2017七年級語文《海燕》ppt
課件格式：ppt
【教學方法】
1、創設情境——引孩子體悟濃濃的“情”
本課所描寫的畫面生動，語言精妙，構成生動、迷人的意境，教學時要把學生引入情境，可以結合課文插圖和，加深對課文描寫的意境的直觀感受；可以啓發學生回憶對春天的瞭解；也可以用媒體等其他教學手段引導學生感受課文所描繪的情境；還可以通過教師富於感染力的語言展現情境，輕鬆優美的音樂渲染情境，入情入境的範讀，帶入情境。
2、賞讀語言——引孩子美美地“品”中積累
課文描繪的桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的如詩如畫的美景和作者的讚美之情都融入字裏行間。要引導孩子欣賞語言，在讀中“品”，在“品”中讀。在“品”中培養孩子的語感，薰陶孩子的情感。教學中可以讓學生在理解的基礎上多讀，再背誦下來。指導背誦要指點背誦方法。
3、自讀探究——讓孩子真正地“動”中收穫
《語文課程標準》要求教師在教學時讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深體驗，有所感悟，受到情感薰陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣；還要求教師珍視學生特的感受、體驗和理解。那麼本課教學，應該充分靈活地利用教材，多渠道營造情境，從而多層面喚起學生的體驗，引領學生自讀自悟，啓迪聯想……相信孩子的能力，把課堂還給孩子。
