我與足球徵文

我與足球徵文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。相信寫徵文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我與足球徵文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與足球徵文1

在我的印象裏，足球就是圓形的球，好幾個人搶着踢。

每每在上學的時候，我總會看見，一些男生追着一個圓花花的東西傻傻地踢。時而讓它飛起來，時而讓它前進、後退。只要球被射進門，他們就會跳躍起來歡呼一番。

一次，爸爸在看球賽，伴隨着歡呼，我來到客廳，一看電視，立刻反感起來：“我要看《巴拉拉小魔仙》。這有什麼好看的，不就踢一個圓滾滾的球嘛？”爸爸不讓，把遙控器舉得老高，我怎麼也抓不到，就抓着爸爸的衣服大叫：“給我！給我！”但他哪裏聽得進，正目不轉睛地盯着屏幕上轉動的那個球，還把我當做沙發敲，不住地叫好。我氣得大叫：“足球又什麼好看的？”

後來，學校開設了足球課，體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規則，我漸漸地喜歡上了足球。老實說，在這之前，我連足球都沒有摸過，是光滑的？是粗糙的？真不清楚！接下來的一場球賽，讓我真正領略了足球的風采。我們和四二班對賽，比賽一開始，球在每個人的腳下穿梭着，我們多麼希望球自己奔進對方的球門啊！可想象總是遙不可及的。二班一個截攔，足球就乖乖地跟着他們走了。緊接着，他們就進了一球。我們也不落後，在班級啦啦隊的加油聲中，我們班也進了一球。誰知四二班不大一會兒又進了一球，當時我真想飛過去直接射門啊！但比賽已經結束了。

雖然這次比賽失敗了，但足球給我們帶來了激情和力量，它讓一個集體更加團結，讓所有人的力量瞬間凝結在一起。我更加喜歡足球！

我與足球徵文2

一塊塊五邊形和六邊形組成了它那圓滾滾的“臉龐”，黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這就是大家熟悉的——足球。在那廣闊的足球場上，它盡情地“奔跑”着，使隊員們時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪。

我校一年一度的足球嘉年華開始了，今天我們6.3班對戰6.4班。我心中無比激動，期待能取得一個好的成績。我是我們隊的守門員，這次是我第一次當守門員，我戴上手套，準備上場。我們兩隊依次握手，比賽開始了。

我精神緊繃，時刻注意着滾動的足球，我心撲通撲通的亂跳，生怕對方進了球。這時候，我們的對手用手碰到了球犯規了，小嫺開了一個大腳，我們進了一球。我高興得手舞足蹈、雀躍歡呼。很快上半場結束了，我們以1:0暫時領先。

小嫺氣喘吁吁地向我走來說:“只要你下半場不讓對方進球，我們就贏了，你一定要努力呀，我們相信你。”

我對小嫺笑了笑:“嗯。”雖然嘴上這麼說，但聽了小嫺的話，我心裏五味雜陳，如果我們贏了是爲班級爭光，但如果因爲我沒守住球而輸了，我一定會被他們責罵的吧？

下半場開始了，我在心裏祈禱：千萬要守住啊！球進了我們半場擔心的事還是發生了，球滾進我們半場，在距離球門很近的地方出界 了，由於是我方踢出去的，所以就由對方來發邊線球。由於緊張，一時疏忽，對方調短，球從我身邊滾進球門。我差點兒就哭了，因爲是我才讓他們去進了球，我很愧疚，心想：接下來我一定要守住每一顆球！加油！加油！我看見我們隊將球帶入了對方半場，球向對方球門滾去，真遺憾，球撞在球框上彈了回來。很快局勢逆轉，對方帶着球，氣勢雄雄地向我們這邊靠近。球向我的右邊飛來，我用手硬生生地擋了下來，手頓時紅了一片，對方再次發起了進攻，我連忙把球抱起來，傳給了小嫺，這時裁判員的結束口令吹響，比賽結束樂。

由於比分是1:1，我們要進行點球比賽。我們隊先踢，對方守門，小平隨着裁判員的哨聲，踢進了一球。該我守門，對方踢球了，對方主力出大招輕而易舉就進球了。幾局下來我們的比分還是打平的，裁判員說，兩隊守門員點球。我的球被對方守門員擋了出來，我卻讓對方守門員進了球。我們輸了，因爲我……我的心情很沮喪，下來時又聽見有人說我沒用；有人說我一個球都守不住……我……

但還好，我的好朋友們都安慰我說:“沒關係的，努力就行，他們也不一定做得比你好，在我們心中，你已經很棒了，不要傷心了，好嗎？”

