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幼兒園感恩節活動主持詞

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導語:感恩節讓孩子們學會感恩,學會回報父母的愛。11月第四個星期四就是西方感恩節,你是否還在準備感恩節當天的節日晚會呢,下面是語文迷小編收集整理的關於感恩節晚會的主持詞,歡迎大家閱讀參考!

幼兒園感恩節活動主持詞

  幼兒園感恩節活動主持詞【1】

姚:Good afternoon ladies&gentlemen! Welcome to our party, now are you ready? Show time!!!

感謝我們中班年段的爸爸媽媽們給大家帶來開場舞。我們的爸爸媽媽都很贊噢,你們開心嗎? T: Thank you lovely father and matter.

T: What is the festival day?

P&C: Thanks giving day

Today is Thanksgiving Day; we have lots of words to say.

親愛的爸爸、媽媽:Thank you mummy

感謝你們,領我來到這生機勃勃的世界。thank you to give me life

感謝你們,每分每秒都跟隨在我身邊,Thank you to stay with me whenever

感謝你們, 陪我遊戲,伴我成長。Thank you daddy, thank you to help me grow up.

感謝你們,讓我的童年撒下歡聲笑語。Thank you to make me happy.

你們就像天上的太陽和月亮,永遠照耀着我,關懷着我。 You look like the sun; like the moon, shining me, caring for me.

太多太多的感謝,說也說不完,你們永遠都是我最親最愛的人。 Lots of the thanks I want to say, in all, daddy, mummy, you are my closest person .I love you forever.

讓我們齊聲說:“親愛的爸爸媽媽,我們永遠愛你!”

(一)兒歌律動串燒

師:在我們的周圍,有許許多多的人給了我們幫助和關懷。但當我們哇哇墜地的時候,給予我們最多關愛的是我的家人;媽媽用甘甜的乳汁哺育我長大,爸爸用超人的智慧引導我認識這個世界,爺爺奶奶更是用他們的細心讓我每一天擁有快樂。今天,有幸請到我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來參加“感恩節”的活動,你可知道,我們的孩子已經慢慢長大,今天他們要來道出他們的心聲。一起表演——兒歌律動串燒

(二)園長講話

師:看着孩子們的表現,我們的園長韓老師也按捺不住激動的心情要對我們的小朋友和爸爸媽媽、爺爺奶奶們說兩句。

(三)遊戲環節

在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午,我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節,今天是2011年的感恩節,讓我人懷着一顆感恩的心,來慶祝這個節日。

接下來的環節我們需要來考驗一下我們的爸爸,每天早上我們的媽媽都要幫我們的女孩子梳一個漂亮的頭髮,今天呢,我們想讓我們的爸爸來試一試身手,臺下的爸爸們有哪一位願意上臺的?

遊戲一.《爸爸來梳頭》

接下來,是最令人感動的親子環節:摸手遊戲!看着那一雙雙爲孩子辛勤勞動的雙手,每天爲我們做飯,爲我們洗衣,爲我們做很多很多事,他們是不是很辛苦呢!我們是不是更應該感謝我們親愛的爸爸媽媽呢,因爲有了他們的細心關愛,我們纔會健康快樂的成長!每天放學回家給爸爸媽媽一個大大的擁抱和一個個甜蜜蜜的吻,這都會令爸爸媽媽很開心哦!所以我們要做一個乖孩子,懂得關心照顧別人!讓我們每一個人都擁有一顆感恩的心!

“小手護大手”幫爸爸、媽媽擦護手霜親子互動,使孩子感受“愛”的真諦,永遠懷有一顆感恩的心。

看見家長們的微笑,頓時我們也覺得很欣慰!通過舉辦這次感恩節活動,不僅讓孩子理解了感恩節的意義,而且增進了孩子和父母之間的感情,同時也表達了孩子與父母之間那一份深深的愛!

其實,我們的每一個家長也都要感謝我們的孩子,是孩子給我們的家庭帶了歡聲笑語,是他們讓我們同時學會長大,學會了“爲人母”“爲人父”真正的擁有了一個幸福、完整的家。爸爸媽媽,今天你有什麼感謝孩子的話嗎?不要吝嗇哦!

(四)話劇《感恩節的由來》

大家都知道11月的第四個星期四是感恩節,但大家都知道感恩節的由來嗎?接下來各年段的家長代表將爲我們帶來精彩的話劇《感恩節的由來》大家掌聲歡迎!

