小學生自然科學徵文範文400字（通用7篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過徵文吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。那麼，怎麼去寫徵文呢？以下是小編整理的小學生自然科學徵文範文400字（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生自然科學徵文1

端午節三天小長假，爸爸媽媽帶我去鄉下老家。那裏是我的開心樂園，有我的好夥伴，還有許多各色各樣不知名的花花草草，但我最喜歡的還是老家門口的小溪，小溪的水很淺很淺，還沒有沒過我的膝蓋，但水卻清澈見底，能看見溪裏的小魚、小蝦和水草，還有奇形怪狀的鵝卵石。這次回老家，我又和小夥伴去小溪裏玩了，我們踩水花，我們抓小蝦，小魚總是調皮地和我們捉迷藏，我們玩的不亦樂乎，完全忘了衣服都弄溼了。突然我在水底發現了一塊會發光的石頭，它安靜地躺在那兒一動不動。我興奮地捧起它，我們圍着它看了很久很久，嘰嘰喳喳地誰也說不出它爲什麼會發光？奇怪的石頭只是比其它的石頭光滑一些，顏色也淺一些，沒什麼特別的地方。

於是，我們帶着這塊神奇的石頭跑回家去。媽媽看了半天，也解釋不出什麼原因。我們打算回學校問問科學老師。玩的時間總是過得特別快，轉眼太陽公公就下山了，突然我們驚奇地發現，那塊石頭竟然不發光了，原來，石頭髮光是因爲“反光”的原理，因爲這塊石頭顏色較淺，表面平滑光整，所以纔會產生類似鏡面的反光現象。

這塊神奇的石頭就像給我上了一堂科學課，讓我懂得了“反光”的原理。

小學生自然科學徵文2

你知道植物在什麼條件下才能生長嗎？前一階段，我在爸爸媽媽幫助下做了兩個實驗，來研究植物的生長條件。

第一個實驗，我們準備了兩盆生長情況差不多的綠豆苗和一個大小合適、密封很好的盒子，把其中一盆綠豆苗用盒子罩嚴，再把兩盆綠豆苗端到室外向陽的地方。每天澆一次水，兩盆的澆水量一樣。幾天後，把罩着盒子的綠豆苗打開。我們觀察到，沒罩紙盒的綠豆苗生長良好，嫩綠又茁壯；罩紙盒的豆苗生長不好，又黃又細。這說明，在空氣、水、溫度、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在有陽光的地方生長。

第二個實驗，我們準備了3盆生長情況差不多的綠豆苗。把3盆綠豆苗放在了室外向陽的`地方。其中一盆不澆水；一盆澆適量水；一盆多澆水，使土中總有積水。經過10多天的時間，我們觀察到，不澆水的豆苗已經枯死了，多澆水的已經腐爛，只有適量澆水的豆苗生長良好。這說明，在溫度、水、空氣、土壤相同的條件下，綠豆苗適宜在水量適中的環境下生長。

通過這個實驗，我知道，植物必須生活在適宜的環境中。我們應該給植物創造生存條件，來保護生態環境。

小學生自然科學徵文3

星期五的早晨，我打開家門，就看見起霧了，霧迷迷濛濛，什麼東西都被白色的霧罩住了。走在路上，只見馬路旁邊剛拆的房子，有時低有時高，在霧的襯托下，就像一座座山，我們就好像變成了仙人，站在雲端裏，有種飄飄悠悠的感覺。

從小路開向大路時，只能看見兩三米遠的東西，遠處的車子，只能聽見聲音，還能看見一束束小小的黃色燈光。車子慢慢開到身邊時，才知道那是一盞盞黃色的車燈，於是我的腦海裏突然浮現出了一個問題：爲什麼車燈不是五顏六色的，只是單純的黃色的燈光？我想可能是黃色的燈光比較好看，可是想想不太妥帖，因爲彩色的燈光不是更好看嗎？這個問題一直困擾着我，我想這裏面一定有它的原因。

放學後，我決定查個水落石出，我回家翻閱了《十萬個爲什麼》，知道：原來，汽車只用黃色的燈光而不用彩色的燈光，是有它的科學道理的，因爲黃色光的波長比紅色光的波長差不多短三分之一，所以，黃色光的散色強度是紅色光的5倍，看了這句話我恍然大悟。

