【精品】週記初中範文合集十篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候認真地做好週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的週記初中10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

週記初中 篇1

其實，幸福不需要金錢，不需要豪華的大蛋糕，更不需要天動地，真正的幸福只是每天有家人的陪伴，有家人暖心的祝福，有一桌平凡的卻是家人用心做的飯菜，就足夠了，如此而已。下面我們來看看作者是怎樣寫的吧。

今天，是戀兒的生日。她好想要一個大蛋糕，可是，她知道不可能的，她的家庭並不富裕。好多別人擁有的她都沒有。她好羨慕若，覺得他比她幸福許多。不過，這是在沒撿到這本週記之前。就在剛不久，很偶然的，戀兒撿到了這本週記本。是若的，他是戀兒的同桌。他家很有錢，戀兒一直以爲，他一定是世上最幸福的，每次生日都可以有好多層的大蛋糕，但是，若那雙星星般明亮的眼睛裏，卻似乎總透着股憂傷總透着股憂傷。若的週記本散發着淡淡的梔子花香；上面，只有幾行潦草的字跡：“每次生日，他們總是送我很多蛋糕，但是我一點也不開心，我覺他辦的那所謂的生日宴，不過是他用來談生意的，每次生日，我們說不上一句話，其實，我只需要他們的陪伴就足夠了。”戀兒的腦海裏一下子浮現了許多她過去的生活情景：母親深夜裏爲她做棉鞋，父親冒着雨給他送書。原來最幸福的不是若，戀兒站起身來，似乎做了什麼決定，他回到了家裏！爸爸媽媽還有弟弟都等着她呢！桌上擺滿了她最喜歡吃的飯菜，三歲的弟弟睜着那雙靈動的大眼睛對戀兒說：“姐姐，生日快樂！”爸爸媽媽沒說什麼，但是他們笑了，屋裏並沒有生火，但是卻好暖和！戀兒第一次覺得，自己纔是最幸福的，她與家人相擁在一起，流着淚說：“謝謝，謝謝你們！”

週記初中 篇2

隨着最後一道下課鈴聲的響起，整個寧靜的校園如炸開了鍋一般，頓時熱鬧起來。喧鬧的氣氛向人們暗示着，放假了。家離學校近的同學早已打點好了行裝，做好了回家的準備。此刻，他們正昂首挺胸地朝家的那個方向奔去。週末回家似乎已成了他們申請的專利，而對於我們這些來自偏遠農村的學子來說是一件多麼盼望的事啊！我們一個學期下來也就難得回家兩三次。

傍晚時分，華燈初上。熱鬧了一週的校園惟有此刻變得異常寧靜。我一個人孤獨的在校園的跑道上漫步，屬於那種漫無目的的。徐徐的晚風輕輕地撫摩我的臉頰。髮絲在黑風中飛揚。每次週末放假時我都是這樣在跑道上一直走p一直走，我想用孤獨的走動來消磨孤寂難耐的時光。

教室那邊的燈還亮着，但我不想去。連續六天的學習已讓我疲憊不堪，升學的壓力讓我不堪重負，學習上的競爭讓我害怕去面對。放假了，我終於解放了，再也不用爲數學課上老師手舞足蹈p唾沫橫飛地說那些我聽了半天也搞不懂的三角函數中的半角公式p二倍角公式……也不用再聽英語老師像個洋妞一樣滿口洋話讓我百思不得其解的嘮叨。還是去放鬆一下吧。可是去哪裏呢？說實話，對於放假，我說不清自己心裏到底是喜還是悲。放假了，看到別的同學興高采烈的回家，我心中有一種莫名的失落感。他們回家了，我卻不知道自己該何去何從！此刻，我發覺自己就是被遺棄在大街上的孩子，沒人管沒人問。

