高三勵志故事(15篇)

高三勵志故事1

“你們不要擔心，生活的擔子我來挑”

姓名：許海濤

高考分數：621分 （理科）

錄取院校：華中科技大學

許海濤的家人身體都不好，小夥子是幹家務的一把好手。

在17歲的許海濤眼中，沒有媽媽的家庭是不太完整的，幸好還有爺爺奶奶的寵護，讓他從來不覺得親情有所欠缺。

從腎病到胃病，再到骨質增生，父親許兵的身體一直被疾病困擾，缺少勞動能力導致家庭貧困。許海濤從不怨天尤人，決心儘早替父親扛起家庭的重擔。

從小幫着家人幹農活

記者趕到許海濤家時是陽光熾烈的正午，曬得黝黑的他挑着兩個水桶，去一里路外的水井挑水。爺爺奶奶已70多歲了，父親腰椎盤突出不能幹重活，許海濤成爲家裏最好的“勞動力”。

在許海濤剛出生時，許兵被診斷爲雙腎結石，需要立即手術。這病花光了家裏所有的積蓄，還欠下不少外債；但更讓人難過的是，病情的不斷復發，讓許兵沒有勞動能力。 生活似乎看不到希望，加上夫妻倆性格的摩擦，許海濤2歲的時候，母親提出離婚，隨後改嫁。

離婚對於貧困的家庭來說是雪上加霜，善良的許兵卻選擇理解妻子，他不斷告訴兒子，每個人都有追求幸福生活的權利。“不怪她，現在她也生病了，我和爸爸時不時還會去探望。”這樣充滿善意與愛的家庭，讓許海濤“傳承”到善良與堅毅,他從小便幫着爺爺和父親幹農活，聽從他們的教誨努力學習，並決心通過知識來改變家庭的困境。

儘早挑起生活的重擔

從小學起，許海濤的學習成績就十分優異，一直是班上的第一名。高中時進入漣源一中讀書，學校得知他的家庭情況後，將不能幹重活的父親安排到學校當保安，並免費提供居住的地方，供這對父子生活居住。

“別的學生有家長照顧，他經常需要自己做飯，還要照顧我。”現在家裏還欠着12萬的債務，一家人靠着低保生活，許兵表示，沒能給兒子更好的學習條件，他經常愧疚，幸虧孩子懂事，沒有耽誤學業。

“我應該做得更好的，替爸爸挑起生活的擔子。”許海濤坦言，讀書是他唯一改變命運的機會，一定要牢牢抓住它。在未來的學習生涯中，他會盡快養活自己，然後替父親挑起生活的重擔，照顧好家人。

“貧窮是種磨礪，生活一定會好起來”

姓名：肖威

高考分數：

630分（理科）

錄取院校：

南開大學

簡陋的家中，肖威正在學習。

“現在是家裏最困難的階段，希望能有好心人伸出援手，幫我們渡過難關。”得知本報有“利羣陽光”助學項目後，肖威就像抓住了希望的稻草，因爲他雖已被南開大學錄取，但學費卻沒着落。

父親5節腰椎盤突出，每天只能佝僂着身子走路；母親患肝病、類風溼、心臟病等多種疾病，一到下雨天就起不來牀。肖威告訴記者，他需要做更自立自強的自己，因爲貧窮困苦是種磨礪，一定要讓全家人的生活好起來。

把貧窮困苦當做磨礪

在一堆小洋樓中間，肖威家的房子特別顯眼，因爲這是一棟外部沒有裝修的紅磚房，看起來很陳舊。

走進屋內，一樓簡單地刷了白牆，樓梯間和二樓還是毛坯,到處散落着築牆的泥沙。

“現在算好了的，我們家以前是在山頂上，回家要爬很久的山，20xx年才搬下來。”得知記者要來，媽媽袁炳紅特意從幹活的工地騎摩托車趕回來，早早地在路口等着，生怕錯過這次的助學。她坦言，丈夫只能做點零工，自己身體好的時候也會出去做零工，兩人一年的收入才10000多元，5000元的利羣陽光助學金對家裏來說是筆“鉅款”。

“幸好有你們助學，不然我們家難過這個學費的關。”肖威說，姐姐正在湖南商學院上學，自己高中時有助學金，但現在開始要上大學了，9月份開學的費用就要10000多元，家裏根本拿不出來。

“貧窮是種磨礪，讓我和姐姐有了更多奮進的力量。”肖威說，他和姐姐都立志要完成學業，不辜負父母的期望，也不辜負從小因貧困帶來的“磨礪”。

想成爲寒門中的“貴子”

肖威的學習成績一直很好，他參加過各種競賽，取得了不錯的成績。“清華大學一直是他的夢想，老師也以爲是能考上的，可惜高考中發揮得不好。”袁炳紅小聲地告訴記者，高考成績出來後，得知自己與清華失之交臂，肖威難過了好幾天。

輕易放棄可不是肖威的性格，梳理好情緒之後，他又開始學習了。清華大學依舊是他的嚮往，他決定更加努力，考取這個我國最高等學府之一的研究生。他甚至已經計劃好，自己會在大學裏申請助學金，再做一些兼職，不給家裏增加經濟負擔。

以前都說寒門出貴子，肖威一直要求自己珍惜學習機會，成爲一個努力上進的“貴子”。“困難是暫時的，生活總會好起來。”他也不斷安慰父母，現在的辛苦付出，將來會收穫應有的回報。

“貧窮如果是成才‘攔路虎’，我要去攻克它”

姓名 ：肖麗梅

高考分數：508分（文科）

錄取院校：宜春學院

目前，肖麗梅在長沙一家公司打工，感覺非常好。

高考結束後，肖麗梅就開始找暑假兼職，在和發小肖麗娟的合作下，兩人在網上找到一份職業學院招生諮詢的工作，並於7月8日來到長沙上班。

“很充實，感覺離自己的夢想又近了一步。”工作10天之後，這個看似柔弱的女孩，不但適應了需要語言溝通方式的諮詢工作，還和好幾個一起兼職的女同學成爲朋友。肖麗梅表示，如果貧困是求學成才的“攔路虎”，她決心自己去“攻克”它。

幸福家庭陷入困境

“你好，我是……”在韶山南路一座商住樓裏，肖麗梅和其他幾個女孩子住在一間單身公寓裏，每天工作便是聯繫需要上職業學院的高考生，進行招生。記者看到，幾個女孩都是兼職的學生，吃住都在這間房子裏，有的睡上下鋪的鐵牀，有的睡地鋪。

“這樣的條件，比我想象的好點。”肖麗梅笑着說，記憶中的小時候，雖然爺爺中風了，但爸爸和媽媽辛勤地勞作，大自己10多歲的哥哥乖巧懂事，家庭非常幸福。

但這種幸福在她上小學的一天戛然而止。爸爸在建築工地摔傷，背部骨折並落下後遺症，從此只能做一些零活。之後媽媽也患病，沒能及時治療惡化成癌症，手術後也失去了勞動能力。當時還年幼的哥哥，只能早早踏入社會，靠打工賺錢來維持家庭的開支。

“老師”是她的理想職業

“家人都希望我可以上大學，有更好的未來。”肖麗梅說，她也深知家人的想法，她努力學習，不辜負家人的殷殷期盼。

不過，得知肖麗梅考上大學，家人也有擔憂，因爲她的學費還沒有着落。“現在打工有20xx多元，哥哥也在努力賺錢，我會繼續加油。”她表示。

“當老師一直是我的理想職業，宜春學院雖然不是師範類，但教師資格證還是可以考。”在填報高考志願的時候，肖麗梅選擇了自己擅長的英語以及法語，“如果沒能成爲老師，那我就去當一名翻譯。”

高三勵志故事2

“我覺得自己不是個做大事的人，也不喜歡做大事。”當新東方學校校長俞敏洪在中國地質大學活動中心講臺上，以這句話開始他的講座時，臺下坐得滿滿的年輕學生顯然吃了一驚。

“我高考考了三年，78，79，80。我當時的夢想並不是要去北大。我是江蘇省的，我就想考入江蘇省地區師範學院。那是一所大專，地點是在常熟市。那是我夢寐以求的地方。”

看到臺下的同學都笑了，俞敏洪也笑了。不過，他隨即認真地確認說：“真的是這樣啊！”“到第三年的時候，我努了一把力，最後在我們那個外語補習班考了第一，纔想起自己也許該報一所名牌大學。結果一不小心就被北大錄取了！”（笑）

“對於大學生來說，每個人的成長過程都不同，但成長永遠是需要痛苦的。我從農村挑着兩個麻袋來到了北大，根本不知道大學生活是怎麼一回事。進宿舍第一天，我就碰到了一件特別痛苦的事情。”時隔二十多年，講起這件事，俞敏洪仍記憶猶新。“我同宿舍的一個同學——當然那時候還不認識，躺在牀上拿着一本《第三帝國的興亡》在讀。我就覺得很奇怪，用很糟糕很難聽的普通話問他：‘咦，上大學還要看這種書的？’那個同學擡頭看了我一眼，那眼睛裏是眼白多，黑眼珠少。這一眼在我生命中留下了極其深刻的印象，也幾乎改變了我的大學生活。它給我帶來了兩個後果，第一個後果：我大學四年感到極其自卑，到最後我什麼都害怕，什麼都恐懼。第二點，它使我知道，一個人要讀很多很多書。”

“在北大的四年裏，我把每天的時間都放在讀各種各樣的文學、哲學、社會科學和其他一些我能讀懂的自然科學著作上。四年畢業的時候，我讀了大量的書，英語書反而成了其次的東西。所以我在北大的四年，英語學得非常糟糕。糟糕到畢業的時候，我連《飄》這樣的英文小說都讀不懂。”

“同時，我還養成了另外一個習慣，就是不善於和人打交道。首先我是從農村來的，普通話講不好；其次又產生了自卑的情緒。所以，除了跟宿舍的幾個人認識以外，跟北大的任何一個人都不認識。我在大學最大的損失之一，就是沒有參加任何大學生的活動。後來我深深體會到，大學生的活動實際上是很重要的。它對一個學生鍛鍊自己的心志，鍛鍊自己開朗的個性，鍛鍊自己與人交往的能力，是非常的重要的。但是我沒有學到這個東西。所以說，我在北大的四年，過了一種比較痛苦的生活。”

“我在大學裏是極其自卑的，到了什麼地步呢？我在大學從沒談過戀愛。原則上這是有點不太正常的——當然也比較正常，因爲我現在也很正常。（笑）但問題在於，我並不是不想談戀愛，我看上了我們班每一個女孩子啊！”（笑，掌聲）“那麼爲什麼看上了一個女孩子卻不敢去追求呢？這就是自我衡量。有的人是把自己擡高了，我發現我們班上有的男孩子是勇往直前，結果往往是成功了。但我發現我是把自己往下貶的，比如說我的能力是10，我常常把自己貶到5。到現在我也有這個感覺，當然我不會再貶到5了。這是一個自我恐嚇的過程，有好處，也有壞處。好處是使你變得更謙虛，但它也可能使你失去本來應該屬於你的東西。”這一句話，他感慨萬千。“但是後來我發現，如果一個人從來沒有自卑過，只是自大、傲慢過，這個人一定很淺薄。世界對教學研究統計表明，在任何時候，一直在班上第1名到第5名的學生，最後成功的比率，遠遠低於第10名到第20名的學生。從小到大一直都一帆風順並不是個好事情，因爲世界並不專爲這樣的人設計。容不得挫折、失敗和落後，就不能將苦難變成智慧。”

高三勵志故事3

古希臘的大家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾---他多年的得力助手，居然在半年多的裏沒能給他尋找到一個最優秀的閉門弟子。

事情是這樣的：蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到牀前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接着點下去，你明白我的意思嗎?”

