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實習個人自我鑑定

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自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,並作出相應的總結,自我鑑定可以總結以往思想,發揚成績,爲此我們要做好總結,寫好自我鑑定。我們該怎麼寫自我鑑定呢?以下是小編精心整理的實習個人自我鑑定,歡迎大家分享。

實習個人自我鑑定

實習個人自我鑑定1

我來自於XX省XX幼師學院,面臨畢業到來的時候,我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短,可是收穫卻甚多,心中萌生了許多感觸。

在這一個月裏,從老師們身上,我看到了爲人師表散發出的耀眼光芒,給了我實習生活帶很多啓發性的思維。在校時總會以爲當一位幼兒老師肯定很好玩,很輕鬆,但來到這裏我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看着帶課老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。聽課了之後我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽我講課,後來我用小組比賽來管他們的紀律,這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以爲課堂帶來一些活力。慢慢發現,孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我最高興的一件事了。我才發現,原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關愛,他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術節,我帶着班裏的小朋友們安排節目,雖然我在實習期間很忙碌,但感覺到很充實。同時也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣纔可以讓你的學生在和你除了一起玩之外還能尊敬你。這個時候才知道,其實幼師還是很好當的,只要你端正態度去對待。就在這樣忙碌的實習生活裏,一個月也就這樣過去了。

這個月經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因爲這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。時間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不願意被時間丟下。而我們也隨着時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨着風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次,收穫就多一些,成長也就又邁進一步。

實習個人自我鑑定2

到xx學校進行一個多月的實習馬上就要結束了,回顧這段時間的經歷,雖然日子忙碌,但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。下面是我這段時間的學校實習鑑定。

教學是作爲一個老師的首要任務,能否教好課,直接關係到學生對老師的評價和認可,甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中,我上了3次新課,一共11節課,雖然總的說來上課上多了有些進步,但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,教學過程和環節中總是存在疏漏的地方,讓我事後慚愧。我想,真的要走上教學崗位,成爲一名優秀的人民教師,還需自己以後不斷的努力實踐。下面我列舉我在上課教學中所暴露出來的不足之處。

首先,上機課的講法問題。以前不知道,以爲上機課就是讓學生自己練習練習,其實不然,現在我覺得真的要上好上機課也不是那麼簡單,需要自己備課時仔細的考慮,特別是屏幕控制和時間分配需要好好斟酌。第一次上上機課求圓的周長和麪積時,我先給學生講了一下注意點,然後即放手給學生做,結果由於大家初次接觸VB編程,動作速度不一,導致一部分同學做的很快,做完之後沒事幹。另一部分學生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

其次,備課重點不明確突出。上第一節課時,本着認真負責、戰戰兢兢的心態,我仔細閱讀教材以及一些參考資料,考慮了好多時間,備了7頁的詳細教案,力求每個知識點都講透徹一點,使學生理解清楚。結果上臺一講,方知不對,每個知識點都講地很詳細,固然能使學生容易理解掌握知識點,但時間有限,於是第一節課好多內容都來不及講,指導老師給我提出了寶貴的批評意見:教學的目標是要在45分鐘內完成教學任務,所以備課時一定要明確重點、突出重點,詳略得當,不能面面俱到,細節不要想一下子全部講清。

實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,因爲實習讓我的生活變得更加充實,能夠提升個人的能力。

實習個人自我鑑定3

從十月八日到十一月十五日的一個多月,是我三年多大學學習生活的大檢驗期和師範生技能、綜合素質的大提升期,是收穫甚豐的一個多月,教育實習小組鑑定。期間,在各領導和老師的指導下,我接受了以教學實習和班主任工作實習爲主的較全面的、系統的鍛鍊,大大增長了見識,加強了各方面的能力,順利完成了教育實習任務。下面我就本次教育實習中各階段、各方面的工作作一個簡單的自我鑑定。

一、 教學實習

在見習階段,我一邊認真揣摩教材,熟悉教材體例與大綱,做好備課的前期準備工作;一邊深入到高一級語文科組各老師的課堂中,認真聽課並做好聽課筆記,爲即將登臺講課的自己積累寶貴的經驗。在備課的過程中,我精心設計教案與課件,虛心向原任課老師請教,聽取意見,並與同級室的隊友交流、討論,做到數改教案而上講臺,力求課堂設計的合理性。課堂上,我遵循以學生爲主體的原則,並嘗試運用演講-法、小組研討法、複述背誦法等多種教法進行試教,課堂教學效果良好,受到指導教師與聽課教師、學生們的一致肯定,實習鑑定《教育實習小組鑑定》。從最初講授的《孔雀東南飛》(並序),到後來的話題作文講評課,我的教師技能得到了很大的進步。在這一過程中,我充分體會到了一名語文老師的不容易,一節語文課堂隱含的無限樂趣,以及逐次進步的喜悅。

二、 班主任工作實習

從站在講臺上把自己介紹給高一(1)班全體同學的那一刻起,我就把自己當作這個班上的一分子看待,嚴格要求自己,也嚴格要求學生,同時用一顆充滿愛的心去關懷每一位學生。我積極地向原班主任請教班級管理、個別教育等方面的經驗,並把這些討來的經驗與在學校學習的《班主任工作技能》知識結合起來,運用到班主任工作中去。通常,我會利用課間以及晚修前的空閒時間,深入到班裏,與學生們聊天,儘可能多地瞭解他們生活、學習、心理等各方面的情況,引導他們如何應對高中三年的學習。這樣,加上從班主任那裏瞭解到的信息,我做到了快速地熟悉、掌握班中學生們的情況,這大大地方便了我班主任工作的開展。此外,通過與搭檔一起指導學生的話劇表演《孔雀東南飛》,“我的高中生活設計”主題班會的舉行, 極大地拉近了與學生之間的關係。在學習時間內,我嚴格要求學生,大膽管理他們,一旦發現有學生出現違紀等現象,及時處理,不讓他們影響到整個班的作風。有重大問題,不好擅自處理的,我先行請示班主任或是值班的老師,得到指示後再進行處理,充分尊重原班主任及老師的意見。可以說,通過管理班級,通過班主任工作的開展,我學到了很多課本上學不到的知識,增強了應變事情的能力。