夜的黑幕還是吞噬了天邊僅剩的一縷白光，此刻，四周都是黑暗的天地。我感覺到了一縷孤獨p悲哀和恐慌。於是我決定到學校的電腦室去上網衝浪，順便有。電腦室裏的人不是很多，他們大多像我一樣放假了不能回家而留校的同學。他們或是在玩網絡遊戲，或是在看網絡電視。我對那不感興趣，隨便找了個座位坐下來。查了一會兒資料並且打了一篇文章，便在那裏百無聊賴的等莎莎幫我把文章發過來，等了許久，莎莎還是沒有上線，於是我打算不再等，便離開了電腦室。從電腦室到宿舍還有一段路程，平日裏頗爲熱鬧。一路走過，沒有看見一個人影，安靜得令人有些害怕。宿舍裏，胖哥正捧着一本小說躺在牀上津津有味的讀着。我問他有沒有誰找我的電話，他說沒有。我們又隨便的侃了幾句，我便躺到牀上看書去了。沉默是金，此時無聲勝有聲。我們都靜默着沒有說話以寂靜來彼此安慰。或許是同病相憐的緣故吧。

“鈴鈴鈴……”，突然一陣短促刺耳的電話鈴聲打破了宿舍的寧靜，我急忙爬下牀去接電話。接到電話，我像是抓住了救命稻草一般，心裏頗感些許安慰。電話是669打來的，我們寒暄了幾句後他問我們宿舍裏有幾個人，我說現在只有我和胖哥，矮冬瓜p賽小強他們幾個溜冰去了，還沒有回來。他在那邊幸災樂禍的說，哈哈，你們被拋棄了吧！我狡辯說纔不是呢！是我們拋棄了你還差不多。在不能回家的日子裏，宿舍永遠是我們最溫暖的家！他說，好好好，你就繼續裝堅強吧，我說不過你，我要掛電話了。我着急的說再聊聊吧。他說他有事，於是便掛了電話。

放下電話，我有種想哭的衝動，心裏有種說不出的悲哀。

放假了！自由了！別人都回家了，可我卻不知道自己該何去何從，以後像這樣的漫漫長夜我又該如何度過……

週記初中 篇3

以前心安理得地享受着爸爸媽媽爲我做的一切，從來不覺得自己應該做點什麼。可是，我就要升入初三了，即將成爲初三的學生了，難道我不應該爲爸爸媽媽做點什麼嗎?於是，我做了一個重大的決定。

假期的第一天，我早早地趕在爸爸媽媽起來之前就起來了，把自己昨晚留下的髒衣服給認認真真地洗了一遍。爸爸媽媽起牀以後，見到我今天居然這麼勤快，着實吃了一驚!我嘿嘿一笑，催促他們說：“你們趕緊去上班吧!”

爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的祕密行動——做家務。我學着媽媽的樣子，首先將抹布洗乾淨，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利!大約過了一個多小時，我終於將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心裏樂極了。

休息了一會，我又開始了第二項祕密行動——幫媽媽煮米飯。

我從米鬥裏舀出一些米放在盆子裏，然後學着媽媽洗米的樣子，用手反覆將米在水裏搓洗，等洗出的水變得比較乾淨了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終於熟了!我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然後坐到沙發上等媽媽下班。

媽媽回來了，一進門看到乾淨的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎麼這麼亮啊?”“是我擦的!”我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說着我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嚐嚐我的手藝。”說着，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴裏，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嚐了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動後還要繼續煮十分鐘纔可以停火，哦，原來如此!

雖然今天的米飯不如媽媽做的那麼可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢着笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們讚許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

週記初中 篇4

20xx年X月X日 X天

從備課的過程中，我發現本單元主要在於學習史實：人民代表大會制度、領導下的多黨合作政治協商制度、民族區域自治制度，本單元主要圍繞這三個制度在新中國成立後的發展曲折過程，書中對於這三個制度講的比較詳細。所以我在處理這課時首先帶領學生理清線索，我先從整個單元的角度，帶領學生對中國的政治制度劃分時間段，讓學生有一個整體把握，從而有利於打破兩課之間的教材的編排，形成整體的概念。在整個課中主要設計了兩個探究問題：一、爲什麼說選擇社會主義道路是中國人民的必然選擇。二、關於人民代表大會制度與三權分立體制的比較。

