同講普通話攜手進小康推普活動徵文（精選8篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。那麼，怎麼去寫徵文呢？下面是小編幫大家整理的同講普通話攜手進小康推普活動徵文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇1

普通話的語音是“以北京語音爲標準”的，因此，凡是不符合這個標準的，都是不規範的。於是，我們也就有了衡量普通話講得是否標準的準則。世間萬事萬物紛繁蕪雜，要說出個好壞，評判個優劣，都得有個標準才行。它是一把“尺”，一把規範事物的“尺”。

有了質量的標準，我們吃上了放心肉;有了商檢的標準，我們用上了可靠的貨物;有了安檢的標準，我們過上了安樂的生活;有了考覈的標準，我們選拔出有用的人才;有了獎懲的標準，我們賞罰分明……可以說，我們生活在一個標準框架下的標準社會中，是標準讓我們有了辨別事物真僞優劣的準則，是標準讓我們能較客觀的看清自己或評價他人。沒有標準的社會魚龍混雜，是非難辨，混沌不清，而我們也將因無所適從而寸步難行。然而，有“標”即“準”嗎?如果是這樣，人們也不必當感到自己進步時而反省：這是真進步，還是自己把標準放低了?看來，標準並不是一成不變的，它因人因事因時因地而異。

所以，不要把標準看得太“標準”了，標準可能標而不準，標準可以調整，也必須調整。世界是變化發展的，便準豈能一成不變?如果把“標準”視爲某種不可改變的“正確模式”，已過去的標準看今天的人事，那麼標準不再是標準。

辨別是非，自己心中要有一把“尺”，別讓主觀臆斷蒙上了公正的眼睛;爲人處世，自己心中要有一把“尺”，有所爲有所不爲心中要有數。

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇2

當我看到《推廣普通話》這一個作文題目時，有一點納悶，爲什麼要推廣普通話呢?雖然我天天說着一口標準的普通話，但我還不知道它的重要性。

《聖經》中的《建巴別塔》裏面講道：洪水大劫之後，人們來到了一片廣闊的原野，決定在這裏建一座城，在城中心搭一座塔，塔頂直通天。這件事驚動了上帝，上帝想：人們的行動那麼協調一致，今後就沒有什麼是能難倒他們了，看來我要變亂他們的口音，使他們說出的語言彼此不同。就這樣，建築塔的人們說出各種各樣的語言，每個人說話，只有身邊的人懂得，稍微遠一點的人就聽不懂了。塔頂上的人，嘰裏呱啦，向下面喊話，喊破了嗓子，下面的人還是不知道他到底要磚、還是要灰泥?城頭上的人渴的要命，水邊上的人也不給送水來，打手勢也不管用，因爲缺乏統一的規定。由於語言不通，停工待料，人們的心也就諑漸渙散了，塔也就半途而廢了。半途而廢的原因是語言的變亂。“變亂”一詞在希伯來語中讀作“巴別”。因此人們把那做城叫巴別城，把那座塔叫巴別塔。這個故事告訴我們，統一人類的語言是多麼的重要。

中國有56個民族，每個民族有不同的語言，每種語言又有着獨特的腔調。如果有一種統一的語言，哪怕走邊大江南北，和別人交流你將不會有任何困難。如果沒有統一的語言，和其他民族就沒有了溝通的橋樑，人們見面之後不能方便的表達自己的思想。

有一天，我游泳回家，一位老奶奶杭州話問我高銀巷在哪裏?結果我一點也聽不懂，就說：“什麼?什麼?你再說一遍。”她又重複了一遍，我才明白她在說杭州話。我讓她用普通話說一遍，聽懂後，我把詳細路線告訴了她。看來這位老奶奶平常不說普通話，在城市裏推廣普通話還是有必要的。

一次，我們到老家去看望爺爺奶奶，回家時決定買一些當地特產。進了商店，媽媽精挑細選，選的每一樣都是物美價廉，付錢時我想：如果他們說的不是普通話，就要大費周折了。

從上面的例子可以看出，不但要有一種統一的語言，而且要在人羣中廣泛的推廣它。不僅自己要會說，而且要讓自己身邊的人也會說。讓我們爲推廣普通話而努力!

