關於護理自我鑑定範文彙編9篇
關於護理自我鑑定範文彙編9篇
自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定就可以促使我們思考，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。自我鑑定怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編收集整理的護理自我鑑定9篇，歡迎閱讀與收藏。
第一次在醫院穿護士服，感覺就是和學校的不一樣。身穿的是護士服，肩扛的是責任。帶着這份責任，我的見習生活開始了。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，看着護士們忙碌的身影，有着良好的各項操作技能及各種護理工作能力。
我才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業每天都會接觸到很多人，從中我慢慢的學着和他們交流溝通。在社區醫院裏看病的大多是老年人，對待他們更需要細心和耐心，因爲他們有些行動不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。
只有與病人溝通好，護士才能更好的實施操作。見習這些天我瞭解到護士這雙手特別需要清潔和保護。在操作期間手要洗乾淨，要對病人負責，這樣的話護士每天洗手的次數就很多。
同時這雙手也時刻處於危險狀態，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人後，要馬上洗手以防被傳染。見習中還經常看到許多護士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護士這職業雖普通，卻是流汗流血的啊。最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一
年後的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那麼怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極爲重要了。
其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識爲後盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。
護理自我鑑定 篇2我是一個充滿自信心且具有高度責任感的女孩，經過1年多的臨牀工作，強烈認識到愛心、耐心和高度責任感對護理工作的重要性!在臨牀一年的鍛鍊，讓我學會了很多的知識，臨牀護理和急救更加磨練了我的意志，極大地提高了我的操作能力和水平。自信這一年的工作讓我實現了從護理實習生到專科護士的飛躍，有信心接受一份全職護士工作。當然一年的時間不可能完全達到專業護士的要求，在以後的工作中我會更加努力，爲護理工作盡職盡責!
護理自我鑑定 篇3我所學習的是護理專業，轉眼之間學生時代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會，走進醫院，而成爲一名救死扶傷的護士。
日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成爲一名德、智、體全面發展的大學生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人後，我發現臨牀護理和我們書本上所學的知識還是存在着差距的，自己不僅要有紮實的護理理論知識，還要有熟練的操作技能，應具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。無論如何，在過去在校學習的幾年是我不斷努力學習，不斷奮鬥目標，不斷完善自我，不斷經歷成長磨練的階段。在其中我曾經努力學習護理相關知識，擔任班幹、社團幹部和舍長時工作認真，與同學友好相處，積極主動參與班集體活動，也榮獲獎勵；可其中我也迷糊過，踏上過錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動力。
在今後的工作道路上我給我個人的自我鑑定：在思想上，認真學習，積極向上，要有勇於接受批評和自我批評的精神，樹立正確的人生觀和價值觀；嚴格遵守醫院的各項規定和制度，團結同事，積極主動參與各種活動；在學習上要嚴格要求自己，刻苦鑽研，態度端正，目標明確，不斷擴展自我的知識面，提高自思想文化素質；在工作上，我一定能做到對待患者細心、耐心、愛心、責任心，不遲到不早退，認真仔細做好每一項工作，善於工作，向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業務水平；在生活上，養成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活態度和作風，豐富自己的閱歷。讓自己所學的護理知識充分運用到臨牀上，爲病人更多的服務，提供更好更全面的護理，幫助他們恢復健康。