“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎?”

高三勵志故事4

高考對我們來說，無疑是人生的轉折點，它決定了我們接下來的人生軌跡。可是一個該死的C無情地否決了我曾經無數次的憧憬，否決了我十二年的努力。顯然，我成爲不適應08江蘇高考改革的一員。然而我知道，不能把原因歸結爲多變的制度、臨場的發揮、心理的調節，亦或是考場的意外。總之，技不如人！當高考落幕後的三個月，當別人享受着拿到錄取通知書的喜悅時，我在日夜的焦灼中不得不做出選擇——復讀！

做如此決定前，是一段長長的猶豫。尤其當我面對別人異樣的目光，想象着自己又將開始一輪每天5：30起牀、11：00睡覺，從早到晚面對那總也做不完的堆得像小山似的試卷。知道我要爲每大型小型考試擔驚受怕，知道我根本無法預料第二年的最終成績時，我猶豫着是否選擇一所三流院校杜絕這一切可能。我想起了媽媽期待的目光，想起了剛進高中時的夢想，想起了三年來寫在課桌上的誓言。不！我不甘心！我不會就這樣認輸的，不就是再讀一年嗎？爲了曾經的誓言，拼了！

高四開始顯得風平浪靜。第階段考試開始了，當我踏進那熟悉得不能再熟悉的考場時，廣播里正放着那首《年輕的戰場》。去年的畫面不停地閃現在我腦海：這張課桌去年我也坐過，那次我破天荒地考進班級前十名；前面一張桌子我死黨曾經用過，而他現在正在一所重點大學深造……一種想哭的衝動突然襲來。當開考的鈴聲響起，我卻只有嚥下淚水，用微顫的手開始書寫……

數學的劣勢讓我在高考栽了一個大跟頭，曾經的打擊讓我幾乎喪失了對數學的信心，但我亦明白復讀最重要的就是——補短！復讀的日子是寶貴的，我幾乎將50%的時間和精力都放在數學上。我努力卻狼狽地提高着自己的數學成績。我將每的試卷都仔細分析，記錄下錯題的解析，時刻給自己警示與鼓勵。我清楚自己數學的功底，我同樣也清楚一流大學對數學的要求，我清楚我只有不斷地努力努力再努力，加油加油再加油，才能離我的未來近一點點。體育課？還是在數學題中鍛鍊吧！午休？還是在數學錯題集裏休息吧！數學，我一定要拿下你！

一晃一年又過去了，第二次高考彷彿來得太快。緊張？那是當然！焦慮？還用說嗎！但這些都比不上我的自信和必勝的信念。第一天的語文考試中，我在結束鈴聲響起的同時爲我的作文點下句點。數學還是很緊張，簡直稱得上爭分奪秒，也多虧了這一年的查漏補缺，雖然時間緊張，做起來卻順手多了。考完後剛一到家，昔日死黨的電話就打來，他千叮嚀萬囑咐，要我忘記數學考試，好好準備第二天的考試。其實當時我什麼都沒聽進去，心裏有的只是感動。放心吧，哥們兒！

終於可以查到分了！我用顫抖的手按下了號碼，一連幾次都撥錯了。終於，撥通了。我慌張地輸入准考證號，電話裏不緊不慢地傳來的提示音，急得我真想把沒用的提示語給刪除。去年的陰影還籠罩在我心中，我真的承受不起又打擊。一分鐘冗長的等待後，分數一個一個鑽進我的耳朵，竟然和我的估分一分也不差！370AA+，比本一多22分，全省一萬六千多名。雖不是特別優秀，但我知道我得到的不只是分數，我已知足了！

我的高四就這樣落下了帷幕。回想起來，感覺彷彿是波瀾不驚地走過了。暗暗想來：這一路高四，壓力如泰山壓頂，卻一心前進。是的，真的勇士，是敢於直面自己的失敗的；是的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。

高三勵志故事5

在北大跌倒，從清華爬起

1999年8月，咸寧市鄂南高級中學學生李亮亮以646分的高考總分被北京大學錄取，一年後，他在北大因考試作弊被勸退。

第二次高考，他以1分之差被擋在中國人民大學門外。20xx年，李亮亮破釜沉舟發起第三次衝刺，20xx年8月，他終以全市第二名的高考成績被清華大學數學系錄取。記者通過電話採訪了在清華園學習的李亮亮，並赴咸寧採訪，瞭解到一個清華學子頗具傳奇色彩的奮鬥經歷。

考試舞弊，北大驕子被勸退

咸寧市鄂南高級中學旁一間不足10平方米的小房。70多歲的李茂炳老人從箱子裏翻出一大摞榮譽證書，證書上都寫着兒子李亮亮的名字，這是他作爲父親的驕傲。

李亮亮1982年出生於咸寧市嘉魚縣，9歲時，父母離異。1996年9月，他以優異成績被保送入省重點鄂南高級中學。爲了兒子的學業，從一家小煤礦退休的父親在鄂南高中旁租了間房陪讀。在這所尖子云集的重點高中，李亮亮成績一直名列前茅，尤其是數學。

在老師、同學眼中，他就是清華、北大的人。1999年7月，李亮亮在高考中發揮失常，只考了636分，要填報自己喜愛的北大數學或經濟管理專業不可能了。在班主任熊正維老師的建議下，他填報了北京大學化學系。

這一年，他以總分646(曾獲全國數學競賽國家一等獎可有10分加分)被北京大學地質系錄取。名牌大學的錄取通知書，反而讓李亮亮陷入兩難。父親李茂炳以他老礦工的親身體會，不同意兒子上地質系，要他復讀。

經過激烈的思想鬥爭，這年9月，李亮亮還是踏進了北大校門。進入自由自在的大學校園，李亮亮漸漸放鬆了對學習的要求。他開始逃課、通宵上網、打遊戲。結果第二學期的《大學物理》考得一團糟。

考試結束後，李亮亮突然感到恐慌：自己已有一門課不及格了，要是《大學物理》再不及格……考試結束後，李亮亮到物理系找老師，看到試卷就擺在老師的辦公桌上，他不禁靈機一動：何不找個機會偷偷把沒做的題目給補上。

第二天中午，他溜進辦公室偷改試卷時，被老師抓了個正着，這一嚴重的舞弊行爲很快被通報到教務處。按北大的校紀校規，李亮亮將被開除學籍。他高中的班主任熊老師得知後又氣又急，他給北大打電話，請求學校從孩子的前途出發，以一種治病救人的態度酌情處理。

幾天後，北大作出決定：要麼留校察看一年，要麼自動退學。李亮亮大腦一片空白，在輔導員的安慰下，他選擇了自動退學。當天晚上，李亮亮給在咸寧的父親打了個電話：“我想回來復讀再考……”

接到兒子的電話，李茂炳心急火燎地趕到北京，一到北大，就被地質系的宋書記請到辦公室。從宋書記辦公室出來後，明白真相的李父突然蒼老了許多。看到父親滿臉的失望和滄桑，李亮亮突然特別恨自己，希望父親狠狠地罵他、打他一頓。

可父親只說了一句：“什麼也別說了，明年再考回來。”

重壓之下，第二次高考失利

20xx年8月10日，李亮亮又翻出高中課本，回到鄂南高中，回到了他熟悉而又陌生的高三課堂。爲了不影響李亮亮的學習，熊正維老師和李父隱瞞了李亮亮的退學真相，對外稱，李亮亮是因爲不喜歡地質專業，主動從北大退學回來的。

從北大退學回到高三課堂復讀重考，使李亮亮成爲整個鄂南高中乃至咸寧市的新聞人物。人們都在關注着：明年高考李亮亮還能考上北大這樣的名校嗎?20xx年7月，由於揹負巨大的心理壓力，加之北大退學留下的陰影，李亮亮在高考中再次遭遇滑鐵盧。

高考結束後，他悲觀地給自己估了640分。估完分，李亮亮不敢回家面對父親，也不敢面對自己，他只想逃避。傍晚時分，他心情沮喪地坐上了最後一趟回老家嘉魚縣城的汽車，一個人來到三湖連江的水庫邊呆坐了三天三夜!

他三次走進了水中，可三次都回到了岸邊。有一個聲音在反覆地問他：“你這樣去死算個什麼?你對得起老父親嗎?你對得起愛你如子的老師嗎?”“不!我能重返北大，我能考上清華!”

當太陽第三次升起的時候，李亮亮拖着快要虛脫的身體，回到了鄂南高中旁那間租住的小房。年邁的父親滿眼血絲，兒子失蹤的這三天，他未曾合過眼。看到兒子平安回家，他鬆了一口氣，默默地做了一碗兒子愛吃的雞蛋麪，放在他的牀頭。

根據所估計的分數線，李亮亮第一志願填報了“中國人民大學”。結果當年中國人民大學的錄取分數線是636分，李亮亮以一分之差被擋在門外。這時，鄭州大學給李亮亮發來了錄取通知書。是繼續復讀還是去鄭州大學?

又一個兩難選擇擺在李亮亮面前。父親跟他商量，希望他能再復讀一年，可李亮亮擔心的是：如果明年高考成績比今年還差怎麼辦?父子倆拿不定主意，他們找到熊正維老師。熊老師推心置腹地對李父說：“現在最痛苦的人是你兒子。沒有人能幫他，沒人能理解他的感受。復讀還是上鄭州大學並不重要，關鍵是他自己能否走出陰影。”

熊老師這番話一下子解開了李亮亮心中的死結，“從什麼地方跌倒就應該從什麼地方爬起!”他當即決定選擇再次復讀。

三上高考場終圓夢清華

20xx年8月，鄂南高中以寬容的心態再次接納了李亮亮，巧的是，熊正維又成了李亮亮的班主任。

而此時，他原先在北大的同學卻即將進入大三階段的學習。在鄂南高中，“李亮亮”這個名字太響亮了。爲了排除干擾，李亮亮曾改名李德星。高三第一學期，李亮亮狀態極不穩定，時而考年級第一，時而又排在十名開外。熊正維老師對此既着急又擔心，他的心理壓力絲毫不亞於自己的這名得意門生。

第一學期期末考試，李亮亮只考了650分，排在全年級第13名。分數公佈的當天下午1點多，李亮亮躲到一個非常偏遠的遊戲機室，瘋狂玩遊戲。

晚上11點多，熊正維等三個老師和其父親找了幾家遊戲機室纔將他找到。看到自己傾注全部心血的弟子竟然如此自暴自棄，熊正維老師難掩心中的失望。他控制不住情緒，衝上去猛地踹了李亮亮一腳。接下來是長達3小時的訓誡，整個過程中，李亮亮一言不發，一直默默流淚。

新學期開學後，李亮亮像變了個人似的，他給自己制訂了一個殘酷的學習計劃：早上五點半起牀跑步，然後背英語、語文，晚自習回家後學習到凌晨兩點，每天只睡三四個小時。李亮亮的成績開始直線上升，狀態也逐漸穩定。20xx年7月8日，高考結束後，李亮亮自信地估出成績：680分。

這次，他終於按照自己的意願填報考了自己最喜愛的專業——清華大學數學系。不久，成績揭曉了，總分678分。其中，他以自己親身經歷寫成的高考作文《心靈的選擇》獲得滿分。

如今，李亮亮在清華園學習已近一年。在學校，他再也沒逃過一節課。上學期的期末考試，他每門專業課成績都在80分以上。此外，他還是學校入黨極積分子，並選修日語和經濟學。

李亮亮說：“這段經歷是我人生的一筆財富，它教會了我如何面對挫折、壓力和榮辱!”

