護理自我鑑定四篇
自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正，因此十分有必須要寫一份自我鑑定哦。一起來參考自我鑑定是怎麼寫的吧，下面是小編爲大家收集的護理自我鑑定4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
護理自我鑑定 篇1
首先要感謝各位院領導和科室領導能給我這次去北京宣武醫院神經內科進修的機會，我知道這次進修的機會對我來說是實屬難得，這中間有各位領導的信任和期望。在進修期間，我始終不忘科主任及護士長的囑咐，多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進修的機會，努力的完善自我。這段進修生涯不僅拓寬了我的視野、豐富了專業知識，同時也讓我更深刻地認識到護理事業的魅力。
首都醫科大學宣武醫院創建於1958年，是一所以神經病科學和老年醫學的臨牀和研究爲特色，承擔着醫療、教學、科研、預防、保健和康復任務的大型三級甲等綜合醫院，是新中國神經病學創始基地之一。他們擁有先進的設備、精湛的技術和優質的護理。在宣武醫院進修的6個月中，讓我感觸深的是他們的優質護理服務工作開展的很好，爲病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務，真正是做到了“以病人爲中心”。
在神經內科ICU進修期間，是我感受和收穫最多的。初到ICU時，監護室衆多先進的儀器設備、護理人員機敏的反應、嚴謹認真的工作態度，醫護之間默契的配合、和諧的氛圍…這些都深深的感染和吸引了我，使我對自己在這裏的學習充滿了期望和信心。
進修期間的工作緊張而忙碌，每次學習的機會對我來說都如飢似渴，我認真的學習神經內科各種新知識、新技術，認真總結各位老師的經驗。觀察並學習她們深入淺出、系統性的分析問題，並結合實際解決問題的方法。
進修期間的第一次課是由神經內科王玲總護士長講授的，她爲我們講解了護士思維模式以及護理管理方面系統的理論。讓我認識到要
系統的去分析和解決問題，作爲管理者，要把自己也考慮到系統之中，用整體一元化模式考慮問題，護理工作中有差錯了，要先分析是哪些環節出問題了，再針對問題提出整改措施，落實後還要有持續的檢查和改進。並且她提倡護士工作中要嚴謹慎讀，發現問題要善於查找原因，並總結。帶着王護士長教授的理念，在神經內科進修期間我受益匪淺，
神經內科的護理工作瑣碎而繁多，護理生命垂危的重症患者，監護室護士工作的緊張和壓力是可想而知的，但是我看到的她們從來沒有因爲一件小事而怠慢過，從患者的餵養，皮膚黏膜護理，大小便
的排泄，體位的舒適，到生命體徵監測，呼吸機管理，亞低溫治療，微創手術的配合等操作無不處處體現人性和以病人爲中心。
監護室的護士長劉芳，工作非常嚴謹認真，知識淵博，她總能發現我們工作中容易疏忽的地方，這讓我們都很是敬佩，並且他好學好專研，爲了做課題，她可以夜裏只睡4、5個小時，半夜三點起來寫資料。神經內科重症患者腸內營養支持，就這一個課題，她可以研究的很細微很透徹，她爲我們講課時說，重症患者餵養時就像照護沒有任何自我保護能力的嬰兒，需要醫護人員付出更多的細心呵護，這讓我記憶很深，讓我看到宣武監護室護理帶頭人的愛心、責任心。這也就是那麼多進修醫生護士讚歎宣武監護室護理技術好的一個基本點吧。
讓我記憶很深的還有一件事情，就是帶教護師劉鳳春，有一位重症患者，因爲要泵點好幾種藥物，護士爲她使用了三通接頭，
但是在泵點藥物期間，患者出現了堵管現象，細心的劉老師就琢磨原因了，她把患者泵點的幾種藥物一一配在一起試，發現其中有兩種藥物發生了凝集，但是在臨牀藥物配伍指南上沒有記錄，藥典上也沒有記載，於是劉老師就此寫了一篇論文，這對其他護理同仁也是借鑑。這件事讓我很是佩服劉老師嚴謹、辯證的思維，她不像我們平常那樣循規滔距，按部就班的遵循操作常規。
收穫很多，隻言片語難以言盡，總之這次進修學習，使我不僅在神經內科疾病的理論知識、重症患者護理等方面均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收穫。
服務永無止境，學然後知不足。看到北京宣武醫院護理工作做得如此出色，讓我看到了學習的榜樣，在以後的工作中，改變以往的理念，借鑑她們優點，把宣武醫院先進的理念、技術用到以後的工作學習中。
護理自我鑑定 篇2
短短4周的供應室實習生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習生活，我感受很深。在供應室實習期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了供應室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。從術前對病人的訪問開始，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術準備工作，器械傳遞配合，以及手術結束前的各項清點工作，甚至於麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術器械的清理和保養工作，每一個環節都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。
