關於小學週記模板彙編9篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一定有不少的收穫，此時此刻我們需要寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編爲大家整理的小學週記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學週記 篇1

今天的天氣格外好，萬里晴空飄着朵朵白雲。我和媽媽一早就來到了香山公園。這裏綠樹成蔭，鳥兒在林間自由地嬉戲。

我們走了一段，環境就全變了，從綠茵茵的草地變成了茂密的叢林。我們走在一條林間小道上，空氣格外清新。路越來越難走了，稍不小心就會從山坡上跌下去，有時還得手腳並用，才能爬上陡峭的山坡。

我們終於看到了大路，那是石板和水泥砌成的石階，曲曲折折，高低不平。我們走得非常累，隨着我們“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊聲，我們終於登上了玉華岫寺，這是春觀繁花、秋賞紅葉的最佳之地。

我們沿着山上的長廊來到了一個茶園。這裏的椅子是由原木條綁着麻繩製成的，很有特色。往下一看，豪華精緻的古建築層層疊疊、錯落有致地掩映在綠樹叢中。灰紅兩色把屋頂打扮得古色古香，上面還點綴着金色的小花。我望對面的牆看去，不禁嚇了一跳，只見幾棵蒼翠的松樹從那面牆上伸出來。後來，一位服務員阿姨告訴我，這些樹早就有了，只不過砌牆時把樹砌進了牆裏，真有趣。作文

我們在上下山途中，看到了許多動物，有松鼠、喜鵲、啄木鳥……香山的松鼠不怕人。每當遊人靠近時，松鼠不但不逃跑，還跑到遊人跟前，看它的眼神，像是想討點兒吃的。

這次旅行使我大開眼界，我喜歡旅行。

香山遊記

今天的天氣格外好，萬里晴空飄着朵朵白雲。我和媽媽一早就來到了香山公園。這裏綠樹成蔭，鳥兒在林間自由地嬉戲。

我們走了一段，環境就全變了，從綠茵茵的草地變成了茂密的叢林。我們走在一條林間小道上，空氣格外清新。路越來越難走了，稍不小心就會從山坡上跌下去，有時還得手腳並用，才能爬上陡峭的山坡。

我們終於看到了大路，那是石板和水泥砌成的石階，曲曲折折，高低不平。我們走得非常累，隨着我們“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊聲，我們終於登上了玉華岫寺，這是春觀繁花、秋賞紅葉的最佳之地。

我們沿着山上的長廊來到了一個茶園。這裏的椅子是由原木條綁着麻繩製成的，很有特色。往下一看，豪華精緻的'古建築層層疊疊、錯落有致地掩映在綠樹叢中。灰紅兩色把屋頂打扮得古色古香，上面還點綴着金色的小花。我望對面的牆看去，不禁嚇了一跳，只見幾棵蒼翠的松樹從那面牆上伸出來。後來，一位服務員阿姨告訴我，這些樹早就有了，只不過砌牆時把樹砌進了牆裏，真有趣。

我們在上下山途中，看到了許多動物，有松鼠、喜鵲、啄木鳥……香山的松鼠不怕人。每當遊人靠近時，松鼠不但不逃跑，還跑到遊人跟前，看它的眼神，像是想討點兒吃的。

這次旅行使我大開眼界，我喜歡旅行。

在這場非典戰役中，我們不僅應該勤洗手，勤換衣服，多開窗通風，而且還要多加強戶外活動，我和媽媽去登山不就是一種很好的選擇嗎？

香山寺遊記

今天是春節，天氣晴好。我們閒來無事，決定去香山寺遊玩。

下車以後，放眼望去，只見香山寺恢宏壯觀、煙霧瀰漫。好多的人啊，有的人在路邊的小販那裏買來草紙、香，然後他們走到旁邊的一個小土丘去燒香了。接着，媽媽就去買票了，好多人都在買票，媽媽排了好長時間的隊纔買到票，我拿過票，仔細端詳了一會，只見票上印着香山寺的大圖，而票的後面則是香山寺的介紹。然後，我們就進入了香山寺。