編後：有人把高考叫做“黑色七月”——當高考還在7月份舉行的時候，而今，高考在6月舉行了，有人就又把高考叫做“黑色六月”了。

高考確實是道坎，但就算是在這裏絆倒了，天也不會塌下來。說到挫折，恐怕李亮亮所經歷的，是絕大多數學生所無法接受的，但他仍然挺了過來，而且，通過自己的努力，最終成功考上了自己滿意的學校。

李亮亮他特殊的經歷以及他的故事，希望能給備戰高考的高三學生們一點鼓勵和啓示。

成功屬於不拋棄不放棄的人

有這樣一個年輕人。

他3歲的時候，就表現出驚人的音樂天賦。母親拿出多年的積蓄爲他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時候，他就成了學校的“知名人物”。也就是從那時起，他確立了自己音樂的夢想。

高中畢業後，他沒有考上大學，不得不到一家餐廳裏當服務生。由於地位卑微，他稍不留神就會遭到經理無情的訓斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務員的手。經理一生氣，竟罰了他半個月的工資。

即使在這樣艱辛的打工生活裏，他一刻也沒有忘記自己的音樂夢想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂資料上，在業餘時間，他一刻不停地積累着自己的音樂“資本”。

後來，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老闆都不滿意。出於對音樂的愛好，他瞅着一個沒人的時機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老闆知道了。老闆讓他彈奏一曲，竟發現他的琴聲正合自己的口味。於是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。

經人介紹，他很快獲得了一個演出伴奏的機會。他感到自己的機會就要來了，精神抖擻地投入伴奏。但事與願違，他的伴奏音樂與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但並沒有灰心喪氣。

不久，那家請他去伴奏的公司的老闆發現他很有音樂天賦，請他去專職寫歌。他高高興興去上任，卻發現自己的職務卻是“音樂製作助理”。這是一個除了寫歌，什麼雜事都得做的工作。但他二話沒說就留了下來，因爲跟餐廳相比，這裏至少有音樂的環境。

過了一段時間，老闆終於給他配了辦公室，讓他專職寫歌。總算找到了可以放飛夢想的舞臺，他壓抑已久的創作慾望噴薄而出，創作出大量的歌曲。

然而這些歌曲，老闆一首也沒有看上。在老闆看來，他的音樂天賦很好，可曲子寫得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩着他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個念頭否定了，因爲如果現在放棄，就等於放棄了自己多年的夢想。

他決不放棄!一連七天，他每天都創作一首歌。每天早晨上班之前，老闆準能見到他的一首新歌。終於，老闆感動了，答應嚮明星推薦他的歌曲。

但是，公司一連幾次嚮明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂夢想。

終於有一天，老闆把他叫來，對他說：“如果你能在10天內寫出50首歌，我就從中挑出10首，爲你出唱片專輯?”

他感到自己簡直就是在做夢，當明白這是事實時，他激動得說不出話來。

這次，他要拼了!

他一頭鑽進創作室，任由激情迸發，一首接一首地創作。餓了就泡包方便麪，困了就倒頭睡一會兒。近乎瘋狂的10天過去了，他竟然創作出了50首新作品!

半年之後，他的第一張專輯一經上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發而不可收。在第八屆全球華語音樂榜中榜評選中，他被評爲“最受歡迎的男歌手”。

他，就是當今紅透兩岸三地的華語歌王周杰倫。

回首走過的道路，周杰倫不勝唏噓：“當幸運之神還未降臨的時候，請不要着急，要耐心等待，並非你不是天才，而是時間還未到，我爲這一天，努力了20年，在此期間，我從來不曾放棄。”

當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動、弟兄幾個搶粥喝的年月相比，我們生活在一個沒有動亂的和平年代。

不僅如此，因爲是家中獨苗，我們受到了來自父母和祖輩加倍的疼愛。可以這麼說，在20歲之前，我們並沒有真正地吃過什麼大苦，也沒有經過幾個像樣的大風大浪。

但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱裏，父母也不可能庇護我們平安地走過一生。當有一天我們進入社會，不得不獨自去面對生活的挑戰、去實現自己的夢想，我們究竟能不能經受住生活中的挫折與考驗，就得打一個問號了。

與周杰倫相比，我們的起點也許並不比他差。最起碼我們大多數人都念過大學、受過高等教育。但是，並非每一個人都能夠取得周杰倫那樣的成功，並不只因爲他對音樂獨有的天賦，更因爲他在面對挫折與失敗的時候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。

正如周杰倫所言：“明星夢並非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸的結果。”

高三勵志故事6

19年天天康復訓練

第一次見到宋奡宇，如果不走路很難把他和腦癱患者聯繫在一起，高高的個子、整潔的衣着，臉上還一直帶着微笑，他用自己的正能量詮釋着生命意義。

宋奡宇在出生10個月後被醫生診斷爲腦癱，這一噩耗給原本幸福的家庭蒙上了一層陰影。醫生說這種病基本沒有根治的可能，只能以康復訓練爲主，輔以藥物治療。從那時起，宋奡宇跟着母親開始了治療。他們每天上午到醫院做干預治療、康復訓練，下午到游泳館游泳鍛鍊肌肉能力，這一忙就是十幾年。

腦癱患兒一般對數字不敏感。爲了鍛鍊宋奡宇的思維，讓他儘快趕上同齡孩子，在宋奡宇4歲半時，父親給他報了圍棋班。對宋奡宇來說，下圍棋是件痛苦的事兒，但他還是咬着牙挺過來了。做細微動作比較吃力的宋奡宇，很難自己把棋子放到想放的位置上。父親就陪着宋奡宇一起上課，然後問他放在這還是放在那，看到宋奡宇點頭了父親就放下棋子，進行下一步。半年後宋奡宇第一次贏了棋；一年以後，他成了班裏20多個孩子中第一個打上業餘段位的孩子。

　與正常孩子一起上學

圍棋升到四段後，宋奡宇的父親看到了希望，覺得孩子運動方面確實有些缺陷，但是智力還有發展空間，所以頂着壓力讓他像其他孩子一樣上了學。上學後，由於身體和語言的影響，宋奡宇做每件事都比別的孩子慢一些，但他的學習成績卻不比別人差。

剛剛上小學的宋奡宇膽子還有點小，父親問他老師講的都會嗎，他就靦腆地點點頭。因爲寫字的精細動作比較慢，小學六年裏家長[微博]和老師都沒給他太大壓力，他就每堂課專心地聽講。“老師教的東西儘量寫下來，能寫多少寫多少。”宋奡宇說。小學雖然還在做康復訓練，但寬鬆的學習環境讓他變得更加樂觀。

小學時，無論是語文、數學還是英語，宋奡宇的成績一直排在班級前三名。雖然付出了比別人多的時間和努力，但宋奡宇依然保持着他的陽光和純真。

五年級時宋奡宇突然得了哮喘，在課堂上不停地咳嗽，父親帶着他走遍了北京的醫院，又找了不少偏方，卻也沒見效果。無奈之下，只能長期請假在家休息。在家的時間他也不閒着，每天把電視鎖定在科教、教育和音樂3個頻道。從百家講壇到交響樂，宋奡宇越聽越感興趣。在家修養一年後，哮喘慢慢好轉，也積累了豐富的文學知識。重返課堂的宋奡宇後勁兒十足，很快就把落下的課程補上了。

“我喜歡文學、喜歡英語、喜歡偵探小說，還喜歡踢足球，即使做得沒有別人好也沒關係，參與了就很快樂。”這個靦腆的大男孩兒笑呵呵地對記者說。

　夢想寫偵探小說

在父親的眼裏，宋奡宇是個懂事的孩子。高中三年他從來不參加課外補習班，面對一小時200元錢的培訓班，他告訴爸爸自己學就可以了，因爲他知道，10多年來，家裏的錢都用來給他買藥做治療，他不想父母再爲自己操心。他也暗暗地給自己定下了高考的目標。

宋奡宇的高中生活比其他同學更忙碌。因爲他知道，自己動作慢，只能靠勤來補拙。最讓宋奡宇擔心的事就是高考答不完卷子。而高考文綜的題量就是個不小的挑戰，雖然宋奡宇努力答題，但最後一頁還是沒來得及寫。即使這樣，他在今年的高考中還是取得了591分的優秀成績。

當問到爲什麼選擇社會學專業時，宋奡宇說：“因爲得病，我接觸社會的機會很少，我就是想看看外面的世界，研究外面的世界。”

除了考大學，宋奡宇還有一個夢想就是寫偵探小說。宋奡宇的父親是北京市見義勇爲好市民，在宋奡宇2歲多的時候，父親因爲抓小偷頭部受傷。宋奡宇小時候就一直崇拜父親。“我小時候愛看柯南，現在也喜歡偵探小說。雖然不能像爸爸一樣用拳腳伸張正義，但我可以動腦完成自己的小夢想。”

高三勵志故事7

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探

隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同

將目光投向隊長。這可怎麼辦?

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。

終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

同學們，不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

高三勵志故事8

有句話說得好：“心動不如行動!”行動是抵達成功最佳也是唯一途徑。自己的路必須自己走，一切的獲得都是依附於實際行動中。

一位每天夢想發財的年輕人，幾乎每天都去教堂進行禱告：“上帝啊，請念在我多年敬畏您的份上，讓我中一次彩票吧!阿門。”每天，他的禱告詞都一樣。幾天後，他垂頭喪氣地來到教堂，同樣祈禱：“上帝啊，爲何不讓我中彩票?” 以後幾天裏，他天天如此，做着同樣的禱告。最後一次，他跪在地上，嘴裏發出同樣的禱告：“我的上帝，爲何您不聽我的禱告呢?讓我中彩吧，哪怕就一次，我願意終身信奉您。”

這時上帝再也無法忍受了，他威嚴的說：“我一直在聽你相同的禱告，我再也受不了了，最起碼你也該先去買一張彩票吧!”