總之,參加教育實習的這一個多月裏,我因有了明確的目標,虛心求教的端正態度,以及積極的行動,使得自己收穫良多。金秋十月,我無愧於自己的耕耘,也無愧於自己的所得。

實習個人自我鑑定4

忙碌而充實的實習工作結束了,我認識到了,作爲一個大學生,在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期實習是學校教育向課堂外的一種延伸,也正符合我們學校培養高素質的應用型、複合型、外向型創新人才的目標。我認爲我在實習中獲得了很多的知識與技能,充實了自己,還學會了不少爲人處事的道理和社會經驗,鍛鍊了自己。

我的實習工作是在學校維修計算機,我發現這有時就是個熟能生巧的活,只要你操作熟練就可以很好的完成,有時又覺得這個工作好像總在不斷的使你發現新的東西,瞭解新的知識,似乎總能讓你不斷的進步。我想這就是工作的快樂吧。

這次的實習我對於計算機的組裝和維修知識學習上有了很大的進步,也能自己單獨的組裝和修理計算機了,這讓我把學校的理論知識和工作中的實踐結合起來。覺得自己的動手能力得到了很大的提高。

我在剛開始實習的時候遇到了很多的挫折的,比如不知道怎樣的和別人接觸,工作的時候因不能很好的理解別人的意思而不能很好的配合,而且專業工作也不熟練,感覺自己當時很笨拙。可是我並沒有氣餒,我知道只要開始了就一定要堅持下去,我每天都總結自己的工作心得,從中體會經驗和教訓,還會因爲遇到的不同問題而查閱很多的資料,這樣的不斷加強自己的專業素質,提高專業能力,使自己能儘快的適應這份工作。於是我發現我工作的越來越順利,經常能快速輕鬆的完成一天的工作,並且我和一起工作的老師相處越來越融洽,

工作上也越來越默契,過了幾天我已經基本融入了那個新的環境。

融入了新環境我就更可以安心更快速的學習與積累,我從周圍老師的身上學到了很多的知識,但更重要的我覺得我學會了爲人處事的方法和工作的經驗。通過那些天的磨合期,我知道了在工作中要勤學好問,不能偷懶,因爲也許你的一次“追根究底”就能讓你得到很大的收穫。而且作爲年輕人,我們不能急躁,要做事講究條理,不要急功近利,我們要抱着踏實的態度來做事,虛心點才能得到別人的認同。我覺得在前輩、老師的工作中有一點很值得我學習的就是他們懂得按條理一步一步的去解決問題,而不是慌亂決策。

俗語說,紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的,當今大學教育是以理論爲主,能有機會走入單位去實習,對我來說是受益不淺的。實習使我們在實踐中瞭解社會,讓我們學到很多課堂上學不到的知識,也打開了視野,長了見識,爲我們以後進一步走向社會打下基礎。我們大學生建立自身的計劃已迫在眉睫,相信這次實習對我們以後參加工作有幫助。

實習個人自我鑑定5

這一次實習很快,從進入幼兒園到現在即將離開,短短几個月。雖只有幾個月,但是對於我來說,則是一段很有意義的路程。我從幼師畢業,到走進自己的實習單位,時間真的很短暫。以前在學校學習的時候我從未有想過這樣的問題,我也從未想過自己會因爲這一份事業而做出過多的改變。但是這一次,我深刻的從中體會到了“責任”的重要,我也深刻的清楚了一個人,不能只爲自己而活,更要爲更多有意義的事情而生。

剛開始進入幼兒園的時候,我的脾氣不是很好。加上我是帶一個小班,很多學生年紀太小了,我一上崗就遭到了巨大的打擊。有幾個學生上課總是喜歡哭,喜歡鬧。每次到我上課的時候,他們就開始吵鬧了,我不禁要安撫他們的躁動不安的心,還要照顧到其他孩子們的感受。

那段時間裏,我真的是比較崩潰的,我也真的覺得自己沒有很大的辦法堅持下去了。一開始一位成爲一名幼師,只要帶着孩子們成長,但我們沒有想到,簡簡單單的兩個字,做起來卻是這麼的複雜,我也沒有想到自己的心態會是這麼的差,碰到一點小事就開始沮喪了。

後來我總結了一段時間,也反省了自己一段時間。慢慢的,我開始認識到了自己要做的改變。不僅是自己的情緒上,還有自己的態度上,都是應該改善的。所以後來那一段時間,我開始糾正自己的不良情緒,在面對孩子們的吵鬧時,我也能夠很從容的解決了。後來一切也在開始往更好的方向發展了。我自己的脾氣慢慢的開始緩和起來,孩子們對我也越來越尊重了。這一切都在往好的方向發展,而我也在這歷練之中找到了一個更適合的自己。

這次實習對我來說很坎坷,但是走過來時便發現,其實我也能夠做好這份工作的,現在的我已經有了一些小的成績了,將來我一定會能夠做得更好。不辜負幼兒園這段時間對我的培養,也不辜負我的母校對我這幾年的栽培。這一切還是得看我自己的,未來的時光依舊很遙遠,也不可能預測,現在的我,只需要做好一個準備,做好一個計劃,我相信將來走上這條路,就會更加的輕鬆、順利一些。感謝這一次實習的機會,也感謝這麼多人的信任,讓我可以走上一條更好的道路,也可以讓我走向一個更好的人生。

