【實用】學生週記範文彙總6篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編爲大家整理的學生週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生週記 篇1

這個星期三四五，學校帶領四五六年級去東莞銀瓶山“陽光少年”基地軍訓。校長讓教官來學校給我們講軍訓的規矩。去到基地，我先看看，感覺基地很衛生，很安靜，不像羅湖天天吵吵鬧鬧，滿地垃圾。這就是軍人的訓練基地呀。

過一會教官讓班上的三男三女去取我們班的軍服。教官看他們回來，就讓我們每人拿一件上衣、一條褲子、一條大皮帶、一條小皮帶、一頂帽子。教官讓我們穿後，讓葉博瀚拿着它自己的軍服走到教官旁邊。開始教我們穿軍服。先把褲子穿好，在把小皮帶綁好，在穿好上衣，把大皮袋綁上，再戴上帽子每個人都穿好後，教官帶我們到基地中心會場。到會場，領導們給軍訓的所有年級舉行開營儀式。

開完會，我們就到飯堂吃飯。吃午飯前，教官說：“這裏的飯沒有家裏的香甜可口，可是一定要吃飽呀！”結果有一桌的男生吃三大盆飯，韓老師開心得不得。

一直到晚上，教官帶我們去基地影院看《驚天動地》，《驚天動地》讓部分同學哭。

睡覺時，毛佳禾說想媽媽，說怕黑。吳彥霖這位女隊長、宿舍長束手無策，只好叫毛佳禾的“親人”，葉子老師來安慰她。

第二天，我們四年級全體班級做個遊戲大比拼。可是，由於我們班不團結，所以輸。

第三天，四年級又有一個遊戲，我們班太失敗。遊戲名叫“領導力與責任心訓練”。有參加的同學都哭，而且有的眼淚汪汪。爲什麼會這樣呢？是這樣的：每個班派一男一女當領隊。其他同學做臺上的教官所說的動作，如果發現自己做錯，就舉手，錯一人，領隊們就罰跑一百米。

第一次，我們班有很多人無所謂，結果錯38個人。開始有人哭，那個人是我。

第二次，開始時，應經有很多人開始哭。所以我們這次只錯23人。但是這次有家長幫忙跑。

第三次，臺上的教官讓我們看着領隊的呼吸，體會他們的心情。結果全班都做對，領隊解放！

這次軍訓我領悟，我們班缺少團結和集體榮譽感，不過我相信，我們班會團結起來的！

學生週記 篇2

週末的一天，媽媽帶我去買水果，我最喜歡吃荔枝。遠遠的就聽到老闆娘的叫賣聲“新鮮的荔枝了”。老闆娘有着肥肥胖胖的身子和一雙肥肥胖胖的手。當我和媽媽正要走到攤前時，我悄悄看見老闆娘正忙着偷偷地把壞荔枝分別裝在空紙袋裏。這是幹什麼呢？我心裏在想。

這時，來了一位老爺爺買荔枝，老闆娘滿臉堆笑地說：“這位大爺，我給您老人家挑些最好的。”一邊說一邊轉身從地上拿起剛纔裝好的空紙袋，快速地往裏面裝荔枝。老爺爺邊聲說“謝謝！”付過錢就走了，拿着那隻底下裝着爛荔枝的袋子。

看着老爺爺遠去的身影，我才恍然大悟：這令人氣憤的老闆娘，竟然用這種方法來騙人，以次充好來多賺錢，還是笑着臉來騙老人家，太叫人氣憤了！

學生週記 篇3

今天，啊諾與多羅茜一起去公園放風箏，他們每個人都買了一個大風箏。啊諾的是蝴蝶 風箏，多羅茜的是小鳥風箏。啊諾說：“我們比一比，誰飛得高。”多羅茜說：“好啊。”但是，他們誰都沒有放起來，風箏放起來就掉在地上，怎麼也飛不起來，他們心裏都非常着急。媽媽看到他們，過來說：“讓我教你們怎麼放風箏吧，放風箏的時候一定要順着風的方向跑，風往哪兒吹就往哪兒跑，放風箏的時候，線要慢慢的放出去，一放一緊，風箏就飛起來了。”

啊諾與多羅茜聽了媽媽的話，就按照媽媽的樣子來放風箏，果然風箏飛起來了。現在比賽才正式開始。公園裏的小妹妹看哥哥和姐姐放風箏，高興地拍手歡笑，大家都玩得非常開心。

學生週記 篇4

她，中等的個頭，偏瘦的身姿，留着一頭的捲髮，鼻子上架着那一付眼鏡，看上去很有學問的樣子。她喜歡穿長裙，一陣風吹來，裙襬隨風擺動，透出一種特有的女性的美。她，就是我的班主任陶老師。

陶老師是個德才兼備的好老師，她講起課來生動有趣，我們個個都愛聽，幾乎沒有人會在她的課堂上開小差，我們總是跟着她的提示去積極思考。在陶老師的課上我們總能夠暢所欲言，總覺得一節課的時間過得那樣快。

