3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞（通用6篇）

主持詞需要富有情感，充滿熱情，纔能有效地吸引到觀衆。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持人蔘與的事情越來越多，主持詞怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞 篇1

開場白：

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家早上好!

朝霞託着紅日，冉冉升起;光輝襯着日照，灑滿神州。古老的神州，用厚重的歷史，寫滿五千年畫卷;古老的神州，用博大精深的文化，向世界展示了文明古國的風采。一個又一個的故事，如羣星璀璨的銀河奕奕閃光;一輩又一輩的精神，凝成了民族的傳統美德 代代相傳。開創世紀的我們，不忘傳統。要用文明，結成一條相互聯繫的紐帶，架起通向友好的橋樑;要用文明，表露美好的心靈，創造愉快和諧的環境。

今天，我們在此隆重舉行文明禮貌月的起動儀式，要用這股文明禮貌的清風吹遍每一個角落 ! 現在，我鄭重宣佈：廣外中山外語學校第四屆文明禮貌月活動起動儀式現在開始!

起動儀式進行第一項：升國旗。

出旗、奏國歌、少先隊員行隊禮、禮畢。

下面請小學生代表 宣讀文明禮貌月活動倡議書。

下面請中學生代表 宣讀中學生文明公約。

下面有請敬愛的黎校長爲我們講話

結束語：

親愛的同學們，語言文明，使你添風采;謙恭禮讓，使你增魅力;真誠待人，使你受尊敬;熱情助人，使你更快樂;勤奮向上，使你永充實。讓我們每一個人都行動起來，給他人帶來愉快和諧，讓社會充滿愛心溫馨，也讓自己更快樂、更高尚!讓文明禮貌這面鏡子，照出最光耀的自己;讓文明行動的點點星火，化作禮儀之星的熠熠光波，映出七彩陽光路，使得文明之花處處綻放!

3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞 篇2

男：老師們

女：同學們

合：大家下午好!

女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什麼嗎?

男：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男：在家裏，學校裏,，馬路上，大廈上，網上，電視裏……隨處都可以看見這個詞。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選

男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹(5分鐘左右)

男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站着的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。

女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組爲單位，而是以個人爲中心。羣衆的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧!

男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。

(請三人記票)

男：第二個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

(自由發言)

1、(學生石慧): 尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、(學生魏鴻浩): 學生的形象禮儀：中學生正處於求學階段，着裝方面應樸素大方、活潑整潔爲主。校內以校服爲主。女生髮式以簡潔易沖洗梳理爲宜，不燙髮、染髮。男生的髮型要保持整齊、乾淨以富有朝氣的短髮爲主。不留長髮、不染髮。平時不留長指甲，女生不化妝、不塗指甲油。

3、(學生王思祺): 對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。。寬容理解，善爲人意。己所不欲，勿施於人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好習慣。

4、(學生徐洋): 家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼纔是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。

男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層,無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧!

有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧!

大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人歎爲觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全佔據。節目導演嘴裏數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣裏似乎有一種安詳和神聖。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神聖之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終於明白什麼是無聲的感動，什麼是無言的強大。讓每一個觀衆震撼、感動，並從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

男：是啊，趕快有請王維姿同學爲大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請!

從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到聖誕節還剩下一半釘子，聖誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。後面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的'多。

終於有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那麼就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

日子一天一天地過去，最後，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心裏留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”

女：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，纔是真正的美，是伴隨一生的美。

男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

1(學生方菊林)：對於校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，並形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行爲弄髒了;再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行爲;下課的時候,走廊外面總有那麼一些人在打打鬧鬧, 滿嘴髒話, 上課隨便講話, 甚至有的人不尊重老師; 開門的時候總那麼一些人不先敲門,不用手而用腳.下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒裏，這就反映出我們的一個不良習慣;接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞;廁所的牆壁上的腳印; 有的人騎車橫衝直撞, 在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎?

看了以上我們發生在校園裏的一些不文明現象，大家是不是有所感受?