實習個人自我鑑定6

實習結束了,但是自己離去的腳步卻越發的不捨。聽着身後同學們的告別,我的腳就像灌了鉛一樣,越來越沉重。這次的實習,是我第一次教學的體驗。

作爲一名臨近畢業的師範生,能來到xxx中學xx班這樣的班級進行實習,實在是我的一份幸運。這些孩子看起來比我小不了多少,就像是我的弟弟妹妹們。儘管自己是老師,但卻總是忍不住就和他們聊了起來。不知不覺間,自己已經融入了這個班級當中。

這次的實習,對我來說真的有很大的提升。作爲一名師範實習生,我對自己實際的教學能力一直帶着一種懷疑的態度。但是,在這次的實習中,我見證了自己的能力,並且有了很大的成長!現在的我,對教學已經有了十足的信心,我也相信自己一定能在下次的教學中做的更好!以下,是我對這次實習的自我鑑定:

一、作爲教師的思想方面

在思想上,儘管一開始的時候我想以一個威嚴的教師的形象嚴格的管理好班級。但是,隨着和同學們的接觸,我卻不自覺的和他們成爲了朋友。並且通過不斷的接觸,我也感受到自己作爲學生的朋友,也許對教學來說會更有幫助。工作自己的摸索和任課老師的指點,自己也對這方面的思想經驗有了很大的收穫。

二、教學方面的收穫

作爲一名實習教師,在參加這次實習之前,我也有對教材和各種經驗技巧做了鞏固和複習。但是,通過這次的實習我才認識到,作爲一名教師,僅僅有這些經驗的理論知識是完全不夠的。站在講臺上,所有的目光都集中在自己的身上,這時候再去思考,已經來不及了。

爲此,我向xx班原本的數學認可老師積極的學習,加強自己對課堂的管理能力,把握課堂的節奏,並嘗試將這些技巧都轉化爲自己的習慣。在慢慢的習慣後,我也逐漸掌握了這些能力,並通過自己的習慣將這些都化作了自己的.能力。

三、個人的不足

在這次的實習之前,我總以爲自己對教學已經掌握的七七八八,以爲自己所欠缺的不過是經驗罷了。但是通過自己親身的體會,我才真正的感受到,自己的所欠缺的,並不僅僅是經驗就能彌補的。經驗的累積僅僅只是第一步,我還有更多的東旭需要了解!作爲老師,我們要學的遠遠不止學校中的那些。

未來的路還很長,但是我相信,我一定能成爲一名出色的數學教師!再見了,我最初的學生們!這麼想着,自己的腳步又不禁加快了起來。

實習個人自我鑑定7

我和我的同學們離開了母校,來到了我將在此度過1年(也就是大學生涯中的最後一年,且最重要的一年)的實習醫院----北京航天中心醫院,因爲是在故鄉北京,所以感覺既熟悉又親切。

懷着激動又憧憬的心情,我們駕車一大早就到了醫院,學校的老師和護理部的幾位老師站在醫院門口代表全院在迎接我們,從他們親切的問候和熱切的舉動中,我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱,由於行李很多,又拾掇了好長時間,勞累了一天的我們也感覺又餓又疲憊,但因爲航天中心醫院給我們的第一印象是親切的,讓遠離母校的我們心裏有了安慰。我們也暗下決心,一定要在這好好的實習,與醫院融爲一體,不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期,是護理部的劉老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓,由院各科室主任做了8次報告,包括:一、醫院概況簡介。二、學生治理的有關規定。三、治安治理的一般常識。四、醫德醫風教育。五、醫療文書的書寫。六、有關護理知識的講解。七、院內感染的講座。八、手術室的有關知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關於醫療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對實際的臨牀工作有了初步瞭解,爲正式上崗工作打下了基礎。

經過一週的培訓,我對醫院的情況有了初步的瞭解,並且學到了好多新的知識。首先,護理部的胡建軍主任給我們講了醫院的發展歷史及規模,讓我瞭解到我們醫院是有着悠久歷史和光榮背景,以及發展潛力。同時,各科室代教老師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規定,讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度,形成我們固定的思維方式,爲將來參加工作打好基礎,醫院的警務力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員爲我們做出的工作而表示感謝,因爲他們是我們醫院實行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風教育讓我切實感覺到了作爲一名護士的神聖和務實性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅持原則,才能更好地維護"白衣天使"的神聖職權,才能得到病人及同事的尊重。其次,關於臨牀上具體工作,如書寫醫療文書,護理知識和院內感染的講座,讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨牀工作要幹好是多麼的不易,只靠把握理論知識是不行的。同時,對正確的處理醫護關係的問題上我們有了感性的熟悉,醫生和護士同等重要,不分誰大誰小,我們的最終目的都是爲了治好病人。我認爲護理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫務人員尊敬。

來我家,愛我家,在航天中心醫院這個團結向上的大家庭中我一定好好實習,充實自己的知識,爲自己將來的工作打好基礎,也爲醫院奉獻出我的一切。

內一科是以呼吸、消化、內分泌系統爲主的科室,常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科,有點丈二和尚摸不着頭腦的感覺,但在代教老師地指導下,瞭解了天天工作日程:晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等,要求嚴格執行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上後,要具體觀察病人情況,換藥時再次覈對牀號、姓名、液體,若有誤應及時報告老師並更換。拔針要迅速,操作要熟練。三天不練手生!“Practicemakesperfect!”肌肉注射時見無回血,注藥時用另一棉籤輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人痛苦。把握了皮下、皮內注射,非凡是皮內注射,20分鐘後要仔細觀察皮膚情況,以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。對於一個垂危病人要進行口腔護理、氧氣吸入,有時要灌腸,必要時導尿。對於慢支病人,要持續低流量吸氧,進高蛋白、高維生素飲食,並預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖,空腹、餐後2小時,囑咐病人進粗纖維食物,規律用藥,非凡是注射胰島素後30分鐘內要進餐,防止低血糖反應發生。還學會了抽血、繪製體溫單;把握了新病人住院後的工作,如:入院宣教、T、P、R、Bp的測定,體溫要連測3天,每日4次,正常後每日普查1次,有發熱者每日4次測體溫。把握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。

