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精選高三勵志語錄彙編45句

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沒有傘的人只能拼命奔跑。下面是小編爲大家整理的高三勵志語錄45句,歡迎大家前來欣賞。

精選高三勵志語錄彙編45句

1、最甘美的成功,只有從未成功的人才知道。

2、強者用美酒慶賀人生,弱者用悶酒消磨時光。

3、高考是一次新的征程。在此爲我兒壯行:用你男兒的氣概,揮舞你不同凡響的妙筆;用你沉穩的心態,激發你超乎尋常的信心。願高考的出色發揮使你超越平日的成績。相信我兒有雙隱形的翅膀,待到六月論劍時,能成爲幸運的天之驕子。

4、高考前兩天,我勝利完成複習任務。心存疑惑,就會失敗,相信勝利,必定成功。

5、別想挑戰我的極限,我的極限一挑戰就成功。

6、用這天加倍的發奮,鑄建明天成功的道路。

7、你多勤奮一點,你成功的機率就會大一點。

8、願你在今年6月某日的下午,合上筆蓋的那一刻,有着戰士收刀入鞘的驕傲。

9、一生中能有幾次這樣的機會,和許多朝氣蓬勃的年輕人一起拼搏,對未來充滿希望;和熟悉的同學公平競爭,互相敦促,不斷進步。加油吧,少年,拼一次,無怨無悔。

10、所以與其擔心即將來的考試,不如就在這一次,爲了自己,爲了明天,爲了憧憬中的未來好好地瘋狂一次,就這一次,爲自己打開,走向另外一個命運的起點。

11、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富,沒有比誠實的人更值得尊敬的了。

12、你往往只有一次機會。你的學校也許已經不再分優等生和劣等生,但生活卻仍在做出類似區分。機遇是一種巨大的財富,機遇往往就那麼一次,也許你"沒有機會",但可以創造。

13、努力吧,飛向屬於自己的明天!高考必勝!

14、挺住就是一切!

15、你要相信沒有什麼是你做不到的只是你自己願不願意堅持的問題。

16、在即將高考的最後幾天裏,願盡最大的可能,在遠方傾訴我的祝福,相信自己的夢想與汗水,成功與好運相伴,高考大捷!

17、人生不是幾步,但關鍵的幾步就可以決定人生,中學階段就是這幾步。

18、明天就要高考,出門還得趁早。付出就有回報,趕緊睡個好覺。別想分數高低,放鬆最爲重要。老媽最近很累,別忘對她笑笑,老爸場場接送,給他一個擁抱。穿得漂漂亮亮,誓把監考迷倒。最後提醒一遍,檢查鉛筆小刀!

19、願天下高考人:憂愁是可微的.,快樂是可積的,在未來趨於正無窮的日子裏,幸福是連續的,對你的祝福是可導的且大於零,祝你每天快樂的複合函數總是最大值哦!

20、去走自己的路,輸要輸得清清楚楚,贏要贏得理所當然。

21、你是英雄還是狗熊高考說了算。

22、重在拼博,結果愛他媽雜地就雜地。

23、高考的臨近就是在告訴我輝煌的時刻即將到來。

24、寒窗苦讀,只爲今朝,高考來臨,準備迎戰,冷靜應對,自信爆滿,發揮實力,只爲成功。祝你考試順利,金榜題名!加油!

25、面對機遇的時候,請你不要放棄自己;面對抉擇的時候,請你不要仿徨。親愛的高考學子們,加油!

26、對命運承諾,對承諾負責 。

27、既然總有一個人是最優秀的,那麼爲什麼不能是我!

28、感親恩滴水穿石永不言棄;報師情蟾宮折桂志在必得。

29、你錯得越多,成長得就會越快,你傷得有多重,日後就會有多強壯。

30、我改變不了這個世界,但我能決定自己成爲一個怎樣的人。

31、十二載臥薪嚐膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關。

32、咬緊牙關,享受高三!

33、有一個學生總向我抱怨不會畫襯布,我問:你會畫蘋果嗎?她答:我最喜歡畫蘋果,我說:那我用襯布把一個蘋果包裹住給你畫,你不就會畫襯布了。

34、很多學生迫不及待的問我,老師,畫素描該不該用手蹭,對於這樣的提問我常無言以對。達芬奇、丟勒、荷爾拜英等大師從不蹭,而後期的蘇氏素描幾乎都是蹭出來的。一個無知的提問。

35、有一次,小明高考可是他根本不關心高考還在拖拖拉拉的在寫,搞得一節課都沒寫完半張試卷,搞得小明媽媽很生氣。

36、夢想:明天比今天過得好。

37、給自己定一個目標,然後,爲之不懈地努力。高考,人生的一場大考,努力過,奮鬥過,不後悔。

38、成功來自堅持,只有執着才能創造奇蹟!

39、高考,是檢驗高中三年學習的一場大考,不可兒戲,不太容易。注重平時的努力,纔會取得好成績,把功夫花在平時,高考時纔會微笑面對。

40、我因一班而自豪,一班因我而驕傲。

41、以百倍的信心,來迎接高考。以頑強的拼搏,來迎戰高考!高考在即,奮力拼搏,成就你的人生夢想。

42、面對高考,充滿信心,相信自己一定能贏。高考,我來了!信心是成功的一半。

43、高考就在眼前,無論多苦多難,都要堅持到底。

44、面對生命危急存亡的選擇,他自然會放下一年一次趕廟會一般的高考。可是葉展顏並不知道,如果她在高考當天要求和他分手,或者讓他在愛情和高考中做一個選擇也許他扔掉她的速度,比計算一百以內的加減乘除還快。

45、在藝術教育裏,藝術只是一種達到目標的方法,而不是一個目標;藝術教育的目標是使人在創造的過程中,變得更富有創造力,而不管這種創造力將施於何處。假如孩子長大了,而由他的美感經驗獲得較高的創造力,並將之應用於生活和職業,那麼藝術教育的一項重要目標就已達成。——羅恩菲德