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇3

我的奶奶是一位地地道道的農家婦女，從沒有上過學，還是後來結了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區，但說的話還是那麼土，離普通話可是差遠了。莊前莊後說的都是清一色的家鄉話。奶奶卻在這樣的語文環境中學說起了話，你一定會感到很奇怪吧!

事情原來是這樣的，去年二叔在村裏開了個貨棧，聯繫全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，於是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。爲啥?奶奶怕髒怕累?不是?外地客商難伺候?

也不是，原來奶奶說的話家鄉味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。於是就這樣奶奶學說起了普通話。爲了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉話多不容易呀!爲此，從不聽廣播的奶奶天天抱着個收音機聽，學說普通話，硬是拉着晚天天給她念課文。更有意思的是，奶奶不敢過多地和村裏人來往了，說什麼怕自己被他們帶着還說家鄉話，看着奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑。可又一看奶奶那認真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那麼土了,帶有普通話的味了,於是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說:"還是學說普通話好呀!我還得繼續練習啊!"

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇4

在校園裏看到推廣大使王小丫的大幅宣傳畫，我想起了不久前在中央電視臺參加她主持的節目時發生的一件有趣的小事。

今年四月，我隨媽媽參加了中央電視臺《開心辭典》節目的錄製。在錄製現場，常常因爲某個選手的緊張或是設備的小故障而停頓下來，我原以爲主持人是不會出錯的`，但小丫阿姨在讀“白居易的《琵琶行》”時，把琵琶讀作“ppB”，可是導演卻讓她在這裏停了下來，糾正她的發音，應爲“pp”。她一時改不過來，於是導演讓她重複了好幾次，大家也都跟着她讀，直到導演喊“過”的時候，纔算把這一段度過了，開始下一段的錄製。

錄製結束後，我問媽媽，這個“琵琶”二字究竟讀成什麼纔算對呢?媽媽讓我自己找答案。我查閱了《新華字典》，發現“琶”字的確是讀“p”，可它在與“琵”字組成一個詞的時候，卻應該讀“ppB”，也就是說應該是輕聲。究竟是小丫阿姨對，還是導演對呢?我也不知道了，媽媽讓我給小丫阿姨寫封信，請她給一個確切的答案。

這件事讓我想了很多，導演和小丫阿姨對一個字的發音都那麼地認真，我們就更應該從小學好普通話、說好普通話，我們還應該敢於質疑身邊的事情，即使我們懷疑的並不準確，卻能從這種懷疑中找到真正的答案，學到正確的知識。

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇5

21世紀，是一個煥然一新的世界，21世紀最講究的就是說普通話，寫規範字。

在生活中，經常遇到自己的親人或朋友因沒有說好普通話而被別人誤解。在我的家庭裏，也發生過這種事。

記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由於爸爸是山東人，普通話說得不好。在我們嘮嗑的時候，爸爸的話讓我們聽得稀裏糊塗的，於是，我給爸爸提了個意見，說“爸，我看你得學學說普通話了，你說的話我們都聽不明白，更別提和同事說話了。”爸爸說“嗯，我是以該學學了，要不出門和人家說話太尷尬了。”“那讓我來教你吧!”我高興地說。爸爸同意了。於是，我拿了一本書給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過來。

經過一個月的努力，爸爸終於能說出一口流利的的普通話了，和同事說話再也不尷尬了，從此以後，爸爸每天都開開心心的，也願意與別人溝通了。

這次回老家，爸爸用普通話和爺爺奶奶講話，爺爺奶奶都聽不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話，並爺爺讓奶奶也學普通話，爺爺奶奶答應了，於是，爸爸將學到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……

這次回家，普通話很快在家鄉傳開，現在說普通話的人越來越多，無論是在工作上還是在學習中，都要講普通話，同學們，既然說普通話這麼重要，那現在就讓我們一起來把普通話傳開吧!