實踐出真知,實踐長才幹!在第一次臨牀實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性,領悟到良好護患關係的重要性。沒有實踐的考驗,再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關係是促進病人康復的要害。比如:晨間護理時,問問病人“昨夜睡的香嗎?看起來您精神好

多了呢!……”我們要急病人所急,想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒,一位病人說:“護士職業是最高尚的!護士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛入院時病情危重,全身浮腫,現在精神好了,症狀也消除了。他還說,做護士真好!是你們,讓我們有了第二次生命的機會;是你們,用親切話語安慰我們,讓我們有了戰勝疾病的信心;是你們,細心的照顧,讓我們迅速康復;是你們……”我感動,我激動,我會爲我即將展開的事業奮鬥終生!

接下來,我也去了急診科,普外科,門診科,心血管內科,血液內分泌科,助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識,很多事書本上沒有的經驗和技巧,代教老師都和藹可親,耐心、細心、專心的教給我各項操作的注重事項和應把握的內容,在這半年中,使我從一個完全不懂醫務社工的學生,直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及瞭解如何連結其他資源的「半個實務工作者」,心中確實有點成就感。

短短半年的時間與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點依依不捨的感覺。走進病房,少了一份生疏,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔心,多了一份真誠!在這裏,我不僅真正學到了知識,還明白了一些道理:踏踏實實做人,認認真真工作!……

發自肺腑之言:感謝帶教老師的細心教育,耐心指導,感謝所有老師的關心愛護,感謝各病人對我的信任,感謝航天中心醫院給我的栽培!

最後,感謝航天中心醫院給我實習的機會,也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,還要帶領實習生,教導我們正確的方向;也很興奮與其他實習生,在緊湊的實習生活中不但互相學習,並且還成爲無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久,難免覺得疲累,但這段時間卻給了我無比大的收穫,除實務工作上的學習外,人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。

實習個人自我鑑定8

三個月的實習期即將結束,在這_個月裏我學到了很多學校裏沒有的東西,得到了同事們很大的幫忙。

首先,我十分注意的向周圍的老同事學習,在工作中處處留意,多看,多思考,多學習,以較快的速度熟悉着公司的狀況,較好的融入到了本人們的這個團隊中。

其次,在工作中,善於思考,發現有的單據在處理上存在問題,便首先同同事進行溝通,與同事分享自我的解決思路,能解決的就解決掉,不能解決的就提交上級經理,同時提出自我的意見帶給參考。

爲以後的工作帶給便利,我努力學習,工作主要有:採購覈對前期的應付賬款餘額,並對賬袋進行了分類整理,根據覈對後的應付賬款餘額重新建產新賬,並及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬,建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。

爲了儘快的熟悉公司狀況,我不斷的對工作進行改善,構成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時,將當期該處理的單據進行相應的處理,但因期初數據不準確,影響了報表的可信度,可是在這個過程中已經積累了一些經驗,在以後的工作中會做的更好。

在_個月的試用期間,我能夠用心、主動、熟練的完成自我的工作,在工作中能夠發現問題,並用心全面的配合公司的要求來展開工作,與同事能夠很好的配合和協調。

在以後的工作中我會一如繼往,在相處中,我與人爲善,在工作中,我力求完美。並且不斷的提升自我的業務水平及綜合素質,爲公司的發展儘自我的一份力量,爲自身的發展儘自我最大的努力。

實習個人自我鑑定9

通過一個半月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,要想成爲一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課後我最大的感受就是:當好一名老師真不容易啊!

試教工作開始以後,我每天的工作就是聽優秀地理教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反覆練習,完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心爲止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁徵博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所瞭解,而且更爲重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認爲很簡單的問題,對於剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶爲重要了。於是,在以後的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課後普遍都說我講得較清楚。

實習個人自我鑑定10

在婦產科這一個月的時間裏感覺都已經漸漸習慣了婦產科的工作時間,和病人們相處起來也很和諧。現在真有點不捨離開,回想起來,很難忘。第一天到婦產科報到那種心裏既期待、興奮又恐懼,帶着那樣的心情,我來到這個神祕的地方。之後在帶教老師的帶領下,我們熟悉了婦產科的工作環境,各項規章制度和各個班次的要做好的工作。之後幸運的把我分配到了跟着方老師,她很有耐心,說話很溫柔,對工作一絲不苟,我很喜歡和她一起上班。在實習期間,我們從些基礎護理做起再到婦產科比較典型的護理操作,一步一步的培養了個人的細心認真。她耐心的教導我練習常規的護理操作。讓我學習到了學校老師教的很多不一樣的操作。逐步瞭解了婦產科的常見疾病如子宮肌瘤、陰道炎、盆腔炎、附件炎、宮勁息肉、宮勁肥大、子宮內膜炎、子宮脫垂、宮外孕、功血,盆腔包塊等等婦產科疾病的護理。

在婦產科實習感覺到護理實習上的一次轉變,在婦產科實習過程中體會到整體護理運用。隆老師給我們講解:“整體護理是以護理程序爲工作方法包括評估、診斷、計劃、實施、評價,而制訂出具有系統性、針對性和導向性的護理方案,將人性化服務理念深入到臨牀護理中,使病人獲得最佳的身心狀態,是婦產科護理人員目前最重要的護理理念。”以往傳統的以疾病爲中心的護理模式,使病人和家屬被動地接受護理服務,已不能適應護理事業發展的趨勢。

我們也感覺到在提倡整體護理以來,推行新的排班制度。提升了我們對實習理解,實習不僅僅是要把操作練到極致,每天上班不僅僅是爲了完成護理操作。我們的實習開始有自己的主動性和目標考覈。我們在對病人講解疾病的知識時,在給病人術前、術後指導,做好健康宣教時,瞭解病人更多的想法及心理變化時,我們共同分享了那一段時光和那一份經歷。從病人入院到恢復了健康,一個完整的過程。那種開心、欣慰的感覺,是任何沒有經歷的人都體會不到的,作爲護士那時候的幸福。

在婦產科我學會了很多,我很感謝一直細心教我的老師們,從她們身上體會到穿上工作服,就要對每個病人的生命負責,把每個病人當做自己的親人看待。在工作中要時刻保持好的心態,要認真、細心,做到最完美。因此我們必須更加努力學好專業知識,提高專業水平,做事細心,把每件事做到最滿意!希望自己在下個科室繼續好好加油!