學生10分鐘先看書，先完成自主學習，在帶領學生的看書的過程中，第一目人民政協的召開和新中國的誕生，講政協的背景時強調了毛澤東《論人民民主專政》在新中國政治建設中的作用，對於新政協得民主性、參與的廣泛性應該點一下，重點講述了新政協成果中的《共同綱領》“人民民主專政”定義以及綱領的性質，並結合所看到的題目有可能出的題眼，比如最高權力機關問題、第一部憲法性文件問題。第二目人民代表大會制度。重點我講述了憲法的內容，對此教材編排不到位，只是點出了國家的性質、根本政治制度、公民的權利和義務，卻沒有材料，如吸取老教材有段憲法原文效果會更好，在這裏再次跟學生提到國體、政體，讓學生進一步有認識，加深理解。第三目領導下的多黨合作和政治協商制度，在這裏我主要先講爲什麼選擇社會主義道路是必然選擇，然後引入，這一制度，需要學生記憶的是職能、任務、方針，我給學生補充了統一戰線的發展歷程以及中央爲鞏固新世紀統一戰線發的文件。民族區域制度這一目：主要講了建立的原因。

由於10班是普通班，課堂氣氛不是很好，雖然一直在引領學生讀課文，爲防止枯燥，不時地穿插一些小故事如：開國大典的膠片被燒，毛澤東退居二線等這也爲下結課講文革留下話題。

從新課改角度來看，這節課是感覺效果不是很好，關鍵是課堂效率低下，看起來課堂熱鬧，但學生掌握不是很佳，學生討論少，沒有發揮學生的主體性，應該結合我校學習連雲港市建構式生態課堂爲抓手，努力大膽進行改革，可以講課堂分爲幾步，第一步，學生自主學習，完成基本事實並進行展示。第二步，史料探究，精選史料提高學生能力。第三部，精講點撥，第四部，鞏固練習。猜你感興趣：

週記初中 篇5

詞曰：

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，觀看秋月春風。一壺煮酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。

曹操大家應該都不陌生，在我看來，他是一個有抱負的實現、有自我的不斷超越的人，曹操，字孟德，小名阿瞞，生於155年7月18日沛國譙縣（今安徽亳州），逝於220年3月15日，是十分偉大的軍事家，政治家，詩人，著名的詩詞有《觀滄海》，《龜雖壽》。

曹操是曹嵩之子，而其父曹嵩“莫能審其本末”，而在宋人裴松之注《三國志》時間接引用三國吳人所着《曹瞞傳》中稱曹嵩本姓夏侯，但此說可信度不高。曹嵩繼承了曹騰的侯爵。

年輕時期的曹操機智警敏有隨機權衡應變的能力，而任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學業，所以社會上沒有人認爲他有什麼特別的才能，只有樑國的橋玄等人認爲他不平凡，橋玄對曹操說：“天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎？”南陽何顒對他說：“漢室將亡，安天下者，必此人也！”許劭，字子將，以知人着稱，他也曾對曹操說過：“君清平之奸賊，亂世之英雄”此據《後漢書·許劭傳》，《三國志》中是“治世之能臣，亂世之奸雄”。孫盛《異同雜語》及《三國演義》中作“子治世之能臣，亂世之奸雄也。”

曹操再大多數人眼裏，都是奸詐的象徵，就是我們說的奸雄，實際上，他是一個極有抱負心的人，曹操晚年時期所作的詩《龜雖壽》闡述了曹操的人生態度。詩中的哲理來自曹操對生活的真切體驗，因而寫得興會淋漓，有着一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現出來的，因而述理、明志、抒情在具體的藝術形象中實現了完美的結合。