你是否也像夢想中彩票的年輕人一樣，整日做着發財夢，卻從不付諸行動?那麼結果自然是空空一生到老。如果你有所醒悟，還未爲不晚，自即刻起，將你想到的付諸於行動，立即行動，勇敢去做。

敢於行動，不要懶散和說大話。人生不僅僅需要理想、眼光，更需要行動。如果沒有行動，你所擁有的理想再偉大，眼光再超前，都會一事無成。口號誰都會喊，嘴脣一張一合，關鍵是去做。人生短暫，不能把有限的時間停留在喊口號上。

有兩位年輕人甲和乙，甲由於家境貧困早年輟學打工，他去了芝加哥尋找出路。最後買了一指鞋刷給別人擦皮鞋。半年後，他租了一間小店，一邊賣雪糕一邊擦皮鞋。後來，他不擦皮鞋，專賣雪糕，並且擁有自己的雪糕廠。目前，他在全球擁有50多個國家超過5000多家專賣店。而年輕人乙幾乎和甲同時到達芝加哥，他去芝加哥是爲了進行市場調查，花費數十萬元的費用後得出一項結果：芝加哥的雪糕有市場!當他想在芝加哥賣蛋糕時，遭到父親的反對。又過了兩年，他心裏仍然想着賣雪糕，行動上卻無所事事。當他最終決定開始賣雪糕時，年輕人甲的雪糕店已經遍佈全球，已無他的立足之處了。

現實生活中，大部分人都犯下一個相同的錯誤：心動的時候多，行動的時候少。總把希望寄託在今天，把行動留在明天的明天。有夢想，卻不去行動，有決心，卻邁不出第一步。雖說萬事開頭難，當你真正去做了，開頭並不是你想像中的那般難。

當你面對一道難以翻越的柵欄並準備退縮時，先把帽子扔到柵欄的另一邊，這樣，你就不得不強迫自己想盡一切辦法越過這道柵欄，而且不管你多麼忙，你都會立即安排時間來做這件事。

高三勵志故事9

我不知道該用什麼詞語來形容那段成就我夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜着很多的味道，讓每一個認真走過了的人無法在回首時說出其中的情感。

從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在牀頭的小櫃子上刻了幾個大字：殺進復旦！到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起牀後我就默唸一次。我老老實實，安安靜靜地過着同樣的生活，心如止水。旅遊，瘋狂網上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也爲自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公佈高考複習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等着我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默唸着“必須贏下這場這場戰役”！

高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶節放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結束，每天早上7點起牀，一直做作業到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家裏狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎麼做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想着拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘願做一個最老實的學生……後來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。

做個會思考的書呆子又何妨呢？

月考過後，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫着許多關於高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那裏發愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，儘量讓自己在每一個時間段裏都有所得，所得的一定要利於高考。“爲了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重複，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關係，我願意，一切都值得！早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對着成堆發下來的還飄着油墨味的複習資料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至於學校毫不吝嗇地發了這麼多？”隨後，在座位上翹着腳忘乎所以地抱着書捏着筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴裏塞着飯同時翻看着下一步的學習任務，把自己想得比國家總理還忙；放學後在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數學題，像許多文章裏面描述的一樣，旁邊放着一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象徵性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太誇張了，受不了。但我真的是這麼過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三裏，只知道機械般地吃着飯，上着課，做着題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什麼大事發生。

苦，是從來不會白吃的臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經不算什麼了，每週一大考，三天一小考，這還只是學校的硬性規定，各科老師還商量着什麼時候時機對頭了再來和同學們用試卷“交流交流以保持戰鬥力”。從下學期開始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年複習心血的試卷，也會收穫N張批了鮮紅分數的試卷。分數，這個具有強烈刺激性質又很值錢的傢伙，在20—年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經百戰軟磨硬泡”地成爲了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百鍊沒有成鋼”的鬱悶籠罩着每一次將來的測試：感覺自己爲數學付出了許多個白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看着好好的分數突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷着要考復旦，依舊每天拿着繁多的試卷仔細地做着，因爲我的選擇是沒得選擇，所以我一直學啊學……

我喜歡有周期地學習，我的學習計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進地複習，每科每天的任務都會很重。月考前的那兩個星期是我最累的時候，因此每一次月考後我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了的努力去複習。我一直都奉行着“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然後躲在小房間裏用塔羅牌和自己遊戲，玩到我滿意爲止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學習的時候，潛意識裏要告訴自己，過了這個坎兒，會有一件很美好的事情等着你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。

成績下來後，面對着“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子裏全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復旦，選擇了北大，北大的魄力對於每個高三生來說都是不可抗拒的。諮詢會那天，我特意去了復旦大學的展位看了好久，然後轉身默默離開……

高考後我整理了一年來用過的各種複習資料。學校印發的各科試卷擁擠着佔滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習題集）：語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫着日期和我的心情；英語的專項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋裏的大小……別人總覺得我一直都是那麼優秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子裏想哭的我。想起每個晚自習時看着忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等着媽媽接我回家；想起了在數學遭遇瓶頸期時，把自己關在房間裏整整兩天都沒去學校面對着牆壁發呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因爲我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。現在我不知道該怎麼說我的學習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術”和一輪加一輪的總結。

“一顆心，是絕對不會因爲追求夢想而受傷的。求學之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在於你擁有一個什麼樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂纔是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子。”，高考後，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

高三勵志故事10

朋友說，小時候，他夢想成爲一個畫家，一有空閒就開始畫畫。父親見他如此癡迷畫畫，便領他去拜訪一位老畫家。老畫家看了他的畫後，問：“孩子，你爲什麼要學畫畫呢？”

“我想成爲一個畫家。”他說。

“但不是每一個學畫畫的人最後都能成爲畫家。”老畫家提醒他說：“孩子，你在畫畫時覺得快樂嗎？”

“快樂。”他回答說。

“有快樂就夠了！”老畫家說，“因爲快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的圖畫。”

老畫家還告訴他，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如鬱金香，它們從不因爲不能結果，而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業，而有一種人不能結果，一生沒有什麼建樹，只是一個普通人而已。但普通人只要心中有快樂，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和鬱金香那樣，得到人們的欣賞和讚美。臨走時，老畫家拍拍他的肩膀，鼓勵他說：“孩子，去做一個快樂的人吧！”

現在，朋友仍然保持畫畫的習慣，但目的再也不是爲了成爲一個畫家，而是在畫畫的過程中去領略和享受人生的快樂。就像老畫家所說的那樣，有快樂就夠了，因爲快樂就是人生的花朵，快樂就是人生最美的圖畫。

高三勵志故事11

說個發生在我身上的事給今天高考的學弟們吧，高一我開始在一個全封閉的美術學校學美術，從來沒有好好學過，文化就更不要說了;上課靠講話玩XBOX混日子。高三的9月跑到南昌“進修”從9月玩到美術聯考，藝術院校的專業分考了15個一個都沒上線，在外面學畫畫的時候又談戀愛又同居……去年4.2號談了5年的女朋友把我甩拉， 4月5號的時候學校組織的模考成績也出來了---文綜97分(300分制) 語文70多分 英語30多分數學12分總分217分，意料之中;

我制定了一個計劃，僅僅靠20天，每天各科一個單元這樣學習。英語靠每天背200~300個單詞，早上8點鐘睡覺，10點鐘左右就起來了。20天下來(我是在家複習的)，勉強把文綜的基礎知識學了個半桶水，英語數學弄了個一知半解吧。5月初參加了模擬考，文綜合提高到了185分，語文也上了107分，英語和數學提高最快，分別是60多分和50多分。考了410分，把班裏的同學着實嚇了一大跳。

這樣的分數當然不是我的最終目標，因爲我知道--起點越高，夢想才能越遠，凡事都不能給自己設限。於是我着重要求自己掌握正確的學習方法，在網上收集了很多的學習經驗，包括名師指點，各省高考狀元經驗談，去其裨，制定出了真正適合我這個情況的學習計劃和創新出了自己的一套生活模式。在接下來的日子裏我根據自己的情況採用了題海戰術進行復習。取得了在別人看來相當大的成功。

經過了30天的地獄般的生活，這在別人看來的確是地獄般。六月初我再次參加了模考，我的成績居然創造了整個城市能在三個月內分數提高的紀錄。文綜我考了236分語文卻差強人意，由107分下降到了105分，但這掩飾不了我所付出努力，英語和數學我分別考了118分和104分總分是563，回到了家，我沒有像同學一樣在高考的前幾天瘋狂的玩，我所思考的是如何在最後幾天內做高中時期，或者說是少年時期做最後的努力。

我把重點放在了語文基礎整理上和作文上。最終高考成績出來了--文綜252語文126 英語109 數學115 總分602 我在短短的兩個月裏創造出了整個城市的神話，一個學了三年美術的人以文化成績考取了南開大學經濟系，獲得了政府和父母單位資助的共25萬獎勵金.雖然我離我最初的夢想--北大的確還有很大的差距，但是我以自己的信念創造出了屬於我自己--在別人看來是神話的夢想。

從200多分到641分

我高中是在市重點中學。當時以爲進了重點中學就有了保障。於是我開始上網,看小說。基本上每節課都拿着個電子詞典躲在後面看小說。放學了,先去網吧玩一個小時再回家。高二分班了。我是學理科的。當時學校一共16個理科班。還有8個文科班。頭兩個班是科技班。號稱清華班。雖然是這麼說。每年考起清華的也就那麼3~5個人。畢竟我這裏不是什麼大城市。

當初我被分進了最後5個班中。也就是全年級最差的幾個班。但我並沒有意識到什麼。繼續看小說,上網。一直持續到了高三。我那時的成績是200多分。從來沒超過300。一直到了離高考還有260多天時。那時老師也不對我們抱任何希望。只是每天跟我們說,你們加油吧,考個三本就行了。你們不要把目標定的太高,要實事求是。

那時我也不知道爲什麼,我特別喜歡香港。於是我就跟我的同學說我想去香港上大學。當時什麼情況你們應該想得到。一個200多分的人想去香港。所有人都笑我,說你這個樣子,能進大學就不錯了,還香港。

我也在網上查了一下香港。的確很難。而且學費要40萬左右。我就跟我父母說我想去香港,香港的學費好象要40萬。我家也不是很有錢。當時我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認爲我終於想學習了。於是對我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀。當時我聽了十分感動,想起以前那麼不愛學習,實在太對不起父母了。

我把自己關在房裏痛哭了一場。下定決心一定要好好學習。要創造一個奇蹟。我找了一個星期天,去書店買了大量的資料。開始認真學習了。那時離高考還有230天。我開始每天只睡7個小時。晚上12點到6點。中午在睡一小時。我在手機上設了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港。我把手機的背景也換成了香港。我就這樣不停的學習,同時也忍受同學們的嘲笑。他們笑我裝正經,天天拿本書不知再看什麼。他們的話我選擇一概不理。

