2016高三學生個人自我鑑定

隨着時光流逝，高中生活就要結束。下面請看本站網整理的高三學生的個人自我鑑定，希望對你有幫助。

　　2016高三學生個人自我鑑定【篇1】

時光如梭，轉眼短暫的高中生涯即將逝去，畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目，在此，我寫了一份高中畢業自我鑑定，也爲自己這三年來的高中生活做個評價

　我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。　　三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。

　我爲人隨和,與同學相處融洽，能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的爲人處世態度和處世原則。

　今天回顧三年來的中學生活，做自我鑑定及評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力,遇到問題不會自我思考。在以後的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的綜合性人才。　　作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

　　2016高三學生個人自我鑑定【篇2】

高中校園生活是我人生的一大轉折點。三年來，本人認真遵守班級管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續的要求，認真完成老師佈置的作業，並積極響應校方要求加強閒暇時間的自我學習，以彌補短期函授所達不到的教學效果，通過努力，本人很優秀地通過學校畢業自我鑑定的各門功課的考覈，無一門功課補考，受到學校老師的讚賞

　學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。

　學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　三年的高中我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，三高中生活即將過去，但學無止境，本人一定以此次學習爲經驗，以更加充滿自信和更大青春活力投入到高中畢業以後的學習生活中去。希望以後做一個有理想，有抱負，有文化的人，爲建設社會主義中國做出自己的努力。

　　2016高三學生個人自我鑑定【篇3】

我在看《英才是怎樣造就的》一書，書中介紹有一龐觀同學，心地寬厚以冷幽默著稱於班，龐觀同學班裏有25名同學，拿過全國學科競賽一等獎，並有13名同學以保送資格進入清華北大。可是龐觀同學多次參賽，拿的都是二等獎，被同學戲稱“二等獎專業戶”。即使在這種情況下，他仍不失其幽默感，在高三後半期填報畢業生登記表，其中一欄目是“自我鑑定 ”，他是這樣寫的：

天地有正氣，雜然賦流形。自盤古開天地來，世間出三位聖人。其一震古 爍今，孔丘是也;其二驚天動地，孟軻是也;其三尚在成長而前途無量 ，即鄙人也。

吾上明天文，下曉地理;粗讀兵書，博覽史籍;略通琴棋，不諳書畫，所長者德智，所短者體美勞也。愛好寬泛，興趣廣博。電腦遊戲所玩無數，樣樣精通;足球明星所見不少，倒背如流。幼年在老家，人稱“龐新樓”神童;今日在班裏，人稱“狀元隊”隊長。志存高遠，以建功立業爲目標;憂國憂民，以振興中華爲己任。如此人才，是非聖，孰非不聖?(事實40%，吹牛30%，狂妄30%)後人(指李崢同學的評語)詩云：

爲什麼周圍這麼黑，

因爲牛在天上飛。

爲什麼牛在天上飛，

因爲你在天上吹。

龐觀同學一直保持一顆樂觀進取心，後來考入清華大學電子系，所以說有時侯，失去某些機遇並不可怕，只要保持良好的樂觀的心態去努力，在競爭中就能夠抓住新的機遇。