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇6

10月11日下午，晴空萬里。在四（2）班教室，同學們認真、積極地開展了“普通話大考查”活動。

首先，主持人利用形象的幻燈片，熱情洋溢地向同學們介紹了有關普通話的知識，引導大家進入了主題活動。然後，進入了“普通話大比拼”的環節。主持人列舉了許多常見的多音字、詞，同學們踊躍參與，不比不知道，一比嚇一跳，有些字還真的很難讀準確呢！如：場：①一場大戰cháng，②會場chǎng，就是一個常見的易錯字。接着，開展了“繞口令展示和比賽”。“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，青的多，紅的少……這是一段繞口令，一氣兒說完纔算好。”張智偉說得非常好，他流利的繞口令表演，讓大家歎爲觀止，都不敢向他挑戰呢！

最後，大家通過一則則生動的笑話，形象地認識到說不好普通話，容易鬧笑話。在笑聲中，班隊活動達到了高潮。

這次活動，同學們在歡樂中實實在在地瞭解了普通話，真好！

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇7

因爲中國各地方言太多了，所以國家要統一一種語言，方便人們交流，於是就選定了普通話。普通話，即標準漢語。普通話是中國不同民族間進行溝通交流的通用語言，以北京語音爲基礎音，以北方方言爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。主要通行於中國大陸長江以北地區，長江以南則一般不說普通話，因爲各地都有漢語方言，不依賴於普通話。其中，中國香港、中國澳門通行廣東話，但是口音與大陸的普通話略有差別。

普通話爲什麼是必不可少的語言呢？因爲普通話有利於促進人際交流、商品交流和建立統一的市場；有利於增進我國各民族各地區的交流。特別是生活中人與人的交流。還記得有一次，我和媽媽一起去鄉下的外公家玩，因爲我還沒有吃早飯，所以決定先去買早飯，媽媽先去外公家。我走到了賣早飯的早餐店，看到一位熱情的大娘，大娘操着一口帶着濃厚鄉音的本地話問：“小朋友，要買嗲？”我半聽半猜才知道她的意思，用普通話說：“我要買包子。”那位大娘愣了一下，然後笑眯眯地說：“小朋友，我們否賣報紙。”我聽了她的話，就知道她理解錯了，看到旁邊的包子突然靈光一閃，指着一籠包子還一邊比劃一邊放慢語速說：“我要買包子。”那位大娘聽了我的話一邊呵呵直笑一邊給我拿了包子，我付了錢便回去了。

在生活中有很多這樣的事，事實也證明普通話是必不可少的語言，所以爲了避免這樣的事發生一定要學好普通話。

同講普通話攜手進小康推普活動徵文 篇8

同學們，從1998年開始，每年9月份的第三週爲“全國推廣普通話宣傳週”。

今年９月１５日至２１日是第五屆全國推廣普通話宣傳週。要求各地以“宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，促進語言文字規範化”爲主題，組織好第五屆推普周宣傳活動。本屆“推普周”活動的重點城市是成都、南京和佛山。９月１５日，教育部、國家語委將與四川省人民、成都市人民聯合舉辦第五屆“推普周”開幕活動，成都地區大學生演講比賽也將在同日舉行；９月１７日，江蘇省將舉辦廣場宣傳諮詢活動和專題文藝晚會；佛山市將在“推普周”期間舉辦多種宣傳活動，其中中南方言區中小學課本劇邀請賽和名家語言藝術欣賞會將引人注目。在建設有中國特色的社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。《中華人民共和國憲法》第十九條規定：“國家推廣全國通用的普通話。” 爲推廣普通話提供了法律保證。

今年的推普周以多種多樣的宣傳教育活動，張貼宣傳畫、召開主題隊會、出一期專題黑板報、彩虹書畫社和信息社團的同學們將製作有關的宣傳畫和電子小報，同學們，行動起來吧，趕快投身到宣傳週去，積極參與推廣普通話的活動中去。