一個月後,考了一次月考。我依然200多分,沒有任何起色。同學們更加嘲笑我了。我依然不理。兩個月後,有一次月考,我考了280多。同學們繼續嘲笑我,但我知道我已經有了進步,因爲我以前一直是240左右。由於我落後的太多,所以開始進步實在慢了點。直到第三個月。我終於突破了300分。同學們繼續嘲笑我,說,不錯啊,從哪抄來的啊。考了300分啊。我繼續不理。那時真的非常苦。幾乎除了吃飯睡覺,我都呆呆在教室裏。(我是住宿的)

第四個月,離高考還有100天左右。這次月考我考了400多,由於我這個班是最差的,所以400分排在了前5名。這時,同學們不再嘲笑我了,都驚訝我的'進步。差班就是差班,全班似乎除了我沒一個人進步了。200多天前第一是400多分,現在,第一名還是400多。

老師找到我說,你進步很快,加點油,爭取考個二本。這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本。雖然我進了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個班上即使第一也絲毫不能證明什麼。離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時間,由以前的7小時變成6小時。我是十分不贊同熬夜的。每天必須保證最少6小時的睡眠時間。

最後30天。學校組織最後一次模擬考試。我考了590分。全班都驚呆了。老師也大爲吃驚。也許她從沒見過差班的學生能上500的吧。但我知道我不能放鬆,我的目標是香港。590什麼都不能證明。最後一個月,我選擇了在家自習。這樣可以省下去食堂走路用的時間,還可以省下洗衣服的時間,我有了更多學習的時間。高考結束了。我最後成績641。當我知道成績時,我在笑,我在狂笑。我就這麼躺在地上笑了一整天……我證明了我自己。我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績。

高三勵志故事12

最牛班級：54人全部被保送 46人上北大清華

教育部在陽光站上公示了全國各省市區的部分保送生資格名單。據瞭解，由於各地名單正在上報中，預計將於2月中下旬公示全部保送生資格名單。

日前，記者從上海的華師大二附中瞭解到，該校20xx屆1班54個學生中，竟然31個獲清華大學保送資格，15個獲北京大學保送資格，餘下的8個學生也分別獲得了上海交大、復旦大學的保送資格，被稱爲最牛班級。

做一班學生，成一流人才。這是華師大二附中20xx屆1班博客上最醒目的一句話。最牛班級的54名成員，由49個男生和5個女生組成。他們基本上都是因學科競賽、創新大賽中的優異表現而被名牌高校相中的。據瞭解，成就最牛班級的祕訣除了這些學生天資聰明外，良好的學習小環境和腳踏實地學習更爲關鍵。

【鏈接】

沒有最牛，只有更牛

上網搜索最牛班級，不難發現，每個省市區的少數重點中學，在每年的高考後總能創造出最牛班級。這裏，只選擇去年的最牛班級。

●華師一附中高三的一個班有40名學生，去年除1人因病情影響高考成績外，其他39名學生均被重點大學錄取，其中22人進北大和清華。

●華南師範大學附屬中學去年共有36名高三學生取得了保送生資格，當中的26人全部來自同一個50人的班級高三（1）班，而26人中的19人保送的全是清華北大。

●去年四川高考成績理科前十名的學生，3人來自成都七中20xx級14班，其中一個是成都市理科狀元。該班59個學生，全部上重點線：11個上北大，9個上清華，6個上覆旦等。

這些班級，也很牛

一個班級127人河南許昌市一中一年級去年出現了兩個超級大班，最高的達127人。這是重點中學爲照顧關係戶一個班編入127名學生。

六個年級齊上課 1996年，原子朝老師成爲河南一小學的唯一教師，他把6個年級的30多個學生分成兩撥，在一間教室裏一起上課，高年級學生面朝西，低年級學生面朝東。

小學生人手一臺筆記本電腦 成都市石筍街小學二年級一班共有40名學生，他們和老師一樣，上課時人手一臺筆記本電腦，主要用於語、數、外三門學科的學習。語文老師蔡珂說，她可以通過手中的電腦瞭解每一名學生的動向，如有開小差的學生，她便會在提示框中提示，而該同學的電腦屏幕上就會自動彈出認真學習等字樣。

【網議】

考試機器而已

說到底，高考生考試成績高與低，與綜合素質和未來發展並不畫等號。

考生考的成績特別好，甚至考了個什麼狀元，也只能說明他在應試教育這個巨大的系統和工廠裏面，比其他同學掌握的應試技術更熟練些、記憶力更強些、更適合考試而已。

不管怎麼說，還是一羣考試機器，對社會沒太大的作用。

教育不公的樣本

在各中學努力打造更牛團隊的同時，基礎教育公平性問題被嚴重的忽視在聚集了全省優質教育資源的重點高中之外，基礎教育資源將被稀釋；而聚攏於實驗班的超優質資源之外，重點高中內的教育資源也會出現嚴重傾斜。

最牛高三班無疑是教育不公的一個樣本。而在一定程度上，這種最牛高考成績越耀眼，其背後所掩蓋的基礎教育或許越貧瘠。

違反教育規律

這個最牛班級的產生，除了是因爲它掌握了豐富而優質的教育資源之外，更是因爲它誕生於一種教育功利主義的土壤。

這種做法違反了教育規律。最牛班級除了靠生源和師資優勢外，還離不開補課策略、題海戰術等。

由前十幾、二十年炒作高考狀元到去年開始炒作史上最牛班級，說明教育的急功近利、教育的浮誇又上了一個臺階，又發展到一個新的階段。

高三勵志故事13

那幾天裏，只有搬家的匆忙，無暇顧及原來院落的情景。關於生活了近二十年的院落，那裏的一言一行一老一同齡的院落，三樓陋室對窗那顆巨大的梧桐，小學院內那一棵又一棵粗大的楊樹，一草一木並不關情？那些時候，院子裏的老人一個又一個相繼離開；我的母親也是在那時離開了我們-----哪怕在我的夢境深處，我與母親相約從未離開。而終將，我也要離開那裏，到另外的院子裏生活。

在那裏的時候，母親過世，自己孤身一人，我離開的時候，卻已艱辛歲月，攜妻帶子；在那裏的時候，弟弟軍營探親歸來，可在四平米斗室對話，上至國運前途，縱橫家族家庭，而我離開之後，弟弟將陌生我原來的家門。我的母親也留戀着，不願我離開那裏嗎？爲什麼當我和她的兒媳出發要離開，摩托爲何不能發動不能動作？是冥冥之中的什麼在作怪？是什麼力量讓我酒醉一樣衝動，讓我青年一樣魯莽？在大院之中，我捧着覆蓋着紅布母親的靈灰，對兒子說：“來，兒子，對奶奶三鞠躬，說我們要搬新家了。”

在搬家前的匆忙之中，我無暇顧及那裏的情景，那裏的少年夢幻，那裏的青年激情，那裏的日日夜夜。春風冬雪，背唐詩宋詞；夏雨秋葉，學單詞語法；應付邏輯哲學考試，沙龍文學社刊才情。是的，哲學，思考過的哲學，在房門的背面，雖然是塗鴉也是鄭重的寫上“結果次之，過程爲上”（後來知道，史鐵生總結的更好“不論結果，方向即是向善從愛”）。也許只有我離開她，真的站的很遠的所在，纔會把她看清，那也纔是真的激動。

如今，有了十年的距離，是否已把當年無法解釋的留戀看清？不，是把當時的徵兆得以初級的解讀？如今，往往，生活中出現風一樣的潮流，從東北洶洶而來，從西南窈窕而至，自己便揮之不去。感覺無論是行途還是讀書，滿耳滿目是喧囂的叫喊和猙獰，在這片神奇而又愚昧的大地上，在這片純淨而又渾濁的天空下，自己常常因此酗酒或者竭斯底裏。那日出日落，月異星升，草長鶯飛，和風細雨，便這樣被自己忘卻了，拋棄了。那些美好的歲月，那些青春和光陰，他們在角落裏，也許睜着憐憫的眼睛，注視着我隨時都會倒下的身影。

於此，自己常常詰問，就這樣生活下去嗎？這是我所要的生活嗎？這是我原來的理想嗎？是我原來的劇本原來的夢想？自己真的像親近的人說那樣，“你啊，讓我失望啊”、“嗨嗨，留下傳世的作品？我看，危險！”事實和我的不甘的矛盾愈加折磨自己的身心。怎麼樣呢，隨風而去，隨風飄搖，隨波逐流？記的事業失利，同事們惋惜，我四忖良久，想到我的少年和青年，想到我一橡膠廠家屬老院內，那些樹木和老人，想到我們搬離故居前的昭示，那些語言和我的母親。我若有所悟。

我四忖良久，若有所悟。哦，原來是關於忘本和理想的事情，原來是關於樹木和風潮的辯證。豁然開朗之間，我擡起頭來，微笑着跟大家也是給自己說：“你知道那些樹木嗎，生於土壤之間，根系大地，靜靜無爲；如果沒有風的到來，哪裏會有他的風姿和風采？”

是的，一個人自己的根系足夠牢固，自己的心靈就足夠強大，一個人沒有忘記當年對自己的承諾，無論如何的風言風語也不會把他如何。隨着那時光的流逝，在向善向美向真的人生路上，必將納塵垢於壘土，固我根本；融濁流於海洋，壯闊風浪。如彼如此，從而目光炯炯，一覽無餘這片天地，衷心享愛及愛着關於人和人的一切心懷。我的親情。

高三勵志故事14

題記：很多年過去，我依然感謝那位表揚我的老師，如果當時，他因爲我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結果會是另外一個樣子。

一、酒醉後的清醒

16歲的那年，我上到很關鍵的高三，那時候，已經是1984年的秋天。

經歷了幾年高考，全社會對上大學這件事情已經變得格外重視。記得，1979年，哥哥考上大學的時候，全家雖然也很高興，但畢竟還沒有命運繫於高考的壓力感。可到了我上高三在這一年，已經明顯感受到家人、老師對自己的期望。毫無疑問，來年的高考，成了我高三這一年衝刺的目標。

遺憾的是，我自己卻沒有這種緊張感，在班裏，有一半是外地來的住校生，他們大多來自農村，因而成熟得也似乎比我早。平日裏，他們勤奮而又刻苦，希望來年的高考一舉中的。看着他們的刻苦學習，我卻遲遲找不到感覺，心裏着急，也知道高考將至，那輝是人生中第一次面臨的大考，但長期鬆散慣了，一腳剎車踩下去，帶着慣性的車輪卻不會馬上停下來。因此，高三上學期過去，學習雖然有些起色，效果卻並不明顯，成績一直在班裏處於中後水平。直到這學期過後的春節間，一個意外事件的發生，才如大棒狠擊了自己一下，頭腦有些清醒過來。

大年初二，我和初中時的同學聚會，不太會喝酒的我們，鬼使神差般地買來很多酒。也許是這個時候，大家都面臨高考，大多心裏沒底，壓力也大，因而不勝酒力的我們，竟奇蹟般地將買來的酒都喝了下去。後果自然嚴重，我神志不清地告別了同學，騎上自行車回家。

由於酒力的作用，一路上，我不知摔了多少跟頭，到了家門口的時候，我渾身上下的衣服又髒又破，好多地方還流了血，自己卻毫無感覺，若無其事地走進家門。

當時，母親正在做菜，家中姥姥要過生日，一片喜慶的氣氛，然而正在做菜的母親看到我走進家門的我 ，一下驚呆了。可能是我渾身泥土和鮮血的樣子，讓母親大爲震驚，手中切菜的刀一下將自己的手指切了個口子，母親的血又染紅了菜板。

家裏一下子亂了，親人們對我又是心疼，又是生氣，而母親又受了傷。後來我想，那一瞬間，刀不會讓她感受到疼，真正的傷痛一定來自於心中。還有半年多，這個兒子就要參加高考，可現如今，他卻如此不爭氣地回到家中，絕望，在母親的心中應該是有一些的吧!

