高中生畢業自我鑑定大綱

自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫自我鑑定吧。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？以下是小編幫大家整理的高中生畢業自我鑑定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生畢業自我鑑定1

我是**中學的一名應屆畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我的基礎知識紮實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。作爲即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關係的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。自我鑑定

在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期爲同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

在業餘方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

高中生畢業自我鑑定2

光陰似箭，轉眼高中生活即將過去了，本人20xx年進入高中部學習，以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身於學習與實踐中，遵守學校的各項規章制度，通過自我鑑定以回顧自己走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。

學習能力：在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，通過系統地學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得XX榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

實踐活動：三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過志願者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

愛好特長：我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。雖然我的體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我認爲這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人優缺點：我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，待人熱情誠懇，很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。而且我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，正因爲如此，我把自己的意志視爲主要因素，現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。

我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣，因此我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。

本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有價值的人，爲日後找工作就業打好基礎，並實現自己的人生價值，以優異的成績迎接挑戰。

高中生畢業自我鑑定3

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先後擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎香港迴歸書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，有一些文學作品曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課餘時間裏擔任校圖書管理員。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

高中生畢業自我鑑定4

高中三年已瀕臨序幕，我已彷徨在人生第一次嚴重決定的路心。回想行將離別的高中之旅，我將衷心道一句：高中生活，讓我無怨無悔!

三年時間，對我來講空虛而長久，它的存在讓我變得成熟，更勇於驅逐生活中的挑戰!倘若把高一比作樂土，那麼我寧願自己作一位遊覽者，呆着那份稚氣與懵懂而來，臨別時播種了兩年後必備的這份穩重與基墊;假使把高二比作青雲梯，那末我甘心自己正闊步向前前進，帶着已有的那份持重與基墊，附加在高兩生活中新一輪的沉澱，正正在向最後的重點線飛馳，企盼離重點不太悠遠;倘若把高三比作最後的加油站，我情願本人釀成馬力實足的馬達，盼望最後一輪衝刺的到來! 中國同盟編纂。但是，高中生活的磨難，更讓我逼真到性命與人生價值的內在 正在校生進黨簡練自我評定-小我判定-!我被高一時自己的那份廢寢忘食的好學苦讀而激動;被高二時自己的那份堅定不移 ，竭力追逐的韌勁而驕傲;更加如今的自己，一個不再心寄存棄，充斥自負與都只的自己而無怨無悔!已經地那份勤懇現如今已化成了我即將衝刺的能源，先前的那份堅韌鼓勵這我舉頭向前，用於托起來日新的向陽。現現在的我加倍理解超出自我實在纔是成功的要害!曾經的那份“凡是事我必抗爭，勝利不用在我”的信心，能讓我勇於挺身而出，敢於搶先的舉措博得了同窗，教員們的稱頌;曾經的那種“吃得苦中苦，圓爲人上人”的信念，更督促着自己英勇承當生活，進修上的無情衝擊，讓我一直克服它們，贏得驚天的這份堅強的意志力!讓我真切覺得：人生的意思其實不在於成功與否，而在意自己是否在顛仆後再次爬起。

感悟高中生涯，讓我收穫頗豐!帶着那份可貴的收成，我將會從新邁向新的征程，不管後方的道路有多崎嶇，我城市自在面臨，敢於挑釁!感激高中生活賜賚我的所有，我將再接再礪，中轉自己成功的此岸。

高中生畢業自我鑑定5

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認爲人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定。 在不滿足於學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

有廣泛愛好的我特別擅長於會計，在學校的各種活動都熱情的參加，在02年至03年間獲校校會計比賽及知識問答比賽一等獎，和在04年05年獲校演講獲校校會計比賽及知識問答比賽二等獎。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。

在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，爲將來的人生之路奠定了基礎。三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。

高中生畢業自我鑑定6

高中，我人生旅途中最重要的一段，在這裏我獲得了豐富的知識，健康的體魄，我對未來充滿信心。以下我將我三年的成果寫下高中生畢業自我鑑定：

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節裏，我取得了一些成績，在往後的日子裏，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先後擔任過班級的.體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班幹部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的