通過在供應室這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今後的工作中，取得更大的進步。
護理自我鑑定 篇3
個人自我鑑定：在婦科實習護士期間掌握了婦產常見病的護理，理論結合實際，各方面 了提高。實習期間，遵守醫院和科室的各項規章制度，認真完成實習護士的職責，嚴格要求自己，尊老愛幼，能夠細心呵護病人，關心照顧病人，按時上下班，基本上掌握了常見病的護理，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，灌腸等等。
指導醫師評語：該生在婦科實習期間，能自覺嚴格的遵守醫院各項規章制度，對病人有愛心，有關心而且很細心。基本上掌握了陰道分娩的基礎知識和常見病的護理常規。希望以後能繼續努力，爭取更大的進步。
內科護士實習自我鑑定及評語
個人自我鑑定：在內科實習期間我掌握了護理程序，對多發常見病能進行整體的護理，在指導老師的帶領下嚴格執行"三查七對"無菌操作技術，對內科常見病的護理操作能獨立完成，病情觀察等。希望在以後的學習生活中能更加完善自己。
指導醫師評語：該生在內科實習期間，工作積極主動，責任心強，掌握了基本的內科常見病的護理，是個很優秀的實習生。
兒科護士實習自我鑑定及評語
個人自我鑑定：本人在兒科實習期間，不遲到不早退，悉心呵護每個病人，獨立很好的完成對新生兒的各項護理工作和生命體徵的測量。提高了自己的見識，能充分的把理論結合到實際中去。
指導醫師評語：該生在兒科實習護士期間，能細心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項兒科護理知識。
外科護士實習自我鑑定及評語
個人自我鑑定：我在外科實習期間，能夠積極主動的完成護理工作，認真負責，熟悉了手術前備皮，術後護理，熟悉換藥，拆線，包紮，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。提高了我的動手能力，熟悉外科常見病的診斷處理和手術適應症。
指導醫師評語：該生在外科實習期間，積極主動的學習，掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，瞭解了心電監護和各種儀器的使用，能獨立完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。
急診科
個人自我鑑定：本人在急診科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。基本掌握了急診科常見病的護理常規及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監護等技術操作規程。
帶教老師評語：該生急診科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，工作積極，責任心強，尊敬老師，團結同學。
護理自我鑑定 篇4
四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。
忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成爲我人生美好記憶的一大部分。這些日子有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，爲以後的'人生打下了堅實的基礎。開闢了而一條屬於我自己的道路。 在專業技能上，爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好基礎知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆自己。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什麼事是不可能的。對於我們現代大學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
在社會實踐上，我利用課餘時間經常閱覽各類的書籍，並參加了軟件測試工程師的培訓並取得高級工程師證書，成績優秀。學習固然是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍，纔可能戰勝自己。
學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程當中，我結交了一些很好的朋友，學到了爲人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能爲零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
四年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。謝謝我的大學鑄造了成長的我。