實習個人自我鑑定11

實習是一個師範生成長爲一位合格教師的必經之路,也是檢驗每一位師範生教學技能的前奏;實習是師範生教學生涯的開始,是師範生展示成果的舞臺!應對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂,興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課,應對我的第一波學生,即便只是爲期一個月實習學生;擔憂的是怕自我不能很好的完成學校安排的實習任務,不能搞好實習學校交給我的教學任務,不能順利的完美的解答學生的質疑,怕自我不能很好把握學校“立德樹人”的校訓!

20xx年9月1日我懷着沉重而興奮的情緒走進了我闊別五年的母校——__縣中心中學,在這兒承載着我中學時代的記憶,中學生活中的點點滴滴。五年前我從這兒畢業進入更深層次的學習,而今回到母校進行我的教學實習,開展我的教學工作。應對我的學弟學妹們,我無比激動興奮,在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們,看到了以前那個渴求知識追尋夢想的我們;應對我的教師們,心中滿是愧疚,畢竟當年的我很頑皮,很叛逆,在那個時代總是讓教師操心;應對我的母校,我無比的自豪,是它培育了我,是它帶我走過那個朦朧無知的年代,是她引領我走到了這天的學習,也是她爲我帶給了一個展示自我的舞臺、、、、、

在爲期一個月的實習中,讓我體會到做爲一名教師經歷的點點滴滴,讓我初次體會到作爲一名教師的酸甜苦辣。在教學實習中虛心聽取指導教師的推薦,充分調動學生學習用心性,認真開展每一堂課的教學,認真總結教學經驗,認認真真,踏踏實實,勤勤懇懇,任勞任怨地開展實習工作,雖然很累很苦,但也有很多收穫。

一、實習目的

實習對於我——一名即將畢業的師範生來說是必需的,也是必要的,它不僅僅爲我們帶給了一個在生源地展示自我教學技能的機會,還爲我們帶給了一個檢驗自我學業成果的舞臺。這不僅僅僅是學校安排的教學任務,更是一個瞭解學生學情、熟悉教學方法策略和各個教學環節的機會,還是一個把理論和實踐相結合的機遇,爲此我在爲期一個月的實習工作中認真研習教材,總結學生學情,在教學過程中及時準確的處理學生提問和質疑,並在教學中恰當處理師生關係。

爲期一個月的實習轉眼即逝,透過實習,我充實了自我,學會了如何教學,如何處理師生關係,學習到了許多未曾接觸過的東西,在實習中很快的將理論和實踐相結合。經歷了這段實習生活,讓我感受到新一代教師肩上的重擔,體會到教師的艱辛和不易。在實習過程中,我比較自我的中學時代,感受着我們與90後學生的差別,90後的學生領悟潛力、信息接收潛力、對新事物的認知潛力都遠遠的超越我們的時代,這對我們師範生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。實習過程中,我熟練地掌握了教學技能,不但如此,我還學會了如何處理與學生關係的技巧。

二、實習學校簡介

__縣__鎮中心中學原稱__縣__鎮第七中學,是一所位於__縣縣城西北處,背靠獅子山,臨近鯉魚河,是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學,共有教職工百餘名,其中優秀教師佔百分之七十左右,中學骨幹教師佔百分之十五左右,自辦學至今爲我縣培育了近萬名優秀畢業生。該校現有三十餘個教學班,在校生近兩千餘名,其中畢業班九個,一個重點實驗班。

三、實習資料

(一)聽課見習

20xx年9月1日,實習學校正式開學,主要任務是學生報名和開展學前教育,在實習指導教師陳教師的安排下,我參加了初二119班的學前教育,學生報到後,119班班主任舒教師在班上開展了近一個小時的學前教育,資料如下:

1、新學期開始,應訂立本學度的學習目標;

2、新學期新風貌,在新的一個學期,大家升了一個年級,務必糾正初一年級養成的不良學習習慣,培養良好的學習風貌;

3、樹班風,促和諧,在新學期教學開始前,先要樹立良好的班風,促進班級間的和諧,同學間的和睦,營造一個良好的學習環境;

4、樹立正確的學習觀念和合理切合實際的目標夢想。

9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習,陳教師上的第一堂課是《課外古詩詞背誦》本屆設計十首古詩詞,陳教師採取的是以講授法爲主,陳教師詳細的講解了詩詞中的前五首,後五首由學生自我講解學習,講解過程中允許學生自由答辯,最終由陳教師指出學生講解過程中的不足以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳教師在初二119班講授的《課外古詩詞背誦》,教學方法以初三110班大體一致。在聽課見習中我認真記錄指導教師教學的每一個環節,體會指導教師的教學方法,瞭解學生的學情以及學生掌握新知識的效率,課後認真總結指導教師的教學經驗和方法,給出中肯的評價,並在評價中糾正自我教學中可能出現的問題,學習指導教師優秀的教學方法和教學過程中處理突發事件的應對措施。在實習過程中,不但學會了如何向學生傳授自我擁有的知識,還學會了如何處理師生關係,更重要的是在聽課見習中體會到校訓“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者,必先立於人也。”