高中生畢業自我鑑定7

三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我於20xx年9月以優異的成績考入xx中學。

三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎,一直都認爲人應該是活到老學到老的。

我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升爲部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。身爲學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘爲學校網站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

20xx年xx月xx日

高中生畢業自我鑑定8

人，總是在學習中進步，在工作中得到鍛鍊。

三年的高中生涯多姿多彩，刻苦的學習，豐富的活動造就了充實的生活；同時這也使我從一個什麼都不懂的高中生蛻變爲一個壯志滿懷的高中生，一個對未來充滿憧憬的青年。在這期間社會實踐能力有了很大提高，高中三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還做過班委及協會組織部部長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓高中生活更豐富多彩，做過志願者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

珍貴的高中思念已接近尾聲，此時回顧自己走國的路，也是更爲了看清將來要走的路，個人認爲這個世界上不存在完美的人，每個人都有自己的優點和缺點，但是關鍵是否能正視並利用他們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

誠實，持之以恆，性格堅毅是我的優點，我認爲成心是立身處世的根本。我應該繼續保持並不斷的以此鞭策自己奮發向上。

我個人認爲自己最大的缺點是，就是太過於執着。

這三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，它包含着汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用，在這裏我的人生作出了又一次感慨，時間稍縱即逝，有機會去時間自己的價值的時候，儘量使自己活的更充實，更有意義，付出是顯見的，收穫是潛見的，但是隻要肯去爲目標奮鬥，收穫遠遠大於付出。

高中生畢業自我鑑定9

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努盡力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上鑽勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。作爲跨世紀的一代，

我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

高中生畢業自我鑑定10

又是一年畢業季，而這年畢業的確實我們了。高中的生活非常的充實，每天清晨起牀在早自習中大聲朗讀，緊接着便進入了一天最正式的上課階段，在學習的戰場上你追我趕，馬不停蹄，一天最安靜的時光也就是晚自習了，我們可以寫當天的作業，也可以爲自己的學習做一個鞏固，但是對於我來說，晚自習是最讓我清醒的一個時間段了，我會反思自己一天的學習，也會反思自己的一些缺點，然後進行改正，從而得到進步。

現在就要畢業，我心裏也有很多種聲音再告訴自己，你即將獲得“大人的自由”但你也即將失去往日的青春。所以這次畢業對於我來說是非常糾結的。或許很多同學沉浸在完結高考的喜悅之中，但是對於我而言，這是一件很糾結的事情，我很開心，也很難過。開心即將獲得這三年的成果，難過即將和大家分別。但我再回頭一看時，便發現這三年滿滿的都是回憶，滿滿的都是青春的痕跡。

有人說人的一生最美好的青春就留在高中了，這時候的我們十六七歲，正是最有活力的年紀，我們一同奮鬥，我們也一同成長，一同追尋明天的調養，也一同等待今天的落日。我相信對於每個人來說，這三年都是一場美麗的夢，給我們濃厚的回味，也讓我們感受到了青春最真實的美好。

除了青春的跳動之外，這三年裏，我對自己的學習也極爲重視，因爲我的家庭是一個教師家庭，爸爸媽媽都是教師，他們對我的要求和教育也自然不同。或許和很多教師家庭有所不同，首先父母對我的期望不高，但是也不足以讓我墮落，他們給了我很大的空間，也讓我學會了獨立成長，這一點或許是和其他家庭不一樣的，所以進入高中以來，他們不會壓迫着我成長，只會鼓勵我，在我需要支持的時候給予援手。這是我家庭給我帶來的財富，也是我這三年裏的依靠和支撐。

所以每當我面臨失敗或者是難題時，我從來不會慌張，因爲我相信自己可以解決好，因爲我的背後還有愛我的人在支撐着我，鼓舞着我。就這樣，我帶着自信走過了三年，這次的高考我也準備的很充分，不會帶着緊張入場，我會從容不迫的完成自己的學業，無論結果怎樣，我相信都不會辜負自己的努力，也不會辜負父母對我的支持和信任。