曹操一生的重大事件有很多，比如：敗走華容道、赤壁之戰、三戰徐州、官渡之戰等等，我們最耳熟能詳的就是赤壁之戰：話說赤壁之上東風大作，波浪洶涌。操在中軍，遙望隔江，看看月上，照耀江山，如萬道金蛇，翻波戲浪。操迎風大笑，自以爲得志，忽一軍指說：江南隱隱一簇帆幔，使風而來。操憑高望之。報稱：皆插青龍牙旗。內中有大旗，上述先鋒黃蓋名字。操笑曰：公覆來降，此天助我也！來船漸近。程昱觀看良久，謂操曰：來船必詐，且休教近寨。曹曰：何以知之！程昱曰：糧在船中，船必穩重。今觀來船，輕而且浮。更見今夜東南風甚緊，倘有詐謀，何以當之？操省悟，便問：誰去止之？文聘曰：某某在水上頗熟，原請一往。言畢，跳下小船，用手一指，十數只巡船，隨文聘船出。聘立於船頭，大叫：丞相鈞旨：南船且休近寨，就江心拋住。衆軍起喝：快下了篷！言未絕，弓弦響處，文聘被箭射中左臂，倒在船中。船上大亂，各自奔回。南船距操寨止隔二里水面。黃蓋用刀一招，前船一齊發火。火趁風威，風助火勢，船如箭發，煙炎漲天。二十隻火船，裝入水寨，操寨中船一時盡着，又被鐵環鎖住，無處逃避。隔江炮響，四下火船齊到。但見三江面上，火逐風飛，一派通紅，漫天徹地。曹操回觀岸上營寨，幾處煙火。黃蓋跳在小船上，背後數人駕舟，冒煙突火，來尋曹操。操見勢急，方欲跳上岸，忽張遼駕一小腳船，扶操下得船時，那隻小船，已自着了。張遼與十數人保護曹操，飛奔岸口。黃蓋望見穿絳紅袍者下船，料是曹操，乃催船速進，手提利刃，高聲大叫：操賊休走！黃蓋在此！操叫苦連聲。張遼拈弓搭箭，覷着黃蓋較近，一箭射去。此時風聲正大，黃蓋在火光中，哪裏聽得弓弦響？正中肩窩，翻身落水。

週記初中 篇6

（一）週記

你是否想象過這樣的美妙場景：清晨時分，窗外的幾縷陽光透過玻璃，灑滿了整個房間，一切都充盈着鮮活的生命力：樹兒青翠欲滴，鳥兒也唱出婉轉的曲調，綠蔭蔭的草坪上，有幾個晨練的老人在打太極拳。空氣無比的清新，讓心情變得十分舒暢，一切都在晨的快樂中昇華流轉，使整個身心都沐浴在晨的光輝下。

晨，在它代表的特定的時間的影響下，漸漸在人們心目中成了青春與光明的象徵。

青春，不正如晨般光明與明亮嗎?衆所周知，青春是充滿激情的，是熱情如火的，是沐浴在晨的陽光下的。當你看到一羣活力十足的年輕人在歌舞自己的年華的時候，你是否覺得他們就像是早晨的太陽一般奪目而耀眼，散發着青春的晨一般的美好氣息?沒錯，青春的內心是“晨”色的，青春的外表是星“晨”般的，青春的性情是熱“晨”的，整個青春就是一個“晨”。

光明，同樣也如晨一樣。早晨最顯著的就是光明，而光明最大的特點就是象徵着一天的開始，這兩者是不可缺一的。晨，彷彿讓人一聽到就感受到了新生的光明的力量，是在漫漫長夜之後的希望之源。如果說黑夜是光輝綻放前的等待，那麼晨，就是這無數等待之後的那一刻所迸發出的光與熱，照亮、溫暖了整個世界。

晨，不僅僅是那個特殊的時段，更是一種力量，一種召喚，一種青春的搏動，一種光明的彙集!

