會 5
一、主題：
感恩父母
二、教學目標：
認知目標：①促使學生理解父母養育孩子的艱辛過程。
②令學生明白父母生活細節於自己行爲背後的教育意義。
③使學生認識到孝敬父母的必要性。
④使學生認識到怎樣正確地孝敬父母。
2。情感目標：
①調動起學生感激父母之情
②縮短學生與父母之間的心理距離
3。行爲目標：引導學生以實際行動孝敬父母
三、教學對象：
高一（4）班全體學生
四、教學內容：
以“感恩父母”爲主題，通過猜陰影圖片遊戲，播放視頻，體驗式音樂環境聯想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕鬆活躍多樣的形式，把父母養育孩子含辛茹苦的過程呈現於學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，並引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸於行動。
五、教學形式：
①猜陰影圖片遊戲
②播放視頻
③播放輕柔純音樂
④詩歌朗誦
⑤列舉事例
⑥撰寫予父母書信
⑦案例分析
⑧小組討論
⑨集體合唱
六、教學重點：
讓學生充分理解父母於自己成長曆程中所爲的教育目的與情感寄託，並從自我內心出發，催動感恩父母的情感動力，並從生活中關注父母的行爲，以自己的實際行動感恩父母。
七、教學難點：
以正確，恰當的方式孝敬父母。
八、教學準備：
1。通過各方途徑收集父母與孩子的照片，並運用photoshopcs5技術處理成陰影照片。
2。收集相關感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂，並對多媒體內容進行鍼對性的調試以及剪輯。
3。根據教案的教學過程，製作相關的PPT。
九、教學過程：
第一樂章：感念親恩
A：同學們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
B：這裏面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
A：儘管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌着父母一生的愛，串聯起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
B：沒錯，我們今天爲大家準備的主題班會是：
AB：感恩父母。
A：有一位詩人曾經說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛。”因爲偉大是來自於無私的，它的不求回報源自於那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴着我們成長。
B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨着我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
A：那現在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻
A：大家欣賞完以上的那個視頻後，有着什麼樣的想法呢？
（學生交流分享環節）
A：確實，從這個視頻來看，我們根本無法想象現實中，在我們遺忘的記憶裏，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子後，自己也徐徐地老去。
B：也許在他們日薄西山，手抖得抓不穩筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因爲在他們的腦海裏還一直珍藏着與你們相親相愛快樂的每一天。
A：那麼現在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗式音樂環境聯想
B：大家從剛纔的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學生交流分享環節）
A：很感謝剛纔的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有着某些動人的故事，它潛藏在你的心裏，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情並不是隻言片語即可言喻的。
B：我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。
A：下面我爲大家被了一首詩詞，現在想請一位同學融入自己的感情來朗誦一番。
（四）憑詩寄意露真情
B：十分感謝以上兩位同學聲情並茂的朗誦，儘管他們的風格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛纔的兩位同學的`朗誦。
A：但有這樣的兩個人拿着同樣的一首詞，用着同樣的語言，懷着同樣的一種心情，卻演繹着不一樣的詩風詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉女孩的深情朗誦。
（播放詩詞）
B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動着我們的心靈，同學們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢？
第二樂章：孝敬父母。
A：我曾聽別人說過這樣一句話。他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白髮也是我們染上去的，我們的成才成長，也伴隨着父母的徐徐老去。
B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生爲孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什麼時候纔開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
（五）事例分析交流
（孩子孝敬父母動人故事）
B：以上的兩個事例就發生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有着相仿的年齡。
A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經是彌足珍貴了。
B：那麼，接下來，我希望大家是可以聯繫實際，回想生活中父母中爲我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的牀鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行爲。
（六）予父母的一句話
（書信交流環節）
A：從大家所寫的隻言片語中，我已經感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自於你們現在那顆迫切關愛父母的心，其情可嘉。
B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成爲空話，那一個行動不要成爲空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現在做起。
A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質是沒有對與錯之分的，但卻有着方法是否恰當的區別。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學們分組討論一下，那些事例是你所認同的，爲什麼？哪些事例是你們不贊同的，那又是爲什麼？
（七）小組討論分析案例。
（小組代表發言分享環節）
B：從剛纔的幾位代表的發言來看，大家對於孝敬父母行爲的選擇都有了一個較爲清晰的理解了。
A：其實，父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作爲學生的我們，也不可能每時每刻都能爲父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我爲大家所收集而來的一些感恩細節，希望是對大家有所啓發。
