家庭教育：改掉孩子不禮貌行爲的方法

有些時候，家長說話，孩子愛答不理;見到長輩不問好;動不動就發脾氣，或者罵人、打人……孩子的這些無禮行爲，讓不少家長頭疼。孩子的一些不禮貌行爲，可能是在傳遞他的某些信息。那麼，孩子不禮貌的行爲有哪些?引導孩子禮貌待人正確方法又是什麼呢?

　行爲一：遇見長輩不打招呼

不少孩子碰到鄰居或者父母的朋友時，要麼低下頭愛答不理，要麼躲到媽媽身後。這種情況若偶爾出現，可能是因爲當時孩子把注意力放在了別的地方，有的孩子則是針對特定人物和場合。家長應該從孩子的表現去觀察，瞭解他們不主動打招呼的原因。但若是不分場合的普遍性習慣，那就需要特別注意了。

　改善方法：年紀越小的孩子，遇見不太熟悉的人，第一反應往往是警戒與退縮，這是自我保護的自然反應。這時，家長可以通過“寶貝，這是住在隔壁的李媽媽”等介紹開始，將孩子自然地拉入大人的社交圈，千萬不要動不動就用“怎麼不叫人?沒禮貌!”這種口氣來責備孩子。平時在路上碰到熟人時，可以多提醒孩子：“你看那是誰?”孩子可能就會主動跑去打招呼。還有一種情況：孩子隨着年齡增長，可能會因爲不喜歡一個人而不願主動打招呼，尤其是衝孩子發過火、表情嚴厲的人。這時家長應多與孩子溝通，消除他們的恐懼感。

　行爲二：接電話沒禮貌

電話鈴聲一響，大多數小孩子就會興奮地搶着接，但剛一拿起又轉身跑了，如果不讓他接電話，他又哭個不停;你正在接電話，孩子突然大喊大叫，或者製造麻煩打斷你的談話。對小寶寶來說，電話是個新鮮玩意兒，他們好奇又好動，所以喜歡搶着接電話。可是，當他們跟一個看不到、摸不着的聲音說話時，他們又會感到害怕。

　改善方法：家長可以通過遊戲，教孩子基本的電話用語：“請問你找誰?”“謝謝，再見!”“你等等，我去叫媽媽”……建議七歲以下的孩子接電話時，大人最好在場，因爲他們可能無法正確傳遞信息。當孩子大一點了，可以在電話旁放好紙筆，讓他們自己記錄來電者的信息。

　行爲三：吃飯“搗亂

你可能遇到過這樣的狀況：帶孩子參加宴會，孩子老愛玩刀叉、碗碟或者餐桌中間的轉盤，影響別人吃飯;幾個人一起吃飯，孩子喜歡獨霸自己愛吃的菜，不讓其他人吃。這時，家長不要批評或打罵孩子。小孩子很容易被稀有事物吸引，在他們眼裏，轉盤或許就像新玩具般有趣。至於看到自己喜歡的食物就拼命拿，可能因爲平時家裏人都習慣先滿足孩子的需求，所以他們在公衆場合時，就容易以自我爲中心。

　改善方法：帶小孩子參加宴請，特別是好動的孩子，父母應該多想想創意，讓孩子心甘情願坐下來好好吃飯。比如，孩子喜歡玩餐桌的轉盤，家長可以在上菜前和他們一起旋轉，並告訴他：“有人夾菜時不能轉。”自己夾菜時，請孩子幫忙轉，分配任務給他，以提升他在用餐過程中的成就感。對喜歡霸佔食物的小朋友，可以採取“一次只夾一勺菜”的方法，因爲孩子一開始並不知道自己的食量，這樣做可以讓孩子明白自己能吃多少。還可以有意識地讓孩子數數飯桌上共有多少人，算算每個人能吃多少，以培養他們不浪費、考慮他人感受的品德。

　　行爲四：愛插

不少家長反映，他們只要和朋友說話，孩子總是插嘴：“你們在說什麼?”“媽媽，別忘了給我買餅乾”……要求特別多。孩子喜歡插嘴是因爲好奇大人的談話內容，或者因爲突然想到一件事，必須馬上和別人分享。有時也是一種不滿情緒的發泄，比如，家長在路上遇到熟人聊了起來，而忽略了孩子，他可能就會用插嘴來表示不滿。

改善方法：插嘴看似小事，卻會影響孩子的人際關係。當孩子想插嘴時，可以跟他說：“我知道你想說話，但必須等我們說完了你再說。”然後儘快結束你和朋友之間的話題。如果他等你們說完了之後接着說，要記得鼓勵他：“謝謝你願意等。”等待是一種能力，需要培養。從一分鐘開始，慢慢拉長等待時間。如果幾個孩子在一起七嘴八舌，就要制訂規則：一人說一次，一次三分鐘，讓孩子獨享一段不會被打斷的發言。

　　行爲五：說髒話

兩三歲的孩子喜歡模仿，孩子出現說髒話的情況，家長首先要反省是否也有類似的習慣。另外，有的父母過分溺愛孩子，導致孩子非常任性，一旦和別人意見有分歧，他們的第一反應可能就是罵人。

　　改善方法：有時孩子罵人爲的是能得到大人的注意，當他罵人時，你可以裝作沒聽見，而當他使用了文明語言時，哪怕只有一個字，你一定要表揚他。如果孩子說髒話成習慣，要告訴他這樣做會讓別人討厭，沒有人喜歡他，沒有朋友，他會慢慢改變。作爲家長，更要注意自己的言行，別說髒話，爲孩子創造乾淨的語言環境。