教師申報高級職稱自我鑑定10篇

正常來講，自我鑑定即爲自我總結，自我鑑定能夠提升我們的書面表達能力，爲此要我們做好自我鑑定。我們該怎麼去寫自我鑑定呢？以下是小編爲大家整理的教師申報高級職稱自我鑑定，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師申報高級職稱自我鑑定 1

本人蔘加工作以來，無論在艱苦的教學點，還是在師資較爲雄厚的鄉中心校，我始終做到熱愛黨的教育事業，用心育人，潛心工作。刻苦鑽研業務知識，虛心向有經驗的教師請教。團結同事，關心學生，盡職盡責地履行了一名人民教師的責任，得到師生們的一致好評。在取得廣西教育學院“小學教育（文）”大專函授學習後，又通過三年時間，完成了玉林師範計算機專業本科相關課程，不斷地爲自己充電打氣。自任本職以來，在柳州六縣小學學科骨幹教師培訓的充實下，以課標爲導向，認真鑽研教材，把小學語文五、六年 級的課上得有聲有色。當上學校教務主任後，我更是把學校的精英教師培養當作學校教務工作的重點來抓，培養了一批優秀的上課能手，在全縣中英西南語文賽教上獲得了一等獎。

20xx年11月，我接受了校長的委託，承擔了幾年來未完成的縣級課題——《少數民族山區民俗化作文教學的研究 實驗》的負責工作。根據我鄉實際，精心組織教師，通過兩年多的努力，我校的課題通過了縣級的驗收，榮獲了貳等獎。在課題實踐中，先後有十多個教師自願加到中間來，積極配合工作，在工作中得到了提高與進步，收穫了經驗。我的五（2）班作爲課題的實驗班，學生作文基礎很差，通過教師們的努力，苗族文化在學生的`筆下能夠活靈活現，作文水平明顯提高。

在工作中，我也及時總結經驗，論文《初嘗情境創設的甜頭》是語文教學中的點滴體會《民族風俗調查研究對民族地區學生習作的影響》及《民族服飾作文指導課聽後感》都是在課題實踐當中的感受。在工作中，體會到了我們苗族文化的魅力，感受在工作中和學生、教師們共同進步 提高的快樂。當然，在收穫喜悅的同時，也存在諸多遺憾。在工作中，我的工作做的不夠細緻，研究不夠深入。自己有很多亟待提高東西。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教書育人的漫長路上，要學習的東西還很多很多。我將繼續 發揚艱苦奮鬥的作風，紮根農村，把農村的教育做好，爲培養苗山新一代人才作出自己應有的貢獻。

教師申報高級職稱自我鑑定 2

我20xx年6月武進師範畢業，20xx年8月評爲小學高級教師， 20xx年7月取得小學教育本科學歷。20xx年至20xx年6月在訪仙中心校工作，20xx年8月至今在開發區中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評爲丹陽市優秀教育工作者，20xx年被評爲丹陽市骨幹教師，20xx年被評爲丹陽市學科帶頭人， 20xx年被評爲丹陽市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作，善於寓教於樂，培養學生良好的心理品質，提高學生的'綜合素質。因此，所帶班級多次被評爲文明班級，素質教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類徵文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評爲江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員，多次被評爲輔導區優秀輔導員。

幾年來，本人致力於課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。

在教學之餘，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜誌上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了xx已被評爲丹陽市教學骨幹，並多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

教師申報高級職稱自我鑑定 3

不知不覺時間就這樣過去了，在這段時間裏，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。以下是我的工作自我評定。

在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮鬥意義，在工作中去享受爲人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

在專業知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。爲了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心爲大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的'先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，爲學院及部門工作做出了應有的貢獻。

雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。今後我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，爲學院的發展做出更大更多的貢獻。

教師申報高級職稱自我鑑定 4

時光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經四年有餘了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的並不是過眼雲煙，而是經驗和收穫，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時持續的回顧和總結着前進，因爲回顧總結爲前進的腳步清掃障礙，保駕護航！