護理自我鑑定 篇4本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。 在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接—班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。
護理自我鑑定 篇5常見病的診斷處理和手術適應症。本人在外科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。熟悉掌握外科無菌技術操作，手術前備皮，術前術後護理，熟悉換藥，拆線，包紮，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個科室學到更多知識，提高自己的能力。
該生在外科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，瞭解了心電監護和各種儀器的使用，在帶教老師的指導下能完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射。
護理自我鑑定 篇6本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感，和工做責任心 ，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較爲紮實的基礎知識。 由於良好的學習做風和明確的學習目標，在課餘時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課餘生活。是自己在各方面得到了相應的提高，鍛煉出吃苦耐勞 ，工做認真求學上進接受能力強有較強的團隊合做精神較強的社會適應能力的得到了充分的體現。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工做滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿於整個護理工做，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工做的具體實踐中，真正做到以病人爲中心，以質量爲核心的服務宗旨，工做盡職盡責、踏踏實實。練就了紮實的基本功，成爲了科室的護理骨幹。護理工做得到了老師的好評和認可。
實習的過程中讓我收穫頗多，讓我從生命裏愛上白衣天使這一神聖的使命。使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫學事業的我 立志獻身於醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執着追求，爲祖國 爲西部醫學衛生事業的發展奮鬥終身，盡我微薄的力量，我將在以後的工做學習中更加努力，不斷充實自我，完善自我，做一名合格的醫務人員。
自己，提高自我，在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了紮實的專業基礎知識，系統的掌握了臨牀醫學專業課程。 雖然僅僅三年，我深深地感受到了理論知識與臨牀相結合的重要河池衛校給了我知識的源泉使我步入了醫學事業。在兩年的時間裏豐富了我醫學的理論，從有到無 ，從簡單到深奧，我逐漸瞭解了人體的結構，生理病理等特點 。
衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的做用。
護理自我鑑定 篇7大學時光猶如白駒過隙，三年衛校學習生活很快就要畫上句號。畢業之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個自我鑑定。
一、學習方面，能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握所學知識，並通過有關課程考覈。在學習期間，我能自覺將所學知識用於實踐當中，以”獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。
二、思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，爲人正派。
三、生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗， 並始終保持良好的心態。
在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裏學習。在醫院裏我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