(二)備課

在認真分析學生學習狀況的基礎上,我仔細研讀教材,耐心分析學生個體狀況,參考教輔資料,認真詳細的設計教學思路,編寫教案。在設計各個教學思路時充分體現以學生爲主體的教學思路,做到讀寫練有機的結合,充分調動學生的學習用心性,做到循序漸進的教學目的。在剛開始的備課中遇到種種問題,例如各教學環節的銜接脫節,教學時間安排欠妥等,但在陳教師耐心的指導下,我在最短時間內糾正了備課見習中出現的種種問題。

(三)專業技能教學

20xx年9月在聽了陳教師在兩個班講授了五個課時後,我開始了我的第一堂實習教學,我教的課文時的新聞兩則中的第二則《中原我軍解放南陽》,這是一篇實用性文體,是同學們第一次接觸消息,在開講前我引導學生複習了陳教師在講解第一則新聞是給同學們介紹的新聞五要素(標題、導語、主體、結語等),其次要求學生自由找出文中五要素,並理解全文。第一堂課的教學很快結束,在教學過程中出現了很多問題。問題如下:

1、教學中語速稍快,偶有方言音出現;

2、剛走上講臺時,略顯緊張,但能在很快調整心態進行教學;

3、教學中過於相信學生的自制力,忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現象;

4、各教學環節的銜接基本合理,在預設時間內基本能夠完成相應的教學工作。

在接下的教學實習中,涉及到的課文分別有江河的朦朧詩歌《星星變奏曲》和兩位外國詩人的詩《蟈蟈與蛐蛐》、葉塞林的《夜》,在結束三首詩歌的教習後,我用了一個晚自習的時間(110分鐘)在110班上了一堂現代詩歌的習作課,在本堂課的教學中,我給同學們45分鐘的時間創作自我的詩歌,餘下時間作爲學生展示自我的舞臺,在此過程中學生們用心配合我的教學工作,每一位學生都踊躍的參與此次教學中的各個環節。本堂課我採用的是以學生自評爲主,以學生自主探索爲主,以學生互評相長爲主,以教師的引導爲輔,以教師的歸納講解爲輔,以教師的點評爲輔。在本堂課的教學中,教師只是學生學習的工具和輔助資料,在教學中讓學生在相互的點評中學會欣賞其他同學寫作中的優點,學會傾聽,同時在點評的過程中反省自我寫作中存在的問題,糾正寫作中的不足和缺點。

教學實習中,所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等,在各種文體的教學中我採用的教學方法普片爲講授法和議論法,做到師生互動學習,讓學生在互動的過程中更好更熟練的掌握學習方法和技巧,同時讓學生在探討性的學習中鞏固相關的知識點,到達學以致用的目的。

(四)班主任工作實習

在爲期一個月的實習中,我在我帶的兩個班級進行了班主任實習工作,工作如下:

1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率;

2、每早帶正課前20分鐘的自習;

3、組織班委開展班級活動,組織學生進行日常學習;

4、每一天組織班委開班級常務會議;

5、處理班級突發事件。

在班主任工作實習期間,各班委用心組織班級活動,協助我管理班羣衆,使班級秩序穩定發展,班級間相處融洽,同學和睦相處。在同學們的配合下,我所實習的班級,班風儼然,學風和諧。

(五)教學研討

在課餘時間常與語文教研組的教師研討當今教育改革問題,與實習學校老教師、骨幹教師請教教學心得和經驗,資料如下:

1、與語文教研組教師討論中學語文教材變革問題;

2、與指導教師討論學生學情以及教學中的種種問題;

3、與物理組骨幹教師鍾__教師討論目前90後學生身上的種種問題,及作爲一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略;

4、與實習學校教務主任王教師討論實習學校眼下問題。

在與各位優秀教師和從教多年的老教師討論後,自我更加清楚目前教育所處的環境和教師所處的位置。在大多數地區教育設施滯後,教育硬件跟不上,教育方法相對落後,師資力量參差不齊,以及教育資源應用不合理等等一系列問題。

四、實習效果和評價

在實習的過程中,由於有過硬的專業知識和教學技能,實習學校指導教師的耐心指導,加上自我認真的分析學情和設計教學思路,從而使自我的每一堂教學都能按時按質的完成,並且得到實習學生,指導教師,實習學校相關領導的肯定和好評。

在自我的努力,學生的配合,指導教師的引導,實習學校的支持下,我在9月30日爲自我的實習生活畫上了一個圓滿的句號,這是我走上教學生涯的開始,是我檢驗自我所學的舞臺!

實習雖然結束了,受到學生、教師、實習學校的肯定和好評,但我自我認爲在實習的過程中仍然存在很多問題,而自我在教學的舞臺上還不能很好的展示自我,鑑於此我還得在以後的學習中更加努力的糾正自我的不足。

五、實習體會

還回味在實習的喜悅中,結束的鐘聲早已敲響,一個月的實習很快的結束了,來不及跟自我實習的學生說一聲再見。在這一個月裏,有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語、、、、、、在這段實習生活中讓我真正的體會到了作爲一名教師的不易和做教師的生活,其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿,但真的我嚐到了初爲教師的歡樂和興奮。作爲一名教師不但要有好的學識,還務必具有良好的道德修養和高尚的情操,而作爲一名學生除了學習教師傳授的知識還得學習做人的道理!

實習雖是短暫的,但它給我們留下了很多的回憶,也讓我們明白了很多學會了很多。在實習期間不僅僅增強我的時間觀念、紀律觀念,還磨練了我的耐心、愛心和恆心,還增強了我成爲一名合格教師的信心,儘管在實習中出現的種種問題證明我與一名合格的優秀教師還有很長的一段距離,但我相信“有心人天不負,三千越甲可吞吳”,經過自我不斷的總結探索和努力,終能成爲一名合格的優秀教師!

