最新初一家長會主持稿範文大綱
在學習、工作生活中，接觸並使用主持稿的人越來越多，主持稿是由主持人於節目進行過程中串聯節目的文稿。怎麼寫主持稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的最新初一家長會主持稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一家長會主持稿1
尊敬的各位家長，親愛的爸爸、媽媽：
大家好！
一、會議開幕引詞
甲：首先，我代表xx一中20xx年級初一年全體同學歡迎各位家長的光臨，
乙：感謝你們的熱情關心和大力支持，
合：歡迎您們來到石鼓山。
甲：七月的石鼓山，驕陽似火，初一期末考試又獲大豐收；
乙：七月的一中園，捷報頻傳，高三高考成績再上新臺階。
甲：這是高舉“學生第一”辦學理念旗幟，堅持教育目標“三會三高”的成功實踐：會做人，思想高素質；會學習，習高質量；會生活，生活高品位。
乙：這是高舉“學生第一”辦學理念旗幟，堅持教學目標“三進三出”的勝利會師：低進中出，中進高出，高進
出。
甲：今天的家長會，讓我們一起享受初一年期考的勝利果實；
乙：今天的家長會，讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。
合：（兩人相視，再面向觀衆）家長會現在開始！
二、校園心理劇目
甲：三會三高，會做人，會學習，會生活；
乙：三會三高，思想高素質，學習高質量，生活高品位。
甲：這是一中教師的執着追求；
乙：這是一中學生的努力方向。
甲：石鼓山上真情在，一中園裏喜事多。下面演出的心理情景劇，反映的事件是一中校園初一年的真實故事。
乙：這個故事向我們講述了一中學生如何在老師引領下，學做人，學讀書，學生活，一步一個腳印，走向“三會三”的理想境界。
甲：請觀賞初一年4班學生自編、自導、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。
三、期末滿分頒獎
甲：“三進三出”，低進中出，中進高出，高進優出；
乙：“三進三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：豐收的果實，是用辛勤的汗水培育；成功的獎盃，是用不懈的精神鑄就。
乙：山峯的攀登，是用堅毅的雙腳跨越；大海的彼岸，是用力量的雙漿橫渡。
甲：一支筆，兩個雞蛋，是一種進步，承載着自己的努力，也承載父母的希望；
乙：一支筆，兩個雞蛋，是一種激勵，承載着自己的努力，也承載老師的期望。
甲：下面爲期末考試94人次單科滿分獲得者頒獎。
四、演講文化故事
乙：學校是傳播文化的地方，學校又是建設文化的地方。
甲：寫校園文化故事，講校園文化故事，目的是建設學校文化。
乙：寫校園文化故事，講校園文化故事，宗旨是提高師生的文化素養。
甲：下面請聽莊佩芳同學第一個校園文化故事《不一樣的關心》，
乙：再聽李海坤第二個校園文化故事《難忘的一節課》。
五、期末進步獎勵
甲：“三進三出”，低進中出，中進高出，高進優出；
乙：“三進三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：每一個進步，每一次激勵，都像一股清澈的泉水，流進同學們年少的心田，成爲一種無窮的力量；
乙：每一個進步，每一次激勵，都像一把熊熊的火炬，照亮同學們前進的方向，變爲一種強大的推動。
甲：下面爲期末考試50人次學習進步同學頒獎。
六、演講文化故事
甲：學校是傳播文化地方，學校又是建設文化的地方。
乙：校園文化故事就在石鼓山，就在我們的身邊。
甲：校園文化故事就在一中園，就在我們的心裏。
乙：下面請聽李雅茹同學第三個校園文化故事《我驕傲，我有這樣一個班主任》，
甲：再聽賴鴻偉同學第四個校園文化故事《謙遜》。
七、英語劇目表演
乙：三會三高，會做人，會學習，會生活；
甲：三會三高，思想高素質，學習高質量，生活高品位。
乙：生活，是一本讀不完的書，學做人，學知識，做一個胸懷理想的青少年；
甲：生活，是一個風雨練兵場，學獨立，學自強，做一個腳踏實地的新一代。
乙：請觀賞英語情景劇《小獅子找食物》。
八、班級交流溝通
甲：一個學年，在歷史的長河中是短暫的瞬間；
乙：一個學年，在我們的成長中是短暫的歷程。
甲：在這個短暫的歷程中，有彷徨，有思考，有長進；
乙：在這個短暫的歷程中，有付出，有回報，有喜悅。
甲：我們把這些成長的腳印，刻在歷史記憶中；
乙：我們把這些成長的進程，裝進成長記錄袋。
甲：下一個議程，回班級，觀看我們的成長記錄袋；
乙：下一個節目，回教室，同我們老師交流與溝通。
九、大會結束祝語
甲：祝爺爺、奶奶
乙：祝爸爸、媽媽
合：祝老師、同學們，生活快樂，學習進步，工作愉快！
甲：家長會到此結束。
合：再見！
初一家長會主持稿2
尊敬的各位家長：
您們好！