經過兩年的專業技能學習加上一年的實習實踐，我不但有牢固的理論知識而且有豐富的動手能力。我相信這會成爲我以後每項工作並不斷取得成功的保障。因此 我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，爭取做一名優秀的護理工作者。
護理自我鑑定 篇88月，我有幸來到了香港xx醫院學習新生兒深切護理，由於這次學習機會非常難得，是經院方爭取了半年之多才獲取的學習機會，所以在來之前，我想我一定要認真的學習他們的先進護理理念和技術，纔不枉此一行，可是來到香港以後我才發現除了學習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個月時間裏，我深切地感受到xx醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多值得我們學習的地方。
一、人性化的管理 首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。每一個病房的護理隊伍都設有病房經理、護士長、專科護士及臨牀護士，大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量，另外還配有機長，負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買；健康服務助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作；醫療祕書，負責接待、內外聯繫及醫療文件的統計、整理和保管；衛生員，負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院後即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。其次xx醫院對每名新報到的員工均要進行《職業安全健康》和《感染控制》課程的培訓。病房的過道都張貼着如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發生意外。接觸血液、體液時，均應帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學習的期間我們瞭解到xx醫院對員工也進行人員素質培養，年初，由護士自己制定目標，而護士長會根據護士自己定下的目標，提供相應的學習機會，並且醫管局每月都會組織各種類型的學習班，以提高員工的素質，對於護理人員的臨牀稽覈，蔡經理說了一句最經典的話是，當護士出了差錯時，不是人的問題，而是制度的問題，他們會根據這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯纔會及時上報，而不是隱瞞，纔能有利於提高護理質量，減少差錯事故的發生。醫院的工作緊張而繁重，院方爲了減輕員工的工作壓力，開展了一系列講座，如心理輔導，如何減壓等，此外，還組織員工進行體育鍛煉，併爲員工提供上網，健身，甚至包括卡拉ok在內的會所。
二、先進的設備及技術水平和優質的服務
科學有效的器械設置，是xx醫院的一個較爲明顯的特色。以病牀爲中心，牀頭1m高牆壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動，醫療器具、復甦急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應手。每張病牀配有一套壁掛式中心監護設備，並連接於護士站的中心監護系統，可隨時監測心電圖、中心靜脈壓、有創和無創血壓、動脈壓、氧飽和度，改變任何一插件可變換監測項目。其他則根據病人的情況增設，如神經系統監護儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營養輸注器和動靜脈置管系統等。各科可能涉及的病種所需要的設備齊備，並隨時保持完好狀態。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫生及護士，他們掌握着先進的醫療水平，如固爾蘇的應用，動脈血壓監測，臍動靜脈插管，picc，等等。他們曾經成功地救活過體重僅爲430克的小嬰兒，他們爲不滿32周的早產兒作rop，爲每位嬰兒做聽力篩查以儘早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫院很注意人性化的服務，如使用cpap時，會剪一個護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發生，臉上需貼膠布時都會貼上保護膜，每個暖箱都會有一個罩布，各項治療集中進行以減少光線和各種外來刺激，有利於患兒的生長髮育。對有特殊問題的嬰兒，有專業的物理治療師和職業是來爲他們服務，對於出院後繼續康復治療的嬰兒爲他們轉介到別的醫院去做治療。全院開展以家庭爲中心的護理模式。普通病房內寬敞的遊戲區域帶給孩子們一個沒有陌生感的環境；每天遊戲大使的到來給孩子們帶來了歡樂；全職的紅十字會老師免去了學齡兒童對學業的擔心；家長在護理人員的指導下積極參與到患兒的照顧中。