學生週記範文集合六篇

時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編整理的學生週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生週記 篇1

今天，我們上一節生動的作文課。

上課鈴響，向老師嚴肅的走進教室，嚮往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出教室。丈二和尚摸不着頭腦的`黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室裏議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤，真可憐。”“他平時那麼愛遲到，肯定是遲到才被老師罰站的。”大家猜測着。向老師微笑着示意我們停下來，問：“剛纔出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裏傳來。嘿，黃晨不是犯什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎麼回事呢？這時，老師又發問：“那麼同學們有誰知道他今天穿什麼衣服？”大家鬆一口氣，一番思考後，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那麼大家知道他有什麼特徵嗎？”老師接着問。明鼕鼕站起來：“他還有一臉雀斑。”全班鬨堂大笑。教室裏熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛纔發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下今天別開生面的一堂課。

這節作文課真有趣。

學生週記 篇2

20xx年9月1日標題：開學的第一天。

今天我上學了。站在鏡子面前整理着校服，我突然問自己：“你是誰？”沒有聰明的頭腦，沒有美麗的外貌，你只是一個普通的人吶！

“可我想做一個鶴立雞羣的人呀！”我苦笑。

是呀，那是我一直希望做到的，萬壽矚目，舉世聞名，只是我一直所希望做到的。可是不太現實呢！我只是一個再普通不過的'人，在普通不過了……

20xx年9月10日標題：再普通不過的自己

回到家，我開始做着重複了上百遍的事，速度加快了不少，只是想讓堆積如山的作業快點寫完。當寫完最後一個字時，我長嘆了一聲，靠在椅背上，呆呆地望着天花板。“你真的只是一個普通人！”我自嘲地笑着，語氣有些許悲哀。我真的是在普通不過了，什麼也不突出，不會彈琴，不會唱歌，不會跳舞，不會吹笛，學習成績也在下滑。自己好像是普通地過頭了，越來越覺得自己好差勁吶！

現在地自己，是否正在麻痹自己呢？用無數的壓力讓自己無暇去思考這些，可是自己還真的傻吶！

20xx年9月15日標題：我是我！

上完補習課回到家中，盯着電視不停地發呆。

“你爲什麼要難過呢？你也很優秀呀！”電視裏傳來了這個聲音，“即使在醜，在笨，只要你還是你，就不應該悲傷，難過啦！要知道，你也是有優點呀！”

只要知道自己還是自己嗎？我頓時擡起頭，呆在那裏。只要我還是我，只要我還能看見自己的長處，自己的優點，我就是成功了！

20xx年9月25日標題：寫下你的詩篇

即使我在怎麼樣普通，即使再不怎麼出衆，我還是我吶！會素描的我，會寫作文的我，會篆刻的我，會設計的我。其實我也有優點，其實我也可以寫下只屬於我自己的詩篇！其實，我還是我呀！

其實，這樣也挺好的。其實我也可以這樣普普通通地活着。其實，我也是一處風景。其實，我依舊是我，能爲自己寫下詩篇的我，能明白這一切的我！

當我擡起頭，溫暖的陽光灑在我身上，我微笑着，其實，這樣也挺好！

學生週記 篇3

不經歷風雨，如何能看見彩虹，無論做什麼事情都只有努力才能取得成功。

成功，這是一個有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。

三年級的我很害怕舉手發言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因爲這樣，所以老師上課總是叫我起來回答問題，而我也總是支支吾吾說不出來，終於有一天我被叫去了辦公室，老師對我說：“你要大膽發言，說錯了，老師也不會說你的。”我只是猶豫的點了點頭，以後的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發現再這樣是不行的，不舉手發言，怎麼了解知識呢？於是每天回家，我又給自己增加了一項作業：讀課文給爸爸媽媽聽，一開始讀書時，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，後來，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點，有感情一點，就這樣日復一日，一天，媽媽對我說：“今天，你阿姨要來，你讀書給她聽，順便也幫幫你自己提高提高膽子。”我膽怯地點了點頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊，不久，阿姨來了，媽媽把書遞給了我，我感覺自己的心都要蹦出來了一樣，我緊張的拿起了書，嘴巴似乎被什麼東西堵住了一般，一點也發不出聲音來，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來，聲音小的像蚊子哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那彷彿是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來，帶領我走向光明，慢慢的'，我越讀越起勁，也不再害怕了，我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來，因爲，此刻我已明白，一個人在面對自己的恐懼時，一定要相信自己勇往直前，才能取得最後的勝利。當我放下手中的書時，媽媽與阿姨一下子爲我鼓起了掌，“讀的真不錯。”阿姨說，一時間我的心中像吃了蜜一般甜，真的，那時我明白了，是成功的感覺！