陶老師不僅課上得吸引人，還很關心我們。記得那天傍晚，我做完值日匆匆下樓想快點兒回家。突然，一不小心腳踩空了，一個踉蹌跌下樓梯摔了個狗啃泥，書包壓在背上活像一隻正在爬行的小烏龜。頓時覺得鼻子一熱，一股鮮血流了出來，我連忙爬了起來捂着鼻子來到鏡子前，一看滿臉鮮血，嘴巴也腫了，真是慘不忍睹。同學王一凡看見了，連忙喊來陶老師。不一會，陶老師就來到我的身邊，焦急地問：“施奕凡，你怎麼了？要不要緊？”還沒有等我回答，她就急忙拿出餐巾紙，幫我洗鼻子，擦鼻血。見我沒什麼大礙這才鬆了口氣，並不斷地安慰我，叫我下次一定要小心。霎時，我的鼻子一酸，眼淚止不住地流了下來，我被老師的舉動深深地感動了。

陶老師待我們就如自己的孩子一般，正如劉紹棠所說：恩師是不可缺少的機遇。我真慶幸我遇到了這樣一位好老師。

老師評語：雖爲一件小事,但小作者卻描述得有聲有色,結尾處是不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。文章中的細節刻畫很傳神,恰到好處地揭示人物的內心世界,充分感受出老師對學生的關心。

學生週記 篇5

世間，有許多值錢的東西，他可以讓你的生活變得很美好，有人說：“我有錢，我要買車，讓我出的更方便，汽車可以讓我更美好”。有人說：“我要到大城市買房，有3層，我的生活就很美好。”也有人說：“我還是單身，我要有一個好工作掙錢娶老婆，這就是我的美好生活。”

在20xx年我的給力美好生活就是“愛”。

20xx年，我馬上就要高考了，在學校我們只有六十幾天的時間，同學之間有愛，讓我在高中的生活中活得更加的充實而美好，在上完課後，同學們一起去打球，一起學習，一起在回家的路上賽車。

——友愛，讓我的生活更美好

老師，在學校中，就像我們的父母，關係我的學習跟身體，教授我做人的道理跟知識，讓我在這充滿活力的少年生活中發放光彩，讓我對未來的人生充滿希望跟抱負，讓我擁有頑強拼搏的精神跟動力。

——師愛，讓我的生活更美好

在家中，父母爲我做好可口的飯菜，每天在接上晚自習回家的我，天氣變冷的時候叮囑我多加衣。主義保暖，父母無私的爲我付出着，每天早起晚睡，努力工作，只爲讓我有一個更好的生活環境，花大筆的錢，讓我受更好的'教育……

——父母的愛，讓我的生活更美好

政府，重視我們高三的學生，給我們良好的學習環境，跟政策，爲我們提供優質的社會服，縣長還親自來我們班給我們加油，鼓勵。

——政府的愛，讓生活更美好

在高三的時光中，我感受到了各方的愛、友愛、師愛。父母的愛、親朋好友的愛、政府的愛，在這充滿愛的世界中，我感到我的生活充滿希望跟陽光。

20xx，最給力的美好生活，這就是來自各方對我的愛。

在這愛的生活裏，我的學習成績會突飛猛進，在六月的時光裏，我想我會收到這份理想大學的錄取通知書。

學生週記 篇6

一天，媽媽在衛生間洗衣服，我在旁邊玩，看見我的衣服髒了，媽媽就讓我把衣服脫下來洗。以前每次髒衣服都是媽媽幫我洗的，今天我不想再麻煩媽媽，決定自己洗。

我先學着媽媽的樣子，接了半盆清水，再用專用勺挖了一大匙洗衣粉，倒入清水中，然後再把衣服放入盆中浸泡一會兒。大概四、五分鐘後，我用手在盆中使勁地揉搓起來，盆裏涌出了許多白泡泡，越揉越多，一下子都漫了一地。媽媽趕忙拿來拖把，她一邊用水把地上的泡泡沖洗掉，一邊對我說：“你用的洗衣粉太多了，你得根據洗衣服的多少來決定用多少洗衣粉，髒衣服多，洗衣粉也就相應的多挖一些，衣服少了，用的洗衣粉也就相應的少一些。”我難爲情地笑着點了點頭。

我在媽媽的指導下，又拿肥皂在特別髒的地方都打了一遍，仔細地搓了好幾遍，看着白白的肥皂泡慢慢地變黑了，然後，我又把衣服放在清水裏漂洗。我看着臉盆裏的水都變黑了，就又把它倒掉，又接了一盆清水，把衣服放進水中繼續漂洗，就這樣，反覆漂洗，直到衣服洗乾淨爲止。

最後，我把洗淨的衣服擰乾，拿到陽臺上，遞給媽媽看，媽媽拎起衣服仔細地翻了幾下，高興地說：“不錯、不錯，寶寶真能幹，衣服洗得真乾淨。”我聽了媽媽的誇獎，心裏美滋滋的，別提有多高興了。