關於愛與責任的演講稿（通用16篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。現如今，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的關於愛與責任的演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛與責任的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家晚上好!
今天我要演講的題目是責任、忠誠、感恩。
責任篇
責任，我相信很多人聽到這個字眼時，都會靜下心來思考一番，再或許好多人會露出一絲絲喜悅或淡淡的憂傷。
還記得“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”嗎？還記得“天下興亡，匹夫有責”嗎？還記得“爲中華之崛起而讀書”的豪言壯語嗎？先人們正是在強烈的社會責任感的指引下，在中國革命的道路上不斷探索，不斷求進，一步一步帶領我們走向現在的。美國作家海明威說過：“每個人都是爲某種事業而誕生的，每個在地上行走的人，都有他的事業上和生活中應盡的職責。”這裏，我要舉一個例子，大家都知道螞蟻和蜜蜂一樣是世界上非常渺小的動物之一，但是螞蟻的團隊裏，每一個成員都有着屬於自己的那份神聖責任，他們勤勞且有序，勇敢且團結，爲了完成一項使命，甚至可以以犧牲生命爲代價。
是啊，螻蟻尚且如此，何況人呢，我們人在社會中生活，會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨着一份責任而存。對家庭的責任、對企業的責任、對社會的責任，等等等等，正因爲有了責任，我們纔有了動力；也正因爲這種動力驅使我們不斷前進，我們才能享受到盡責的快樂。
忠誠篇
那麼忠誠呢？什麼是忠誠？古人云“人無忠信，不可立於世”，可見自古以來她一直被人們視爲美德。到如今它依然那麼神聖，依然被我們的社會所珍視。它令多少代人心馳神往，它激起了多少代人豪情壯志，它經歷了太多的歷史悲愴。它使我們想起了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”古人的忠誠與堅貞品德，想起了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的民族忠誠，想起了“殺了我一個，還有後來人”革命忠誠，想起了“我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”對人民的忠誠，想起了“敢問路在何方，路在腳下”對事業的忠誠，想起了“但願人長久，千里共嬋娟”對愛情的忠誠忠誠令多少代人成爲不朽，它是一代一代人永遠的追求，不管是現在還是將來，它永遠是人的精神支柱，是人的心靈家園。
法國思想家帕斯卡爾有句名言：“人是一根有思想的蘆葦”。在這五光十色紛繁複雜的世界裏，顯赫的名，豐厚的利，華麗的衣，鮮美的食，漂亮的房，高檔的車，還有那嫵媚的色，隨時可能激發你的慾望，令你心智亂迷。這時候，關鍵要看你是否有從容的心態、平淡的心情、理智的頭腦、博大的胸懷和準確的思維，就要看你是否能夠堅守住自己的精神家園，是否依然不忘自己的那份執著，那份忠誠。
感恩篇
責任與忠誠爲之重要，而感恩更不可缺少。感恩就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。
感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成爲更健康、更完整、更完美的人。讓我們每一個人都會學感恩。感恩是對愛的追求，對善的堅守；在愛與善之間，我們應該以感恩的心，去實踐自己的責任，守護自己的忠誠。同時這一種感恩與責任是對生命的尊重，也是對責任的最完美詮釋。
投之以桃，報之以李。在中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支持一定要儘自己的所能來報償。因此，我們滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們纔會飲水思源。“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。與人爲善，多一點對人的真誠，少一些淡漠人情的圓滑世故。多一點對人的理解，少一些故作高深的看破紅塵。