首先我們看到的是大門，大門上雕刻着“香山寺”三個大字，大門雄偉氣派，我迫不及待的進入了第一個大殿，迎面就看見了笑容滿面的的彌勒佛，憨態可掬，然後向左右兩邊看去，就是四大天王了，每一個都拿着法器，而彌勒佛的背面則是面色鐵青的韋陀了。走出大門，我們就到“觀音聖地”了。“觀音聖地”的四周有好多佛像，那些佛像形態各異，有的拿着書，有的卻在那裏打坐，還有的拿着一朵蓮花呢。他們的面前都有一個墊子，遊人，跪在墊子上，拜佛。“觀音聖地”的正中間就是最有名的“千手觀音”了，她的每隻手上都拿着東西，有刀叉劍戟，也有玉如意，還有很多的法器。千手觀音的背後是一幅畫：觀世音站在一條金龍探出水面的頭上，身邊是兩個童子，而旁邊則有兩座高山，山上有各種各樣的佛，有的盤腿坐在那裏，有的卻在那裏挺立着。每個佛旁邊都跟隨有一個小童子，煞是可愛。

再往裏走，就是那座塔了。塔大概有三十多米高，外形就像子彈頭一樣，最底下的一層是用花崗岩做的，大家都在往花崗岩上“貼”錢——拿出硬幣，在凹凸不平的花崗岩上找到支點，把硬幣放上去，讓硬幣像是粘上去似的，我也躍躍欲試的拿出硬幣，然後在牆面上找來找去，終於，我找到了一個支點，於是，我小心翼翼的把硬幣放了上去，果然不出我所料，硬幣穩穩當當的“貼”在那裏了，我高興的一蹦三尺高。隨後，我們走下樓梯，到了一個小湖（可能是放生池吧）的旁邊，大家紛紛將紙幣、硬幣投到水中的一塊木頭上，當然也有很多人人沒有投上，那些錢都落到了水裏了，那些人只好一邊嘆氣，我拿着硬幣，擠了進去，我輕輕一投，硬幣就穩穩地落到木頭上了，我高興的笑了起來。這時，我們發現那邊有一羣人在一起，於是，我們也去看看，原來是有兩個人在一起吵架，聽內容好像是一個人不小心用香燒到另一個人的衣服了，在那個人的帽子上燒出了幾個大洞，那個人發現了當然不願意，於是便和另一個人扭作一團，還吧別人抓流血了，這時有人來勸架了：“你們別吵了，大過年的，吵什麼吵啊！你的帽子被他燒了個洞，他的確不對，但是，你也把他給抓流血了啊，大過年了多不吉利啊！退一步海闊天空嘛，別吵了！快散了吧！”在那個人的孜孜不倦的勸解之下，他們的風波漸漸地就平息了……

這時，爸爸一看錶：“呀，都一點了，快點回家吧！”聽了爸爸的話，我們才發覺肚子已經在“抗議”了，於是戀戀不捨的回家了……

小學週記 篇2

04月05日星期四天氣：晴

昨天晚上，我想吃蛋糕。於是我就開始蛋糕，第一步：我先把雞蛋打濃；第二步：我把蛋糕粉放進打濃的雞蛋裏；第三步：放進煉乳再拌濃就進微波爐了。烤了兩分半種香噴噴的蛋糕就出爐了。在捧着香噴噴的蛋糕的'路上香得我口水直流，這香噴噴的蛋糕我和母親一起分享着。

小學週記 篇3

盼望着，盼望着，快樂的週末終於來到了。爸爸請我和叔叔阿姨們吃飯，我們穿上衣服，和爸爸、媽媽一起到一家乾淨的飯店去吃飯。

我推開一看，看見了好多叔叔阿姨。我連忙問好：“阿姨好，叔叔好。”說完，我找了座位坐了下來。開始上菜了，第一道菜是我最愛吃的一道菜。它的名字叫：蘑菇燉雞湯。濃濃的雞湯上飄着薄薄的'油，喝一口，好喝極了。第二道菜也很好吃，叫拔絲地瓜。鮮嫩的地瓜加上黃色的糖漿。吃一口，特別好吃。