在ｎｉｃｕ中，護理人員鼓勵父母親來探望寶寶，並做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見不到寶寶的焦慮，更促進了新生兒與父母的親近感，體現出濃郁的家庭氛圍。在早產兒出院前，會爲家長開辦早產兒出院前奏學習班，由專門的護士爲家長做解釋指導工作，讓家長爲早產兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長可以勝任爲止，纔會放心的將早產兒交給父母。出院後的小兒兩歲之內都要進行門診隨訪，定期由專科醫生爲他體檢。通過標準得體的服務方式，向患兒家長表示關心與同情，體現醫院的服務水準。把服務規範自然地融爲服務意識中，應用於醫護實踐中。病房爲出院病人設置了熱線諮詢電話，24h負責提供各類諮詢服務，使患者與醫院保持熱線聯繫、隨時獲得醫療服務的專業指導；每個科室都備有各專業病種醫護知識的小冊子，供人們自由取用。
三、嚴謹的工作作風
爲了預防差錯事故的發生，醫院規定作治療時醫生下達的醫囑的藥量須經藥房覈對，再由兩名護士覈對劑量後，方可用於病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應用，經醫護雙方覈對後，由醫生執行；在治療中能口服絕對不會使用靜脈治療，抗生素大部分使用青黴素而且及早停藥。對於新分配的學生和進修護士由專科護士帶教，先了解病房的環境和各類物品的存放地點，學習各個設備的使用和注意事項，臨牀工作中所應用的各項護理技術，經考覈合格後才指定帶教老師帶教。病房的各類使用物品均使用×××法(常組織、常清潔、常整頓、常規範、常自律)，定點定標籤，隨手可及；每位患兒牀前均備急救箱、體溫表及聽診器等固定使用，出院後終末消毒；醫院提倡母乳餵養，但是他們對母乳的要求比較嚴格，會做細菌培養，要求母乳必須是冷凍後方能食用(除去直接哺餵)，患兒在吃母乳的過程中，如發現有任何不適，立即停止，需等母親完全掌握了母乳的收集要領，母乳檢驗合格後方可再次食用；在進行各項護理操作過程中均有相應的流程表，這些流程均有考覈標準；每年由科室的專科護士及護理部的人員進行討論這些操作是否需要改進；醫生護士操作前後嚴格洗手，每位病人牀前配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫療物品，從不反覆應用。因爲他們知道如果自己不遵守規章制度，就會增加感染的機率，從而危及病員的生命及自己的健康，醫院設有獨立的感染控制部門，持續監測各科室的感染情況，同時統計每位醫生的手術感染率，以便針對性的個別指出。院內感染控制做得非常好，病房內設有獨立的負壓隔離病房，確定爲傳染性疾病則予以隔離，感染與非感染病人嚴格實行分病區收治。正因爲如此xx醫院的在感染控制放面做得非常好，即使在非典期間，他們醫院也無一例院內感染髮生。
四、香港人的熱情與真誠
初來香港時由於不認識路，經常找人問路，當地人雖然普通話不那麼好，但是會熱情地爲你講，甚至畫地圖，更有甚者親自給我們帶路。而剛來xx醫院之時，由於已經深夜了，我們只問保安護士宿舍樓怎麼走，他們竟然問你們是否來自×××，並親自把我們帶到了宿舍樓，到了宿舍樓門前，發現門上竟然貼着爲我倆指路的字條，當時真的心裏十分感動，心想他們的`工作安排的可真細緻呀。第二天，管理員阿姨帶領我們購買電話卡，八達通卡，爲我們作日常生活的指引。護理部經理還在百忙之中抽空請我們吃飯，問我們在學習生活中有什麼困難。
一個月的時間轉眼即過，在此，十分感謝院領導給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸並學習了香港xx醫院先進的醫療技術及護理理念，感受到香港的文明與先進。當前正值獨山子大發展時期，醫院爲了保障大發展的需求，不斷地派出醫護人員前往內地、疆內學習先進的管理模式和醫療技術。我相信通過全體醫護人員的共同努力，一定能使我們獨山子醫院成爲金三角地區的獨具特色的品牌醫院，更好的服務於獨山子民衆！
兒科病房的過道、病房均色彩鮮豔,還備有遊戲室、玩具卡胎糞吸入綜合徵的患兒使用高頻呼吸機和胸腔閉式引流等治療 所有的物品按照×××法擺放整齊，標籤明顯
(二)張護士在香港xx醫院進修學習感想
近日，我榮幸地被派往香港xx醫院進修學習，在爲期一個月的短暫接觸中，通過深入病房和與他們的工作人員面對面的交流，親身體驗和感受了一個與世界接軌的具有先進的管理經驗和優良的服務體系的醫院運作模式，全方位認識了一箇中西方文化匯粹的具有自己的特色的美麗的香港。
xx醫院概況
香港公共醫療的絕大部分經費來源於政府的資助，xx醫院是香港醫管局下屬的一家公立醫院，成立於1937年，也是香港大學的教學醫院，是一所急性