感恩父母，你就會承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你纔會“執子之手，與子偕老”；感恩朋友，你纔會肝膽相照，患難與共；感恩生活，你纔會熱愛生活，回報社會。
聯想概述
責任，忠誠，感恩，對於信用社工作的我們，忠誠就意味着責任、意味着對公司利益的負責、對客戶的負責、意味着與**信用合作聯社同舟共濟。我們忠誠於這份責任，我們忠誠於我們的企業，當我們得到的同時我們依舊記得感恩。在這裏，我們不會有可歌可泣的故事，不會有驚天動地的傳說，有的只是日復一日的辛苦，是一針一線的瑣碎。
多少員工夜以繼日的堅守着他們的崗位，履行的他們的忠誠，有的人扔下沒幹完的家務，扔下了春日的踏青，扔下了丈夫的埋怨，扔下了嬌兒的哭泣，和我們一道忙碌平凡而枯燥的工作中。
但親愛的同事們，請不要吝嗇自己的感恩之情，當我們得到親人、朋友或顧客的關愛時，你至少可以忠誠地說一聲“謝謝”，報之以誠摯的笑臉；當別人需要幫助與支持的時候，你同樣可以用寬容的心態伸出自己熱情的雙手。
人好比潺潺的流水，不停的奔波，只有當我們靜下心來，耐心回味，才能體會到我們肩負的責任，擁有的忠誠，付出的感恩。半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？爲有源頭活水來。只要你擔負起你的責任，守護着你的忠誠，感恩之心自然會如泉水般源源不斷的涌出你的心田。
責任，忠誠，感恩，它們正成就我們的現在，同樣也描繪着我們的未來。
愛與責任的演講稿 篇2
親愛的同行們：
你們好！
我國著名的教育家陶行知說過一句話：“德高爲師，身正爲範。”體現了我們教師所肩負的崇高使命感和責任感。陶行知還曾說過：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是對崇高師德的最佳詮釋。
我常常在思考，到底是什麼力量讓我們衆志成城，想要獲得“愛與責任”的真諦？又是什麼力量讓我們孜孜不倦奔波於三尺講臺？是什麼力量讓我們年輕一輩風華正茂卻甘爲人梯？又是什麼力量讓老一輩的優秀教師兢兢業業地執着於教育事業？——是愛啊！
盡職盡責是教師基本的道德規範。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴着三尺講臺、一支粉筆，播撒着希望的種子，開啓着孩子的心智，書寫着人生的真理。我自豪，因爲我就是這樣一名教師，從事着太陽底下最光輝的職業；我無悔，因爲愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！
師愛，是教師之靈魂。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。我們要用自己的愛心去喚醒學生，教會學生去愛父母，愛老師，愛同學，愛社會；我們要用我們的言行感召學生，影響學生去愛學習，愛勞動，愛助人，愛創新。這樣，我們的價值就能得以儘可能大的體現，我們也就可以無悔自己的選擇了。
責任，是教師之本職。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的“平凡”的事情組成，我們需要努力去把這些“平凡”的小事做得並不平凡。也許，就是我們的一句話、一個小動作就會影響到某個孩子的一生。
愛與責任，相得益彰。“愛”與“責任”是師德的靈魂，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。讓我們以崇高的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！
愛與責任的演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師：
我相信，責任源於愛，而並非愛源於責任。
愛是一種責任，是不離不棄的相守、相伴和相互扶持。沒有責任感的愛就像池塘裏的浮萍，沒有根，隨時可能漂移。也許有的人會說："如果兩個人已經沒有感覺了，爲什麼還要在一起呢？"難到愛只是感覺嗎？這樣豈不是又讓愛回到了初時階段，就算你找到了新的伴侶，當感覺沒了，你又要重新開始，你永遠無法體驗到什麼是真正的愛，體驗的永遠是那種被異性親來的新鮮感！你永遠無法走向深邃，永遠不懂得在感情遭遇瓶頸的時候如何面對和解決，因爲你一味地選擇了放棄和逃避。這何嘗不是一種失去，不是一種嵌在你骨子裏的傷害和痛？
