小學生學會感恩主題班會主持稿
導語：學會感恩是一種真誠,而不僅僅是一種姿態、一種形式。下面是語文迷小編收集整理的關於學會感恩主題班會的主持稿，歡迎大家閱讀參考!
學會感恩班會主持稿【1】
甲：老師們。
乙：同學們。
(合)：大家下午好
!丙：歡迎大家來參加××班的主題班會!(主持人根據現場情況可適當調整對白)
甲：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛着我疼着我。
乙：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
丙：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
丁：感謝所有進入我生命中的人，因爲是你們一點點裝飾了我的人生。
甲：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
乙：擁有一顆感恩的心。
丙：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
丁：感恩你所有的所有。(稍停)甲：現在我宣佈：
(合)××班“滴水之恩，涌泉相報”主題班會現在開始!
首先，××班全班同學帶來的手語歌——《感恩的心》。
(在全班同學表演手語的同時，一個同學朗讀《感恩的心》這首歌的故事)
第一環節：感謝父母(背景音樂：燭光裏的媽媽)
甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她;
乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”
。丙：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依*的屏障;
丁：父愛是路，無論你走到哪裏，他都伴你延伸，爲你指點迷津，護你一路走好。
甲：慈愛的父母給予我們生命，也爲我們付出了多少心血。
乙：面對十幾年的養育之恩，你可懂得感恩?面對十幾年的諄諄教導，你可能深切領悟?(注意語調)
丙：兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔岩所淹沒，經歷了兩個世紀的滄海桑田，人們被一尊化石深深震撼。這是一位母親，蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱着一個幼小的嬰孩，我們可以想象，當令人窒息的熔岩撲向不及逃脫的居民時，這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子。她希望用自己的血肉之軀爲懷中的孩子抵擋那炙熱的岩漿，她希望將一線生機留給孩子，這就是一位母親在生死關頭最本能的希望。雖然，無情的岩漿還是將她們淹沒，但母子相擁的情景化作歷史的永遠。
丁：兩千年後的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一對母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天!當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙，而母親，卻永遠的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環境中，是母親用乳汁延續着孩子的生命。乳汁吸乾了，她用力咬斷手指，讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最後一滴生命流逝。直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇蹟。(合)：這就是母親無怨無悔的付出和選擇，鮮花可以枯萎，滄海變成桑田，但母親的愛永遠留在我們心田。
丁：走過十多年的風雨路，相信你與你的父母之間也會有許多令你感動的故事。我們請家長和同學上來給大家講述他們之間的動人故事。(該部分活動最好也能請老師上來給大家講。)
活動二：請現場的家長、同學和老師共同進行小測試。(測試完後，請到場的學生家長、學生和老師共同進行交流)
甲：父母情深似海，面對父母的情深似海，我們同學一定有話想說。
活動三：真情告白，愛意濃濃。學生活動：(1)你最想對父母說的一句話?(2)父母生日那天你有何表示?(3)你認爲該如何報答父母的恩情?家長代表發言：總結：把父母爲你做的事和你爲父母做的事列舉出來，作爲砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。
學會感恩班會主持稿【2】
主持人開場白:
a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
b:七(9)班《心存感恩》主題班會現在開始。
a:對父母心存感恩,因爲他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
b:對師長心存感恩,因爲他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。
a:對兄弟姐妹心存感恩,因爲他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
b:對朋友心存感恩,因爲他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。
b:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環節。
ab:“親情回報”
b:現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》
b:(領讀)慈母手中線,遊子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於“母親”。無論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。
b:世上只有媽媽好,我們不斷接受着母親給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵。
……