“嗯，謝謝你們。”

雖然這次我們輸了，但我拼盡了全力，所以我不後悔，也不在意別人說什麼。通過當守門員，我覺得人做事就要做不讓自己後悔，一定要全力以赴！這纔是除了輸贏以外我最大的收穫。

我與足球徵文3

我好像天生與足球有緣。聽爸爸說，在我一二歲的時候，一看到電視裏的足球比賽，就手舞足蹈，特別興奮。爸爸每次播放足球比賽，我就陪着他一起看比賽。自從家裏多了我這個小球迷，一遇到比賽，媽媽就會主動把電視讓給我和爸爸。

我喜歡看足球，也希望自己能成爲一名足球隊員。兩年前，我校修建了新操場，中間是非常漂亮的足球場。我一想到今後有地點踢足球了，就特別開心。四年級第二學期，學校的足球場建好了。學校準備成立一個足球隊，我第一個報了名。我們的教練是江仁意老師。江老師足球踢得特別棒，我很敬佩他。江老師在第一次集訓時，告訴我們，一個月後要對我們進行考覈選拔，能吃苦的，技術進步快的纔有機會留在隊裏。爲了能最後入選學校足球隊，我不僅在集訓中刻苦訓練，回到家裏，在完成作業後，還常常纏着爸爸帶我到打穀場上訓練傳球、過人、射門等技術動作。由於我對足球的熱愛和堅持不懈地刻苦訓練，我的技術進步特別快。江老師爲此經常表揚我，還要求其他隊員向我學習,我感到特別自豪。

在第一次淘汰考覈中，我以總分第一名入選學校足球隊。爲此，爸爸鼓勵我，不僅要在學校踢好球，還要多向高水平的足球隊學習，爭取將來能參加市隊、省隊、國家隊，努力爲國家足球發展做點貢獻。

我在足球場上雖然流了很多汗水，但我也收穫了很多快樂。記得一次我們班和六（2）班比賽。上半場我班隊員多次壓到對方前場，組織了多次進攻，結果球都被對方的守門員撲出。由於我方隊員重視進攻，忽視了防守。對方一個長傳，將球送到中場後，他們的隊員迅速壓過來，我們有幾個隊員回防不急，被對方首先破門。江老師在中場休息時對我們進行了指導，並鼓勵我們：“輸一個球不算什麼，你們要齊心協力，就會贏得最後比賽。”在後面的比賽中，我們不僅重視進攻，也注意盯人和及時回防。下半場開始不久，我接隊友的一個妙傳，輕輕將球將球推入對方大門，對方守門員轉身不及，撲了個空。我當時真是太激動啦，隊友們也一起歡呼雀躍，互相擊掌鼓勵。在隊員們的共同努力下，接下去的比賽打得非常順，最後我班足球隊以3:1戰勝了六（2）班。那次比賽，全班同學爲我們鼓勁加油，激發了我們的鬥志，最後贏得比賽，真是太開心了！

我喜歡足球，更享受足球帶給我的快樂。

我與足球徵文4

在我家，有個好玩的玩意兒。在它上面，有“足球場”，有“足球運動員”，有“球門”，有“足球”，還有計分器。這個玩意不是別的東西，就是桌式足球。

在桌式足球被郵寄到我家後，我便對它愛不釋手。每天放學回家寫完作業，或是有雙休日，我都會和弟弟或是小夥伴戰上幾場。漸漸地，漸漸地，我的爸爸和媽媽也相繼被我們“感染”了，也變的對它愛不釋手，天天都玩。我們還立了規矩：在做飯前，戰上幾局，誰輸了，誰就去做飯；飯後，再戰幾局，誰輸了誰洗碗。說了這麼多，還沒介紹它是怎麼玩的了吧。首先，有四根杆子，每根杆子上有三名“運動員”，共有十二名“運動員”，其中，分紅、黃二隊，玩家需要將球踢進對方球門方可獲勝，踢進己方球門，無效！當雙方“運動員”都無法踢到球時，被視爲死球，應當重新發球。

我至今還記得一場比賽，那時，我的“足球賽”已經拿下了五連勝，然而，我六連勝的道路卻被我爸爸終結了。那時，我倆比分十分吃緊，幾乎可以說是你追我趕啊！我一分，他一分，我一分，他一分……比分到了八比八，賽點，正真的賽點來了。最後一分，決定了今晚誰要刷碗，於是，我便十分認真地打，我表面上很淡定，但心裏卻十分緊張，手心出汗，爲了今晚不洗碗，拼了！到我爸爸神態自若，可我知道，他心裏也十分緊張。我們的手不停地轉着。我的手漸漸酸了，開始走下坡路。爸爸見我有一個“漏洞”，只聽“啪”的一聲，我敗北了，這是我自玩桌式足球第一次輸啊。哎，願賭服輸，我只好去洗碗了。