甲：首先，請允許我代表初一五班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。本次家長會由我和孫曉敏同學共同擔任主持，非常感謝老師能夠給予我們這次鍛鍊機會，我相信，我們一定會盡力做到最好。同時，又希望您們能借此瞭解我們自開學以來，在學習、生活等各方面的成長狀況，更希望得到你們的理解，支持與鼓勵。
乙：當我們剛剛在母體中孕育的時候，這脆弱的生命傾注了您們無限的深情感謝你們對我們那無私的愛護與哺育因爲你們，我們的成長才如此美好，如此難忘！
甲：是的，父母的愛比大海還要深，我們一生也回報不完。下面由李寧和李超同學代表我們53位同學向您們致謝詞，我們以熱烈的掌聲歡迎！
乙：是啊，母愛似水，父愛如山。爲了把我們撫養成人，你們不知道付出了多少心血，度過了多少不眠之夜？感謝你們！此時正是播種希望的季節，我們要把對未來的那份決心向您呈現，下面由班主任助理單立帶領我們宣誓。
甲：‘臥薪嚐膽，永不言敗。’誓言當中蘊含我們對未來的決心，我們一定會做到，請相信我們！一個好的'團隊沒有一個好的領導是不行的，我們的班集體也是如此，班幹部們個個都是以身作則，任勞任怨。下面有請班長袁忠文講話，我們一同把掌聲送給他！
乙：是啊，正是有了我們認真負責的班幹部，我們的初一五班才如此的優秀！永遠忘不了，體育委員單立和鄧雯因爲喊隊，不知道嗓子啞了多少次？而他們呢，任勞任怨，默默地履行着自己的職責，始終在堅持着。
甲：也忘不了，衛生委員單真的認真仔細，每次都把教室的衛生管理到最高標準，爲同學們建立一個良好生活環境的同時，也提起了同學們認真學習的熱情。
乙：除了班幹部外，我們還有一些優秀的課代表，正是因爲他們的認真工作、協助老師，我們各科的成績有了顯著的提高。下面有請英語課代表張曉梅講話。
甲：我們將掌聲送給班委與課代表的同時，不要忘記了小組長的存在，我認爲他們的功勞也不容忽視。他們每個人負責五位同學，高質量的服務，他們每天堅持早早地來到學校，服務於同學，服務於老師，這種持之以恆的精神值得一讚！有請組長代表單真發言，我們掌聲歡迎。
乙：恩，是的，他們堅持不懈的精神令每個人都刮目相看，將每一件小事做好，是一個高尚的人所必備的。而我們的家長又何嘗不是如此？父母是孩子的第一任老師，一個好孩子背後都離不開一位優秀的家長。下面有請儀夢婷的家長上臺發言。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
甲：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。王璐同學始終都抱有着這一種信念。下面有請她來向我們介紹一下她的學習經驗。
乙：古人云：一分耕耘一分收穫。要想取得好成績，我們要向王璐同學學習，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧？在學習上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。
甲：對，人生就應該一步一個腳印，不要成天做白日夢，到頭來一無所獲！我們班的每位同學都有着這種精神，都爲了自己的目標努力奮鬥着，每個人都有着自己豐碩的成果，請看得星榜、表揚欄、小組爭分龍虎榜等，那一個不是他們自己奮鬥的結果。那麼，讓我們有請班主任助理李啓超向各位家長報告同學們奮鬥的碩果！
甲：我很榮幸，也很幸運。來到康成中學的第一年就有一個優秀的班主任。每天起早貪黑的爲我們服務，對我們如同母親般的呵護，讓我們快樂地成長！
乙：就好比上一次吧，我們班主任高老師代表康成中學去市裏講公開課，她是所有講課老師中年齡最小的，又因爲是第一次，不免有些壓力。但是壓力在高老師眼裏就好比動力，她不言敗，保持着自信與樂觀。比賽之前，她備課，準備材料，又試着講了好幾遍，還不忘班級事務，每天勞累到深夜。她說過：“要爲康成中學爭光，要爲初一五班爭光！要爲學生們爭光！她最想聽到的就是別的學校的同學這樣說‘你們康成的老師真棒！’功夫不負有心人，她講得很成功，讓我們用掌聲祝賀她！老師的那份志氣我無法用言語去概括，但我深知有這樣的老師做榜樣，我們做學生的肯定也不賴！
甲：還有一次，我們班的宋華娟衣服裂了一道口子，高老師知道了，什麼也沒說，買來了針線，認真的縫了起來。使我不由得把她想成了孟子口中的“慈母”。多好的老師啊，親愛的爸爸媽媽，有這樣的好老師，我們在這裏學習的時候，你們就放心，踏踏實實的去工作吧！
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎高老師上臺講話。
甲：濃濃師生愛
乙：溫暖我心田
甲：同學們，讓我們用行動去見證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
合：讓我們心與心相連，手與手相牽，共創美好未來！今天的家長會就到這裏，再次感謝大家的！積極參與！