愛是一種責任，愛是承擔。我記得在看到讀者上的一篇文章，一對相戀三年的戀人分手了，就因爲家裏窮，女孩的父母不願意女孩未來也窮，於是爲女孩訂了一門親，讓她嫁給一個有錢人家，可當女孩訂完婚的時候，病倒了，她得了尿毒症，有錢人退婚了。就在女孩無依無靠的時候男孩來了，雖然他用盡全力也沒能挽救女孩的生命，而且爲了女孩最後的日子能開心，他幾乎變得一無所有，但他不後悔。有人問他這樣做值得嗎？男孩說：“我依然愛她，我有責任承擔她的痛苦與困難，我是值得的！”姑且不論故事的真假，但我想作者表達的是一種境界，他想說的是愛是一種責任，是一種承擔，是更深一層上的境界，也驗證了這句話“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。許多人總是濫用這句話，我覺得他們太膚淺，他們沒有理解愛並不是佔有，而是爲了愛你的人負責，讓她幸福美滿。
愛是一種責任，是一種不能放棄的責任，如果放棄責任，也就是放棄愛。尤其是在困難的時候放其愛，放棄責任的人，他們是懦夫，他們無力承擔這份愛這份責任，所以選擇逃避，他們根本就不懂得如何去愛，也不配得到愛。一個人不能沒有愛心，一個社會不能沒有愛心，一個國家不能沒有愛心，愛心的淪喪必然導致責任感的遺失，而愛與責任的雙重墮落只會造成個人、社會、國家的無窮禍害。
讓世界充滿愛！有愛就有責任，有愛就有一切。
愛與責任的演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好，今天演講的題目是“愛與責任”
有一首詩最動人，那就是師德；有一種人生最美麗，那就是老師；有一種風景最亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最神奇，那就是粉筆；有一種平臺最神聖，那就是講臺。三寸粉筆畫出天地方圓，化作皚皚細末，那是他磊落的寫照。三寸粉筆，孜孜以求，傳遞信息文明，那是它一生的追求。講臺是它馳騁的沃野，黑板是它梳妝的鏡鑑。手拿三寸粉筆站上三尺講臺，我們榮幸，我們自豪。
清晰的記得上初中時，很敬佩我們的班主任楊老師，那赤誠的愛如太陽般溫暖喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信。很仰慕代我們化學課的尉老師，他那麼的博學多識，秀美的粉筆字同學們常常不捨擦去，爭相模仿。那時感覺老師是那麼的美好。從事教師工作將近八年的今天，一路上的酸甜，讓我切身體會到了教師的那份神聖。
多年來我始終把：“沒有愛不走進課堂，沒有愛，不靠近學生”作爲自己的座右銘。我是老師也是家長，別人的孩子坐在我的教室裏，我的孩子坐在別人的教室裏，每個班級，學生總會良莠不齊，身爲人師的這顆心告誡我：不要放棄，不能放棄，仔細看他們的眼神裏，分明也有善良，他們的心田裏，也渴望充滿陽光。如果我是孩子，如果是我的孩子。多少次，我原本激烈的批評改爲溫和的勸解，對學生的急躁改爲耐心的講解……在溫馨的天籟中，我要讓他們感覺到那顆帶着愛的師魂，溫暖無比。我的女兒七歲了，一頭是年幼的孩子，一頭是渴知的雙眼，一邊是媽媽對孩子的愛，一邊是教師對學生的責任，我毫不猶豫把更多的精力投入到自己的工作中，沒有我的悉心照料，女兒早早學會了穿衣，整理家，洗襪子，有一次回家看見她踩着凳子洗碗……女兒的自立是我最大的欣慰，每個學生的進步是我工作的動力。不爲名，不爲利，只爲這些天真無邪的學生，我一定把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，但求人生無悔。
本職工作只有更好，沒有最好。我的字跡可以更工整，我的語言可以更優美，我的備課可以更細緻，我的講解可以更耐心，我的課堂可以更豐富，我的關注面可以更寬廣，我的手可以更勤快，我的興趣可以更高雅，工作我可以多幹一些，抱怨可以少一些……