看，這就是我家的桌式足球，能在玩的同時，促進家人間的交流，絕對是家庭的必備“神器”。

我與足球徵文5

在我們生活的周圍，有許多物品都與數學有着絲絲關聯： 一盒火 柴、一把筷子、一箱飲料……今天，我來講一個足球與數學的故事。 假期中，我經常和好朋友湯瑞澤一起玩。有一次，我與他來到學 校的足球場踢足球。休息的時候，我看着足球，突發奇想地對湯瑞澤 說： “足球上白色的正六邊形和黑色的正五邊形一共有多少塊？我們 一起來數，誰數的快，下次出來踢足球的時間就由誰來決定，好不 好？”湯瑞澤不假思索地說： “好，一言爲定！ ” 我腦筋一轉，從圍牆邊撿起一塊紅磚角，先在白色的正六邊形上 分別標出數字 １、２、３……一直標到 ２０；又在黑色的正五邊形上分別 標出數字 １～１２，３２ 塊，我數出來了，我把我的足球遞給湯瑞澤，讓 他看看我是如何數的。湯瑞澤認真地核對了一遍，豎起了大拇指。 我們相視一眼都會意地笑了， 湯瑞澤由衷地說着“以後我聽你的， 聽你的。 ”

我與足球徵文6

花兒愛陽光，因爲它是慈善的；媽媽愛陽光，因爲它是可愛的；我也愛陽光，因爲它是溫暖的。“還有兩分鐘午休結束。”胡老師說。所有同學對那充滿陽光的操場已經蠢蠢欲動，因爲下節課是體育，王老師說要踢足球。“釘鈴鈴”下課了。全班都沸騰了起來，一溜煙兒往外躥。一轉眼就到了操場上。

開始踢足球了，楊薔“噌”地一聲奪過了球，對方也像發了瘋的蜂子，一擁而上了。我們也不甘示弱，上去就搶了起來，那場面可謂是“羣英爭球”奮勇向前。突然間，周宇航“噌”着球就過去了，結果我一通亂踢就給勾了過來。我傳給石子傑，石子傑一頭猛虎一般衝向了球門前，結果被擋住了，這一球告落了。

這一次，楊薔和我門隊配合得很好，石子傑再一次發了威，他的主動氣勢讓對方提心吊膽，但漆臨宇並沒有因爲這樣懼場，他把球一勾傳給了蔡一麟，蔡一麟衝了上來，大家一起把他圍了起來，蔡一麟一不做，二不休衝了上去，但還是被我們的團結打敗了。在大家踢得正盡興時“釘鈴鈴”體育課結束了，大家只好依依不捨地離開了球場。

這踢足球讓我感受到了快樂，和一種解放自己的娛樂行爲。我也知道了，我們在球場上要揮汗如雨，但我們也應該在課堂上認真學習，天天向上。我覺得參加踢足球運動能培養我們成長中必須的勤奮刻苦、持之以恆、善於合作、機智果斷、頑強拼搏、積極進取的品質，從而讓校園在緊張的學習之餘呈現出靈動的生機與活力。

同學們，讓我們走出教室，走向大自然，走進足球的天地，走到陽光下，頭頂藍天，腳踏碧草，自由呼吸，盡情的笑，盡情的樂，展現自己的生機與活力！

我與足球徵文7

勝利街小學 六年四班 仲文元 指導教師：馬國紅 足球，我的最愛。愛你那綠蔭場上的沸騰，最愛你那天地之間的靈動，最愛你那絕世的驚豔，但足球讓人最愛的卻是他那團結的精神和力量。長105米、寬68米，四方天地，圓圓世界，沒有硝煙的戰場，沒有幻影的刀鋒。但是，每一個成功卻都是集體的力量，無論有多少璀璨的球星，沒有人說自己獲得勝利，而是說我們。

足球，作爲世界第一球類運動，讓我爲之傾倒。從這裏，我可以體會到巴西桑巴的熱情、阿根廷探戈的靈動、意大利的老氣橫秋、德國戰車的堅韌不拔、荷蘭全攻全守的靈活...... 足球，那紛繁莫測的戰術、那熱血沸騰的場面、那精彩絕倫的進球，每一處都能產生無以復加的魅力吸引着我。

