精選小學生週記彙總7篇大綱

時光匆匆，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編收集整理的小學生週記7篇，希望能夠幫助到大家。

小學生週記 篇1

×月×日星期×天氣×

12月24日是西方人的聖誕夜，每當這充滿幻想的日子到來，所有的小孩子也希望得到聖誕老人的禮物。可是這僅僅是西方。中國的大人們總是毫不費力的打破孩子的夢想，說：“這世界上是沒有聖誕老人的！別再瞎瞎做白日夢了！”我很幸運，生在了一個父母都是英文老師的家庭，也許是他們受到外國文化的薰陶吧，10歲以前，我都是在聖誕的甜蜜幻想中度過的。

還記得小時候，當爸爸把這個聖誕老人的故事告訴我時，我還是有些半信半疑，但是我還是在1997年12月24日傍晚把握最喜歡的一隻印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷着激動的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那隻襪子。咦？怎麼硬硬的？我掏出了裏面的東西——一張可愛小巧的聖誕賀卡以及一本我最喜愛的《米老鼠和唐老鴨》的小人書！還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面細若蛛絲的.字體，寫着：聖誕快樂！書名是聖誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優美的樂曲盪漾在我的心田。來到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視着我，同學月月還對我講：“你好幸運哦！我從聖誕老人那兒什麼禮物也沒得到！”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩纔有禮物呢！”我自豪地說，心中甜如蜜糖。此後的幾年中，我總會得到聖誕禮物——洋娃娃、動畫碟片、學習用品……直到小學三年級，這個祕密才被揭穿了，爸爸原來就是“聖誕老人”，我得到的禮物並不是那個騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對我的無限愛意啊！一時間，我的心中空蕩蕩的，不過我又明白了許多：人是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！

聖誕節，你收到聖誕老人的禮物了嗎？

小學生週記 篇2

在一個陽光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包衝進學校。

到了學校，我坐在位置，拿出了一個塑料帶，裏面裝着兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿蔔。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課時間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師說：“同學們，你們帶蔬菜了嗎?”“帶了!”我們大家一齊說到。

老師神祕地說到：“安靜，安靜，老師給你們一個東西看一看?”說完，老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的說是一個變色警燈，有的說是水晶七彩燈……但是，老師搖着頭說：“.全都不對，這個東西是“二極管”。”“二極管是什麼東西呀?”同學們紛紛議論到。老師說：“二極管是一個發亮的小東西，只要用一塊電池，它就會發亮。”老師一點，就亮了。

老師說：“只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。”我們不信，就開始做，因爲我們還不會步驟，所以老師給我們畫結構圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然後，我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去，接着，我們拿出銅錢把東西綁起來之後，再把二極管放入鱷魚夾夾着，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風天翼，展翅騰飛兩個組弄好了，之後黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個醒，我們終於弄好了。

我們組雖然是最後一個做成功，但是我們很高興，因爲我們享受到了成功的快樂，長大以後，我一定會發明各種各樣的“水果電池”，它會給我們帶來了無比的驚喜。

小學生週記 篇3

在我們的國慶節裏，人們都沉浸在快樂和興奮的氣氛中了，幾乎每一個人都用節日的氣氛，來裝扮自己，比如女生們買點小玩意呀，買些新衣服，男生玩些好玩的遊戲呀，什麼的……大家都很開心，比平時放鬆得多，休息的可開心了。可是，商場一點也不休息，一點也不放鬆，反而更緊張了。

商場裏可是不錯！這兒掛個“5折促銷”，而哪裏掛個“8折優惠”，生意可火了。而我、媽媽、姨媽、妹妹四人在街上閒逛。哎！真無聊。

我們在路上走着，突然，我看見有很多人正在仰起頭看什麼。

難道有飛碟？我順着大家的目光看去——原來有人在“攀巖”！說攀巖吧又不算攀巖，它只是一塊巨大的木板，上面有許多凹起的抓把。我看了一會兒，幾個年輕的大哥哥在中間就下來了，我不由得“切”了一下，因爲他們太差勁了！我對媽媽說：“媽媽，我也要去玩！”可是我被“不”和“行”二字了。可我不放棄！終於，媽媽不理我了，我跑去報了名。

