小學一年級暑假週記

小學一年級暑假週記1

暑假一週又過去了，時間總在不經意間溜走。在寫完作業後，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。這周看了一個電視節目，有的官員本來是兩袖清風，因爲自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因爲經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因爲一念之差，因爲在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“衆人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，彷彿絲毫不爲所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理鬥爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因爲“梨無主，吾心獨無主乎？”

所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

小學一年級暑假週記2

自從我看見媽媽騎自行車那麼棒時，我就在心裏暗暗地說：我一定要學自行車，而且學得還要比媽媽好。

幾天前，媽媽買了自行車給我練。起初，我什麼都不會。第二天，爺爺扶了我一段路，放手後，我還是不會騎。我就自己慢慢地練啊練，慢慢地，我就漸漸地學會騎了。第三天下午，我爲自己“充入”勇氣，一腳蹬下去，又一腳接着踩，成功了！接着，我學着大人的樣子，起初慢，最後快……

我學會了！耶！只是車頭有點不穩，害我今天還摔了一跤。但是我也很高興，因爲我學會了騎自行車！

小學一年級暑假週記3

這周我和媽媽去了鄉下，我在田間的小路上散步。走着走着，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。

仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走着，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。

我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在說：“我已經盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬着。爲的就是能到達自己想去的地方，爲的就是能完成給自己定下的目標。

我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

生活常給人以啓示，然而，生活卻不會主動把“啓示”送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着，每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現“啓示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啓示的人--帶着懸而未決的問題去找，懷着種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你纔會受到生活的饋贈。

暑假裏我也有自己的計劃，因爲新學期我也有新的目標。在下週我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標。

小學一年級暑假週記4

一個星期天，我在家看電視。突然，媽媽叫我進廚房，我依依不捨地關了電視，走到廚房，對媽媽說：“什麼事啊？”原來媽媽想教我學炒雞蛋。我想：學炒雞蛋肯定很有趣。於是，我跟媽媽學起了炒雞蛋。

首先，我從冰箱裏拿出一個圓圓的雞蛋，敲碎了雞蛋殼後，把裏面的雞蛋倒進碗裏。媽媽說：“炒雞蛋前要先下油，再把雞蛋倒進鍋裏，炒一炒，下一些調味料，再炒一炒，就行了。”我聽了，把瓶子裏的油往鍋裏一倒，這時鍋裏有了許許多多的油珠子，一些油珠子濺到我的手上，燙得我直喊痛。媽媽說：“該放雞蛋了！”我聽了，拿起碗，把裏面的雞蛋全都倒進鍋裏，只聽見“嘩啦”一聲，更多的油珠子從鍋裏濺了出來。

等我再看看鍋裏的雞蛋時，雞蛋早就燒焦了，成了一個“黑”雞蛋了。媽媽急了，對我說：“快翻一翻雞蛋啊！”我連忙把雞蛋翻一翻，雞蛋纔沒有完全燒焦。這時，我心裏開始打退堂鼓了，對媽媽說：“哎，炒雞蛋真難！我不學了！”媽媽聽了，對我說：“做事不能半途而廢，我相信你能行！”我想了一會兒，終於決定學下去。該下調味料了，我倒了一些醬油進鍋裏，再炒一會兒，就大功告成了。我嘗着自己做的“怪味”雞蛋，心裏十分高興，因爲我又學會了一個本領。

所以說，做事不能半途而廢。

小學一年級暑假週記5

從一號開始，我們放暑假啦，暑假到啦，但是要去幹什麼？我不想再像小時候那樣渾渾噩噩的過去，我想做一些不同的事情。但是不知道從哪裏開始，又從哪裏結束，也許沒有開始，也沒有結束，生活亦是如此暑假裏的時間就是這樣。你珍惜她他便會珍惜你，反之，如果你不珍惜她，他也不會善待你，所謂：一分耕耘一分收穫。時間就是生命，暑假裏的時間，不能白白浪費掉。生活就像暑假一樣，在孩子們的眼裏，單純而富有生意，社會充滿這真善美，而在生活閱歷豐富的大人們眼裏。

生活中，不僅有真善美，還有假惡醜，具有着酸甜苦辣，爲什麼大人們與小孩子們的思想迥乎不同？我覺得，小孩子們眼裏沒有假惡醜，是因爲他們還小。沒有正面去接觸社會，而大人們，爲啦家庭，爲拉生活。不得不去外面奔波忙碌，接觸性廣，所以閱歷無數。這就是區別。大千世界，任何事情都具有雙面性，大人們雖閱歷豐富，看東西比較全面。而孩子們不會一直是孩子，終究會長大，我記得，有一位老師告訴我，生活就是一個練兵場，是磨礪人的舞臺，在這個舞臺上，每個人所遇的世事都不會一樣，我們只能鼓起勇氣，揚帆起航。

這個暑假，我要親社會，吻自然，懂生活，做一個珍惜時間之人！

小學一年級暑假週記6

這周是暑假的第一週，一開始，我還沒有從緊張的期末考試中回過神來，不用早起去學校了反而覺得渾身不舒服，整天無精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個人在家也很無聊。

幾天一過，我慢慢進入了暑假的狀態，我先在網絡上找到了中國作文網，就是這個網站，我發現這個網站非常不錯，可以來發表自己的作文。後來我又下載了一些網絡遊戲，玩遊戲也是非常有樂趣的。

後來爸爸發現了我在玩遊戲，就建議我說，你不能把整個暑假都花在遊戲上，你應該繼續學習。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導班報了作文輔導，每隔一天都要去上作文課，後來我又自己去書店買回來幾本書，平時不去上課的時候就在家裏看看書。

這樣，遊戲、上課、看書，到初中作文網上發表作文是我目前的暑假生活，雖然已經足夠精彩了，不過我期待更大的驚喜出現在暑假中。

小學一年級暑假週記7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷着快樂的心情迎接暑假，而是有着緊張的心情面對新的'學期。

在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師佈置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶着緊張的心情迎接這新的學期。

首先，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很紮實的知識點做了深入的學習。雖然在假期裏，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

然後，我便開始了在書海中遨遊的快樂旅程。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這麼多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。

最後，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛！我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與衆不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人。

小學一年級暑假週記8

今天吃過早飯，爸爸媽媽去上班了，只有我在家裏寫作業。忽然，我看見洗碗盆裏放着一些碗。我想：“媽媽去上班，要不，我就幫媽媽洗吧！”

我拿起抹布，放一些水在洗碗盆裏，再加幾點洗潔精，拿起碗，從裏洗到外。洗第一個的時候，我一不小心把碗摔掉了。洗第二個的時候，我怕再摔掉一個，我就用心地洗。幸好不會摔掉。我就按照這種方法洗下去。第一次洗好了，我把洗潔精水倒掉，換來清水，繼續洗下去。我把碗洗好了放進消毒裏消毒。看着這些碗那麼幹淨，我好興奮啊！

我想：媽媽上班回來就要煮飯，多辛苦啊！我以後還要幫媽媽多做點事，不要讓媽媽太辛苦了。