大國少年未來有我主題徵文
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是徵文了吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的大國少年未來有我主題徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
大國少年未來有我主題徵文1
垂柳輕輕隨風舞動，海棠緩緩掉落，那廣玉蘭正悄悄地等待着它的花期……而我們，懷着對大學的憧憬來到了四川西南交通大學。
據介紹，西南交通大學是國家實驗室及主要支撐學科的研究生、繼續教育基地，學校發揚“嚴謹治學，嚴格要求”的優良傳統，構建了富於軌道交通特色的優質教學資源和人才培養模式。
首先，我們跟隨學長來到了牽引動力國家實驗室。作爲西南交大的科研學術代表，牽引動力國家重點實驗室是資源科研人員的學習聖殿。在這聖殿裏，我們參觀了高速列車數字化仿真平臺，看到了逼真精緻的動車模型，瞭解了數字化牽引供電運行的環境。但最讓人激動的是那高速列車模擬駕駛臺，同學們都充滿好奇地四處瞅瞅，隨處摸摸，親自體驗了動車駕駛員的一些基本操作，有的同學在駕駛艙外扮演着動車車長來指揮艙內的同學，整個過程充滿了歡聲笑語，我們就在這樣輕鬆愉悅的氛圍裏學到了超出如今的我們的想象的學術知識，感受到了科技的力量，也暗暗感嘆實驗室科研的強大。而就是這樣一個實驗室，爲交大研究提供了_強大的後盾，爲一批批交大人的科研給予了源源不斷的動力，爲中國科研的進步作出了貢獻。
接下來，我們在茅以升爺爺的雕像前駐足了片刻，瞭解到了這位已逝世的爺爺的輝煌成就，他爲鐵道科學技術進步作出的貢獻讓人崇敬，我們走在他曾奮鬥過的.路上，感受着這學校的技術氣息，沉浸在老師對機車測試的生動解說中，在機車實驗室中，我們懂得要學會忍耐、學會分析數據，學會尋找方法，更要懂得合作和配合的重要性，要與親愛的祖國一同進步!
最後，我們跟隨着張志強教授參觀了一系列關於隧道健康及長期結構安全與維修加固等的重要設備，通過張教授熱情耐心的解說，我從內心深處意識到，若沒有像他那樣的能者們，沒有他們那樣苦苦研究的精神，中國也許不會有現在這樣大的飛躍，若現今的我們這些正值青春時代的少年不奮鬥，我們的祖國又將如何發展?
時代對我們的召喚與要求你聽到了嗎?我們現在應不斷的奮鬥，向西南交大的學生、老師們學習，時刻銘記：少年強，則國強!爲祖國的未來獻出自己一份微薄的力量。
大國少年未來有我主題徵文2
戶外運動愛好者亞歷克斯曾說：“如果有一天你找到了自己所熱愛的事情，請一定要給自己一個機會，再用所有的熱情和時間去堅持。因爲只有站在高處，才能看到更美的風景。”
我覺得作爲青少年的我們，應懷揣理想，擁抱未來。一個人只有有了奮鬥目標，纔會笑着迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金，爲了最斑駁的理想與最美好的青春。
奮鬥吧，少年!
理想這個東西放在心裏越重，離現實就越遠，不要等着天上掉餡餅，也不要奢望上天對你的同情。唯有去努力，纔有可能看見一片新的天空;唯有去努力，纔有可能收穫成功的喜悅;唯有去努力，纔有可能到達理想的彼岸。既然沒有“一下子”的奇蹟，那就打破自己的紀錄，不斷刷新自己與苦難的交鋒次數。只要尚有一口氣，就在青春這一葉小舟上抗爭到底。
乘風破浪吧，少年!
我知道就算努力了，我也不一定變得很牛，但是不努力我怎麼知道老天給我的極限在哪呢?我想賭一把，我不斷地往上爬，就像一隻小小的蝸牛，雖爬行緩慢，但終究不放棄。我想蝸牛也有眼淚吧，只是它的眼淚只有土地知道，因爲它總是低頭前行，即便難過它還是會勇敢地走在路上，慢慢地朝自己的理想前進。
前進吧，少年!
人生有時候就像在大山裏喊話，不是每一聲都能得到迴應，只因爲有些山太大，有些路太遠，有些理想需要堅持不懈的汗水去澆灌，但只要你堅持對着那些靜默的`羣山呼喊，就總有一天會得到迴應，生活從來不會故意辜負任何人。我很喜歡蒲松齡的自勉聯：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳!”
拼搏吧，少年!