足球作爲我的最愛，只要我一有時間，我便奉獻出我的時間觀賞那能給予人激情澎湃的藝術表演。無論五大聯賽還是國家隊賽事，只要條件允許，我很少落下比賽。今天我沉醉於西班牙優雅、不急不緩的風格，明天我可能就會隨着英超激烈的拼搶而心跳加速。不同的國家，不同的地區有着不同的風格。而正是因爲這些不同的風格，使得足球出現了一種精彩紛呈的格局，這種可觀性、多元性是其它球類運動所相形見絀的。同時，足球中的不確定因素、突發場面也是我最愛足球的原因，絕殺、點球、紅牌、加時。甚至是令人窒息的點球大戰。無論何種場合，它們都能讓人血脈賁張、呼吸急促。足球不光給我以視覺的盛宴，更是給我以精神上起伏的獨特感受。

儘管臨近畢業，但是我不會放棄我的最愛。我會早起三十分鐘，換上梅西戰靴，顛起黑白圓球，在樓下的花壇邊盡興。春天的細雨，夏天的暖風，秋天的晨會，冬日的梅香，都伴隨我與球共舞。漸漸的，我的體育成績顯著提高，我的`身體素質越來越好。不知道是我對足球付出的愛收到了回報，還是足球那麼眷顧我，讓我能夠飛快的奔跑。

足球，你無聲，但是告訴我世界是圓的，一切皆有可能；足球，你圓潤，但是你告訴我做任何事情都會有規則和底線。足球雖小，但牽動世界。戰爭可以爲世界盃而停止，經濟可以爲歐洲盃而繁榮，國家的強盛，足球可以體現，個人的魅力，足球可以表達。我想我會一如既往的將足球視爲我的最愛，也許有一天，世界盃爲在我的祖國舉行；也許有一天，會出現一隻中國的“巴薩”，中國的“拜仁”，中國的“曼聯”，還有————屬於中國的世界盃！

我與足球徵文8

這兩天，我很無奈！我要暫時告別我心愛的足球！

我的腿只要一走路就會疼，我的家人很擔心，就決定到醫院裏看一看。

昨天，我和爺爺、奶奶一起來到了鄭州市第一人民醫院。進了醫院大門以後，一看，真是人山人海，就快沒有下腳的地方了，好不容易擠到了檢查骨科的房間，還要等半小時，“唉！”真是沒有辦法。

“終於輪到我啦”我大聲說道。我一進門，就有一個大夫讓我坐在一個凳子上，便說道：“你的這個腳我也檢查不出什麼問題，你去做一個磁共振，拍拍片看一看。”爺爺就急急忙忙地過去交了錢。

到了拍片室以後，大夫說：“中午十二點的時候過來拍片子，下午三點半的時候來取。”我們聽了大夫的話以後，就回去了。

中午剛剛十一點半，我和爺爺就急忙趕到了醫院，開始做磁共振。

很快就做完了，到了下午三點半，我和爺爺過來取，一問大夫，大夫說：“你的右膝蓋少量積液，必須休息三個禮拜。”我一聽，嚇壞了，我說道：“啊！一級謀殺啊！三個禮拜不讓我踢球，還不如殺了我算了！”但是大夫的話也不能不聽，我只好熬過這三個星期了。

我只好去學校向馬教練請假，可是，馬教練不在那裏，正好，我的數學老師在那裏，請她幫我請了假。

今天，我仍然放不下我心愛的足球，我又跑到我們的足球場去看一看。郭教練正領着隊員們在那裏訓練着，我就和爸爸過去向他說明情況，希望能讓我早日踢上我心愛的足球。可是，郭教練說：“這不能馬虎，必須靜養，要不然的話，長大了以後就好不了了。”我聽了郭教練的話，只好無奈的離開足球場，回家去了。

我不想離開足球！我離不開足球！我想踢足球！我希望我的傷快點好，可以再回到球場上踢比賽，可以再回到球場上奔跑！我愛足球！我決不放棄足球！

我與足球徵文9

經過數週的努力與拼搏，這一次的足球預選賽終於拉下了帷幕。 在綠色的賽場上，比賽的隊員們生龍活虎，高個子衝鋒、中等的控 球、 身體結實的則頑強地防守着……每個人都在用自己的行動展現自 己的風采。傳球、運球、衝鋒、射門，行雲流水，一氣呵成。 這一次的預選賽中，隊員們表現出的是一種極高的拼搏精神。在賽 場上，隊員們個個飽含着對足球的熱情，運用熟練的腳法，越過了一 重又一重的阻礙，雖然還有些不足之處，但他們飽滿的精神令人忍不 住爲他們高聲吶喊，使勁爲他們加油。