全科醫院、包括：急症科(24小時)、內科、外科、兒童及青少年科、婦產科、耳鼻喉科、口腔頜面外科及牙科、眼科、臨牀腫瘤科、精神科、微生物學科、病理及臨牀生化學科、放射科、麻醉科、腦外科等。專職醫療包括：物理治療部、職業治療部、醫療社會服務部、義肢及矯形部/足病粵撇俊⒘俅殘睦硌ыm、語言治療組、營養部、藥劑部。xx醫院亦是多項先進科技的第三層轉介中心，如放射治療、器官移植、初生嬰兒深切治療、整形外科及腦外科等。xx醫院推行一系列以病人爲中心的社區及支援服務：如癌症中心的病人關顧支援、舒緩護理諮詢及癌症輔導服務、糖尿病中心護理及支援服務、社康護理及社區義工服伍、病人資源中心及病人合作社服務。院全共設牀位150xxxx張，職工人數418xxxx，其中護士有1625，醫生383，專職醫療人員475，其他1702。平均住院天數5.5天。
xx醫院有一個核心的價值觀：專才診治、體恤照顧、優質服務。 護士的培訓及護理稽覈與標準
護士分爲登記護士、註冊護士、專科護士以及護理主任，最高級別的就是護理總經理，下設幾個部門工作經理及病房經理，護士的繼續教育很受重視，護管局每年會設立很多的相關課程讓護士們根據自己的專業選學，從而累計學分。要求連續三年積累夠45分纔能有繼續升職或加薪的機會。這些學習全都是佔用自己的業餘時間來完成的，並在病房護理經理的監督和幫助下進行，如果有護士沒有完成，上級專科護士和經理會想盡辦法創造更多的機會幫助她完成。
香港醫管局總共出臺了兩版的護理標準和一版病人護理實踐指引。根據這些標準醫院又制定了很多的病房工作手冊，針對危機管理、災難應對計劃、病房運作、護理操作、感染控制等多方面有規範的文字資料，並附有護理品質的稽覈表格。對各部門的護理品質進行評覈比較。醫院有專門的臨牀稽覈部門，對所有的醫護人員進行全面的評估審覈，對每一個臨牀醫護程序進行檢查和監控，從而保證專業的問責性及行爲，是臨牀守則的一部分。進行臨牀稽覈的目的不是爲了要懲處醫護人員，因爲他們相信。85的醫療失誤都是因爲制度引起。
護理自我鑑定 篇9骨科學習的這四周的期間，在帶教老師的指導和其他老師及護士的幫助下，可以將所學的理論與實踐較好的聯繫起來，在老師的悉心指導下學會了看X線片、CT片及MRI片，同時、老師也教了如何基本判斷出普通的骨折部位、骨折類型、骨折癒合情況及關節情況。並在每天早晨隨同主任及帶教老師查房時，將理論知識進一步的鞏固擴展，同時形成了善於思考總結的一般習慣，爲日後在其他科室更好的學習創造了條件。
四周的時間裏，每天在早晨爲患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴格掌握了換藥的步驟及注意事項、加強了操作時的無菌觀念、基本可判斷傷口是否感染或癒合、掌握了各個部位手術縫線拆除時間和拆線的注意事項。
換藥目的：
檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進傷口癒合。
換藥的注意事項：
1。 嚴格遵守無菌外科技術，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時可由護士供給或者洗手後再取。各種無菌棉球、無菌敷料從容器取出後，不得放回原容器內。
2。 換藥者應先換清潔的傷口，如拆線等，然後再換感染傷口，最後爲嚴重感染的傷口換藥。
3。 換藥時應注意取去傷口內的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，並覈對引流物的數目是否正確。
4。 換藥動作應該輕柔、保護健康組織。
5。 每次換藥完畢，必須將一切用具放回指定的位置，認真清洗雙手後方可給另一患者換藥。
手術後拆線適應症：
1。 無菌手術切口
2。 局部及全身無異常表現
3。 已到拆線時間
4。 切口癒合良好者
5。 傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應提前拆線手術後拆線禁忌症：
1。 有嚴重貧血、消瘦、輕度惡病質者。
2。 嚴重失水或者電解質紊亂
3。 老年患者及嬰幼兒
4。 咳嗽沒有控制時，胸部、腹部切口應延遲拆線來新入病人時，對於新入病人的一般處理：
1。 開放性外傷者，根據患者具體情況在全身性麻醉、腰硬聯合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急診緊急手術
首先，用碘伏消毒傷口周圍皮膚，由中心向四周重複三遍。然後用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口，必須徹底清洗三遍，清除異物及壞死組織後逐層縫合
2。 閉合性骨折以及簡單關節脫位者，行石膏固定術或者懸吊固定術。
（石膏固定時上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產生時，撈出擠出多餘水份，拉平石膏，墊上毛巾進行塑形固定）
3。 有手術適應症及手法復位失敗者再用繃帶包紮固定即可，在完善各項術前檢查後，擇期手術。
手術操作中嚴格遵守無菌原則以及在手術中的一些基本操作。
總之感謝各位老師們給我的悉心教導以及其他各位老師的耐心指導。我將會以更積極主動的工作態度、更紮實牢固的操作技能、更豐富深厚的理論知識、走進接下來的科室，提高醫學理論基礎，增強臨牀工作能力，對待工作盡心盡責！
