讓自己綻放出最耀眼的光芒徵文

人們經常用“紅燭”精神來讚揚教師，那是因爲“紅燭”燃盡了自身，照亮了別人，只奉獻不索取。作爲新時代的教師，我們不僅要照亮別人，更要讓自己釋放出最大的光和熱。我們是知識的傳播者，更是心靈的塑造者，新時代要求我們應該盡最大努力，去攀登自身的新高峯。因爲只有站得高，才能把世界的多樣與神奇傳授給那些求知如渴的孩子們。作爲一名教師，同時更應該是一名求知的學生，讀書是最佳的途徑。在書海中汲取知識、增長智慧，在書的世界中開闊視野、陶冶情操，以書爲良師、以書爲益友。

與書相伴，我開始了新的旅途，告別師範三年的求學生涯，我走上這三尺講臺，揹負起了崇高的使命和沉重的責任。新的角色、新的環境、新的挑戰，眼前的一切都是那麼的陌生，是我的朋友-書，讓我走出了困惑、走出了迷惘，找回了自信，當我的努力得到別人的肯定時，我堅信是他給予的，與他相伴讓我快樂、讓我自信。

工作中，我所面對的是書本、是讀書的孩子，這注定了我必須做一個終生的讀書人。因爲書不但改變可以匱乏、勞累、繁瑣的人生狀態，而且閱讀積累得越多，給孩子們攀爬的階梯搭建得就更結實，更長遠。課堂內學生們被我的講解所深深吸引；他們爲世界的奇妙而流露出驚訝的神情；課後孩子們和我交流自己閱讀後的收穫；當閱讀書籍也成爲了他們的習慣時，我是那麼欣慰、那麼自豪，因爲我覺得這將是他們終身發展的奠基之石，會使他們終身受益，我享受着做一名教者和一名學者的幸福。

工作之餘，沏上一杯清茶，手捧一本書，閒看世間百態，細品人生哲理。煩悶時，與劉墉、卡耐基在書中溝通交流，使自己的心境平和、心情豁亮。我走在陽光明媚、鳥語花香的春日裏，在細雨綿綿、微風送爽的秋天裏，我走在噴灑着浪漫的巴黎噴泉旁，在美國鬧哄哄的黑人區，在戰火瀰漫的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡一起哀嘆，我周遊了世界各地。

書本就像那沙漠裏的綠洲，使我在迷茫中獲得了希望；書本又如那高雅、幽靜的世外桃源，使我心曠神怡，留戀忘返；書本又像那明淨蔚藍的天空，任我自由翱翔。與書在一起的日子，我少了孤獨多了快樂，少了淚水多了歡笑，緊握着它們的手，我的青春生命因他而充滿了力量，我的教育生涯因他而增添色彩。