(學生活動、自由發言)

女：剛纔我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行爲，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行爲有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(學生活動)

(一分鐘後)

男:好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢於承認錯誤，心胸寬廣等)

現在我請最後每列最後一桌的同學把紙張都收上來放講臺上.

女:現在你們差不多把所有的不文明行爲或現象都“放在我這裏”了，等下我要把“放在我這裏”的不文明行爲們“裝在垃圾袋裏扔掉”，希望這些不文明的行爲、現象會隨着紙片的“消失”而永遠的“消失”。

(學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措!)

(記票結果己出來)

女：我來宣佈，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是,二等獎是,三等獎是.大家鼓掌祝賀，我們並給他們進行獎勵每人獎勵月考評積分5分。

男：今天的第三個環節是對我們班這個月行爲規範最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

女：他們是…………(不宣佈)

但是這些行爲己成爲過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《實驗中學七(9)班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行爲多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍裏，就是說我們相信他們以後一定會改掉這些不文明的行爲的……

(學生鼓掌，慶祝這極具象徵意義的舉措!)

男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分爲後十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

女：下面是這次班會的最後一個議題:向全校師生髮起倡議.下面有請班長何珂代表七(9)班提出倡儀如下

3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞 篇3

男：文明是什麼？

女：文明就是果皮紙屑不亂扔勞動，能吃苦不怕累不怕髒。請每小組推薦一個符合要求的同學上臺並說明評選理由。……合：我們要以創文明之班爲貴，以爭文明之星爲榮，當文明人、男：文明就是同學之間不打鬧

女：文明就是見到老師行個禮

男：文明就是熱愛勞動講衛生

女：文明就是尊重老師和同學

男：文明就是上課一定守紀律

合：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一種習慣，它在文明的人身上可以光彩熠熠；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切。

男：今天，我們評選的文明之星有：

女：我勞動我光榮小明星、我是家庭小主人小明星、公益勞動小明星

男：現在我們開始評選“我勞動我光榮”小明星：要求積極踊躍承擔班級勞動任務，完成出色；懂得通過勞動爲他人服務是一件快樂的事；勤儉節約，不鋪張浪費。請每小組推薦一個符合要求的同學上臺並說明評選理由。