實習個人自我鑑定12

一年的見習期很快的結束了,有收穫也有不足,現在從以下兩點進行鑑定。

一年的工作經歷,讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位的重要性,從學生到職員,從學校到企業,從理論到實踐就是一個既短暫又漫長的過程,身份可以從瞬間轉換,但是思想要經過漫漫的洗禮,因此其過程也是不容易的,但是值得欣喜的是在領導、同事和朋友的指導、幫助和關心下工作已經上手,生活已經進入軌道,時刻有一種溫暖的感覺。

在基層項目上實習鍛鍊的一年時間中,自己能夠做到很快融入到集體,工作中不懂就問,從不同角度換位思考問題,儘快熟悉辦事流程,做好領導分配給的各項任務。做好自己工作的同時,主動要求和接觸新工作,技能得到了鍛鍊,業務水平有了明顯的進步,得到了領導的認可和同事的好評。由於我們建築企業工作生活條件艱苦,但是並沒有因爲生活上的原因而影響工作,儘量克服自己在生活上遇到的困難,發揚南征北戰不畏困難的鐵軍精神,磨礪出了自己儘快適應艱苦環境,自我解決的問題的生活能力。

在實習中途被調回總部,在總部實習期間,受到了領導、同事夜以繼日、忘我工作精神的深刻影響,使自己很快進入到了新一輪的工作環節,學習到了更多的財務管理經驗,進一步對工作技能得到了提高。

這一年裏也有很多的不足,例如,對業務流程還不是太清晰,對系統還不是很瞭解,思想還有待於更深一步的提高,理論聯繫實際不夠緊密,不能夠充分的運用到現實工作當中去,在思想上不能以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己,這些不足我會在以後的工作生活中揚長避短,儘快完善自己。

實習個人自我鑑定13

時間過得太快了,快的讓人有點不知所錯。大學四年就這樣過去了,四年的時光在不經意中流逝,翻開了我珍藏了許久的日記本,字裏行間滿是我大學生活的點點滴滴,裏面有我的笑容,裏面有我的淚水。翻到第一頁我彷彿看到了我剛踏入大學的第一天,那一張天真、充滿期待的臉龐就浮現在了我的眼前。而現在的我都已經實習結束,馬上臨近畢業了,稚嫩的臉龐上已添加了幾分成熟的氣質,不再像以前那樣笑的那麼傻那麼天真了。而這四年的大學生活和半年的實習經驗帶給我的改變遠遠不止這些,還有很多很多,所以我想在這裏就對我半年的實習經驗來做一個自我鑑定。看一看我這半年裏都學到了些什麼,都成長了哪些。也好讓我對我未來的發展有一個清晰的規劃。

一、明確目標

我剛畢業的時候還是一個很迷茫的狀態,不懂自己將來要幹嘛,也沒有一個明確的奮鬥目標,簡直就像個無頭蒼蠅一樣亂撞。但經過我這半年的實習生活和工作,我已經明白了我自己要什麼,我要朝着哪個方向努力,朝着哪個方向奮鬥。這的確很重要,因爲我不再會漫無目的去投簡歷,去浪費時間準備各種面試。所以在將來我只會去關注服裝設計這一行,我的目標就是坐上設計總監的位置。

二、合理利用時間

在大學裏,我有拖延症這個毛病,所以同學們總是在吐槽我這個事情,我也想了很多辦法去改變,但結果每次都不了了之,依舊沒有時間觀念,更加不會安排時間。等我到了實習崗位,這個壞毛病就更加讓我頭疼了。因爲,每天要忙的事情很多,如果我拖拖拉拉下去,如果我不去合理的安排每天的工作時間,那我每天都會工作到很晚,工作效率也會降到很低。所以在實習期間,我強迫自己改掉了這個最讓我頭疼的壞毛病。讓我學會了去合理利用一切時間,也我有了更多的時間去幹自己想幹的事情。

三、積攢人脈

在實習了一段時間之後,我發現人脈是我們以後發展的一個很關鍵的因素,因爲我覺得在我以後的工作裏肯定會用到很多人脈關係。所以在實習過程中,我積極主動的去和別人交談,積極參加了公司的各種大小型活動,所以我也交到了很多朋友,也爲我以後的工作和發展積攢了很多的客戶資源和人脈。

在這半年的實習生活中,我的確受益良多,我也很感謝給我機會實習的公司,但是我已經有了我自己的想法和目標,我會在我畢業之後,朝着我的目標繼續奮鬥,我相信我會走的更遠,我會站的更高。

實習個人自我鑑定14

實習階段的努力讓我對自身所學專業有了更深的理解,儘管作爲研究生的自己在實習工作中有着很多選擇卻也要找準努力的方向才行,畢竟只有提前做好職業規劃並朝着自身的目標努力才能夠取得令人滿意的效果,所以我能夠認真對待實習期間的各項工作並得到了公司領導與同事們的認可,在實習工作即將結束的時刻應當對自身的表現進行自我鑑定才能夠通過分析解決工作中的不足。

思想方面我能夠準確明白自身在實習工作中存在的不足並加以改進,在我看來也許是工作心態不正確的緣故讓自己在初期的表現並不優秀,尤其是涉及到繁瑣的事務卻逞能的時候因爲自身積累的不足從而難以完成領導佈置的任務,所以我在吸取教訓的同時也能夠通過審視明白自己思想方面錯誤,在無法熟練地處理工作事務的時候應當將精力放在學習之中才能夠了解到正確的解決方法,而且部門老員工的工作方式也要細心觀摩從而通過對比明白自身的不足,通過向優秀員工的學習讓我保持了思想的先進性從而獲得了領導的認可。

