精選週記初中範文合集六篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候好好地記錄在週記中了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家整理的週記初中6篇，歡迎大家分享。

週記初中 篇1

校園，是我們學習的好地方，也是我們長大的樂園，在校園裏度過的每一天，我都覺得無比歡快。

早晨，金*的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園裏盛開的鮮花也顯的格外嬌豔，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加乾淨、美麗，使空氣變得更加清新。

早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室裏，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏着一曲動聽的交響曲一般。

第一節課是上語文課，同學們預備好上課用的書本，坐在教室裏，靜靜等待着教師。教師來了，大家一起向教師問好。在教師的領導下，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了，教師講得繪聲繪*，語言很出*，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。

轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地**着。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場上的一角，有一羣小朋友在盡情地玩着，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護着自己的孩子，誰也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂，我們學得很歡快。

不知不覺的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學，同學們各騎着自己的“寶馬”陸續回家了。

下午1點多，很多同學就來到學校，有的看書，有的晝寢。午寫時間到了，今天是抄作業，班長拿着本子在黑板抄，我們也在進神地吵着，上第四節課了，這節課是美術課，我們也預備好用的工具，等教師來上課。教師在黑板上畫了一個男孩，我們也照着教師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了教師。“鈴、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀着英語。第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考着題目。放學了，有的拿着掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛鍊着身體，有的很早就回家了。

我們的校園生活是那麼多姿多彩，我愛我親愛的母校！

週記初中 篇2

從小學生變爲初中生就像是從毛毛蟲變爲蝴蝶，是一次成長的過程。剛剛成爲初中生，喜怒哀樂的滋味就時有發生，這就是初中生的滋味。

在還沒成爲初中生時，腦海中就已經在勾勒初中生的生活了。但我這麼也不會想到，第一次的週週練，我能考到92分。那一天，看到同學們一個一個從教師手中拿走了試卷，我的心裏就像住着一隻小兔子，越跳越快。“韓陽，92分”。呵，92分，那可是前所未有的好成績，及時我猜想過一百種可能，也不會想到能考92分。回到家，母親又把我誇獎了一番，心裏比吃了蜜還甜。這是初中生喜的滋味。

在小學裏，語文一直不錯，沒想到，憑藉摸底靠的分數，居然當上了我們那邊的四人小組語文組長。在小學裏，從沒當過官，連看檢查衛生的人的眼神都是敬仰的。現在一到小學，就當了個語文小組長。心花怒放，興奮到想對天大吼一聲。這是初中生樂的滋味。

別以爲初中生只有喜和樂，哀愁也少不了。

那本英語的補充習題，我記得我明明交了，那就奇怪了發下來的時候怎麼會沒有我的呢？想不明白，我東找西找，就是沒找到。愁啊，心裏感覺有個東西壓在下面，感覺呼吸都沒有以前痛快了，要不住的呼吸，才能讓心裏好受些。是啊，書都沒有找到，這麼能開心得起來呢，這是初中生的愁的滋味。

要說哀，莫過於體育課上了。首先，體育課上要學做操，那個操我怎麼都學不會，特別煩，只能看着別的同學做，好不自在。上到半節課時還要跑步，說什麼是自由跑，可看着那麼多同學在自己前面，就意識到這根本就不是什麼自由跑，於是我自己也跑起來。開始還好，過了一會，就感到喉嚨開始冒煙，裏面有一團火焰在燃燒，等到跑完，那團火焰才慢慢被澆滅。累得氣都喘不過來。這是初中生的哀的滋味。

這多姿多彩的喜樂哀愁，構成了我初中生的滋味。

週記初中 篇3

呆在家裏做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪着外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我複習語數英，說什麼“馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒黴！

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裏偶爾喝幾口水，但在池裏感覺還是很棒、很爽的！在炎炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閒時尚的感覺。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。

週記初中 篇4

每天早晨起牀，總是先把窗臺上得窗戶打開，溫暖的太陽能依然照耀着大地，看見路旁枝頭上的鳥巢，可愛的小鳥寶寶已經得到了母親的餵食，不禁讓人感動，就連小動物，心中也是有一種“天籟之愛”“親情之愛”。

我最喜歡吃媽媽爲我所準備的'早餐了，母親總是媽媽三不五時的就會問我“今天有沒有想吃什幺？”讓我心中總是暖暖的，深深體會到母親對子女的關懷，。一口一口吃着媽媽所做的早點，今天新忠也心裏被母親媽媽的愛與期望塞滿，這是媽媽所給我的一種“親情之愛”。

愛在你我心中，從來就沒有少過。每當發生大地震時，全球各地都派了許多人員來協助救難人員的搶救工作，全國各地的人也都儘自己所能，有力出力、有錢出錢，許許多多的急救物資不用幾天的時間，就分發到災民手上，誰說世界的人都少了愛人之心呢？這不正就是人與人之間，最無私的“大衆之愛”阿啊！

愛，沒有限制，無法隱藏。當你看到非洲受苦受難的人們，心中是否會有一絲不捨，？這就是一種悲天憫人的“關懷之愛”；當你健行於山中，看見只枝頭鳥兒歌唱，享受着大自然的洗禮，嗅嗅小花，聞聞青草，聽聽鳥鳴，心中歡喜的歌唱着，沒有錯，這就是一種，人們很真誠的“大自然之愛”。

愛，無所不在；小從家中父母的親情之愛，至學校師長中的期許之愛，；或者是看見對從路旁流浪小狗的憐惜之愛，到更廣大的是關心全世界萬物的世界之愛，愛，無所不在。

“愛”，無法剋制，並無受限，不要隱藏，更不要羞於表達，把愛環諸於天地吧！讓這小小地球的每個角落，都充滿人性中大大小小的愛。

週記初中 篇5

媽媽說下週和再下週出差很有挑戰，連着先是去三亞開會，緊接着去他們長春工廠。她告訴我兩地的溫差非常大，三亞零上20幾度，而長春卻是零下20幾度，飛來飛去就是40—50度的溫差了，她說這是象在給身體做熱處理。我也不懂什麼叫熱處理，不過我知道，幾天裏面度過夏天和極度寒冷的冬天，是非常容易感冒的。

週記初中 篇6

我的班級，充滿着歡聲笑語。當我喜出望外地踏進初一(3)班時，我就覺得這是一個充滿和諧、幸福的氣氛的一個大家庭。所以，我愛我的班級。

雖然我的班級不是最優秀、最突出的班級，但是，這肯定是一個積極向上、有集體榮譽感的班級。平時，在上課的時候，我們班的同學都會在上課前竊竊私語，總會引起一陣哄亂。但有一次上公開課的時候，我們班的同學在上課前居然沒有一個人在說話，靜得連蚊子飛過的聲音都能聽到。有了以往沒有的寧靜。上課時，同學們認真地聽老師講課，而且還積極舉手發言。就連那些平時很愛講話的幾個同學也認真地在聽課。一節公開課很快就過去了。之後，我們聽老師講，來聽課的老師對我們班給予很高的評價。我們聽了這個消息之後欣喜若狂。事後，我發現我的班級原來是一個積極向上，有集體榮譽感的班級。

我的班級又是一個團結的班級。前段時間的活動課上，我們班和6班進行籃球賽。我們班打籃球的幾個同學團結協作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個進球的機會，伴隨着我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場比賽。爲我們班添加了一份光彩。我又發現，原來我的班級也是一個團結的班級。

我的班級由46個同學組成，每個人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級。讓我們的班級變得更強大。

我愛我的班級。