【精選】語文週記錦集六篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，一定有不少的收穫，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的語文週記6篇，希望能夠幫助到大家。
語文週記 篇1
《蘑菇該獎給誰》在教學生中，我首先問孩子們題目就是一句話，應該加什麼標點符號？孩子們一看就知道。指導孩子讀課文，並讀出小黑兔“得意、不服氣”的表情，和小白兔“難爲情”的語氣，全文的中心就是最後一句 “因爲小白兔敢和高手比呀！”，所謂高手，指的是技能特別高明的人，課文指的是駿馬。兔媽媽把蘑菇獎勵給小白兔，就是因爲他敢和駿馬這樣的高手比賽，才能看到自己的不足，學生通過朗讀明白：敢和高手比才是最出色的。
《騎牛比賽》這篇課文的內容學生很感興趣，課文中描寫了一位騎手高超的技術是靠長期刻苦訓練得來的，在教學時，通過指導朗讀，結合課文插圖，引導學生理解重點詞語，如：“特別、興致勃勃、擠滿”等充分放手讓學生自己去學習，最後，讓學生通過反覆朗讀並藉助插圖的畫面，來幫助學生體會、感受，“騎手曾經從牛背上摔下來上千次”的意思。讓學生自己體會，印象更深刻。
語文週記 篇2
暑假裏，媽媽帶着我和姐姐去貴陽的黔靈公園玩。
我們先去看了大象表演雜技，三隻大象一隻疊着一隻，最下面的大象的腳上還踩着一個大皮球，在那邊慢慢地走來走去，有趣極了！
後來，我們又去看了獅子的表演。先出來一隻獅子跳火圈，那場面可真驚人，我看到那火圈上面的火可旺盛了，獅子跳的時候，我真擔心那火如果燒到了獅子可怎麼辦？獅子開始跳了，它的前腿彎曲，突然，奮力一躍，倏地就跳了過去，看得我是心驚膽戰的，但又忍不住的爲那隻勇敢的獅子歡呼，那是太棒了！後來又出現了一隻獅子爲我們表演跳高，那可不是普通的跳高，獅子一跳，足足跳了木房子的屋頂上，太厲害了！！
今天我玩的真是太開心了！
語文週記 篇3
語文，他是個長久以來對我不離不棄的朋友，同時，他也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助與鼓勵。在我獲得好成績時，他會告戒我“虛心使人進步，驕傲使人落後”。
語文怎麼學也學不完的，有時候我不禁感嘆：語文真實一門大功課，什麼作文呀，閱讀呀，詩詞呀……數也數不完。但是語文的世界十分豐富，他包藏着歷史悠久的文字，生動有趣的情節，令人深思的哲理。我兩歲時，爺爺就教我認字寫字，救在認字以後，就不知不覺的走進語文那多彩多姿的世界。
在語文的世界中，我對古詩比較感興趣，因爲詩很優美，很抒情。“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。”是人們對諸葛亮的敬佩，“報君黃金臺上意，提攜玉龍爲君死”是李賀的赤膽忠誠。詩，記載着古人沉重的傾訴，一遍遍演義着不爲人知的苦辣辛酸。
學了那麼多課文，令我印象最深的是《小抄寫員》它激發我向他學習，對家人多一份責任心，改變了我以往的態度。
感謝你，語文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會讓我使用它那博大精深的文字寫下我的喜怒哀樂。
語文週記 篇4
我希望得到大人們的理解。卻常常因沒有得到大人的理解而難過。每一次大人們那不管三七二十一的打罵，都叫我傷心。
