如何教育特別調皮的學生

世界自古分兩級，有上必有下，有高必有低，有大必有小，有好必有壞……這一規律是永遠不變的。因此，作爲教師，班裏有特別調皮的學生，這是相對而然，是必然的結果。所以，教師面對調皮的學生不必唉聲嘆氣，怨自己擔上這樣調皮的學生。而應是儘自己的努力，縮小好差的距離，使學生共同進步，共同向好的方向發展。要使學生共同向好的方向發展不能使之順之自然，要根據學生髮展規律和年齡的特點，結合環境制定相應的方法和步驟進行教育。我認爲應注意以下幾個方面：

一、用心與心進行交流.

在學校總會有些同學愛搗亂，擾亂正常秩序，我們千萬不能對他們說這樣的話“你們幾個真讓人討厭！”、“你們不是好孩子”。。。。。。如此之類的話，這樣只會讓師生之間更難溝通，他們不僅不會改，還會變本加厲，會變的越來越不聽話。

我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法，如瞭解學生，用愛心感化他們、平等對待他們，當學生向你訴說時要專心傾聽，這樣你會收到意想不到的效果。用平等的態度對待每一位同學，與他們傾心交談，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進步，這樣會使他們對老師產生親切感，願意與老師溝通，聽老師教導。

二、賞識與激勵學生，師生好好溝通。

作爲教師首先應去掉“有色眼鏡”，要發現他們在學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。甚至考慮那些調皮學生去管理自己的班級、那些學生往往希望別人會聽自己的。他更希望自己會把自己的事做好、叛逆並不是他的錯、這只是因爲年齡與時代的問題、讓他自己去嘗試這個班級的管理。明白該怎麼生活在這個班級裏。這樣，他也會明白老師的辛苦、理解老師。

三、理解和寬容學生。

對調皮的學生多一些理解信任，多一點寬容，會收到意想不到的效果。誰也不希望自己作錯事，被別人指指點點。學生往往自己想把事做好，但不知怎樣做纔是好的。這就需要老師去引導，教給他們做事的方法，讓他們懂得如何做事、如何爲人。

　　四、嚴肅和認真。

面對學生不僅要有親切感，還要嚴肅認真。光有親和力，沒有嚴肅感，嘻嘻哈哈，太隨便，容易使老師失去威信，指揮不靈。光有嚴肅，面目僵硬可憎，使人望而生畏，這樣，何談交流？因此，和學生交流要有個度，不能任意妄爲。要使學生尊重你，又使學生不害怕你。

教師在學校工作的目的是爲了教育好學生，使學生德、智、體、美、勞全面發展。老師的工作一切是爲了學生，教師要用博大的心胸去容納學生，讓學生體會到老師那顆熱烈的心，在時時刻刻地關心着他們。總之，對於“調皮搗蛋”的學生應給予多一點寬容和理解，多一點溝通，多一點賞識和激勵，多一點愛。有時一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得調皮學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習成功的樂趣，使每一個“調皮搗蛋”的學生都成爲你喜歡的學生.使每個學生都喜歡自己的老師。