吃飽了之後，我和哥哥來到了文化廣場的假山前，我一手抓着一塊岩石，和哥哥爬了上去，哥哥誇我是一個勇敢的孩子。

我高興極了。

小學週記 篇4

9月1日的早上，我們大家帶着興奮的心情一起回到校園讀書，我跑到校園的門口，就看見很多同學回自己的教室裏，我也回自己教室，回到教室裏看見其他同學在教室裏很開心地說話。

不久，有一位年輕的老師進了我們的教室裏，說：“各位同學你們好！”我們也對老師說；“老師好”老師又說“同學們，你們的語文老師就是我，我姓章，你們叫我章老師”吧！我們就興高采烈地一起叫“章老師”好，不久，很多哥哥把六年級的'書全部都搬到我們的教室裏，我們就趕快坐好，不一會兒，老師把新書發給我們後就在書裏寫名字，寫完名字後，老師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學典禮”，我們就聽老師的話把凳子搬到操場上聽“開學典禮”心裏又興奮又開心，因爲，有新書發，又能參加開學典禮，還可以和同學下課說話，所以我覺得很開心。開學典禮的時候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“採蘑菇的小菇娘”。

啊！開學了，這是多麼快樂。

小學週記 篇5

昨天和前天是一個快樂的週末，讓我很難忘。先說星期六，吃完早飯，我和爸爸媽媽出去玩了一會，中午我們和姥姥、姥爺，還有三姑爺、舅舅、小姑奶奶、小姨、小姨父，我們一大家出去吃 飯了。爲什麼要出去吃呢？因爲三姑爺剛從遠方回來，姥姥說給他接個風，我們非常開心。星期天，我和爸爸媽媽去逛了華歐，媽媽買了件紫色的毛衣，我們轉了很多商店，有些商店門上掛的.東西非常 漂亮，還會說歡迎光臨呢。可好玩了。我們的中午飯吃的是開心維尼，真香呀！好久沒吃開心維尼了。我度過了一個快樂的週末。

小學週記 篇6

今天，我與表弟把我的`烏龜拿出來玩，可這烏龜一動不動，啊！太膽小了！表弟便對我說：要不我們走吧，把它自己留在這吧！它就會爬了！

我真不會想，便聽了表弟的話。

結果，我們便去玩了，等吃飯的時候，我們才發現，烏龜不見了！我們找啊找啊，還是一無收穫。

小學週記 篇7

一、小學週記格式

週記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：**

內容：

某某人，某句話，某件事，看了什麼，讀了什麼，有何感受。

也可以是自己對一些事情的思考

也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。

可以幾件事，分成幾個段落。

二、小學生的週記怎麼寫

週記，簡單說來，就是一週裏你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。

週記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記週記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。”週記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的階梯。

週記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫週記的題材，可以寫下自已的祕密，也可以記下需要尋找答案的'問題……寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。

寫週記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望着題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子裏空空的，沒什麼材料好寫，是不是真的沒什麼好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多着呢！生活爲我們提供了寫週記的材料。

在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由於接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啓發，產生感情。我們寫的週記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。迄今爲止，寫週記並沒有什麼“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這裏有一個觀摩借鑑的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫週記就會左右逢源、得心應手。

同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一週一寫、養成習慣，一定能寫好週記，有所收穫；只要我們善於學習、借鑑，我們的週記一定會有明顯的長進。

積累是學習和寫週記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫週記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建築材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預製構件，到需要寫週記時根據命題材要求進行篩選、組合，便可以創造出有聲有色的美妙文章來。願週記伴隨你成長的五彩人生！