（PPT展示感恩父母的生活小細節）
現在就讓我們共同用心去歌唱這麼的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。
（八）集體合唱《感恩的心》
十、教師總結：親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的隻言片語是道不盡大家對父母永恆的愛的，無論自己現在是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行着孝敬父母的諾言。因爲有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因爲——孝心無價！謝謝大家，今天的主題班會到此結束。
十一、效果預測：學生能夠體諒和理解父母爲他們所付出的，會嘗試着去以自己的實際行動來表達對父母的感恩之情。
高一（4）班2017、4
感恩勵志主題教育班會 6
一、活動目的：
通過教育活動使他們感受到被人關愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼、關心他人、愛護他人，引導他們懂得人人爭做一個善於關心、愛護他人的好少年。
二、活動時間：
20xx、xx、xx
三、活動準備：
節目排練、視頻播放、製作感恩卡
四、活動過程：
1、開始部分
男：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助。
女：關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。
男：當別人幫助了自己，我們會很快樂；
女：當自己幫助了別人，你會感到幸福！
合：三（3）中隊“感恩的.心”主題班會現在開始。
2、感恩父母
甲：世界上有一種樸實的愛，她的名字叫母愛，
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：爸爸、媽媽對我們的關心是無私的，是無微不至的，
乙：下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學的感受。（《我們的家》兒歌）
丙：大家好，我是今天班會的“愛心小天使”，我有兩個感人的故事要向大家推薦。（朗讀故事：母愛的價值）
丙：聽了剛纔的故事，同學們覺得這個小男孩做得對不對呢？（採訪同學）
20xx學年第二學期主題班隊會
丙：大家說得都很好，下面我還要給大家推薦一位了不起的人物：田世國。
他的母親腎壞死，找不到合適的腎臟做移植手術。爲了讓媽媽有一個健康幸福的晚年，田世國主動將自己的一個腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評爲“感動中國”人物。（播放錄像）
丙：聽了剛纔的故事，同學們你有什麼感受？（採訪同學）
甲：今天，我們要真誠的大聲地說一聲
（全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）
3、感恩老師
甲：除了父母，可敬的老師也爲我們的成長付出了大量的心血。乙：下面，請聽聽同學們是怎麼做，怎麼說的吧！（同學送上感恩卡）
乙：最後，讓我們再大聲地說一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）
4、感恩同學
甲：真正的友誼是我們財富，也是生活中的一大快樂。乙：我們全班同學，都是一家人，更加應該互相關心。甲：請聽友誼小故事（同學表演《友誼小故事》）
5、班主任發言
乙：有請錢老師作總結髮言。（老師發言）
6、結束部分
甲：得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。乙：讓我們從今天開始，從現在開始。
合：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛的教育主題班會到此結束！（全班鼓掌）
五、活動效果：
通過此次班會使學生明白學會關心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。學會在生活中，通過點點滴滴的小事，關心父母長輩，關心老師，關心夥伴，在感恩的同時，讓自己生活得更快樂。
感恩勵志主題教育班會 7
一、指導思想
爲了加強學生的思想道德建設，繼承和發揚中華傳統美德，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生日常行爲規範》，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然的意義，提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好的個性和健全的人格。我校決定在七年級開展以“感恩”爲主題的系列活動。
二、目的意義
1、引導學生了解感受父母之愛，老師之愛，同學之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、幫助學生學會理解關心父母、老師，以實際行動報答父母養育之恩，老師培育之情，同學幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然。
3、幫助學生逐步形成良好的個性和健全的人格。
三、活動時間
擬定於20xx年6月28日星期六下午2：00舉行。
四、活動地點
階梯教室、禮堂
五、活動內容
1、階梯教室開展“感恩”主題班會競賽；
2、禮堂進行“感恩”系列活動：學生和父母說說心裏話，爲父母錘錘背，揉揉肩，唱唱歌，贈送親手製作的禮物，送上溫馨的祝福，……
3、語文教師佈置學生寫一篇《感恩xx》的作文。
六、組織機構
組長：
副組長：
成員：
主持：
評委：
統分：
七、評分標準
1、主題鮮明集中，積極健康。（2分）
2、內容充實，貼近學生生活，符合學生年齡特徵。（3分）
3、學生積極參與，充分發揮學生的'主體作用。（3分）
4、教師指導有度，指導有法。（1分）
5、結構完整緊湊，時間45分鐘。（1分）
由評委當場打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個評委的平均分。
八、獎項
本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
“感恩教育”主題班會10
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人爲你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的精彩人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
請您記住：母親節：每年5月第二個星期日；
父親節：每年6月第三個星期日；
教師節：每年9月10日。
對全體學生要求：
做最好的自己，踏踏實實學習，堂堂正正做人。學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任心；做人踏實有自信心；用優異的成績報答父母的養育和老師的培育之恩。
感恩勵志主題教育班會 8
活動目的：
1、瞭解母親節的由來，通過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活。
2、培養學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。
3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性昇華的目的。
活動時間和地點：
20xX年5月X日地點：三年級（1）班教室
主持和出席：
班主任和全班同學
活動過程：
一、暢言母親，感受母愛
有一個人，她永遠佔據在你心靈最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”；有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”！
