五年級語文《小橋流水人家》ppt課件

導語：《小橋流水人家》是第九冊第二單元的第四篇課文，這個單元的四篇課文都是以思念家鄉爲情感，要求學生體會作者的情感是通過哪些景物或事情表過出來的。本課爲略讀課文，語言優美，字裏行間直接或間接流露着作者對家鄉的熱愛與思念。

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　　教學重點

引導學生體會作者用具體的景物表達思鄉之情的方法。

　　教學時間

一課時

　　教學過程

一、談話導入，揭示課題

“我”忘不了家鄉的桂花雨，下面這篇課文的作者對故鄉的哪些景緻又久久不能忘懷呢？

板書課題：小橋流水人家

二、初讀課文，感知內容

1．學生自由朗讀課文，自學生字新詞，讀通課文，初步感知課文大意。

2．互相交流生字詞的學習情況

3．指名朗讀課文，然後交流：課文哪幾個自然段着重寫“小橋流水”，哪幾個自然段着重寫“人家”？

三、細讀課文，體會情感

1．自由、反覆地朗讀課文，想象文中描寫的情景。感興趣的同學還可以根據文中的描寫畫一畫自己最喜歡的景緻。

2．互相交流：作者故鄉的這些景緻給你怎樣的感受？（那麼美，那麼自然。）你從這些景緻描寫中體會到作者的什麼情感？（對故鄉的無比熱愛和懷念。）

3．請你通過朗讀表達出你的感受。教師相機指導學生感情朗讀 課文。

四、再讀課文，體會表達方法

交流：作者表達的是思鄉之情，他是怎樣表達思鄉之情的？（通過對故鄉的具體的人、事、景、物的描寫來表達的。）再讀一讀有關的句子。

這樣寫有什麼好處（不空洞，更真實，更感人。）

教師點撥：希望同學們試着在自己的習作中加以運用。

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