我哥一看事情陷入了僵局，於是把我送到他同事的空宿舍裏，幾天之中，要我不要回家，慢慢養傷，一面回家讓母親看到再生氣。

酒很快醒了，我前所未有地感到不安和內疚，一種狠自己不爭氣的感覺時常出現。那幾天，室外依然是鞭炮長鳴，一片春節的祥和氣氛，然而，對我來說，卻是人生走過16年之後，第一次孤獨地面對自己，開始自己提問，然後試着解答。混混噩噩的生長過程，在這幾天中，突然停下腳步。這次意外的闖禍，竟成了我新的開始。我意識到自己不能這樣下去，我已經不是孩子，人生中第一次大考，就要在半年後來臨，如若不盡快告別不爭氣的狀態，我將對不起自己和家人。

幾天之後，身上的傷全好了;心中的病，在這幾天中，似乎也已經找到了對應的藥方。酒醉一次，卻讓16歲的生命清醒起來，我想我 不會再讓母親失望的。

回到家，見到母親，內疚依然。母親沒有多說什麼，我也沒有，只是知道，與其說一些什麼，不如行動。我已經明顯地感到：16歲，這一頓荒唐的醉酒，竟奇蹟般地讓自己找到了成長的感覺。

或許，這件事竟真的成了一次轉折。

二、從表揚得來的自信

高三下半學期一開始，就真的進入了衝刺階段。如果說，一次酒醉後面對自我，找到了希望向上的動力，那麼這個學期剛開始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺，於是，一切都好起來了。

可能是學習成績在班裏處於中下游的時間太長，而很少得到老師的表揚，心裏也就多少有些自卑。

但奇蹟發生了。

有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數學卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發現，全班只有兩個同學及格，一個是我們班學習成績歷來都很好的同學，另一個就是我。

意外歸意外，老師並沒有吝嗇表揚的話，在班上，我第一次被表揚得紅了臉，同學們也都把佩服的目光投向了我。

第一次得到這種鼓勵，心裏舒服極了，同時也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應對得起人家的表揚，下一次，我得成績更好!誰也沒想到，這一次表揚，竟迅速地師過去要我學變成了我要學，鼓勵對成長所起的作用，我是真正領教了。

這之後，我開始全身心投入到學習之中，不僅刻苦，而且格外注重學習方法。由於我是學文科的，因而將各科的課本都裝訂起來，然後指定每天的學習計劃，於是，學習終於成了一件樂事。

經過一學期的奮戰，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學院的錄取通知書，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。

一轉眼時間已經過去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤;犯了錯誤，如果能夠帶着教育和反思爬起來，錯誤就會成爲課堂。與此同時，在一個人成長的過程中，得到的訓斥如果能少一點，而表揚和鼓勵多一點，也許每個十六七歲的人前進的腳步會更快一些。這一點，就不是說給少年聽的，而是面對老師和家長的了。

很多年過去，我依然感謝表揚我那位老師，如果當時。他因爲我過去成績一般，而不肯把表揚給我，甚至對我的成績表示懷疑，那我就不會迅速從自卑中找到自信，也許結果會是另外一個樣子。因此，我想，每個少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經意的鼓勵開始。想讓每一個十六七歲都留升啊美好的回憶嗎?請把鼓勵給他們吧!

最後願每個十六七歲的日子都閃光。

高三勵志故事15

一箇中考兩門課不及格，英語、物理和地理高一四五十分的差生，成爲省高考狀元，這可能嗎？其實，任何一個普通的學生，都有“變身天才”的內在潛力，都有成爲高考天才的渴望。能不能鳳凰涅槃，關鍵在於學會學習。他的經歷不是每一個人都適合，但是每一個人都可以借鑑。

“笨蛋日記”之“再回首”

前些日子，正在準備高考的弟弟給我打電話，讓我說些“金科玉律”，來解決他那慘不忍睹的英語成績（平均40分），我不得不“臭罵”他一頓。因此，請大家原諒我的老生常談。

一、除了青春時代奮鬥的激情和飽滿的充實感，我沒有更好的禮物贈給我親愛的師弟師妹們，高考是你們人生中面對的第一場考驗，不可缺少青春燃燒的奮鬥激情。

二、至於大家關注的學習方法，請容我“大放厥詞”。我所有的學習方法以及竅門，都是在無法解決問題時，蹲在廁所裏猶如“便祕”一般艱難想出來的。請相信：知道怎麼學習遠遠比學習本身更重要。丟掉手中已經磨禿的鋼筆，好好想一想該做什麼，該怎麼做，你的收穫一定非同一般。

三、如果有什麼好的方法和策略，請大家堅定並堅持你的決心和毅力。

四、牢記以上三點並執行。

如果你現在對我有些興趣，請跟隨我的腳步，來解答一個“高考天才是怎樣煉成的”命題。首先，請大家跟隨我的腳步，一起來看看一個“笨蛋”曾經的日記：

世間本沒有天才，相信的人多了，也就有了天才。

慶幸我小時候看起來一副傻樣，正因爲如此，自己纔不至於被一點點自以爲是的小聰明毀掉人生。

20xx年6月，鄙人蔘加市中考，語文和英語均未及格。

20xx年11月，市重點中學高一年級的期中考試中，我考出了慘不忍睹的成績：英語31分，地理41分，物理54分。

20xx年1月的高二年級期末考試，鄙人英語才首次及格。

20xx年6月高考之前，所有的月考中，我的總分都未超過540分。

……

如今，關於高考技巧的演講臺上侃侃而談的卻是我。但8年前，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，同樣是我。沒有人相信我會是“天才”，沒有任何人。

重要的是，我相信。

請允許我再強調一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實：

鄙人曾參加了20xx年、20xx年以及20xx年三年高考。

20xx年的高考中，英語136分，文科綜合273分，總分是655分。那年，我成爲省文科狀元，進入自己夢寐以求的北京大學經濟學院。

彼時，所有人才齊聲驚歎我是一個天才，一個奇蹟！

重要的是，我一直不認爲自己是天生的天才，而是堅信：自己不會比任何所謂的天才遜色。

我一直都如此堅信。

第一招——自信

在湖北做高考演講時，一個同學曾經問我：距離高考只剩下200多天，我還能考到600分嗎？

但是現在沒有人會問這個問題：火箭與馬刺的比賽35秒後即結束，火箭隊還落後6分，請問火箭隊還能獲勝嗎？事實上，在那場籃球比賽中，麥蒂在這35秒內強勢砍下13分，幫助火箭獲得一場奇蹟般的勝利。

如果我們不相信奇蹟，奇蹟永遠不會發生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢？

一個學音樂的朋友和我談論“快男”，自認爲自己的音樂水平並不比陳楚生差，儘管他長得沒有陳楚生那麼“妖嬈”。其實我承認，作爲中央音樂學院的研究生，他在音樂方面的藝術造詣確實令我佩服。

確實，全中國又有多少音樂水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢？但是其中卻沒有一個人自信地走出來站在“快男”的舞臺上。陳楚生不是最牛的，但他是最自信的。

如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑，企圖去挑戰“快男”舞臺，請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我從現在開始發奮學習音樂，並希望有朝一日，站在那個舞臺上，請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲爲我鼓氣。

當夢想照進現實，現實都是殘酷的。

因此，31分的英語絕對不能走進北大，但是從今日開始，發奮學好英語，並付之於實踐，這我可以做到。

語法不懂，上課聽不懂，做題不會，看書看不懂。試問蒼天：是誰發明了英語？這世上還有我能弄懂的英語麼？

如果我說自己在高一時開始學的是初二的英語，請不要嘲笑我。因爲在我看來，初二英語技術含量確實低，但是如果我連簡單的都不會，難的問題又如何解決？

每天堅持3000詞左右的英語閱讀量；背誦20個新單詞，並且複習先前一週的140個單詞；每天聽半小時英語（不管聽得懂聽不懂，Just listen it！）；每週寫兩篇英語作文……

高中五年，我自認從未有一天放棄這個計劃。

如果你們替我加油，那麼我有好消息告訴大家。高二下學期，我已經能夠比較順利地閱讀高一的英語材料，基本的語法知識弄明白了，詞彙也有一定的積累了，英語終於及格。

20xx年，我開始背大學四級的詞彙，開始閱讀大學四級的閱讀材料……

是的，我學的知識都基礎而簡單，但是我學得懂，因此學習有效果，於是有興趣，於是我有自信。

是的，我學得慢，但是我每天都能堅持，因此學習感覺很充實——今天我又學了這麼多。

是的，我曾經很差，但是我相信自己能做好，並且最後結果證明，我確實做得很好。

是的，學英語我沒有天賦，但我踏實，一步一步走來，倍感滿足。

我從未認爲時間已經來不及了，在你認爲來不及的時候，就正是最來得及的時候。

第二招——行動

要從一個平凡普通的學生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因爲很可能就會成爲語言的巨人，行動的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營”，必須還要有行動支撐，從細微之處做起，才能將“天才修煉計劃”進行到底！

行動的首要保證，是自制力的培養。既然你已經雄心勃勃了，也發誓絕對不再去網吧打“魔獸”了，那麼就不要在下次跑進網吧的時候原諒自己。

凡事預則立，不預則廢。

打個比方，旅行之前，即將獵奇的竊喜心理是必要的，但是總得先看看腰包裏有沒有足夠的錢吧？那麼，該花多少錢？什麼地方花多少錢？怎麼預算？這都是首先要考慮的問題。

“想學習”不是一個動詞，而是一個“虛詞”，真正行動起來做一個計劃是最最必要的一步。每一個人都對“學得充實，玩得開心”很感興趣，那麼，一個合理而實際計劃的制訂就可以達到這樣的目標。

在四年前的此時，我已經做了幾萬道題目，看了N次書，連上廁所時都孜孜不倦，但是從未有這麼一天停下來想一想：我做這些東西都是有用的嗎？

猛然有一天發現，擺在我面前的是一張小學四年級的試卷，我竟然還做得津津有味！

此時，時間已經不多了，“有所爲而有所不爲”纔是重要的。首先，對於高考，我們得有一個“得分”目標。其次，確定每一科目的重點解決對象。下面我就分別以語文和數學爲例，來講講自己的“天才大行動”吧！