……

女：現在我們開始評選“我是家庭小主人”小明星：要求積極承擔家務勞動並能夠做好；獨立生活能力強，不依賴父母。請每小組推薦一個符合要求的同學上臺並說明評選理由。

……

男：現在我們開始評選“公益勞動”小明星：要求積極參加公益做文明事，我們要將文明進行到底！

合：今天的班會至此結束，謝謝大家！

3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞 篇4

女：禮儀之泉流入我們班，文明之花開在我們心中；

（聯合）：現在開始“講文明講禮貌”主題班會！

男人：俗話說，“如果你不遵守規則，你就不是方圓。”對我們來說，什麼是“規則”，什麼是“瞬間”？

女：“規矩”是我們《小學生日常行爲規範》。請大家聽聽大家帶來的《小學生日常行爲規範》三字經！（全班分組背誦）

男：好習慣是成熟的標誌，好習慣是美好心靈的外在表現；

女：但是養成好習慣不容易。我們班有些學生沒有養成良好的學習和生活習慣。讓我們互相交談，幫助有不良習慣的學生改正。（說說身邊的不文明習慣）

女：有了剛纔的幫助，我覺得有壞習慣的同學會受到啓發。讓我們聽聽他們要說什麼。（說心裏話）

男：很感人。每個人都意識到自己的不文明習慣，決心改掉壞習慣。我們是新一代的青少年。相信大家都能做到！

女：但是說了也沒用，不做也沒用。關鍵是要有行動，要有決心，要有毅力。

男：是的，我們不能在言語上是巨人，在行動上是矮子。現在請聽兒歌《壞習慣危害大》

女：聽完輕鬆的兒歌，我們來玩一個有獎有問的遊戲。遇到以下情況該怎麼辦？

1、自習課上，老師都在開會，班裏有些同學很吵。你該怎麼辦？

2、當你在做作業時遇到困難，如果同學給你作業你會怎麼辦？

3、如果你的同桌經常在課堂上和你說話，你打算怎麼幫助他？

4、下課後你在走廊吃橘子，留下橘子皮，但是沒有垃圾桶，沒有老師。那你會怎麼做？

5、班上的一個同學弄壞了掃帚。老師來調查你該怎麼辦？

m：好像我們班的同學都知道日常行爲的基本規律。

女：那我們來評價一下我們班誰是“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”候選人上臺：何美琴、黃、楊琦、何春蘭、樑。

男：我們來聽聽他們通常是怎麼做的。（黃、何美琴、楊琦、樑、何春蘭。（準備演講）

女：你仔細想想，想想他們五個同學哪一個文明禮貌最好。（思考一分鐘）按順序投票給她。開始分組投票。

女：大家投票後，我們班的“文明之星”就產生了。她是…

讓我們給他掌聲。

男：那就請《文明之星》來說說他的心吧。（準備後怎麼辦）

女：我有個建議。我們班有些同學平時有一些不良的行爲習慣，想改變，但是控制不了自己。想請這五位文明禮儀做得好的同學和他們組成一對，幫助他們改正好習慣。

男：這是個好提議。請向那些需要幫助的學生舉手。（叫他們上來，站在五個文明名學生旁邊）（馮京、郝靜、羅遠、何家軍、於李倩）

女：感謝五位優秀學生，感謝有勇氣改正自己壞習慣的人。我們爲他們鼓掌。請五位需要幫助的同學發自內心的談談。）請下去。

m：我們找出不良行爲習慣，分析危害；

女：我們提出整改措施，形成了一對互相幫助；

男：我們克服壞習慣的意識更強，決心更大；

女：我們對改正壞習慣更有信心和決心；

讓我們聽聽學生的聲音。（全班輪流背誦）

男：現在讓我們舉行宣誓儀式，告別不文明現象，所有人起立。

誓言

讓我們告別不良的行爲和習慣，我們的明天會更好。

《學生交通安全三字歌》

（a）法院

好學生，講文明，講交通法，記在心裏，安全走，陪我。

（二）乙

放學後趕緊回家；不要在路上玩。路過，大家贊；人行道，我要了。

看到車，不接；有車來了，別打；車過時不追；開車時不要扔石頭。

（3）、斑馬線，過馬路，過馬路，先看；保持信號，很安全。穿過馬路，左右看看，

沒有車，就過去。走在路邊，一定要謹記，不要打架，不要追，不要出事，保持安全。

（4）、三輪車，不要騎；乘坐公共汽車、客車；上車後不要動；在車行裏，靜觀其變；

頭、手、身，不伸；下車，等車停，停了再跳。唱首歌，回家。

（5）、高護欄，確保安全；穿越它，危險極大；坐在上面。很不文明。排隊，兩個人排隊；

人行道是基礎。六歲的孩子，在路上；跟成年人，按規定。

3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞 篇5

男：文明，使人舉止文雅；

女：禮儀，使人風度翩翩。

男：中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。

女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

男：作爲二十一世紀的新一代，我們應該弘揚民族優良傳統。

女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。

合：大三班《文明禮儀伴我行》展示活動現在開始。

二：《禮儀主題歌》集體舞

三：禮儀兒歌誦讀

四：歌表演《讓座》《幼兒園裏好事多》

五：情景表演：排隊、搬椅子等

結束語：女：小朋友，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

女：我們是祖國的小雛鷹，

男：讓我們插上文明的翅膀，

女：人人都來爭做文明使者。

男：從自我做起，從身邊的小事做起，

女：講文明，用文明，（合）真正成爲21世紀，文明的小主人！

3月文明禮貌月活動啓動儀式主持詞 篇6

主持人：傅子俊 張曦 胡玉婷 閆銅銅

1、合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！（行禮）

傅張：乘着和煦的文明之風。

胡閆：伴着明媚的禮儀之光。

合：讓我們踏着青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧！

傅：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統！作爲新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧！

