精選開學週記6篇

愉快又充實的一週又告一段落了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候仔細地寫一篇週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家收集的開學週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學週記 篇1

時間過得真快，轉眼間，我已經是小學六年級的小學生了。開學那天，我背起了早已準備好的書包，心情真是無比激動啊!

“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標誌着我的小學時代快要結束，還有一年就要離開培養了我幾年的小學，向初中邁出新的一步……

開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這裏，就要以優異的成績回報老師、父母。同時也爲我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。正想着，耳邊傳來了清脆的上課鈴聲，於是我拿出書本等待着老師的到來。這一節是數學課，給我們上課的是一名女老師，名字叫方芳，大家都喊她方老師。方老師不高不矮，身材苗條，瓜子臉上一雙烏黑的眼睛，很漂亮。她正在給我們講“分數乘法”呢!同學們被方老師口中所講的神氣的數學定律驚呆了，都不願意下課。

語文課到了，語文老師是我最喜歡的一名女老師，她講陳淼的著作《桂林山水》時，那流利、標準的普通話和帶有磁性的聲音讓同學們佩服得五體投地。她留着短髮，圓圓的臉，濃濃的眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛，她就是同學們最愛的金曉玉老師

這就是我快樂的開學第一天，在這一天裏，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同於別的年級，在這一年裏，我一定要努力學習以優異成績結束我的小學生涯。

開學週記 篇2

炎熱的夏天過去了，迎來了秋高氣爽的秋天。愉快的暑假過去了，迎來了嶄新的學期。在週一，我們迎來了初二的開學第一週。經過這一週，讓我們更加看清了在以後的學習中應該去做的事。

在輕鬆的暑假中，我變的很懶散，但是開學就不能再這樣懶散了，應該繃緊神經來面對每天的學習。這纔是初二學習的開始，所以更要好好的利用起時間來。

在開學的第一天，許多課程的老師都換了，這有點讓我們不適應，也許就是因爲不適應，纔要努力的去適應老師的教學方式，和自己的學習方法。

隨着年級的`變化，我們的學習時間會越來越少，例如地理，這一學期中既要學習上下冊的內容，還要把上冊應該考的內容記好，這無形之中，相對有些壓力，但願能夠在這一學期中，我能把這種壓力化爲動力，努力的把地理學好。來彌補地理的不足之處。

也許，開學第一週就是新的路程，有許多未知的因素，能否度過這段路程，需要拼搏、努力！

與上學期相比我現在學習比較主動了，不再被動了。中午能夠利用好時間，做一做課後題、做一做相應的配套。這漸漸的讓我養成了這種習慣，在這個校園裏，外面的世界也不足讓我好奇，沒有那麼大的好奇心了，而是學會在課室裏靜靜地學習，不會的問題請教同學，同學不會自己也會主動的去講解，我自己下定目標，一定要主動學習各科知識，儘自己最大的努力來讓自己的學習變的好些。

開學的第一週，讓我漸漸地再次熟悉了校園，熟悉了學習環境，準備起航那條帆船，努力前進！

開學週記 篇3

終於開學了，我高興極了！因爲我非常想念老師與同學們。

我又可以與我的小夥伴們快樂地玩耍，與同學們一起上課，一起學習了。

但是，早上早早起牀還真是有點不太習慣。不過，沒關係，相信適應幾天就好了。

每個人的心裏都應該有一個新學期的計劃。我的計劃是上課認真聽講，回家第一件事就是完成作業，然後再玩。我要自己主動學習，不能等媽媽說再學習。但是，有些時候媽媽總是不放心我自己做。其實我已經長大懂事了，媽媽不用那麼操心了。

我希望期末考試的時候我能打300分，媽媽就會給我獎品了！我可不是隻爲了要獎品，我是要讓媽媽知道“我能行”。

開學週記 篇4

今天，是學校裏舉行開學典禮的大日子，大會上，領導們希望我們初一新生在步入中學的大門後，儘快適應生活，讓自己的成績在老師的幫助下提高。

晚上，回到家，擡頭，牆上好好努力四個大字壓得我的心好沉好沉。看着美麗的梧桐樹在風中搖擺着自己的枝條，看着綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看着看着，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成了初一學生。一切都彷彿還未準備好，害怕、惶恐、緊張。晚上，我寫完作業後，和媽媽來到院子裏，初一啦，要努力了！我大聲地喊了出來，把心中所有鬱悶、不安全都釋放了出來，這樣纔像初一學生。

第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上認真地聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別了精彩的電視，我開始努力，認真地過好初一的每一天，我向着自己的夢想堅定地一步一步走着，總會步入成功的大門。

開學週記 篇5

一眨眼的工夫，假期就過去。平時在課堂上度日如年哪，可要是在假期裏呢，度日如秒，“刷”的一下子就過去。哎！這個問題對於我來說始終是個謎。

現在，我都不敢看日曆，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什麼時候開學。以前我總是盼望着星期一的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要到週一，因爲週一(很不情願地寫下這個日子)就要開學。

在假期裏，我就像一匹脫繮繩的“野馬”，在遼闊的草原上奔跑，無憂無慮的玩耍。可最終還是要被拴回“馬圈”裏去……

快要開學，我又高興，又發愁。高興的是，我又可以看見我的同學，甭提我心裏有多高興。發愁的是我又要回到星期一至星期五有老師，星期六至星期天有媽媽的生活中。

這個假期令我非常難忘，要開學，我雖然人沒到校，可是我的心還在學校裏面。但我相信自己只要真的開學，在教室裏多上兩節課，我的心就會完全地回到學校，學習，纔是我現在唯一的目標。雖然我在上學期沒有達到目標，但經過我的努力我一定會達到目標的。

快開學，我又升一級。在以前的學習生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學期裏自覺學習，學得更好，不辜負老師及家人對我的期望和我自己的夢想。

現在，我就一心一意盼着開學啦！

開學週記 篇6

軍訓結束以後，我們就開始了開學以來第一節課——因爲中秋節放假緣故，從星期二開始上課，而星期二第一節課就是語文課了。

晨讀過後，就開始正式上課了。我們做完了課前準備，一位和藹可親的女老師進入了教室。根據她的自我介紹，她就是我們的新語文老師。我心想：“現在已經進入初中了，語文的課程會不會有什麼跟小學的課程完全不一樣的地方呢？”她似乎看出了我的心思，便讓我們看了一個有關於語文幻燈片，並講了小學語文和初中語文的不同。之後，讓我們在一張紙上寫“初中”的“初”字。我當時想：“不就是寫個“初中”的“初”字嗎？這有什麼難的！”於是，我便寫了。等我們都寫完了之後，她在黑板上寫了兩個“初”字：一個是“衣”字旁，一個是我寫的那個（左邊一個“示”字旁，右邊一個“刀”），並問我們寫的是哪一個，之後讓寫第二個“初”字的同學舉手。她看了同學的舉手情況之後，公佈了正確答案：第一個是正確的。並說明了：“初”以前的意思是用刀裁衣服，所以應該是“衣”字旁；如果是“示”字旁，意義就完全不一樣了；因爲“衣”字旁是與衣服有關，而“示”字旁是與神有關。我後來發現，有些字，比如“社會”的“社”字，似乎與神一點關係也沒有，我上網查了查，知道了以前是指土地神或者祭祀土地神的日子、地點之類的。之後，她讓那些寫錯的同學，把“初”再重寫了一遍，糾正了我們那些同學的錯誤。

上過了那節課之後，我不禁心想：“原來，漢字是那麼有趣呀！”