豐碑無語，那是因爲他堅持了“行勝於言”才得以永垂不朽。教育需要有愛，更要把愛落實在行動上。在我們二中就有這樣一羣默默奉獻的教師隊伍，代我們班語文的陳華老師，忍受嗓子疼痛堅持上課，有時候上完課都講不出話來了。學生默寫的古詩詞，一字一句的檢查，全班71個同學，一批就是一上午或一下午。歷史賈培英老師，嗓子曾做過手術，前段時間嗓子老毛病犯了，在家休息了幾天，剛有點好轉馬上來學校，裝着藥堅持上課，我們都怕他累着，可他從不放過一節給學生上課的機會，課堂上的賈老師精神抖擻，就像一個年輕小夥子，他的幽默風趣讓學生們的學習變得輕鬆而自在。侯月琴老師，身體透支，仍然每天坐在辦公桌前分析每一道數學題，檢查學生的每份作業，耐心做學生的思想工作。他們幾十年如一日孜孜不倦，勤於奉獻的精神讓我感動，他們無怨無悔對教育事業的那份熱情是我學習的榜樣。
親愛的老師們，三寸粉筆指揮着我們教育改革與時俱進的交響，三尺講臺傳承着我們努力創新既往開來的鬥志，我們不畏嚴寒，我們傲視風霜，戰友們，爲了我們的夢想與希望，奮鬥吧，老師們。
我們堅信，在上級領導的關懷下，有我們的共同努力，有我們的那份愛與責任，一定能托起二中美好的明天。
謝謝大家！
愛與責任的演講稿 篇5
尊敬的各位領導，各位老師：
古語有云：德高爲師，身正爲範。文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業。確實，教師是引領孩子們成長的導師，有着絕對的主導作用。但是同樣，教師爲人師表的特點決定了它崇高的責任感。所謂責任感就是個體對自己從事事業所負責任的意識。責任感也是成爲優秀教師的首要條件。教師的責任感源於對教育事業的熱愛及願意獻身教育事業的堅定信念。有了強烈的責任感與事業心，教師纔會樂業、敬業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業奉獻的。
我從小生長在農村，可是在我的記憶中那是一個美麗的小山村，山清水秀的這快兒黑土地養育了一代代勤勞而又樸實的人們。每天看到的是父母“日出而做，日落而棲”。他們雖然沒有什麼文化，但是卻非常的通情達理，一心想讓我好好學習，將來有一個好出路。爲此，家中幾乎所有的活都不讓我插手，可是，每當看到他們日漸漸彎的腰，每天都拖着疲憊的身子回到家中，看在眼中卻難受在心頭，真想不念了幫他們分擔一份辛苦，然而換來的卻是一頓訓斥，當時的委屈現在想起來是多麼的愚蠢。但是當時我知道自己的責任是什麼，那就是“學習”
20xx年我以優異的成績考上了師範學校，在學校期間，是父母那瘦小的身影一直激勵着我學習一直名列前茅，此時我已經開始漸漸明白父母的那份愛和我應該盡的那分責任。畢業後來到延河小學，成爲了一名教師，在這短段的一年當中，從孟校長和所有延河老師的身上使我真正的對“責任”這一詞語進行了準確的詮釋，也明確了我不光要對父母，更要爲社會盡一分責任。
我們每個人都是社會的人，人的本質就是人的社會屬性。人的價值同樣分爲社會價值和個人價值，也就是你的奉獻和獲取，奉獻指的就是你所承擔的責任是什麼。作爲一名教師，關於教師的社會意義，古時有“師者，傳道、授業、解惑者也”，而在新時期，教師的責任不只是傳授知識，更重要的是要教會學生如何做人。20xx年教師節的主題是“愛與責任”。“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。記得有一次，我們班的一個小女孩劉宇彤被車碰了，當時我正在指揮班車，聽說後，我的心頓時一顫，撒腿就往那跑，當看到孩子坐在地上還樂呵呵的時候，我懸着的那顆心頓時放了下來。我想，作爲任何一位教師都會有這樣的心情。在平時的工作當中，我總喜歡和孩子們談心，特別是班級中幾個特別淘氣的男孩子，雖然平時沒少惹你生氣，可是本身機靈又聰明的這幾個小鬼又總會讓你啼笑皆非，真是氣也他們，樂也他們。只要你留心觀察他們，每個孩子其實都有你值得驕傲的地方。
總之，作爲一名教師，首先要有愛心，在做好傳道授業解惑這三點上“要以德爲先”，把責任感時刻緊記心中，才能做到“敬業奉獻”。
此時此刻，我只想用汪國真的一首詩來表達我的心情：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想身後會不會襲來寒風
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠
把握瞬間的輝煌
擁抱一片火熱的激情
去裝點生活的.風景
我無悔與我的選擇——青春無悔，生命也無悔！
愛與責任的演講稿 篇6
尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：
大家好！很高興能在這樣一個秋高氣爽、碩果累累的季節和大家就職業道德進行交流，我準備的材料名稱是：愛與責任是師德師魂。