一、思想方面

作爲一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。

在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心協助他人；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學方面

在這個學期中，我任教二、三年級美術，在教學方面我總結以前教學中總結的經驗，使用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導爲主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的協助下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究！這樣的教學方法，不但激發學生學習美術的興趣，而且使學生形成基本的美術素養。我特別注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美水平，爲促動學生健全人格的形成，促動他們全面發展奠定良好的基礎。所以，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的.美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適合不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習水平，爲終身學習奠定基礎。

作爲一名美術教師，我感到由衷的自豪，因爲在這片潔淨的土地上有我的夢想，我爲夢想而快樂的學習和工作着，看到那夢想之花開遍校園內外，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今後的學習和工作中，我會加倍努力，爲孩子們能輕鬆愉快的學習好，而尋找和創設更好學習方法和環境空間！

教師申報高級職稱自我鑑定 5

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情形，勤勤奮懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作做出自我鑑定，期望能發揚優點，克服不足，體會教訓，承前啓後，以增進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採取的教學方法，並對教學進程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出自我鑑定，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量

使講授清楚化，條理化，準確化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交換，充分體現學生的主體作用，讓學生學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分推敲每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

四、認真批改作業

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。爲了做到這點，我對各種輔導資料進行挑選，力求每一次練習都起到的成效。同時對學生的'作業批改及時、認真，分析學生的作業情形，將他們在作業進程顯現的問題做出分類，進行透切的評講，並針對有關情形及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課後輔導工作，注意分層教學

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，加大了落後生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，乃至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對落後生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高落後生的成績，我覺得第一要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

教師申報高級職稱自我鑑定 6

在學校裏面工作已經快有一年的時間了，回顧這段時間。我覺得非常的開心，我很喜歡學校裏面的領導和同事，也想喜歡學校裏面的學生，在試用期滿的時候，我希望給自己這一年來的工作，做一個自我的鑑定。

身爲一名人民教師，在參加工作以來，自己的思想方向都是非常堅定的，也在不斷的提高自我的修養，不斷提高自己的思想覺悟，嚴格地遵守着學校的規章制度，也很配合學校的工作，認真的完成了上面給你的任務，在和同事相處的.過程裏面，我也是以虛心求教的態度，贏得了家的助和認可。

在接任數學教學工作之後，我覺得自己的壓力還是比較的，責任也是很沉重，對於班級的學生來說，面對他們的調皮和聰明的情況之下，我也調整了自己的管理方法，有針對性地進行管理，也很積極地瞭解每一個學生的學習情況和生活情況，用愛的方式來對待他們。

聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠立地進行常態課的教學是我前兩個月量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課說要注意的是抓實基礎。

在自我鑑定的同時，我也看到了自己的不足之處，在處理一些知識的時候和傳授一些知識的時候，有的時候沒有協調好之間的關係，對於一些教材的內容掌握的也沒有很全面，忽略了實質的內容，在數學教學的過程裏面，重點處理的也有一些偏差，在以後的時間裏我一定更加充實自己，改正自己不足的地方，提高自己的能力，相信我一定能夠做好這份工作。

教師申報高級職稱自我鑑定 7

在經過高三的洗禮下，在工作的勵練下，以及各位領導、各位教師的幫助下，我更加感覺到當教師的幸福感與樂趣。“爲人師表”是許多老師一生尋求的目標，也是我的目標。因此，我始終以勤勤奮懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一位好老師”作爲自己工作的座右銘，現將一學年的工作自我鑑定以下：

一、德。

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀遵法，積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習，並且認真實行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的情形，勤勤奮懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地展開。