先說說我的語文。

語文的問題主要在於大閱讀，長期的艱苦奮鬥歷史告訴我，我的腦殼是不具備文學素養的，數十張試卷得出的統計結果顯示:閱讀平均得分低於總得分的50%，無一次考試超過總分的60%，大閱讀丟分多是不可逆轉的了，因此，鞏固現有的基礎就行了，我也不再枉費心機了。

但是，從科技文閱讀的現狀來看，得分忽高忽低，加把勁是必要的；文言文是我強項，因此不用再花時間特意去“光顧”它的生意了，平時就讀點文章，做點題鞏固一下就行了。

最終，總結得出，在接下來的6個月裏，語文學習重點在於：（1）科技文閱讀；（2）語言應用題；（3）古詩文默寫；（4）錯別字辨析。找到自己的重點在哪，就能輕鬆制訂出語文 複習周計劃：

每週5篇科技文閱讀，堅持4個月；

每天背誦十句古詩詞，堅持6個月；

每天記憶20個錯別字，並複習前面一星期內已經背誦的120個錯別字，堅持5個月；

每週做100道語言應用類的題目並總結，堅持4個月。

這是一個沒有任何技術含量的重複勞動，要做的就是堅持而已，而“笨小孩”最大的優點正是在於能堅持。最終，當年高考鄙人在2個半小時內斬獲121分，尚屬滿意成績。

再看看我的數學。

鄙人尤其熱愛數學這一偉大的自然科學，長期以來，此科目成績也一直雄踞班裏的霸主地位，讓我沾沾自喜、目中無人且不可一世。

分析20套試卷看出，縱觀數學學科的各個知識點，從函數到圓錐曲線，大部分都能夠搞定，僅僅有小部分“不小心”做錯了。於是我擅自認爲，數學中沒有我的弱項與強項之分，則只需要加強練習，提高準確率。基於此分析，數學周計劃出爐。

每週課下8套數學試卷，堅持6個月；

每天50道數學題，堅持6個月。

笨小孩的可悲在於毫無理由，也毫不理性地堅持。題海戰術讓我體會了什麼叫“悲歡離合”。彼一套試卷做得酣暢淋漓、興致大增、興致勃勃；此一套試卷做得大汗淋漓、垂頭喪氣、悲痛欲絕。因此，縱觀各次模擬考試數學成績，如果一次題目正是我擅長的項目，又是我所喜歡的類型，成績自然是笑傲羣雄。一旦老師“存心與我作對”，題目完全不符合我的胃口，題型新穎一些，成績便一落千丈，不及格也是可能的。

這個計劃的直接後果，造成了20xx年高考我只得到104分的悲慘成績！讓我在此年高考中一敗塗地。

仔細想來，當連sina60°=1/2的錯誤都要屢次犯之時，我卻把大量時間用在超難的大學微積分上。連最最簡單的東西都未曾學會，難的東西又如何融會貫通呢？

20xx年1月，仔細分析模擬考試卷之後，對數學每一種題目都進行對比分析後得出以下結論：基礎知識不牢固，如三角函數公式之間的轉換、函數的一些基本性質、圖像特徵等等；強勢攻擊難題是吃力不討好的事情，高考題目的難度並不高，但是容易在題型上“出新”；立體幾何、概率及微積分等幾個方面是我的強項，基本可以拿下，但還是基礎上出現問題，以至於成績不穩定，時高時低；而三角函數、數列及函數等內容是弱項；運算能力較弱。

據以上分析，改寫數學周計劃：

在一個月之內，將數學課本上所有的內容融會貫通，將課本上所有的題目都做一遍，打牢基礎，堅持1個月；

每日10道解方程題，提高運算能力，堅持6個月；

針對三角函數、概率等弱項，每週100道基礎題、150道中等題、10道難題,堅持4個月；

每週3套數學試卷，力求訓練自己嚴謹的態度，克服粗心大意的毛病，加快做題速度，堅持6個月。

再聰明的小孩也得堅持，不同的是理性堅持才能帶來事半功倍的效果。在20xx年高考中，在兩小時內，我斬獲141分。但我並不是班上數學最成功的人，同桌在1月的月考中僅僅爲43分，而高考斬獲94分。她的學習計劃是我見過“最傻最天真”，但又是最有效的數學計劃，在此我也偷偷將她的複習計劃列在下面：

將高中數學課本上所有的題目全部做會；

三角函數、立體幾何、概率及導數、數列5項，每週做每項基礎題目20道；

每週練習1卷；

圓錐曲線、二項式等難題，全部放棄。

目標爲50分的人與目標爲100分的人，學習的重點，學習的方法，需要捨棄的內容都是不一樣的。忙碌了兩年半，也該停下來規劃一下最後能有多少收穫吧？如果這畝地預計收穫頗豐，那麼，精耕細作，除草殺蟲，多花功夫是值得的。但如果是一畝薄地，即使再多加勤勞，此地還是無能爲力了。撒點種子，施放些肥料，就罷了，收成如何，就看它的造化了。

一切在於能否做一個聰明的笨小孩，能夠理性，也能夠堅持。

第三招——方法

之所以在文章開頭時，我勇猛無敵地先自曝“笨蛋日記”，是因爲當年很長一段時間內我都是一個笨蛋，總是一廂情願地認爲：如果“高考小姐”是我的夢中情人，那麼只要我奮勇拼搏，百折不撓，一定會感動她的。殊不知，她喜歡的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦種植出來的土豆。到現在，現代人已經不可能像我那麼幼稚了，也沒有人會相信沒有策略的奮鬥是有意義的。

“做”是一個沒有絲毫技術含量的動作，最低等的動物也能執行這個基本動作。但是“思考着做”就是一門高深的學問了，惟有人類纔可以做到。學習哪一個科目，就是學着如何更好去滿足這個科目的學習及考試要求。

我接觸到的每個被英語折磨得不成樣子的同學都問過我同樣一個問題：“英語單詞怎麼這麼噁心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好啊？”恭喜，他們深刻領會到了英語單詞的規律和特徵！你一天見一萬個人，你當然記不起來誰是誰，就需要你不斷重複地去見這些人。背單詞也是如此。

背單詞靠的是不斷重複的記憶，這就是單詞記憶的特徵。但是如何去重複的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不擇手段”。

機械重複是必要的：每天背記４０個新單詞，並在當天複習前一週內已經背記的280個單詞。如此，每個單詞將被重複７遍，基本可以將一個新單詞記住了。

聯想記憶是重要的：

work與word，worm一起記，記一個等於三個；

brain：你大腦（brain）進水啦？下雨（rain）都不躲；若你不喜歡rain這個人，你可以說，rain這個人沒大腦（brain）；

shark：這隻鯊魚（shark）的牙齒很鋒利（sharp）

scream與stream不是很有同感嗎？

purify與pure有什麼相干呢？而purity呢？它們都是從pure這個推出來的，僅僅是後綴不一樣而已；那麼impure又是什麼意思呢？

……

“不擇手段”地重複是必要的，在我每日的英語學習計劃中，有一項是每日閱讀3000~5000詞量的英語材料，往往在這些材料中，會出現我近一個月內背誦的新單詞多次，每看見一次，我就又重複記憶了一次這個單詞。這樣就閱讀、背單詞兩不誤！

看美國好萊塢電影時，或許會看到似曾相識的單詞，一秒鐘的停留也可以將這個單詞在大腦裏重複一次。

絕大多數同學一開始就將英語單詞當作可以一次性記憶的內容，那麼結果卻令我們失望，這也是爲什麼背單詞令人如此困惑的原因吧？從此想盡一切方法，無所不用其極，去重複這些該死的英語單詞吧！

如果你還不清楚自己夢中情人的好惡，就別傻乎乎地認爲她和你一樣喜歡吃土豆。研究並且知曉了她的喜好，才能投其所好，最後才能夢想成真。

再說說大家都很關心的“大分戶”——作文的“天才提升計劃”吧。這麼多年來，仍然記得一個老師對高考作文做的最精闢的總結：“散文，實際上是一點也不能散的。首先，要條理清楚，第一部分寫什麼，第二部分寫什麼，都寫清楚了，老師可是沒有工夫去揣摩你文章裏含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古詩文中的詩詞句來點綴一下文章，李白、蘇軾、柳宗元隨便用；第三，要有現代詩韻的美感，需要借一些景物來抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是標範。”

我有一個同學很喜歡郭敬明，寫作文的風格無形中就傾向於郭敬明的風格。更爲“髮指”的是他每次的作文都會說到“郭敬明說……”，而不是“子曰……”。但是，每次作文一旦出現“郭敬明”三個字，每字扣掉10分。他忘了，高考是不喜歡郭敬明的。

如果“子曰”更能得分，但願各位的文章裏全部都是“子曰”。所謂“識時務者爲俊傑”。

我也會寫“三段式”的條理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁徵博引，從司馬遷遭宮刑到譚嗣同視死如歸；第三部分“濃墨重彩”的總結，總結段均是以“瞰顧千年滄桑，多少英雄”開頭，如此如此。每次均爲高分。

進入高三以來，我的作文的模式基本一致，沒有太大的改觀。鄙人根據高考標準範文來構造自己的作文模板，而這個模式是符合高考要求的，得到老師屢次承認。每次模擬考試時，我所做的就是把句子傾倒在已經設置好的文章模板裏，方便快捷！

從我的“偷奸耍滑”，你也可以聯想到：爲什麼超級女聲的冠軍是李宇春而不是韓紅呢？因爲李宇春更符合“超級女聲”觀衆們的欣賞角度。而她之所以成爲冠軍，誠然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合評委和觀衆的欣賞標準，這也是爲什麼通俗歌手比專業歌手有更多fans的原因。高考中的勝出者可能並不是學得最好的人，但他的學習一定是最滿足高考所要求的，這也是爲什麼我們要花大量時間來研究。

怎麼去解決一個問題呢？要看這個問題希望我們怎麼去解決它。隨之改變自己那些“任意妄爲”的、不符合“高考小姐”的徵婚標準的習慣，那麼，你就擁有了所謂的“天才修煉方法”。

第四招——生活

西方一些宗教認爲，人們只有受苦才能使自己與上帝的距離更近，提倡教徒修道的方式是“苦修”，即承受各種各樣的痛苦。如此說來，大多數高三同學可以認同自己是這類最虔誠的教徒了。

高三，雞叫就起牀苦讀，每天卻要用功到三更半夜方纔入睡，這不是苦修是什麼？大家衆口議論：苦苦修煉啊，累啊，高三。

但鄙人卻認爲高考不是提倡自虐苦修的，好比“大名鼎鼎”的濟公和尚，就是一酒肉和尚，最終卻修煉得道，修得真身，又在修道之時，樂趣不斷。修煉在心，而不在其外。因此我想，學習必定也是如此，可以“學得踏實充實，且玩得開心痛快”。

昔日裏，感覺到學習之痛之累，並非因爲辛苦學習感覺很累的“肉痛”，而是奮勇拼殺、最終的考試分數卻慘不忍睹的心痛心累。好比花費半年時間省吃儉用，買了一臺walkman，買來才發現居然是假貨，運行一週不到就“歇菜”了。投訴無門，喊冤無狀，正同此心啊！如果真的是天道酬勤，今日的努力，他日能換來紅燦燦的分數，好比“付出就有回報”，有了明亮光鮮的盼頭，又何來累，何來痛？