古往今來，多少人用優美的語言來讚美教師，有的人把教師比作春蠶，蠟燭；有的人把教師比作陽光、雨露；有人把教師比作人類靈魂的工程師……教師之所以有如此美譽，都是因爲我們教師心中有愛，愛平凡的崗位，愛崇高的事業，愛我們所教的每一位學生。
我任教四年了，自從任教以來，我一直擔任低、中年級班主任，每天觸摸到的是那些純真的心靈，在這些天真可愛的孩子面前，我更加深刻的體會到：每一位學生都需要教師最真誠的“愛”。只有富有愛心和責任感的老師，纔會贏得孩子們的喜愛。回想我們教學生活中的一點一滴，都是與愛和責任密不可分的。
是愛與責任，讓我們無私奉獻。最美鄉村女教師張麗莉，她是個80後，活潑可愛，關愛學生，工作5年來，深受孩子們的喜愛。就在失控客車撞向學生的剎那，她用柔弱的身軀推開了學生，自己卻被碾在車下。她譜寫了一曲新時代人民教師愛與責任的頌歌，她的感人事蹟充分展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的師德境界。
是愛與責任，讓我們對學生無微不至。我們班有這樣一位女同學，長的很漂亮，可是，走路總是低着頭。她平常基本不和同學們交往，上課也不回答問題，總是喜歡一個人默默的呆在角落裏。每次家長會，她都會帶着腿腳不靈便，走路顫顫巍巍的奶奶來參加，一開始，我以爲她是雙親留守兒童，也沒在意。直到學校統計留守兒童名單時，我才發現她不是留守兒童，我的心頭罩上了一層迷霧。我開始意識到自己對這個同學的關心不夠到位。當天下午，我就對她進行了家訪，通過家訪，讓我對這個孩子的家庭狀況有了一個比較徹底的瞭解。原來小女孩的媽媽天生就是瘋子，爸爸卻因打工摔斷雙腿，奶奶也年事已高，因此，家中沒有任何經濟來源，小女孩也因此常常被同學們欺負……回到學校，我徹夜難眠。第二天我將她帶到辦公室，和她說了好多我小時候的事，直到把她逗笑了，我跟她說，你笑起來真漂亮，天生麗質，老師想天天看到你笑，你要是再能擡頭挺胸的走路，那就更漂亮了。私底下，我個人及時給予小女孩力所能及的幫助外，對那些嘲笑她的同學進行教育。同時讓全班同學在生活上、學習上幫助她，慢慢的，她變了，變得活潑起來，課堂上，總有她發言的聲音，操場上，總有她爽朗的笑聲。在作文上，她這樣寫道，瘋媽媽生了一個漂亮女兒，老師讓這個漂亮女兒更加漂亮，看到這短短的幾行字，我在心裏給自己100分。
是愛與責任讓我們與學生彼此信任。20xx年，感恩教育巡迴演講團走進了永和逸夫小學，給全校師生上了一節非常有意義的課，當孩子們哭着喊：“老師，我愛你！”並奔跑過來緊緊的擁抱着我的時候，我熱淚盈眶，並用盡我全身的力氣去擁抱他們，那一刻，我似乎覺得，這些都是我的孩子。感人心者，莫先乎情，當我們付出愛的時候，收穫的必定是孩子們更多的愛。
作爲一名剛參加工作的小學教師，我深感教育的崇高，教師的偉大。就目前而言，我雖然經驗不夠豐富，但我有滿腔的熱情和一顆愛學生的心，我會爭取做到讓家長放心，讓自己安心，讓愛與責任並行，呵護每一名學生健康成長！
愛與責任，是師德師魂，讓我們身在校園，心懷天下，用愛去澆灌學生，讓每一棵幼苗都能夠在陽光雨露下健康成長。因爲我始終相信，只要我們滿懷愛心，就一定能爲孩子們織出一片自由翱翔的星空，讓他們在這片星空裏自由的綻放光彩！
謝謝大家！
愛與責任的演講稿 篇7
我最親愛的平安同仁們，大家早上好！
我是來至營業七部程良英小組的鄧彥洪，大家都叫我小鄧子，今天我給大家演講的主題是《愛與責任》。
在這世上，有一種最能體現無私意蘊的情感叫愛心，有一種最能詮釋千絲萬縷的愛就是責任，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。
在現在社會裏，有很多人在都在問，你愛我嗎？也有很多人在回答說我愛你，這麼多人在尋找愛，尋找幸福，但卻不知爲什麼，還是會有很多錯愛，爲什麼好不容易找到的答案卻是錯的？！終於，有一天，有人告訴我：因爲責任，因爲缺乏責任。
那年，我們全家人都站在客廳裏，有一個男人發出的聲音特別的“刺耳”，他說：你不養她我就把她送到雲南給賣了。我直愣愣的望着他，眼裏滿是眼淚和恐懼。沒錯，發出這個聲音的男人就是我爸，那個至今都未曾謀面只能用照片去回憶的親生爸爸，想想，那年，我才5歲，他怎麼會狠下心，怎麼就想着把我給賣了呢，就因爲外面那個女人，就因爲我是個女孩，爲什麼他要把我從媽媽手裏搶來卻要把我賣了，就因爲那少得可憐的撫養費嗎？我痛，我真的好痛，他說的那句話，5歲那年的那個畫面，腦海裏的那些疑問一直纏繞在我身體的每個角落裏。我把自己藏起來，不聞不問。我就這樣跟着奶奶生活了十幾年，在這十幾年裏，我吃過多少苦，受過多少冷眼，捱過多少打罵，要知道，沒爸沒媽的孩子是最痛的。