張：初XX級2班《擁抱文明》主題班會現在開始。

胡：首先，請班長致辭。

2、傅：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林裏！

張：有人說，文明禮儀是一首歌謠，迴盪在藍天白雲裏！

閆：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里！

胡：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日！

合：文明道底在哪裏？我們呼喚你，我們追尋你…

胡：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。

2 ⑴ 傅：張曦，你作爲紀律委員，不知道你注意沒有，本學期從《愛我龍山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了！

張：是嗎？那怎麼還有這麼多不文明行爲啊！

傅：誇張了吧，我怎麼沒看到啊！

張：我誇張嗎？那就看彭羽等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧！

2 ⑵ 傅：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口髒話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園髒。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。

張：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這麼多不文明的行爲啊！現在，你相信了吧？

傅：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信！除非我親眼看到，眼見爲實嘛！

張：你想眼見爲實嗎？那就請申蘭和程晨對同學們作一個現實採訪，用事實來告訴你吧！請看《文明禮儀採訪記》吧！

2 ⑶ 傅：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行爲啊！

喂，張曦，你還在找什麼啊？

張：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢？

傅：文明在哪裏？讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裏，在勤奮學習裏。請欣賞歌曲《文明在哪裏》後你就知道了。

3、胡：文明就是花圃裏的花，給人以磬香。

閆：文明就是森林裏的樹，給人以蔭涼。

張：文明就是原野上的草，給人以生命。

傅：文明就是黑夜裏的燈，給人以光亮。

合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。

胡：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。

3⑴ 胡：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

閆：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。

胡：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎麼評論呢？

閆：現在，請申蘭用照片來談談怎麼纔算文明吧！下面請看《圖說不文明事》

3⑵ 閆：知錯能改也是一種文明，一種修養。

胡：不能因“惡小而爲之”，不能因“善小而不爲”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。

閆：怎麼做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢？

胡：那就學學文明禮儀知識吧！大家對文明禮儀知識知多少呢？現在就請楊永祥和周鵬程來考考大家吧！現在就看《文明禮儀知識競賽》。

3⑶ 閆：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊！希望同學繼續加油吧！

胡：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。

閆：怎麼才能學好禮儀呢？

胡：那就聽傅子俊給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》後，一定會有所收穫吧！

4、 閆：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力纔會譜出精彩華章！

胡：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌纔會結出碩果！

傅：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹！

張：行動勝於空談，只有我們付諸行爲文明禮儀成會變成現實！

傅：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。

4⑴：傅：上課聽講要認真，爭取考得一百分。

張：遇到摩擦別計較，道聲sorry微微笑。

傅張：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。

張：下面，請聽彭豪等帶來的快板《文明龍山歌》。

4⑵ 傅： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放！

張：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心裏永久地珍藏！

傅張：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰！

傅：下面請聽周鵬程等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。

5 傅：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵！

張：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂！

胡：朝霞託着文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地！

合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌！

閆：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。

5⑴ 胡：做文明的人須要有良好的行爲！

閆：做文明的人須要有良好的習慣！

胡閆：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造！

胡：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。

5⑵ 胡：錚錚誓言催心！

閆：豪情壯語滿腔情！

胡閆：希望我們能共同遵守，攜手共創文明校園！

胡：下面，請班主任發言。

5⑶ 胡：文明是歌聲，文明是微笑

閆：留下你的微笑，留下你的文明

胡閆：幸福之花就會開遍天涯！

閆：下面請聽《歌聲與微笑》

結束：傅：讓我們乘着歌聲的翅膀，去擁抱文明！

張：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧！

胡：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落！

胡張：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

傅閆：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

合：敬愛的老師，親愛的同學，初二、二班《愛我龍山，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見！（行禮）