之後我的膽子越來越大，在一次公開課上，老師問了一個問題，可是班裏沒有一個同學答出來，老師的目光焦急的在同學們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的贏得了大家的掌聲。

後來，我的讀書也得到了大家的肯定，對啊，只有風雨過後纔有彩虹，纔有成功，寬闊的大地上，我正對着天空在心中吶喊：我成功了！

學生週記 篇4

打籃球，誰都會，但是對於女生來說，可就有難度了。這不，體育老師有事讓我們自由活動。我看見有的男生找老師要了籃球或足球，我也想試試就也要了一個籃球。

到了籃球場上，我看到男生在球場上瀟灑的樣子，而我們女生卻因爲沒有信心而在地磚上拍球。忍不住也想一展身手，於是，我帶領女生向操場奔去。可是在球籃前，我們卻你推我慫，生怕出醜。忽然，一個聲音傳進了我們的耳邊，哦，原來是曹慧呀！

只見她抱着球，站在球籃的大約三米以外，然後開始助跑，最後猛的一跳，球往上一拋，就完成了。看完曹慧的一系列動作後，我的手也不禁癢了起來。經過一會兒的`心理活動後，我說：”讓我試一次吧！”說罷，我接過球，站在離球籃大約一米遠的地方，使勁兒一跳，把球對準球籃往上一拋。就行了，可是球又彈了回來。

大家看到我跟曹慧都有這份勇氣，就也爭先恐後地投球。一個輪一個，終於輪到我了。我吸取了上一次的教訓，我再一次出現在球籃前，用力一跳，看準球籃的位置往上一扔，球正在球籃上轉着圈。這時，我跟大家都屏住了呼吸，眼睛目不轉睛地盯着球，似乎在命令它進球。終於，它從圈內掉了下去。我們半天才反映過來。這是我們最大的驚喜了。

大家都歡呼了起來，我們的臉上掛上了勝利者的幸福笑容。

學生週記 篇5

這是一個秋日的黃昏。

香山上，滿眼盡是楓葉那火一般的紅，草地上略有幾棵黃綠相間的小草，其他的空隙別落葉填補了，形成了一層厚實的.深黃色棉被。天氣略有些寒冷，現在倒不怎覺得了。

天空被塗上無數絢麗的色彩，不像瑪瑙的凝重，也不是寶石的深邃，就像一幅水粉畫，自然而又不失優雅，純真而又不乏嫵媚，像一位古代的美人那般，沉魚落雁，閉月羞花，讓你的心爲之急促，舒緩，急促，舒緩······不能停止。

轉眼間，色彩被潑灑出去，更加濃豔，似乎是靜止，又感覺像在流動。水粉畫變成了油彩畫，畫的中心往往是點睛之筆，給欣賞者最美的期待。看那落日，我實在不知該怎樣形容她的燦爛，她的耀眼奪目，易安雲：落日熔金。我驚異於這熔化了的金子似的夕陽，這讓我不由的浮想起神祕的古埃及，時空已經不再是距離，唯有這一份美盪漾在我的心田，久久，久久，揮之不去······

讓人有些傷感的是“夕陽無限好，只是近黃昏”。太陽漸漸落下山頭，帶走無限的美好，可她的美並不短暫，因爲那已經深深烙在我的心中。

學生週記 篇6

“生活是由無數第一次組成的。”在《意林》上看到這句話，我不由得陷入深深的深思中，第一次擇菜的情景又清晰地浮現在眼前。

這天中午，媽媽匆匆忙忙地說：“呆會有客人要來吃飯，你能幫忙擇菜嗎？”我二話不說就答應了。媽媽指着一把菠菜，說：“葉子要一片一片地剝開，爛葉、黃葉、菜根丟到垃圾堆裏。”這還不簡單，我馬上忙碌起來：拿起一根菠菜，細心地剝下菜葉，直到只剩下菜根，才用力地丟掉。對了，這片葉子上有幾個蟲洞，那片葉子有點枯黃，讓它們到垃圾堆裏做伴吧。

不到5分鐘，一大捆菠菜擇了一大半。我高興地說：“怎麼樣，我天生是個做家務的好手。”媽媽滿意地點了點頭。就在這時，我發現一隻綠油油的`大青蟲躲在葉子下面，嚇得大聲喊了一聲“啊”，扔掉手中的菜葉，撒腿跑出廚房。媽媽淡定地看了我一眼，擡起腳用力一跺，大青蟲立刻被踩得稀巴爛。

原來大青蟲並不可怕啊，這下我可放心了，繼續認真地擇菜。過了一會兒，菠菜擇乾淨了，我勤快地將它們洗了幾遍，端起洗菜水到陽臺上澆花。

第一次擇菜，我明白一個道理：只要熱愛勞動，一定會有收穫。