小學生勵志教育演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。現如今，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編整理的小學生勵志教育演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學生勵志教育演講稿1
敬愛的老師，親愛的少先隊員們：
大家早上好！伴着激昂的國歌聲，五星紅旗再一次在我們美麗的校園裏高高飄揚。
俗話說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。與大多同齡人相比，同學們有聰明的大腦，良好的學習環境。具備的優勢很多。但還缺點什麼呢，就缺刻苦學習的精神。
人的一生其實就是學習的一生，不管你願意不願意，從小到老，都在學習着，實踐着。可爲什麼有的人很成功，有的人很平常，而有的人卻失敗了呢關鍵在那裏關鍵在於是否具有刻苦學習的精神和善於學習的方法。
“善學”是我們學校的校訓之一，一個善於學習的人是最有前途的人，一個善於學習的團體是富有的團體，一個善於學習的`民族是令人敬畏的民族，一個善於學習的國家是興旺發達的國家。一個善於學習的人也最能夠獲得成功，因爲學習就是希望，學習就是財富，學習就是未來，學習就是成功。
學習的態度決定了學習的成就，也決定了人的生存質量。學習不是掛在嘴邊，是要付出行動的。過去學習沒努力，從今天開始吧。怎麼努力刻苦不辛苦，目標加方法。
少先隊員們，我們是中國特色社會主義事業的未來建設者和接班人，祖國的未來強大需要我們去開創。如果我們想將來成材，就先刻苦學習吧！樹立遠大的理想和目標，講究學習的方法並拿出實際行動，相信你會取得進步。讓我們都來做善於學習的人，爲祖國的xx華誕獻禮！
我的演講完畢，謝謝大家
小學生勵志教育演講稿2
老師們、同學們：
大家好！
很高興站在這裏進行演講，今天我要演講的題目是：發揚學生的精神文化素質。
有一種美，令人驚豔令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它——無時無刻不與我們同在；構建和諧社會，構建和諧校園，我們大家現在都是大學生，都是校園中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍纔是和諧，是打造和諧的人際關係，是形成良好的校園文化其實我們大家很清楚，構建和諧校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質的提高。同樣構建和諧校園有待於每個同學人文素質的培養。所以我要說：構建和諧校園要從培養我們大學生的人文素質開始。
所謂“人文”就是對人生的思索，是心靈對生活的關懷，而人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個體與自己本源契合在一起，形成自我認識與自我超越個價值觀和行爲方向。人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界，一種獨立精神與爲它思想。廣義的“文化”是指人類在認識世界，改造世界，發展過程中所創造，積累的物質財富和精神財富的總和，包括，物質文化，精神文化，制度文化，行爲文化等多種類型。對於我們要努力去構建的和諧校園，人文素質中的制度文化素質，精神文化素質，行爲文化素質是我們必須加以提高的`。
《國富論》中指出了制度對於社會的重要性，對於學校來說，制度是校園管理的具體形式，體現一個學校的責任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作爲處理，學生與學生，學生與老師，學生與學校，老師與學校，日常事務的直接依據，它的合理與否關係到校園之內的和諧，更重要的是，由於合理的制度對於每個人都是一樣的，使我們的老師，同學在處理任何關係時都有一種公平和諧的心態，對於構建和諧校園，完善校園內的各項規章制度應該成爲校園建設的重中之重。好的校園規章制度在變化中求和諧，在和諧中求發展，和諧的規章制度是一切教學工作的保障。如果大學是一棵樹，那麼滋養它的是“學生的精神文化素質”，學生的精神文化素質的充實空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康、活力、富有生機的依據。一個和諧的校園精神文化，能夠增強大學內羣體的積極性、主動性。
千里之行，始於足下。同學們，我們已經有了制度文化素質，精神文化素質，但我們現在所缺的是“行爲文化素質”，構建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規章制度相和諧，要與我們的傳統道德文化相和諧。養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵！謝謝大家！
小學生勵志教育演講稿3
敬愛的老師，親愛的少先隊員們：
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡憧憬明天的美好；悲觀的人，總擔心明天發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因爲做錯了一件事情而愁眉不展，那麼，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐
我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的.所作所爲，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽課在上自習課時，你是否因爲自己意志薄弱而心不在焉在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光在週末，你是否因爲貪玩兒而無暇顧及書本。
同學們，學習是一條漫長而艱苦的道路，我們不能靠哀嘆昨天，也不能靠夢幻明天，只有惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，才能意氣風發。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
小學生勵志教育演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《做一個有職責的小學生》。
同學們，你們知道什麼是本分嗎所謂義務，是指每個人對自己和他人、對家庭和羣體、對國家和社會的認識、感受和信念，以及相應的自覺態度。其實責任也是一種好習慣，一種很重要的品質。要做一個負責任的小學生，就要對自己負責，對別人負責，對社會負責。
同學們，一個有責任感的人，不要說出來，此刻要具體行動。一個負責任的人應該明辨是非，知道什麼該做，什麼不該做。
作爲學生，我們應該如何承擔責任上課認真聽講，認真學習，是對自學負責的表現，是尊重教師勞動的表現；我們每天認真做廣播練習，這是對自己健康負責的表現；犯錯也是自我負責的表現，能夠主動爲自己負責，及時改正，彌補錯誤；上課保持安靜是對自己和同學的健康負責的表現。愛同學，看到困難主動幫助同學，是學生義務的具體體現；平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務，主動完成父母交給的任務，這是對父母和家庭負責的表現；關掉流淌的水龍頭，彎腰撿起地上的廢紙，放學後主動關好門窗，是對團對校負責的具體表現；愛護社區公共設施，遵守社會公德，是社會責任的體現；認真參加升旗儀式，唱國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。
同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現一個人有沒有職責心。一個道德情感貧乏、職責心不強的人是得不到別人的'關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。僅有職責心強的人，才容易獲得成功。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每一天必須經歷的小事做起，培養自我的職責心，養成一種良好的行爲習慣，把職責心滲透到我們全身的每一個細胞，成爲一種習慣，讓強烈的職責心和良好的行爲習慣改變我們的一生，成爲當今社會有用的人，一個有職責心的人。我的演講完畢。多謝大家！