二、能。

本學年在學校的關心下，進步很多，我與同科目教師相互聽課會診，並堅持一課一得，每一次聽課都有所收穫。本學期我對自己教學工作有以下自我鑑定：

1、初步形成“新課程標準”理念，並體現在教學中。

2、重視培養學生的課堂學習習慣。學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐漸訓練出來的。

3、根據實際調劑教學策略，彰現教師聰明。

我堅信：天道酬勤，只要努力，全心全意地爲學生付出，爲他們努力，一定能有更多的收穫。

三、勤。

我積極參加校本培訓，政治學科學習，教研活動，不放過任何一次學習、提高的`機會。不落下每天的本職工作。在這學年，我與學生一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁繁忙的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤摸索，掌控學校給我們創造的機會，使自己在專業化教師隊伍中能更健康、更迅速地成長。

四、績。

本學年是我最辛勞的一年，但也是我收穫最多的一年。在領導的關心和自己的努力下，本學年我獲得了不錯的成績，逾額完成教育局和學校交給我班的高考任務，班級屢次榮獲“文明班”，女生宿舍401舍連續5次榮獲“文明宿舍”，期中考試榮獲安穩班“第一位”。

成績只代表過去，我還必須連續努力，爲新一輪的教學改革書寫更美的詩篇。

教師申報高級職稱自我鑑定 8

光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經驗，爲不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注於光榮的教育事業。

“學高爲師，德高爲範”。作爲一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成爲我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

在教學時我以身作則，勤勞工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課餘時間，對於不同性格特徵的同學，經行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態。也學會了觀察學生的思想動態，及時掌握每一個同學的狀態，對那些思想有異常波動的'同學，在第一時間內進行輔導，找出原因，送出溫暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛，對於他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監督，努力的把我們的同學培養成一名優秀的人才。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；對部分教材的內容把握不全面。最後，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過於急躁，還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反覆的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

教師申報高級職稱自我鑑定 9

從參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裏感覺有必要鑑定一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下，我都沒忘政治學習，並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裏，我擔任信息技術教學工作，副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閱覽室的管理工作，工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，每個月的教研活動成爲我學習其他老師經驗的良好時間，積極參加每一次的`教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。

古話說的好，授人以魚不如授人以漁，但說起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。

“學爲人師，行爲世範”當我成爲教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行爲，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。

教師申報高級職稱自我鑑定 10

我從第一次走上講臺初爲人師到現在，已經一年了。回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作爲一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和很多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。

經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況自我鑑定。

作爲一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。堅持爲人師表，維護教師的不錯形象。自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。

一.教育教學工作方面

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這一年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自身，鞭策自身。對自身要求嚴格，爭取在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真備課，備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。於是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鑽研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，並把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還儘量多收集一些有趣的課外資料作爲補充，提升學生的聽課的興趣。培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因爲一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、推動後進生的提升。經過自身的不懈努力，學生得到了全面的發展。

二.班主任工作的心得體會。

1.在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成不錯的班風、學風。

2.班幹部是老師的左右手，因此我把培養得力的班幹部作爲班主任工作的一項重要內容。重視發揮班幹部的作用，大膽使用班幹；定期更換部分班幹，爭取高中三年能讓班裏大部分同學都得到一個鍛鍊的機會，從而也提升同學們的自信心和積極性。

3.重視與學生的交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成爲學生信任、願意交心的朋友。此外，我還經常與學生進行面對面的`談心，拉近師生的距離，讓我成爲學生願意交心的朋友。

4.關注中間型學生。一個班裏所佔比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“後進生”的轉化上，後來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心裏是非常渴望得到老師重視的。我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收穫一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天，並且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提升。認識到這一點後，面對學生我不吝嗇自身的微笑，並適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很乾淨，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，於是他們就會發揚自身的優點，更好地表現自身。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態度，逐漸發展爲班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

5.重視主題班會課的教育和引導作用多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛鍊學生的能力，同時也通過各種活動來加強班級的凝聚力。

以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自身，認真學習、體會和自我鑑定各位優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鑽研，不斷提升自身的教學水平，在教學實踐中逐步健全自身。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。