終於我長大了，找到了工作，來到了平安，在這份工作裏，我學到的第一個字就是"愛"，第一個詞語就是“責任”，於是我喜歡上了平安，他帶給我的安全感足以讓我對他寸步不離，不捨不棄，因爲他讓我明白了什麼纔是真正的愛，什麼纔是真正的責任，愛與責任是相通的，一個人有愛才會有責任，冰心曾有一段話是這樣說的：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可流，卻流的幸福。”來到平安的這五百多個日日夜夜，當遇到客戶的拒絕，當被朋友數落工作，當無人拜訪時，我也曾徘徊過，也曾想過要放棄，甚至懷疑這份工作，可是，當我把理賠金送到客戶手上時，客戶說的那聲謝謝讓我尤爲感動。所以每當我拿到合同書的時候，我總感覺這本書是那麼的沉重，因爲它代表的是愛與責任。我們這些保險代理人才是真真正正的白衣天使。也許我不能成爲冰心筆下那個隨時能開花的人，但是我可以做一顆流星，給客戶圓上一個完美的願望。現在，每當有人問我的工作時，我會擡起頭驕傲的說：“我是平安保險公司的代理人”。我深深地明白這幾個字絕不僅僅代表的是一份工作。當我說這句話的時候，也附帶了一份責任，一份義務，一份愛，就如同說“我是一名軍人”這幾個字心中激盪的愛國情懷一樣，溢於言表。
平安優秀的保險代理人們，我想說，愛與責任，不光是言語，更是行動，因爲我們有愛，有責任，所以讓我們張開我們的懷抱，露出我們的笑容，伸出我們的雙手，讓更多家庭都擁有一份完整的愛，和一份不可抗拒的責任。讓幸福延續，讓快樂和責任把愛填滿。
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽。
愛與責任的演講稿 篇8
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛與責任》幼兒工作的核心是“愛”。贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導，也許還可以更簡單。
不知不覺我已從事幼教工作七年了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學習，令我欣喜的是我每天都會進步一點點，從班上老師那裏我學到了很多東西。從她們那裏我知道幼教日常工作雖繁瑣但點點滴滴都要認真。在平凡的工作中要保持上進心。幼教工作是瑣碎的，然而，工作中沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子們平實的相處，他們哭了，我要去哄他們；他們鬧矛盾了，我又要當裁判，給他講道理；拉了，吐了，還要幫他們收拾，打理；有的只是工作一天下來，疲憊的身軀；有的只是，日復一日瑣碎的工作；理想在哪裏?報復在哪裏?於是，我茫然了，這樣的生活，離我想象中的太遠。想象中的我，應該穿着職業裝，拎着包，穿梭於不同的城市，接觸不同的人，儘管辛苦，卻感覺着不同的生活，享受着成功的喜悅。
可是，我選擇了幼兒教師，就等於選擇了不一樣的生活。不同的職業性質不同，卻都有着這樣那樣的艱辛。因此，工作者是一種責任，更是自我價值的體現。
隨着時間的推移，我也日漸成熟，認清了工作的價值，於是，現在的我，成了這個樣子：清晨，當悠揚的音樂響起，我開始一天的工作，我會帶着清新的笑臉，迎來可愛的孩子們：我會把哭鬧的孩子攬到懷裏，用親切的話語安慰他們；爲了一個問題而爭論不休；我會和班上的老師一起，走進孩子的家庭，和他們交流，當我聽到孩子的父母告訴我，孩子爲了等我一大早就起牀了的消息時，我又會，默默地感動；我會在我的筆記裏，記下孩子的喜怒哀樂，分析這些情況，找出有針對性的教育方法，幫他們進步；幼教工作就是一個良性活兒，只有敬畏之心才能承載最大的責任，這種情節的意識不斷的激勵着我們在工作中豪不懈怠的做好每一個細節，也正是因爲有了這份愛，使我們這些幼教工作者對孩子們少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份指責，多了一份尊重，感恩我的職業，感謝我身邊有如此優秀的教師們
愛與責任的演講稿 篇9
各位領導，各位老師，大家好!
