園林專業畢業生自我鑑定範文（精選13篇）

自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定可以使我們更有效率，因此好好準備一份自我鑑定吧。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？以下是小編爲大家收集的園林專業畢業生自我鑑定範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

園林專業畢業生自我鑑定 1

我是一個比較謙虛好學的人，態度積極主動，具有較強的觀察能力和創新能力，在校成績良好，參加過學校一些社團活動，曾經還在學校創辦過韓語交流社團。

由於懂韓語的緣故，曾經利用寒假期間在長白山旅遊景區，當過一段時間的.導遊，學到了很多難以在書本上學到的經驗，個人能力得到了加強。

專業課成績較突出，（所有專業成績基本在良以上），並擁有自己的設計方法和設計思維。擁有較強的方案設計能力和手繪表達能力，能較獨立完成設計任務。

公園，廣場，小區環境，商業步行街，環境小品，植物種植設計，樹木，花卉以及園林建築，城市規劃等等。

園林專業畢業生自我鑑定 2

我是2007年應屆畢業生，專業城市園林設計與花卉。我能熟練操作Photoshop和CAD，能掌握3DMAX和CorelDRAW的基本操作方法，我對設計、繪圖方面有很大的愛好及熱情。

我曾到過廣西鑫錄園林綠化工程有限責任公司進行2個月的`專業實習，補助該公司的設計師完成很多作品。在假期裏，我外出在廣西彭魏鞋業打過暑假工，更深瞭解了社會的動態。

我性格開朗，愛好廣泛，適應能力極強，爲人處事認真謹慎，得到學院老師同學的一致好評，我曾獲得學院第一屆手抄報比賽院第二名和獲得全國計算機等級一級的證書。

希望貴公司能給我一次發揮自我的機會。

園林專業畢業生自我鑑定 3

本人自信開朗大方，待人誠懇，具有良好的溝通能力和團隊合作精神，做事認真細心有耐心，能吃苦，喜歡愛運動，身體素質好。

對於園林乃至景觀建設整個行業，無論是做設計還是做施工本人都非常的喜歡並熱切的`希望加入到這個行業中來。具有良好的手繪表現能力及製圖識圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運用3dmax，autocad，photoshop等軟件；

在校期間任校電子競技會長，負責組織會員參與各項活動以及籌集各項活動的贊助經費等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學校的各種活動，比如說學校各院院徽設計徵集、各種景觀設計競賽、各類體育比賽等。

園林專業畢業生自我鑑定 4

四年的學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我已經成爲一個合格而優秀且有自己專長和特色的學畢業生。在這即將揮手告別美好學生活，本人努力學習本專業知識，積極參加社會實踐活動，以健康向上的心態生活。

上，積極向黨組織靠攏，並光榮地加入中國；學習上，完成了學校規定的`園林設計必修課程，在課餘時間學習了專業以外的一些知識；學習工作之餘，積極爲自己充電，參加了校內外各種素質拓展培訓，參加過學法律本科專業自學考試且一次通過了合同法，房地產法，民事訴訟法等科目考試；參加並通過了國家物流師資格考試。從知識上熟悉本專業CAD軟。能夠立構思和設計設計的園林作品。

對工作熱情，有較強的思考能力，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作。本人積極投入社會實踐，先後在團、學生會、社團等社會實踐部門工作，並擔任過學院團副書記職務，協助學院書記負責學院團，全面工作和指導系團總支學生會，開展日常工作，任副書記期間和學生會主席策劃組織過學院比賽，組織學院參加過共青團學知識競賽並獲得一等獎等，積累了豐富的工作能力和人際交往經驗。相信我在以後的工作中能夠發揮自身優勢，團結同事，出色的完成任務。

我最的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。學四年，先後獲得學院書畫比賽二等獎、社會工作積極份子、系園林設計專業作品展X等獎、實踐活動優秀個人等，更獲得了學優秀團幹、優秀學生會幹事、優秀學生會幹部等稱號。身爲學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐提高個人含金量。當然本人也存在着許多的缺點，有時個性觀念過於強烈，紀律觀念不是很強，學習上還不夠認真。