母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，爲我們銜來醉人的春光；母親的愛似涓涓流水，時時滋潤着我們稚嫩的靈魂；母親的愛是一曲最深情的樂譜，爲我們彈奏出最動人、最美妙、最聖潔的音符……
同學們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。
二、瞭解母親節的由來。
三、小調查：知道母親生日的同學有多少？
四、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什麼。
《洗腳》：一位婦女在房間裏安頓好孩子以後，端着一盆熱水，爲她母親洗腳……房間裏的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小傢伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對着媽媽，說：“媽媽，洗腳。”
五、說說母親感動你的小事。
六、你誦我說，體驗母愛
朗誦有關母親的詩歌；介紹動物界中有關母愛的故事；介紹影視媒體中母親的感人事蹟。
七、跨越“代溝”，和諧相處
1、說說自己與母親之間曾經產生過什麼矛盾。
2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。
八、真情流露回報母愛
1、以“媽媽，我想對你說……”的`句式對母親說一句話。
2、展示自己爲母親精心製作的卡片，寫下對母親說的“真心話”。
3、集體合唱；《燭光裏的媽媽》
九、拓展延伸，體味生活
1、記錄母親一天裏做的事情，感受母親的辛勞。
2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭髮，母親的皮膚，母親的衣着……
3、和母親做一個肢體態勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……
感恩勵志主題教育班會 9
一、活動目的：
介紹xx大學，使學弟學妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機構設置、專業錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，便於學弟學妹的報考。
二、活動主題：
xx學子高中母校行
三、主辦單位：
xx大學，xxx中學
四、承辦單位：
xxx中學，xx大學10級、09級學生
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
xxx中學
七、活動對象：
xxx中學高中師生
八、活動形式：
以宣講的形式向母校師生介紹xx大學
九、活動流程：
1.播放xx大學百年華章影片，使聽衆瞭解xx大學歷史及其概況
2.以PPT的形式向聽衆介紹xx大學機構設置、專業設置及錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，同時向聽衆分發招生信息手冊。
3.以PPT的`形式向聽衆播放一組xx大學校園圖片、學生生活以及軍訓圖片，同時播
十、預期效果：
1.放xx大學校歌，再播放xx大學學生變形方陣表演視頻，使聽衆感受xx大學學生風采。
2.向聽衆介紹xx大學社團概況，同時介紹海濱城市大連的風采，使學弟學妹能夠感受豐富多彩的高校生活。
3.提問時間，現場解決學弟學妹心中的疑問。
4.在由xx大學學生創作的歌曲中結束宣講會。希望母校師生能更好的瞭解xx大學大學，轉變對xx大學的誤解，在高考志願的報考中能積極填報xx大學.
感恩勵志主題教育班會 10
教育目標：
1、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優良傳統。
2、通過活動讓學生了解父母爲自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。
3、能關心體貼父母，主動幹一些力所能及的家務活。
課前準備：
1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事。
2、調查學生孝敬父母的情況。
3、準備有關的音像教材。
教學過程：
一、活動導入
1、在生活中，父母的手永遠牽着我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日裏清涼的風;父母的愛是冬天裏溫暖的火;父母的.愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。
在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。
2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。
3、(出示畫像)同學們，你們知道他是誰嗎?他是個什麼樣的人呢?
主持人小結：陳毅是無產階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。爲打敗日本侵略者和國民黨反動派，解放全中國立下了赫赫戰功。解放後，他擔任了上海市市長、國務院副總理兼外交部長等職，爲祖國爲人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那麼，他是怎樣孝敬父母的呢?請xxx同學給大家講一個真實的故事。
二、聽《陳毅探母》的故事
1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在牀，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在牀邊，就示意身邊的人把它藏到牀下。陳毅見久別的母親，心裏很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什麼東西藏到牀底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥牀，我不能在您身邊伺候，心裏非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏着呢。”母親聽了很爲難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶着去洗。陳毅急忙擋住並動情地說：“娘，我小時候，您不知爲我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它髒衣服都拿去洗得乾乾淨淨，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在牀的母親，爲母親洗尿褲，以關切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥爲母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾爲自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩
過渡：同學們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?
三、列舉古今孝敬父母的故事
出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……
主持人小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地讚美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。
四、爲什麼要孝敬父母
1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。
2、主持人小結：同學們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不捨的吃，留給我們。父母爲了養育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。
