給復讀生的建議：高考復讀成功五大寶典

高考對於大多數人來說是一次非常重要的時刻，但是在高考中有失敗者也有勝利者。對於很快就要開始又一輪人生衝刺的高考復讀生而言，怎樣取得最佳的學習效果，在他們看來尤爲關鍵。現爲大家整理高考復讀成功的學習方法，讓復讀考生更有把握。

“針對性學習”是復讀的關鍵

因爲層次不同，復讀生起點也不一樣。如何在復讀路上對症下藥，達到最好的復讀效果尤爲重要。針對不同學生進行了分析：

600分考生“放低心態”：除發揮不好的偶然因素外，也暴露出知識漏洞、答題技巧等問題。復讀中要有平常心，能正確認識不足。

500分考生“查遺補漏”：500分至600分的考生知識漏洞多，卻容易滿足目前的成績。要查遺補漏、夯實基礎，然後拔高訓練。

400分考生“按部就班”虛心學：400分至500分的考生，重點是學好基礎知識，通過強化訓練提高理解、運用能力。

300分考生要從頭學：300分到400分的考生，要摒棄自暴自棄的心理和不良的學習習慣、態度，同時要有足夠的決心和信心。

　復讀成功率高低取決於自身

高考復讀後能提高70分、80分甚至過100分，是許多同學的夢想。復讀生夢想的成功與否，關鍵取決於良好的學習氛圍、名師的引導和自己的努力。

“前兩方面佔復讀成功因素的40%，學生因素佔60%。”他分析說，成績提升最快的學生，80%具備4個特徵：學習態度和目標明確，對自身學習問題清楚，與教師指導配合默契，懂得合理高效利用時間，良好的心態和人際關係。

讀書和上學是爲了自己的未來，爲了眼前的蠅頭小利，耽誤了一兩年提早踏入社會的機會，對自己將來的發展是得不償失的。“態度不端正，復讀的效果肯定不會理想。一定要爲自己的將來提前規劃好”。

　制定計劃要“故意與自己較勁”

復讀生都會有一個“認識”過程。“復讀”是學生在社會競爭中的第二次選擇，是其具有更高追求、不服輸品質的表現。走出陰影后的復讀生，應儘快進入學習狀態，制定個性化複習計劃，並時時提醒“與自己較勁”。

查清失利原因，補弱項、補高中以來重要知識模塊，才能確立復讀目標。復讀生通過高考知道了自己的強項和弱項。而提高弱項是復讀成功的關鍵因素，可多分配些時間。應正視問題，“故意與自己較勁”，否則，這些問題將一直成爲“絆腳石”，阻礙每一次發揮。

目標明確後就得定出詳盡計劃。切忌寫計劃“心比天高”，完成計劃卻是“三天打魚兩天曬網”。可操作性很關鍵，要按時按量“照章辦事”，每天、每週抽時間回顧計劃完成情況。

重視課上聽講、記筆記。復讀就是來聽教師講課的。聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯繫起來分析，加深理解。做好筆記，這是收集整理知識的最佳方法。提高學習效率十分重要。

　良好的心態要保持

每年面對新一屆復讀生，胡震洪老師都會爲這些學生們加油鼓勁，並提醒他們：“復讀時最爲重要的兩個字，就是‘堅持’。”

剛開學時，和應屆生相比，復讀生的成績通常比較靠前，這時他們也比較有信心，然而，隨着時間的推移，特別是進入下半學期，他們的成績優勢開始下降，這給他們帶來了很大的心理壓力。那麼，該如何應對這種局面，爲高考增分呢?

復讀生往往要承受比應屆生更大的心理壓力，擦肩而過的大學、夢想未成真的高考分數，雖然是他們複習的動力，但同樣也是無聲的壓力。要想頂住這些壓力，學生和家長需要共同發出一個堅定有力的聲音——“堅持必定成功”，讓他們堅信復讀只是人生中的一次成功體驗，而不是失敗，要讓考生懂得：人生中經常會遇到挫折，有時挫折不僅不是致命的弱點，反而是制勝的優點。在平日的學習中要做到“勝不驕，敗不餒”，調整心態，不妄自尊大也不妄自菲薄，遇到困難和瓶頸客觀對待，堅定不移地邁步向前。

　總結和完善

剛剛經歷過的高考，會暴露出復讀生們在學習中的強項和弱項。弱勢科目或者板塊，往往是因高中三年長期不重視或感到難學而產生的。所以在復讀的這一年中，提高弱勢科目的分數，是復讀生日常學習的主要課題。因此，確定復讀後，就要在弱勢科目上多花點時間，採取果斷有力的措施，如加大專題訓練、重點提升弱勢科目成績等，來提升復讀質量。

同時，要客觀細緻地分析失利原因，要非常明確自己在知識上有哪些漏洞和缺陷，在學習方法上有什麼不足。這樣在復讀中，學習目標就會非常清晰，不會陷入手忙腳亂、毫無章法的處境。