我是xx小學的一名老師，今天，我給大家演講的題目是——大愛鑄師魂。
人世間，擁有最多熱愛孩子機會的崇高職業，就是教師。爲了這份浪漫與美好，我毅然地選擇了“人民教師”這一偉大而崇高的職業，走上了教書育人的三尺講臺。在年復一年的教育教學中，我越來越深刻地感悟到，教師肩負着教書育人的使命，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。
“用心靈的燈塔照亮學生，讓學生的心飛翔起來。”這一句座右銘，時刻激勵着我在教師這一平凡的崗位上，默默地奉獻着自己的青春和才華。
我的學生王x，長期與爺爺奶奶生活在一起，父母爲了生計，長期在外打工，孩子從小缺乏關愛，他的性格十分孤僻，時常發呆，學習成績很不理想。爲此，我經常找他談心，給他鼓勵，給他關懷，輔導他學習。漸漸地，王x變了，變得開朗活潑了，變得積極上進了，變得勤奮自信了，有一次撿到了一百元錢，便主動交給了老師，還給了失主。學校領導在表彰大會上表揚她，她笑了，臉紅紅的，像朵初開的花。成了班上學習成績突出的第一名。
我的學生趙x，是去年下學期轉學來的。他一身的壞毛病，學習成績差的就更不用說了。對於這樣的學生，我給了他特別的關注，用心尋找他身上的閃光點。我發現他關心集體、勞動積極，頭腦機靈，思維敏捷，於是就選他當勞動委員，以此來樹立他的自信心。他擔任勞動委員後勁頭可大了，工作認真負責，班上每天的清潔都由他來安排。每天放學後，他都能主動留下來管理，並幫助別人打掃。在他的帶動下，我班的清潔評分在學校總是位居第一。我時常利用課餘時間給他複習功課，耐心地輔導他學習，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。漸漸地他的學習成績突飛猛進，後來的每一次考試，都能達到優秀。
愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋樑，能溝通師生的心靈。我深深地懂得，一個教師只有具備了愛心、耐心和責任心，才能用真情喚起真情，用人格影響人格，用愛心培育愛心，用心靈照亮心靈，才能爲社會培育出一批又一批的有用之才。
近兩年的教育教學生涯，我勤勤懇懇，把愛奉獻給了我的學生、我的事業。回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。我在心裏默默發誓：任憑歲月無情，世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!“春蠶到死絲方盡， 我的演講完畢，謝謝大家!
愛與責任的演講稿 篇10
各位領導，老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛與責任，讓我堅守講臺》
一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌雲高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那麼，我們教師又靠什麼來支撐我們無比睿智的人生呢?那就是——愛與責任!