學習方面則是注重借鑑同事在工作中的做法從而解決自身的錯誤,也許是對職業的理解不夠深刻的緣故導致很多自以爲是的做法無法取得理想的效果,再加上我在實習初期的表現比較固執從而導致某些做法並不討喜,因此在領導的建議下我開始虛心向部門同事請教工作中遇到的難題,正是因爲我能夠主動請教他人工作中的具體做法纔不會導致頻繁出現錯誤,而我也通過這段時間的學習能夠熟練地運用工作中的技巧從而達成了實習的預期目標。

生活方面則通過工作之餘的學習與人脈的建立讓我在實習期間得到了較大的進步,畢竟總是在工作中與同事保持距離感很容易導致遇到問題的時候得不到幫助,而且若是自己不主動請教的話又怎能讓同事明白我需要幫助的情況?通過實習期間的幾次錯誤讓我明白了需要虛心學習的道理並開始注重人脈的積累,而且相互間的幫助以及工作之餘的探討也能夠讓我加深對自身職業的理解程度,另外我也經常利用空閒時間查找網絡教程從而借鑑瞭解決工作難題的方法。

實習的結束既是對我自身能力的鍛鍊也讓我找準了職業發展的方向,儘管實習期間也會感到迷茫卻也在同事的開導下調整好了自身的心態,而且通過這次實習也讓我明白自身在職場中暴露出來的弊病並加以改善,只不過在以後的正式工作中還是應當牢記實習階段的教訓並認真完成領導安排的任務。

實習個人自我鑑定15

我是一名五年制本科學生,按照課程安排第五年是參加實習工作的,所以在各方努力下我到__事業單位參加實習。很快實習時間到了,在這一年實習的時間裏,我從理論到實踐,圍繞着這個轉變,我始終持續良好的心態,漸漸的成長,知識也不斷得到豐富,下頭就是本人實習工作自我鑑定。

在這段時間裏,不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛鍊和提高,取得了長足的發展和巨大的收穫。有具備良好的業務素質,才能夠很好的勝任本職工作。作爲一名__工作上的新兵,應對各種不一樣特點的__,我在局領導的正確領導、科室領導的悉心指導及同事們的幫忙下,刻苦鑽研、認真學習,虛心向老同志請教,較好的完成了各項工作任務。__年_月底至_月底,學習了對__的管理及領取分發,在同志們的幫忙下,做到了保管妥善,賬目明確,分發清楚,沒有出現損壞及丟失現象。在年度文書立卷歸檔期間,學習了檔案歸檔整理的原則和方法,學會了對文件的歸檔整理及保存,按時按量的完成了交給自我的任務,並與今年上半年在同志們的幫忙下基本完成了交給自我的文檔立卷工作。

工作中和工作之餘我做到堅持學習,樹立正確人生觀,我明白一個優秀的機關員不是天生具備的,而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,透過不斷地評價和提高自我的思想境界,才構成的。在這一過程中,認真、系統地學習,個性是學習政治理論起着極其重要的作用。僅有透過努力學習文化,學習科學技術,才能具備建設社會主義的業務潛力。做好建立和諧型機關要與建立學習型、創新型、效率型、節儉型、服務型機關活動相結合。學習是建立和諧型機關的基礎,創新是建立和諧型機關內涵的延伸,效率是建立和諧型機關的主要目的,節儉和服務是建立和諧型機關的內在要求。

得到辦公室主任的精心栽培,瞭解了機關工作的資料、性質及要求,初步接觸了一些機關公文方面的知識,我順利地完成了從一名大學畢業生到機關工作人員的主角轉變。__年_月份,參與了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉架的工作。協助本科室完成接收檔案進庫工作,對編錯號的檔案進行了重新編號,對文件目錄錯誤的檔案重新整理抄錄並裝訂,還對接收進館的檔案建立了臺帳。參與了現行文件閱覽室的建設,完成了將現行文件目錄錄入微機,爲廣大羣衆帶給了快速便捷的服務,協同科長研究並完成了民國檔案著錄工作。

離開實習單位之時,感慨萬千。即感到時間不饒人,也對相處一年的同事戀戀不捨。透過踏踏實實的做事,認真深刻的評價和思考,我始終持續用心向上的工作態度,勤于思考,求是拓新。我的工作規劃更加清晰,對自我今後的發展充滿自信,在見習期獲得的點點滴滴,這些經驗對我來說是彌足珍貴的。

習期間我能快速的適應公司的環境,融入企業的團體,用心跟同事溝通,更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的認識,我慶幸也感激有這樣一個實習的機會,能夠在就業前很好的提高自我、鍛鍊自我。同時也讓自我對自我的潛力更加自信。

在實習時,我認認真真完成任務,我用心響應單位號召,結合工作實際,不斷學習理論、業務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業務知識提升潛力,以廣博的社會知識拓展視野。我抱着踏實的態度來做事,虛心點往往能得到別人的認同,裏面員工的朝氣、團結和熱情,以及對工作認真負責的態度讓我深受感動!

在思想行爲方面,我作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。

時間總是無情,在臨別時,跟經理道別,跟同事道別,茫茫人海,也許以後都不再相見,但我會記住這段時間他們對我熱心的照顧和無私的幫忙,至此,我的社會實習工作圓滿結束。其間還有太多種種是不能用言語表達的,但我會一向記得這次經歷,並會牢記大家的教誨,在將來很好的鞭策自我,努力學習,努力邁向人生的新臺階。

這次的經歷是實實在在的,就感覺自我每一天都在提高,每一天都能夠接觸新的事物,一點一點的吸收進去。初踏社會便有了這麼深的感受,正應了那句話:社會是一所最好的大學,果然沒錯。展此刻自我面前的是一片任自我鞭策的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責。在今後的工作和生活中,我將繼續學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創造業績,繼續創造更多的價值。