園林專業畢業生自我鑑定 5

作爲一名園林專業的畢業生，我深知自己在專業知識、團隊協作、實踐能力、自我學習等方面的優點和不足，以下是我對自己的具體鑑定。

一、專業素質

從學院進入大學，我一直都致力於園林設計這個方向，不斷學習新的知識和技能，並將其應用到實踐中。在大學學習過程中，我充分利用各種機會積極參與到各種實踐中去。不僅僅是課程學習，我還參加了大量的實踐活動，並在實踐中不斷積累工作經驗，錘鍊自己的專業素質。同時，我也不斷加強自己的專業知識，不斷掌握更多先進的技術和設計理念，提高自己的設計和執行能力。

二、團隊協作能力

作爲一名團隊成員，我非常注重團隊合作精神。在團隊中，我積極與團隊中的其他成員互動和交流，在實現共同目標的過程中，我始終表現出高度的責任感和專業素養。我始終能夠保持良好的`溝通，及時與他人協調，良好的團隊合作精神贏得了導師和同學的好評，也使我在實踐中取得了優秀的成績。

三、實踐能力

園林設計專業是一個注重實踐操作的行業，我非常注重實踐操作能力的提高。我在課堂內外積極參與到各種繪圖製圖和設計模擬的實踐中去，使自己緊貼實踐，掌握更多專業技能和經驗。在業餘時間，我還積極利用學校或社會的各種機會，參加相關的培訓，在實踐中不斷提高自己的實踐操作能力。

四、自我學習能力

園林設計專業是一個不斷更新和變革的行業，能夠不斷更新自己的知識和技能是我們這個行業非常重要的個人素養之一。因此，在學習過程中，我充分認識到自學的重要性，利用各種渠道，如學校圖書館、專業網站、相關視頻、行業報告等，不斷開展各種自我學習行動，提高自己的專業素質和實踐能力。

綜上，我深知自己的優點和不足，在隨時隨地的實踐中，我將會不斷髮掘自身的優點，不斷提高自己的實踐能力和專業素質，成爲在工作中應有的一名優秀的園林設計師。

園林專業畢業生自我鑑定 6

回顧過去，在學校、老師和同學們的助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的學生活裏我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來學的時候有了很的提高。

在上，我有堅定的方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，憑着對知識的渴望和追求，我一向嚴於律己，勤奮好學，成績優異，連續三年獲得校獎學金。

在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網絡設計比賽，並獲得獎勵，爲學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；爲人熱情方，誠實守信，樂於助人。有自己爲人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

對於一名四畢業生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的.總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

園林專業畢業生自我鑑定 7

不知不覺中四年的大學已經結束了，四年的時間讓懂得了很多也讓我成長了很多，回顧走過的路，接下來我就把四年的收穫總結一下：

本人性格自信開朗大方，待人誠懇，具有良好的溝通能力和團隊合作精神，做事認真細心有耐心，能吃苦，喜歡愛運動，身體素質好，最喜愛足球運動，還參考過學校不少的比賽；

對於園林乃至景觀建設整個行業，無論是做設計還是做施工本人都非常的喜歡並熱切的`希望加入到這個行業中來。具有良好的手繪表現能力及製圖識圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運用Autocad，photoshop3dmax，等軟件；

在校期間任校電子競技會長，負責組織會員參與各項活動以及籌集各項活動的贊助經費等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學校的各種活動，比如說學校各院院徽設計徵集、各種景觀設計競賽、各類體育比賽等。

四年的時間不是很長，但是對我來說卻是很重要的一段時間，大學相當於一個小社會，這個小社會也使我的成長，很感謝學校老師對我栽培，在今後的工作中我一定會更加努力。

園林專業畢業生自我鑑定 8

從踏大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、，我逐漸成爲了一個能適應社會要求的新時代大學生，併爲做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎

在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而了自己的學習能力和分析處理的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，並製作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，自己的科普知識和閱讀能力。

在學習之餘，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態，這些都是我將來工作的重要本錢！我最大的`特點是：，熱心待人，勇於挑戰自我。

爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作爲一名即將畢業的XX年應屆計算機業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閱歷淺，更需要虛心向學。

園林專業畢業生自我鑑定 9

本人工作細緻，對自己要求嚴格。熱愛園林事業，能吃苦耐勞，工作態度良好，工作熱情、積極性高漲，立志在園林設計、施工方面學習磨練，以期發展成爲一名優秀的園林設計師。

工作技能：熟練掌握園林設計專業知識，瞭解一定的園林工程施工相關知識。可熟練操作autocad、photoshop等園林設計軟件，懂得3d的基本操作。長於素描、水彩、鋼筆繪畫，具有較強的'手繪能力。