說明：爲了學生的第一次，我可費了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一週的週記上了一節課進行了寫作輔導，並且規定了寫作文題。其實，週記如上文所說，可寫內容很多，不需要老師規定文題。況且學校沒有要求週記要作輔導，希望同仁看到我這費力不討好的行爲引以爲戒。

另外，爲了提高學生的課外閱讀興趣，本人一直倡導孩子們多讀書，上個學期還在噹噹網上買了很多書獎勵讀書筆記（好詞、好句、好段摘抄）做得好的同學。本學期伊始，有去複印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》，準備分兩次發下去，讓孩子們開展讀書比賽，還準備每發下去讓孩子們填寫一張收回後就抽一節課進行講評。

中秋節連休三天，佈置的作業是：寫一篇關於中秋節的週記和填寫一份閱讀記錄，結果費力不討好。收回的當然有寫得很好的，也有雖說不太好但是認真做了的。問題是：不讀書的還是不讀書，收效甚微，活動失敗，讓本人心灰意懶。目前，本人那裏還剩50份沒發的《閱讀大王（閱讀記錄）》，如那位同仁想臥薪嚐膽，想奮力提高學生的課外閱讀興致，那沒發的50份就歸你了！

小學週記 篇8

上週四的最後一節課，真是讓我難忘呀！

那天一上課。我們趕緊跑回教室，坐得端端正正。上體育課的黎老師進來一看：”嗯，表現很好嘛，那就一起去操場上玩個痛快吧！“我們高興極了，就像閃電一樣衝向操場。

到了操場上，黎老師問；”今天你們覺得玩什麼好呢？“姚悅晨搶先說：”抓尾巴！抓尾巴！“我想了一個電腦中的遊戲，說：”星球大戰！“”怎麼玩呢？“男生一隊，女生一隊，用全部的.排球 當炸彈扔，每個人有五條命，水被扔中五次，誰就算淘汰，最後看那一隊人數最多，就算雙贏。”“好，就玩這個。”

遊戲開始了，兩隊人員你扔我，我扔你玩得滿頭大汗，卻個個咧着嘴樂得笑開了花。在玩的過程中，我的“命”只剩下一條時，我心驚膽顫，非常緊張。忽然，我發現有個“炸彈”扔向我，馬上就要砸 中我了，我趕緊一扭屁股，撒腿就跑，差點被擊中，還好虛驚一場。

這個遊戲我們玩得又緊張又刺激，大家都誇我太有才了，把電腦中的遊戲用到現實中來，讓操場上充滿了笑聲。這次的體育課真是讓我印象深刻呀！

小學週記 篇9

今天是我們青島遊的第二天。當大人們決定早上先去參觀神奇、有趣的極地海洋公園的時候，我們小夥伴都高興的跳了起來。

到了極地海洋公園，那裏人山人海。隨着人流我們走進極地海洋公園，我們首先看到了北極熊，裏面一共有三隻，它們的毛又白又厚，有的懶惰的躺在地上，有的在水裏撈魚吃，還有的在煅煉身體。我們還看到了溫順的企鵝、聰明的白鯨、可愛的海獅、龐大的海象、可怕的鯊魚、聰明的.海豚、又笨又可愛的海龜、小巧玲瓏的熱帶魚。

最後，我們來到了歡樂劇場，那裏已經坐滿了很多觀衆。表演開始了，第一個表演的是白鯨。它的身子是白色的，頭很大，別看它呆頭呆腦的，唱起歌來讓大家佩服。接下來的海獅表演更有趣了。隨着音樂它大搖大擺地閃亮登場，頂球、單手轉圈、套圈、算術它樣樣都會，真不愧是全能。接下來的海豚表演更厲害，正當我們不知道海豚在哪裏時？平靜的水面突然衝起一個個大浪花，原來是海豚用嘴頂着訓練員從水底冒了出來，還沒等我們反應過來，訓練員已經騎着快艇式的海豚像離弦的箭一樣向我們飛奔而來，真酷啊！

海洋世界真有趣，我也真想做一隻海洋裏的動物，自由自在地去感受這個奇妙無比的世界……