（二）週記

今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要幹什麼呢?覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束??或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。

在孩子們的眼裏，社會總是充滿着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假醜惡，生活具有酸甜苦辣。爲何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：“生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。”在這個特殊的舞臺上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的'經歷中不能缺少快樂和悲傷。

（三）週記

時光逝去，人人變老，我們也在一點點長大，小時候遙不可及的夢想，現在也在一點一點向我們靠近。

很小的時候，夢想的種子從遙遠的天國飄來，落在我們心中，生根，發芽，成長，如今，它已長成一棵小小的樹，也許在這過程中，它開過美麗的花，然而，花開花謝，芳華逝去，永不再來。 所以，我們當好好把握現在的每一刻，努力做好自己該做的事，以取得更好的成績，爭取多贏得一些榮譽，好讓它們在我們心中的夢想之樹上開出更絢爛的花朵，讓它們一朵接一朵的開放，讓心上的樹，美麗。 很小很小的時候，我的夢想是可以去各處遊覽；稍大的時候，我夢想着可以和家人永遠在一起；再長大一些時，我的夢想與理想劃上了等號

很多年後的今天，當我想起我的那些夢想，我想起了許多，我的夢想有些破碎了，有些實現了。破碎的再也無法完整，只在我的心上開出一朵遺憾的小花，那香味，漸漸地，隨風逝去；而那些實現了的夢想，則留給我無限的留戀和記憶，它們或美好或糟糕，但它們都是值得我去回味的。

現在，我在夢想的路上行走着，身後的風景已成爲過往雲煙，只留一點殘缺的記憶，我會把握明天，讓未來，無限美好。

週記初中 篇7

20xx年X月X日 X天

這個星期天真快樂啊，因爲這個星期六我完成了所有作業，爸爸答應星期天帶我去：兒童公園玩。

早上我和爸爸7點10分就起了牀，我出去買早飯，吃完早飯我們便出發了。

我們大約8點多到了兒童公園。我們一走進大門映入眼簾的就是兩個大家熟悉的奧特曼。接着我們來到了玩滑滑梯的地方，爸爸買好了票。爸爸把票給我，我看了看那裏排隊的人有很多像一條巨龍，我來到了擁擠的隊伍中耐心的排起了隊。等啊等終於到我了，我迫不及待的把票給了負債人，我進去了我從樓梯爬了上去，接着從上面縱身一躍便落到了墊子上之後往下滑，那感覺就像背上有一道風把你吹了下來。我重負玩了好幾次。

我們離開滑滑梯來到了我最最喜歡的海盜船了。爸爸去買票我去排隊，這海盜船纔是兒童公園最熱門的，那隊伍比滑滑梯的隊伍還要長得多，我和爸爸有排起了長龍似的隊伍，有等啊等終於到我了，我和爸爸上了船，我負責用槍打動物，爸爸負責控制方向，船發動了我看見一隻青蛙我很好奇，我用槍瞄準：開槍，只見那隻青蛙水花四濺令我和爸爸大吃一驚，那水花濺到了爸爸的眼睛上導致爸爸沒開好船和別人的船撞在了一起，我嘲笑爸爸說：你開船的技術實在是太好了。爸爸笑了笑。我接着有打了好幾個動物，結果上岸是我的衣服上全是水。

週記初中 篇8

七月十五號晚上，爸爸媽媽帶我到黃岩的水世界游泳中心參觀，看看我能不能到那裏學游泳。我們買了票進去看，裏面地方比較大，水看起來還比較乾淨，水溫也還可以，我催着媽媽給我報名學游泳，媽媽同意了，我高興地跳了起來！馬上在那裏買了條泳褲跳進水池玩起水來。我要爸爸媽媽也下來玩，爸爸媽媽拒絕了，我只好一個人找小朋友玩，真掃興！

第二天，媽媽陪我去學游泳，我們先找到自己的小組和教練，到了泳池，我們排隊坐在池邊，腿泡在水裏，教練先教我們吸氣、吐氣。他示範了一遍，就叫我們跟着他練習。教練一邊示範嘴的動作，一邊用手把水潑到我們的身上、臉上，過了這一關，我們下到水裏，學習在水裏憋氣，我很快就過了這一關。接下來是學深吸一口氣，沉到水裏吐氣，我又很快掌握了，教練說，不會的繼續練，會的練習手扶岸邊讓自己浮起來。教練給我們幾個示範了一下，就讓我們在一邊自己練習。我一開始很緊張，總是浮不起來，後來，媽媽跟我說，在水裏想着像躺在牀上一樣舒服，放鬆身體就會浮起來的，我試了幾次，終於成功了！可惜，沒練了幾次，就下課了。我一定要好好練習，把游泳學好！

週記初中 篇9

一絲絲涼意送走了那個火辣辣的夏天，金色的秋天來了，充滿詩情畫意；秋，不如春那樣充滿生機，不如夏天那樣熱情奔放，也不如冬那樣白雪蒼蒼......但秋有她獨特的姿態。秋天，是柔情的、靜謐的、美好的......