也許有一天理想會因爲烈日或暴雨而擱淺，會因爲現實的殘酷和外界的質疑被吹散，但只要自己還在路上，就一定不要放棄任何一絲前行的希望。因爲年輕的我們最寶貴的財富,莫過於臉上的自信和心底的理想。
勇往直前吧，少年!
從今天起，做個與衆不同的人，不隨波逐流，不畏懼將來，趁陽光正好，趁現在年輕，去做你想做的，去追逐你的理想。最後，願我們成爲自己的太陽!向上吧，少年!
大國少年未來有我主題徵文3
愛國是一個永遠不變的話題，我們都有共同的家，名字叫中國。愛國是一種崇高的感情，愛國是中華民族的傳統美德。愛國，就意味着國家的利益高於一切。
從古至今，有多少爲國獻身的愛國主義者：有抱石投河的屈原，精忠報國的岳飛，壯烈殉國的鄧世昌……其中，愛國大詩人陸游的故事家喻戶曉，我也深受感動。憂國憂民的南宋詩人陸游，生在民族矛盾的尖銳時代，他一生渴望收復失地，統一祖國。一腔愛國熱情傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢來”，逝世前，還創作了絕筆詩《示兒》，寄託了自己的愛國之情。
2008年，當四川汶川特大地震發生時，“愛國”就是救災官兵救人時的.奮不顧身，就是全國億萬羣衆捐款捐物時的熱情。在奧運會舉辦之時，“愛國”就是運動健兒在競技場上的奮勇拼搏，就是國民不亂丟垃圾，文明體現在看比賽的行爲……
20xx年7月，疫情席捲而至，我們敬愛的老師穿上了迷彩服，站在了抗疫前線，他們成了一名抗疫戰士。
作爲生活在兵團的每個人，需要的時候都是兵，我們的老師不只是站在三尺講臺前面的教書匠，更是守護在兵團的一個兵。學校團委也號召廣大學生團員投身疫情防控應急志願服務，用實際行動踐行新時代團員青年的使命與擔當，一聲令下，在確保自身安全的前提下，大家積極有序參與疫情期間的便民服務、檢測協助、秩序維護等工作之中。
當我們把一份份新鮮生活物資送到居民手裏時，我看到他們眼裏流露出的感激與踏實;當我們在小區裏提醒忘戴口罩的居民戴口罩時，我感受到他們的理解與配合……這些事情無時無刻不在激勵着我們奮勇向前、拼搏向上，這些是我努力學習的動力之源!在家的同學們還自發組織了以“抗擊疫情”爲主題的書畫作品徵集，以鼓舞大家士氣。同學們爲了社區可以早日恢復正常的生活秩序，在投身疫情防控應急志願服務中展現出一中學子的奉獻精神和使命擔當。
我相信疫情阻止不了我們愛國的熱情，也阻止不了我們前進的腳步，作爲中學生的我們，作爲共產主義的接班人，我們要從自身做起，揚我青春之名，綻放少年之光。
大國少年未來有我主題徵文4
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”每當週一，沐浴陽光，在嘹亮的歌聲中，國旗冉冉升起。作爲炎黃子孫，也作爲一名小學生，愛國，強國，報國，更需要從我們的一點一滴，從實際行動做起。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。”在日常生活中，我們應該愛護環境，進行垃圾分類，不亂扔紙屑與果皮，不踩踏草地，不輕易採摘花朵;不傷害野生動物;遵守交通規則，關愛老人與小朋友，乘車時主動讓座;在學校遵紀守規，尊敬師長，對同學有禮貌，時刻熱心助人，努力學習，積極回答問題，調動同學的學習興趣，注意節約用水、用電、用紙、糧食等。
“五千年文化，三千年詩韻。”我國的文化與名勝古蹟更是值得一提：名揚中外的唐詩宋詞，《四書五經》、《孫吳兵書》”、四大名著等文學鉅著，還有堯、舜、夏、商、周時的政治，秦皇漢武時的英雄豪傑，康乾盛世年間的'武功;馳名世界的萬里長城、兵馬俑、故宮，舉世聞名的圓明園，驚濤澎湃的黃河、長江，美麗如畫的桂林山水，山水相依的秦皇島等。
百年來，在強國夢想的激勵下，涌現出大量的優秀人物，爲國家作出了巨大的貢獻，如地質學家李四光，物理學家鄧稼先，數學家華羅庚，雜交水稻之父袁隆平，發現青蒿素的科學家屠呦呦，我們應該向他們一樣多觀察，多提問，多思考，多動腦筋解決問題，增添智慧，與進步同行!向一代科學家學習! “少年強則國強”，少年是祖國的未來，是祖國的希望。只有我們從小樹立遠大理想，纔可以將祖國建設得更美好!