呈現在大家面前的這個節目是這麼精彩,但這美麗的背後是同學默默的付出,我們不得不對他們心存感激,讓我們再次用熱烈的掌聲感謝臺上的家長們,現在有請我們可愛的孩子們送上感恩的卡片和美麗的花朵,別忘了給最愛你的爸爸媽媽送上一個愛的抱抱!

(五)頒獎儀式

11月是一個豐收的季節,一個感恩的季節,11月也是我們三之三幼兒園的家長月活動,在這一個月家長們忙碌着,爲孩子上課,爲孩子表演話劇,還有爲我們的寶貝們做了一件心愛的玩具,我們的家長都非常的心靈手巧,每一件都非常的精緻,因爲每一件玩具裏都蘊藏着你愛孩子的心,在衆多的玩具中我們請了每班的家長代表選出20件較爲優秀的玩具,然後再由我們全園的小朋友投票選出了15件小朋友最喜愛的玩具,接下有請我們的韓園長爲我們頒獎!

(六)家長代表發言

家長月活動讓我們的家長忙碌着,同時也讓我們的家長喜悅着,相信您一定會有意外的收穫,現在有請我們的家長代表上臺講話

(七)回顧

感謝我們的爸爸媽媽,謝謝你們的付出,時間過得非常的快,轉眼間11月的家長月活動在今天就要圓滿的落幕,讓我們一起來回顧這一個月精彩瞬間吧!(PPT播放)

看到我們的家長們默默的付出,你們精彩的講課讓我們的孩子們學習到了新鮮的知識,現在有請我們上課的助教家長上臺,接收我們的感謝……(助教家長頒獎)

(八)抽獎環節

(九)結束《感恩的心》

  幼兒園感恩節活動主持詞【2】

一、大活動名稱 happy thanks giving day!——“感恩你我,真情成長” 小班:親親一家人 中班:讓愛住我家 大班:感恩的心 二、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 三、活動安排: 開幕式:11 月 19 日(週五) 主題活動:11 月 22 日——11 月 26 日(包括家長半日活動設計) 閉幕式:11 月 25 日(小、大班)11 月 26 日(中班) 四、階段性工作安排: 一、環境:大展板的製作,18 號前完成 1、背景(幕布亦是海報)的製作。 各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人 員)以圖文並茂的形式寫在 2k 的鉛畫紙上。經園部審覈後由中班統一佈置和裝飾。 2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。 3、各班環境:小、中班用水果娃娃製作火雞,佈置在教室; 大班制作感恩海報

二、開幕式 1、時間:11 月 19 日上午 10:00 2、參加人員:全園幼兒 3、主持人: (中班) 4、過程: a、主持人宣佈活動開幕 b、情景劇表演《感恩節的雨來》 c、 “愛的語統” :愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情! d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人 中班——愛自己,愛家人,愛同伴 大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活

三、主題教育活動準備 1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,並做好過程資料的整理。 2、家長半日活動可以與本次活動相結合。 3、各年級的特色活動

★大班年級 (1)護蛋活動:每人從家中帶一隻生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞 蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。 (2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟 弟妹妹一起玩遊戲、一起吃飯„„體會做哥哥姐姐的自豪。

★中班年級 護蛋活動:每人從家中帶一隻熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養育寶寶的辛苦,學會感恩。

★小班年級 火雞展覽:親子在家用水果娃娃製作火雞,進行火雞展覽活動。

四、感恩節閉幕式活動準備及分工 1、各班準備一節教學活動。 2、主持人、串詞。 3、愛心傳遞:小班準備好護手霜、信物愛心, 中班準備好信物幸運草, 大班準備好黃絲帶。 傳遞後中、小班由家長將信物貼到“愛心牆”上,拍照留念。 大班活動時間: 25 號上午舉行 活動內容: 一、室內:親子製作海報 二、室外:閉幕式 1、主持人宣佈活動開始。 團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活; 讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長! 2、情景劇表演《感恩節的由來》 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義 4、全場“愛的傳遞” 。 5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。

小班活動時間: 25 號下午 活動流程: (一) 、室內 用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意 (二) 、室外 1、兒歌表演《我愛家人》 。 2、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。 3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》 。 4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。 5、歌曲表演《讓愛住我家》 。 6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老 師、父母。 7、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。 中班活動時間: 11 月 26 日上午 活動流程: (一) 、室內 1、語言:猜猜我有多愛你 2、親子製作:感恩大餐 (二) 、室外 1、團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人; 2、情景劇表演《感恩節的由來》 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義 5、全場“愛的傳遞” ,貼到班級的愛心牆上。 6、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。 後續活動 1、感恩節活動及時上傳(信息技術部) 。 2、活動各類資料的整理與歸檔。 3、活動反思與小結。