呃！音響聲音太大，音樂速度太快了！我的心都跟着音樂跳動起來！我要把心平靜下來。

小學生週記 篇4

我五年的小學生活即將結束，我和我的老師之間發生了許多難忘的事情。有一件事令我永遠牢記在心。

那是我上小學三年級的時候，平時專心聽講、積極發言的我突然變得上課想睡覺，老師講的課我左耳朵聽右耳朵出，注意力不集中，渾身乏力。上課時，一旦老師提問我問題，我會變得語無倫次，家庭作業也常常忘寫、忘帶。我那時的語文老師、班主任宋老師常常因爲我的表現給爸爸媽媽發短信，爸爸媽媽爲此沒少訓斥我，我曾經下決心一定改正這個壞毛病。然而，不管我如何強打精神，上課時還是犯困、注意力不能集中。宋老師見我這般精神，懷疑我是否生病了，建議我的爸爸媽媽帶我到醫院做檢查。爸爸把我帶到了醫院，給我做了詳細的體檢。經過一番抽血、化驗之後，醫生說出了結果我得了心肌損傷，需要立即住院治療一段時間！天哪！原來我生了病，還需要治療。醫生還說我的心肌損傷是小病，如果不及時治療，變成心肌炎就麻煩了！多虧了宋老師的細心和及時提醒。

幾個星期的住院治療結束了，我重新回到了盼望已久的課堂，宋老師又是那樣關心我，給我補上所有落下的功課，直至我病情完全康復，功課跟上……

通過這件事，我更加深了和老師、同學之間的友誼。我更忘不了那位心細如髮、關心我、愛護我的語文老師——宋老師，知道現在，兩年的時光過去了，我仍然把這件事牢記在心。

小學生週記 篇5

大年三十的前一天，我們家要進行大掃除，我負責打掃自己的房間。

首先，我整理書桌。我將第一個抽屜裏的東西都拿出來放到牀上，先將沒用過的鉛筆、橡皮還有書籤放到一個方盒子裏，然後將回形針和玻璃球放到一個心形盒子裏，最後剩下的東西，我把方形的和方形的放一起，再把圓形的和圓形的放一起，然後把它們都放回抽屜。按照這樣的方法，我把剩下的幾個抽屜也整理好。然後，我開始清潔書桌。我把抹布沾上水，疊起來，然後用力地擦着。過了一會，書桌就變得乾乾淨淨了。最後，我又開始收拾衣櫃，擦門窗。

所有家務做完之後，我已經精疲力盡了！經過這次大掃除，我理解了幹家務活很辛苦，我以後要多幹家務，讓父母知道我真的長大了！

小學生週記 篇6

音樂，這個美麗的名字楚楚動人。那麼，音樂在你們看來是什麼呢？音樂在我看來就是滋潤生命的靈泉，音樂在我看來就是照耀大地的太陽，音樂在我看來就是盲人心靈當中的蠟燭。

音樂她的魅力不僅僅在於那“DoReMiFaSoLaSi”七個音符，音樂的魅力我想更是在於創曲人給予的生命力量啊。是那些聰明的創曲人把這些簡單的音符變得有生機，是那些聰明的創曲人來給這些音符生命，更是那些聰明的創曲人來讓音樂照耀着大地。

每當我按下播放鍵時我感到興奮，當我聽音樂的時候只要我煩惱，那麼煩惱的心情就灰飛雲散，只要我傷心，那麼傷心的心情變得吃了糖似的，而只要我開心，那麼開心的心情就只會更開心了。我覺得是音樂給予每個人生命的色彩，我覺得音樂是我們活着的樂趣，我覺得音樂就是我們無限的動力。我們都會喜歡上音樂的不是嗎？

我愛音樂的愛是無法言語的。就像爸爸媽媽愛我們一樣，就像小孩子愛吃糖一樣，就像天空中的太陽那般明亮。最後呼喊：我愛音樂，愛到無法自己。

小學生週記 篇7

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結束。每次想到這裏，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷着沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裏留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

六年級（4）班，59個同學在一起，這便是緣分。我們一起爲班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裏遨遊……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎？

我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踊躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第二。董老師聽到六（4）班的田徑運動會全級第二，臉上洋溢着燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。

我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，脣槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，爲各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。

忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校爲榮，明日母校以我爲榮！