在球場上，友誼第一，比賽第二，這一點在場的雙方球員表現的淋 漓盡致。他們雖然勇猛，但卻不會傷人；雖然激烈，但卻不會觸犯比 賽規則，他們給我們看到的是一種積極向上的風采與自信的力量。 整場球賽下來，我感受到一種雙方球員的足球精神，中國精神！那 是一種積極的、 勇往直前、 堅持不懈的精神， 那是拼搏的信心與自豪。 我想，我們都應該學習他們的這種態度來面對未來的學生之路，用他 們的這種精神來面對自己的人生之路！

我與足球徵文10

我非常熱愛足球。可是，我很瘦小，一看就不是踢球的料。但是，我並沒有放棄。

這一學期的開學典禮上，校長說：“一年一度的五人制足球賽就要開始了，請每班選出若干同學參加比賽。”我聽後，非常激動。典禮結束後，我跑去對足球隊長說：“隊長，我能不能成爲替補隊員？”隊長聽了，猶豫了一下，還是答應了我。

從此，我開始了魔鬼式訓練，每天早上到操場上帶球一圈一圈地跑，練習射門和帶球過人……汗水溼透了我的衣服。

就在比賽前兩天，別班同學走過來對我說：“就你這個小不點兒，這麼瘦小，還想踢球？省省吧！”這句話像一瓢涼水向我潑來。可是，我知道自己不能放棄。我擡擡頭，努努嘴，繼續練球。

比賽的日子終於到了，我恨不得馬上上場踢球。巧的是，上場沒多久，隊長不幸被對手的“飛鏟”鏟中，右腳受傷，動彈不得。他扭頭看了看我，示意我上場。我的上場引來了不少同學的噓聲，可我努力讓自己冷靜，在場上奮力奔跑。終於，我得到了隊友的傳球，我用盡全身的力氣，瞄準球門，使勁把球踢向球門方向。球破門而入！頓時，全場響起了雷鳴般的掌聲。對方也不甘示弱，緊接着進了一球。結果，雙方打平，不分勝負，只能用點球決勝。他們前面幾個隊員都非常厲害，各自進了一球。但在最後一個隊員踢的時候，我們的守門員判斷正確，衝上來接住了球，球沒進。沒想到，最後一球由我來發。我非常緊張，心撲通撲通地跳個不停。我深深地吸了口氣，調整好狀態，看準守門員的空當，用盡全力把球射向球門的右下角。球進了！同學們用不可思議的眼光看着我。呼吸聲、心跳聲、歡呼聲，交織成一片。

那一瞬間，我才深切地明白：瘦小並不是問題，只要自己肯付出，一樣能成長爲令人刮目相看的“巨人”。

我與足球徵文11

陽春四月、桃紅柳綠、春意盎然，在這個美麗的季節裏學校舉行了一年一度的足球嘉年華。我們班成立了一個小小的俱樂部，俱樂部共有20個人，是班主任馮老師親點的，男生10名，女生10名。雖然我是替補隊員，但是很榮幸我也是其中的一員。當我被老師選上時，心情無比激動，雖然我不怎麼會踢足球，但是十分熱愛運動，想嘗試一下。剛開始，我們俱樂部的成員每節體育課都會主動要求體育老師讓我們在操場上練習足球。小嫺是我們足球隊的主力隊員和小教練，她是學校足球隊的成員，球技很棒，教會了我們許多足球的規則和技巧，每次訓練下課到我們都還捨不得離去，想多踢一會兒，這樣在比賽時就能表現地更出色。

足球比賽正式拉開帷幕，是年級之間的比賽。我們要和六(1)班、六（2）班、六（4）PK，第一場是和六（2）班比賽，是由小平、小菲、小芸、小嫺和小媛上場，我沒有上場，和同學們一起做啦啦隊。一場別開生面的比賽隨着裁判的一聲哨響正式開始，先由我隊小嫺發球，反應機靈的小平接過球后，帶球跑向對方球門，對方球員也不甘示弱，三五個圍上來，堵住了小平。球被對方球員球員搶去，我們啦啦隊和所有觀看地人都屏住呼吸，沒想到來了個意外，球又被我們班的小菲趁機劫走，就這樣在大家的配合中，我們踢進了第一個球，全場歡呼，我當時非常激動。大約持續了半個小時左右，場上的隊員都全力以赴，但是，最終我們班還是輸了。

雖然我沒有上場，但我卻不傷心。班主任馮老師並沒有批評我們，說我們已經努力了，我們雖敗猶榮，她也滿意了。

我覺得這次校園足球嘉年華舉行得很有意義，不僅能強身健體，還能加強我們的榮譽感和團體意識。