上次，我到奶奶家去玩，大人們因爲忙，叫我照看弟弟妹妹。面對兩個小鬼，我先來了個下馬威：“今天要聽話，千萬不要出亂子。不然，害我捱打，你們曉得！”
剛開始，他們還算聽話。可沒一會，麻煩就來了。“哥哥，我要買東西吃。”“我沒錢。”“不我就是要！”弟弟耍起賴，妹妹也跟着來。我花好了這個，那個哭個沒完，剛把那個安撫好，這個又哭了。最後，乾脆兩人大哭起來。
這時，姑姑回來了，見兩個小傢伙在哭，上來就是一陣責罵。那時，我委屈極了。心裏不停地抱屈：“爲什麼大人不能多聽聽孩子的解釋呢？”
語文週記 篇5
天氣很不錯，很慶幸昨晚提早休息，是今早能順利六點鐘起牀。除了大一時的晨讀外，“六點鐘起牀”這個概念是根本不存在於我的大學生活的。現在已經是來到二小的第二天了，雖然在這裏也說不上很忙碌，可是每天晚上回到宿舍時，全身上下都有一種無法解除的疲憊感。
今天，聽了一節英語課。整節課下來，有個感覺——現在的小孩子太幸福了！這話聽着太熟悉，小時候父母都會時常把這話掛在嘴邊上。這讓我感嘆，是否我們也到了那個每次過年時都會變的惆悵的年歲呢？聽課還有一個感觸，覺得現在的小學生知識程度比我那時候要高，而且很多小朋友寫的作文能趕上、甚至於超過初中生所寫的水平。這太讓我吃驚。不過也有和我小時候相類似的地方，就是那些沉重無比的大書包，好像比我那時的更重了。
我還聽了堂公開課形式的語文課，四年級的學生上的是六年級的課，是二小的一個“同課異構”的企劃，意爲同樣的課，每位老師以不同的形式來上。這個公開課上得那真是隻能用一句話來形容：“真亦假，假亦真”。從小到大，公開課還真沒少上，就屬小學的公開課最假，不知經歷了多少次的“演習”，才能上“真戰場”。泛着這可也就給我個這樣的`感覺，覺得也不過如此如此而已。
最後是聽的我知道老師所上的作文課，終於讓我較爲明確地把握到三年級學生的寫作能力情況，也是應試，給模板套用。不過今天改作文時，也有一、兩個學生很能打破常規，讓人眼前一亮。
語文週記 篇6
20xx年X月X日 X天
窗外，深藍色的天如大幕布一般，遠遠地，似有光亮隱隱綽綽，似繁星，似燈光。在這安詳的一片天裏，白雪悄悄飛舞，款款而來，它靜謐空靈的身影，籠罩着這座城市，並向大地宣告：新春既至。
窗內，一室馨香。水仙花一朵朵緩緩開放，淡黃的花蕊倚在潔白的花瓣上，優雅動人。我盯着眼前的餃子，想象着它被我一口咬下，光滑的外表下包裹着美味香甜的內餡，潤口的湯汁順着腸道緩緩到達肚內，溫暖全身。
我流着口水癡癡地想着，一邊手不自覺地向準備下鍋的餃子伸去。
“別動!”爸爸我這勺柄狠狠敲了我一下，“就是，還沒好呢。”媽媽跟着幫腔，一邊把圓嘟嘟的餃子放入鍋內。一會兒，餃子翻滾起來，媽媽用涼水將它澆滅;又一會兒，它們再次滾動，涼水有毫不猶豫的潑向鍋裏。“媽媽，他們餃子想上來，您就讓他們上來唄!”我拿着筷子敲着桌子，邊看春晚邊吃花生。“哈哈哈……”廚房傳來一陣笑聲。
終於，爸爸的聲音從廚房挪到桌前：“好啦好啦……”爸爸端着熱氣騰騰的餃子，我“噌”的一下躥到桌前，瞪着餃子準備下手開吃，心裏正想着待會是以風捲殘雲之勢亮相，還是以餓虎撲食之威面世時，爸爸的聲音再次傳來：“你媽和你弟還沒來，等等再吃……”
“我的天……”屋裏再次傳來我的嘆息，“哈哈哈……”廚房卻有着笑聲。
新年鐘聲即將敲響……