這下我知道了，無論什麼事只要仔細觀察，勇於思考，一定能把一個個謎團給解開。

小學生自然科學徵文4

有一天，我到姐姐家去玩。一進門就見姐姐手裏拿着一個紅雞蛋，神神祕祕地對我說：“培鈺妹妹，你信不信，這個雞蛋自己會跑？”我毫不猶豫地說：“不可能。”姐姐故弄玄虛地笑了笑說：“那你就等着瞧吧！”說着，她把雞蛋平放在地上，雞蛋竟然在沒風的情況下自己動了起來。我情不自禁地叫了起來：“姐姐，我的好姐姐，快告訴我是怎麼回事吧！”我哀求道。姐姐說：“這是個神蛋，我家母雞蹲了十天十夜才下出來的。”“吹牛！”我心想。於是，我把雞蛋放在耳邊搖了搖，聽見裏面有“沙沙”的聲音，我更覺得奇怪了。“姐姐，這到底是怎麼回事？”我不解地問。裏面有隻蟲子，蟲子一爬，雞蛋自然就動了。姐姐得意地說。“哦，原來如此，我也要一個嘛！”“好！好！好！”

於是，我按照姐姐教給我的方法，找了個大雞蛋，在雞蛋的一頭挖了一個小洞，把蛋黃和蛋清倒出來，然後把雞蛋殼放在有風的地方吹乾，再捉一隻蟲子放進蛋殼裏，用紙糊住洞口，最後用紅墨水把蛋染紅。“做好了！做好了！”我握着會“跑”的雞蛋，興奮地喊起來。

雞蛋自個兒會跑，這下你相信了吧？

小學生自然科學徵文5

星期天，陽光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的遊戲。擰開瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭先恐後地跑出來。大大小小的泡泡在陽光下，像一個個彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒有顏色的，怎麼吹出的泡泡卻這麼多顏色呢？”我把疑問告訴了媽媽，媽媽笑着對我說：“看似無色的陽光實際是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的，當陽光射到肥皂膜上時，它的裏面和外面都會產生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡。”我似懂非懂地點點頭，沒想到小小的遊戲中竟有這樣的科學道理。

是呀，科學就在我們身邊。萊特兄弟從鳥兒的飛翔發明了飛機；德萊斯從滾動的圓木發明了自行車；從游泳的小魚發明了輪船。生活處處有科學，科學時時爲生活。

科學無處不在，讓我們都來關心科學，認識科學，尊重科學，使我們的生活更加美好。科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

小學生自然科學徵文6

寒冷的冬天來臨了，人們都穿上了羽絨服，毛衣……愛美的女孩子真麻煩，早晨起來，朦朦朧朧地去衛生間洗漱，更令人討厭的是還要梳頭。長頭髮的我深有感觸。每天梳頭時，頭髮好像跟我作對，我越梳，她越翹。有時頭髮甚至跟着梳子“東跑跑，西跑跑”，讓人越梳越火冒。

唉！爲什麼會這樣，難道木梳可以吸頭髮嗎？我很好奇，這樣反覆實驗幾次後結果還是一樣。這到底爲什麼呢？我只好去問爸爸，爸爸耐心地回答：“這是摩擦而產生的靜電現象。”“什麼叫靜電現象？”爸爸看我迷惑不解，就坐下給我講了起來：“人體本來就有電，冬天，人們穿了許多衣服，保暖了，人體產生的靜電就多了，就可以‘吸東西’了。當身體與任何一樣東西摩擦後就會這樣。不信你去拿些碎紙片來。”

我在爸爸的指導下，將紙片放到頭髮上摩擦，然後再用尺子一吸，碎紙片果真被吸到了尺子上。“呀，真得吸上來了。”爸爸說道：“這都是一樣的道理。”

噢，其實生活處處有科學，處處離不開科學，需要你觀察，觀察，再觀察！實驗，實驗，再實驗！

小學生自然科學徵文7

有一次，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，有一戶人家的小孩用左手拿筷子，他的父母就呵斥他，逼他用右手，小孩被迫之下只好用右手，可是他特別不習慣，連菜也夾不起來。當時，我在想：左撇子需不需要改正？左撇子會比右撇子笨嗎？回家以後，我查閱了大量資料，終於弄明白了。

在日常生活中，大多數人習慣用右手，據統計，約有百分之六十六的人是“右撇子”，他們用右手寫字，拿筷子，打乒乓等；約有百分三十的人是“左右開弓”，兩手混用的；只有百分之四是右撇子。正因爲這樣，大家都歧視左撇子，其實左撇子的智力一點也不低於右撇子。因爲人的大腦分爲左右兩個半球，左半球主管數學、語言、邏輯、書寫及右側肢體運動；右半球主管色彩、節奏、音樂、空間想象及左側肢體運動。

科學研究表明，左撇子的空間想象能力高於右撇子，而右撇子的語言能力高於左撇子，只是大多數人習慣用右手，所以，左撇子就被人歧視。但是，不管是習慣用左手還是右手，或是兩手混用，對兒童的智力發展都沒有影響。左撇子也不用硬性糾正。

通過這次尋找資料解決問題，讓我體會到左撇子不該受到歧視，因爲左撇子用左手沒有錯。