秋姑娘的到來，是大地換下青紗，穿上一件黃袍。你不覺得這樣很美嗎？大地愣了，安靜的睡了，即使再吵再鬧，也無法醒了，已經陶醉在這秋中了。

樹上的樹葉也同翩翩起舞，飄落下來；走在路上，“沙沙沙”不時有幾片樹葉向你招手。哼起歌兒，“沙沙沙”樹葉爲你伴奏。誰在房裏，“沙沙沙”樹葉又爲你守門。清晨，我推開門，見得眼前一片金黃色，是樹葉來找我玩了，我迫不及待地向踏出門外，與他們玩耍。金黃色樹葉，你們堆在一塊，樹葉翩翩起舞，有的在空中飛舞，有的牽着手在地上打轉，這兩支舞隊不時還會有新成員加入。“沙沙沙”“嘩嘩譁”構成了一隻表演的隊伍，載歌載舞。

秋風吹來，把蘋果吹紅了，把梨子吹黃了，豐收的季節到來，農民臉上的笑容更燦爛了。

漫步草野，更是一片寥闊。楊樹、柳樹、麥子、屋房，彷彿被煙籠罩着，朦朦朧朧、纏纏綿綿。望過後山的小山坡，使我不禁坐了下來，那裏，是裝滿了我的回憶。一陣清風來，不由感到絲絲清涼。秋天的天更深了、更遠了，藍的更濃了，一眼望不到邊。

秋天，讓人更閒了，心情更放鬆了。秋天，一片金黃，暗味更深了。這個美麗的金秋讓人的思念也越飄越遠了；這個金秋，讓思緒不禁涌上心頭，讓回憶越來越美好，讓人們的心沉醉了.....

週記初中 篇10

今天是開學第二天，語文、數學、英語都要進行期初學情調查。一早，我去上學的路上都非常緊張，心快要跳到嗓子眼了，生怕考不好。進了學校的腳步也不輕快，希望聽到學校宣佈取消考試的“喜訊”。

雖然我的腳步不輕鬆，但是很快，也到達了班級中。一進課室，我就感覺書包很輕，快跟沒有了一樣了！這時，我突然明白了——我沒帶書包！哦！我的天啊！我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻，心中想：怎麼辦！怎麼辦！哎，手機沒帶，打不了電話，哦！對了，跟同學借，快一點，張耀勻！

我飛奔向了高樂源，借了電話，叫媽媽趕快送書包來，才安了一點心。

時間過得飛快，眨眼間功夫，就考試了。我慌忙借了同學的筆，開始寫卷子了。可是，我都寫到第二面了，書包還沒有送來，我便心煩意亂，沒怎麼仔細思考，就寫了答案。誰知就是因爲這一舉動，使平時擅長語文的我，徹底考砸了語文。

中午，吃飯時，老師說，我們總體考的都不好，發出的成績，好多家長都問老師是不是發錯了，可見，我們考得都很差，當聽到這個消息時，我想，我應該考得不好了！慘啊，都是書包惹的禍。我肯定的想，拿到卷子，我更是目瞪口呆——我考了59分，居然不及格！我便看了看試卷，發現自己錯的都是平時練習較少的地方，當然，也有的地方是不應該錯的——我居然把寫信格式給忘了！這是多大的錯誤啊！

回家後，我仔細地和媽媽分析，反省，總結出，我讀文章時缺乏思考與分析，以後這方面要加強。同時，我要時時刻刻提醒自己：不要再犯小糊塗啦！