可能很多高三的朋友都動過這種念頭：換個活法吧，打一天籃球，在網吧泡上一天，和朋友開party，上山郊遊……每一種玩法都會讓人擁有忘乎所以的爽！誰不想如此呢？

問題是：高考怎麼辦呢？

某天晚上，正和朋友在生日party上玩得興起，老爸一個電話，說你看看人家某某某考上大學了，你呢？頓時一盆冷水澆透心底。又某夜，伏案苦讀，做題，不會；看書，不懂；背單詞，記不住……朋友一個電話，說我們正在一起party呢，看看你，幹嘛呢？此時，誰又還有心情學習？玩，玩不爽；學，學不好；豈有不苦不累之理？

面對這種“苦累交加”的生活，吾自有妙計解套，君不信？且細看。

朋友生日，好啊，去；郊遊,正合吾意，去；打球，吾之最愛，去；聚會，也去；那啥時候學呢？

鄙人每週均有學習計劃，假如計劃本週內每天完成2篇科技文閱讀，但週一晚上，一個十分要好的朋友突然生日，去否？當然去。如此，則週一晚上的2篇科技文閱讀、10道解方程題、3000詞的英語閱讀計劃不都齊齊泡湯了嗎？非也非也，週日無課，本來預計和朋友打一下午球，那麼，就打2.5小時就罷了；週末的懶覺縮減30分鐘。總之，無論如何，我會將時間節省出來補齊週一所欠的學習計劃。

於是，玩的時候，毫無顧慮，因爲我堅信，此周的學習計劃不會有絲毫耽擱；學習的時候，我練就的“鐵屁股功”，可以粘在板凳上長達6小時之久而紋絲不動，想想昨天“逸”得非常高興，今日正是“勞”得很充實，正所謂“勞逸結合”兩不誤。

剛開始採用這樣的方式容易慣壞自己，爲了避免縱容自己，鄙人規定，如果此周計劃因爲娛樂而泡湯，那麼下週所有的娛樂計劃全部取消，任何娛樂活動均不參加，全心全意學習；如果連續兩週計劃因爲娛樂泡湯，下個月的所有娛樂活動一概拒絕。藉此，以懲罰自己無節制的“墮落”。

在高三的學習生活中，我們的確應該培養自己更強的自制力。玩得不開心，學習是不痛快的。但更重要的是，學習得不痛快了，生活中其他事情都會失去趣味。

想睡會，老師又刺激我，說我生命的最大意義就是睡覺，害得我沒心情。更嚴重的是，朋友們一會叫我去打CS，一會叫我去開生日party，逗得我心花怒放，禁不住誘惑。還有，我爸媽天天吵架，週末回家一次，就會影響我一週的心情，什麼事情都做不好，更別提學習了”。（摘自湖北宜昌地區一名師弟誠摯之言）

《論語》中有一段孔子對顏回的讚賞：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”我一直很喜歡，這些話讓我認識到了，一個人真正的樂在於心中之樂，而不是琉璃瓦的高樓，或是山珍海味的外在之樂。

由此可見，真正的靜在心而不在外，重要的是，我們自己的心不夠安靜，在學習時雜念太多，換言之，在學習上灌注的精力不夠深、不夠多。更進一步講，學習在我們心中的地位沒有想象中那麼重要。一個決心足夠堅定的人，沒有任何事情可以阻止他前進的步伐。

鄙人是鄙人，不是聖人。偶爾因爲青少年時期的荷爾蒙分泌過多，也會整日裏神情恍惚，對於任何事情都沒有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會，老師的不信任和厭惡，類似的“不痛快”沒人可以倖免的。

但是，即使如此，我已經堅持了多年的學習計劃也沒有一天因爲心情不好而耽誤，每日完成學習計劃就像每到12點下課就要快樂地奔向食堂搶飯吃一樣簡單。

其實，我更在乎的是那些我關心的人和關心我的人對我心靈的衝擊，如何讓一個對感情異常執著的人迅速地從失戀的沉淪中走出來，至今沒有絕佳藥方。但是需要謹記：你生命的這幾年，最重要的是要爲自己的未來而奮鬥的，而不是戀愛。

但是如果是外面太吵，我會跑到山上去看書；如果是朋友老是干擾我的學習，我會關掉電話，閉門修煉；如果是周圍的學習氛圍不好，那麼我會自己躲在宿舍完成自己的學習計劃……

“你有張良計，我有過牆梯。”任何外界的干擾都有解決的辦法，關鍵在於你解決問題的決心夠不夠堅定！而且，解決一個問題永遠都是沒有完美的方法，重要的是，學習永遠是第一位的。

第五招——考試

不管是臨陣磨槍還是“早有預謀”，我們在20xx年6月總是要翻身躍馬、揚刀立馬，準備大戰了。不過此時我們大多數都是馬前卒，並不是因爲我們武功不好，將軍也往往不是武功最好的人，但一定是身經百戰，在山雨欲來風滿樓之時最冷靜、最沉着、最理智的人，方能指揮千軍萬馬，在百萬軍中縱橫捭闔。

再回首，20xx年那個風雨如晦的6月7日下午，其實不堪回首。昔日月考中每次數學均未跌下140分的關口，但是，5點的鐘聲敲響，我暗歎一聲，三度“科舉”，此次似乎又要功敗垂成。最強勢的數學考成最差的科目，有何面目再見江東父老啊？

翌日，清晨起牀，朋友在隔壁用那臺殘破的復讀機傾情“演奏”起我們最喜愛的班得瑞輕音樂，頓感神清氣爽，煩惱盡消。晨光裏，與朋友在音樂中聊聊天，喝喝茶，感覺頗爽。

早上9點，走入文科綜合的考場，依然心如止水，頓悟“無慾無求”的境界即是如此。兩個半小時內斬獲273分，較好發揮了平時模擬考試中265分的水平。下午，踏進英語考場，我沒有一絲絲頹廢感，也無一絲絲惋惜感。兩小時內，強勢拿下136分，而平時月考，我英語成績從未超過125分。

其實誰又能真正說不在乎，或是放得下這種失敗呢？只不過我已經經歷過前兩次的失敗，對成敗得失，已經“心如止水，收放自如”了。

6月7號數學考試結束之後，我暗自估摸，此次數學成績不會超過125分，總成績無形中比預計要減少20分，這是何等重大的打擊呢？而英語是我的弱項，我又如何能東山再起？

是夜，輾轉反側難以入眠，今年，三年的北大夢想又隨之破碎了，爲何我的命運如此悲慘？但是，爲什麼我一定要對北大如此執著呢？既然如今已經預計自己難以實現這個夢想，那麼爲何還戀戀不捨？

“北大既休，復旦亦可？人大又有何不可？甚者，武漢大學亦無所憾也。”

寬慰自己的話，終讓我醍醐灌頂，神清氣朗，至此，修道成仙。

多月後憶起數學考試時的境況，也僅能嘆息自己“不識時務”。多年來，每一次數學考試，拿到試卷的第一步就是立即下手，心中已存有150分的目標，不敢耽誤一點時間。但是那年數學試卷確實非同一般，思維角度大大出乎鄙人意料。上手屢屢不順，於是心浮氣躁，顧此失彼，最終一敗塗地。

再想，若當初先瀏覽一通試卷，心中有底，給自己定一個135分的目標，又有何難呢？也不至於昔日的慘敗了。方味到“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大”的精義，頓感餘味無窮，“功力倍增”。

失敗之所以令人萬念俱灰，只因欲求過大，若能看破“盡予之，不求之”的道義，哪裏還有什麼壓力？學習就是學習，心存慾望去學習本身即是佛家所說的“妄”。學就是學，付出的程度是由自己來決定的，但是最終往往“成事在天”。學習但求無心無愧罷了，至於最終結果如何，隨它去吧！

再論“壓力”，壓，上面有物方能壓；上面之物與下面之物相距越近，壓力越大。如上無物，則壓無從而來。上面之物，具體而言，就是我們目標中的大學；下面之物，就是我們學習本身。

如果日日時時念叨“北大，北大”，但是一看模擬考試慘不忍睹的成績，在宏遠而美好的理想與殘酷現實之間的差距面前，又有誰會能倖免於壓力呢？或許暫時放開心中的大學，踏踏實實背幾個單詞，從易到難，一步一個腳印堅持，或許到了成功之日，會猛然發現自己的成績已然超越了原有的目標。

一兩次模擬考試考砸了，就吵鬧着要上吊，這好比一頓飯菜，剛上來的小菜不合口味，你就覺得吃不下去了，但是最重要的是後面即將到來的主菜。吃小菜只是開胃，如果吃小菜你就吃飽了，恐怕大魚大肉的主菜上桌時，你已經無能消化了。

第六招——未來

每天打開網頁，網頁上都會以大號標題顯示“驚天內幕，陳冠希……”“駭人聽聞，劉某某曾經偷稅漏稅……”等新聞來吸引我們眼球。暫且不論事實如何，如果當事人看到這樣的新聞，再度回首，也一定會感到羞愧萬分。曾經怎麼樣已經不重要了，重要的是現在怎麼樣，將來怎麼樣。

一個評論家在談“豔照門”事件時說：“給別人一個機會，也給自己一個機會。”

不管老師怎麼瞧不起你，不管別人有多麼不看好你，我們不在乎你曾經有多麼糟糕，我們在乎的是將來的高考中你有多強！

每一個決心“洗心革面”的同學，如果希望改變以往“很傻很天真”的狀態，一些必要原則是需要長期堅持的。

比如，有一個適合的目標，這個目標不是“好男兒”或者是“超女”，而是一個符合實際的大學。

接下來要根據自己的基礎做盡量簡單的學習任務，這樣纔會有自信心。一個剛學唱歌的人就想馬上參加中央電視臺的“星光大道”的話，恐怕以後他再也沒有唱歌的自信心了。譬如我。所以需要回答第一個問題：究竟要學什麼？於是得出一份學習計劃；回答第二個問題：究竟要怎麼學？得出一套學習方法。

當然，我們需要合理安排自己的生活，最好是學得很開心的同時，及時從朋友那裏得到快樂。如果你問比爾·蓋茨爲什麼不開心的話，他會回答說，他的生命都在賺錢，沒有時間去生活。

最後，堅持這種品質是無可替代的。堅持一週很難，一個月極難，但堅持兩個月後，一切都是電腦程序般簡單。堅持確實挺難，但是高考後看見朋友高中，而自己落寞地名落孫山的滋味比那難過十倍。如果小龍女和楊過中的一人不能堅持16年的寂寞，那麼金庸筆下就少了一段“神鵰俠侶”忠貞不渝的愛情神話。

從現在開始，請相信自己，一定可以創造自己的傳奇，一定可以修煉成讓自己滿意的“天才”，而不是庸庸碌碌地度過高中三年。我們往往覺得成功很遠，但是轉過身來，它就在我們的身後，缺乏的只是轉身的勇氣而已。