雖然在工作經驗方面有點欠缺，但是熱衷於風景園林事業，對園林工作具有高漲的熱情和積極性，可以很快的適應工作需要。

園林專業畢業生自我鑑定 10

光陰荏苒，轉眼間三年的專升本學習即將結束。回首這三年，它將是我一生的重要階段，因爲通過系統全面的學習醫學影像專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，爲實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面自我鑑定如下：

我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，上要求進步；時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。

在學三年裏，我提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的.思想道德素質，使自己成爲德、智、體全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。在能力和其他方面上都有了質的飛躍。在同學有困難的時候我盡我所能的助他們。同時，他們也在我有困難的時候，向我伸出了無私的援助之手，使我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

三年的業餘學習，時間雖短，但本人覺得受益還是很的。業餘本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發展的新起點，我將努力向更高的醫學知識高峯繼續攀登！

對以後的努力方向，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，我認爲，品德不僅是本身的素質修養，更是個人對整個社會的責任。

園林專業畢業生自我鑑定 11

本人在園林專業老師的教誨下，在園林班同學們的幫助下，通過不斷地學習園林專業理論知識和參與園林專業相關實踐活動，本人園林專業素質和個人能力得到了提高，完全符合xxx大學對園林專業學生的畢業要求。

在思想品德方面：在xxx大學園林專業就讀期間自覺遵守《xxx大學園林專業學生行爲準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成爲思想上過硬的'園林專業合格畢業生。

在園林專業學習方面：本人認真學習園林專業的每一門功課，積極參加園林專業相關實踐活動和園林專業畢業實習，並順利通過考覈。平時，我關注當前園林專業發展，及時掌握園林專業最新科研情況，使自身的園林素養與時俱進。此外，我還參加園林相關資格考試xxxx（列舉自己獲得的園林專業證書）。從大一入學時對園林專業的懵懂到如今對整個園林行業發展的瞭解，我已經完全具備了園林專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過園林專業01班xxx班幹部（或園林班宿舍長、園林專業實習組長等）。本人積極主動參與園林班級事務管理，代表園林專業01班參加學院xxx活動。在園林專業01班集體活動和園林班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關係，做好班級內務工作，爲我們園林專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在園林專業同學們的共同努力下，我們班級獲得xxxxxxxxx（列舉園林班級和個人榮譽）。我相信天生我材必有用。作爲即將畢業園林專業的大學生，xxx大學的四年薰陶，使我擁有深厚的園林專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

園林專業畢業生自我鑑定 12

我是一個安靜的男生，熱愛集體，團結同學，積極參加各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累，學習上認認真真，紮紮實實。在生活上我樂於助人，幫助同學，儘自己的一份力。因爲我堅信，一個人的力量是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業。在學習上，我一步一個腳印，腳踏實地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。

在學習方面，我努力讓自己做到在學習上一絲不苟，對老師佈置的學習任務能竭盡全力的保質保量完成。四年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團結同學，遵守國家法律法規，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鑽研深難題，對知識的渴求，我養成了自學更深的知識的好習慣，並且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。

在生活方面，我愛護公物，積極參加學校組織的課內外活動，對需要幫助的人獻出自己的'一份愛心。在家裏，孝敬父母，自己的事情自己完成，並幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負擔，爲此，父母總是很高興。

在社會上，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序，愛護公共衛生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，並能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行爲加以制止。這樣，不僅養成了良好的社會行爲習慣，自身素質也得到了提高，文化知識也得到了充實。

園林專業畢業生自我鑑定 13

本人吃苦上進，在校期間學習刻苦認真，成績優良，曾多次獲得國家三好學生獎學金。曾擔任過班級班長，學生會副主席，兼職輔導員等職務，有良好的組織協調能力，管理能力和人際交往能力。多年農業方面的工作經驗，使我瞭解了物種種植管理技術與農場管理的模式。對物種的栽培養護頗有心得。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具備紮實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2、掌握生物學、林學、建築學、設計藝術學學科的基本理論、基本知識；

3、掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林植物栽培、養護管理的技術；

4、具有一定的繪畫技法及風景園林表現技法，能應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力和園林植物栽培繁育的.初步能力；

5、瞭解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態；

6、熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、環境保護、森林資源及國土資源管理保護的方針、政策和法規。