俗話說得好：醉後方知酒味濃，爲師方知爲師難。當桌上永遠是改不完的作業，當身邊永遠是不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情時，我也曾困惑，曾猶豫，甚至想到了放棄，是對教育事業的熱愛，是對孩子的喜愛，更是身爲人師的那份責任，讓我選擇了堅持!從教四年多，我深深地認識到：愛是教師最美麗的語言，責任是教師最簡單的付出。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋着教師職業的本質“愛與責任”。“其實每一個孩子都是天使”，也就是從知道的那一刻起，當我再面對“天使”的時候，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊，它太大，放在心裏就好，這樣才踏實!我知道我該怎樣做了，我要用我的心，用我的行動，用我的全部感情，讓他們去感受，就像天使一樣的快樂!這是我身爲人師的博大無私的愛，更是一種起碼的責任心。
去年六月的一天傍晚，我媽媽在去掘港的途中，因摩托車的意外爆胎，造成了左肩鎖骨斷裂，頭部出現淤血，腳趾粉碎性骨折，被120急救車送到人民醫院，而那時的我卻還在輔導一個英語課文讀不流利的孩子。在那以後的幾天裏，我白天要上班，備課、上課、批改作業，我放心不下那五十二個孩子，我多想馬上飛到媽媽的身邊，哪怕和她說說話；晚上，我要照顧我那嗷嗷待哺的女兒，看着女兒，心裏想的卻是躺在醫院的病牀上的娘。那時心裏的苦真是??我無法從我那貧瘠的字典裏找一個詞來形容，只知道對自己家及家人的愛與責任，是那麼微不足道，但對於我們五十二個孩子的班集體，我的愛與責任卻是那樣的強烈。
陶行知先生說過“捧着一顆心來，不帶半根草去”。也許清貧，也許無奈，無法割捨的是心靈深處那份沉甸甸的愛與責任。教師，是人類靈魂的工程師，他們在傳遞生命的火炬，他們在播撒希望的種子，他們在托起明天的太陽。讓我們堅守在這個神聖的崗位上，讓生命之樹深深紮根在每個孩子心中，用生命捍衛愛與責任的光輝誓言。
愛與責任的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮豔，但活着，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什麼都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成爲一位光榮的人民教師。但我並不後悔，因爲我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創造出動人心絃的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的願望向社會索取，那麼生活的樂章只能是雜亂的，斷續的，偉大的事業也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因爲教師是太陽底下最光輝的職業，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘爲人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作爲一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成爲一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常爲自己是一名教師而自豪，爲全體教職工上下一心、團結奮進、求實創新的精神而喝彩，爲學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而歎服，更爲xxx鄉的教育事業而祝福。
一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始於辛勞，收結於平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這裏有我的追求，這裏有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛與責任的演講稿 篇12
各位領導、各位評委，老師們：
大家好!我演講的題目是《愛與責任同行》!
著名的教育家夏丐尊指出，教育沒有感情就成了無水之池，無愛猶如無源之水，無愛則沒有教育，只有用愛架起溝通學生和老師的橋樑，才能打開學生的心扉，唯愛與責任同行才能稱之爲師，對此，我們在工作實踐中深有體會。
在我們的教學中，大量的實踐告訴我們:愛是一種有效的教育手段，愛本身就是人類最美的語言，它不論你是否有明確的承諾，都會像春風一樣潛入人的心田。上課時，面對學生的問候，教師不是禮節性地點點頭，而是充滿真誠感激之情深深的鞠躬；氣溫驟降，提醒學生多穿衣服；學生退步了，教師心裏着急，但在批評中伴有鼓勵和期望，誘導中伴有真誠；學生思家了，教師給予父母般的關愛，這樣，學生感受到關愛對教師自然就積存了一份親近。
每個孩子都是一本書，一本千奇百怪、色彩斑斕的書，裏面蘊含着多少精彩的篇章，多少深刻的寓意啊!教師惟有用愛的心靈才能讀懂他。當我們教師用愛的心態去對待孩子的每一次過失，用愛的心態去等待孩子的每一次進步，用愛的目光去關注孩子們的每一個閃光點，用愛的心情去讚許孩子們的每一份成功時，我們就贏得了孩子們的心，就獲得了教育的主動權，當孩子們體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就變得“親其師而信其道”了。
在新時期，教師的責任不只是傳授知識，更重要的是教會學生如何做人，愛與責任密不可分，愛是責任的體現，而責任是愛的化身，作爲一名人民教師，應具備博愛之心以及強烈的責任心，做到敬業愛生，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴回報，但求人生無悔。
陶行知先生說過“捧着一顆心來，不帶半根草去”，也許清貧，也許無奈，無法割捨的是心靈深處那份沉甸甸的愛與責任。教師是人類靈魂的工程師，他們傳送的是生命的火炬，播撒的是希望的種子，托起的是明天的太陽。讓我們堅守在這個神聖的崗位上，讓生命之樹深深紮根在每個孩子心中，用生命捍衛愛與責任的光輝誓言!
愛與責任的演講稿 篇13
尊敬的各位領導、老師：
晚上好！
今晚我演講的題目是——愛就是責任。
愛是什麼？許多人在思考。於社會而言，愛是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈；於家庭而言，愛是生生不息的延續、是永不放棄的堅持；於我們教師而言，愛就是責任。因爲這種責任，我們對學生無微不至的關懷、因爲這種責任我們執着的投身於教育事業。
工作至今已近一年，無論在工作還是生活上，各位領導都給予了我們教師滿滿的愛。有關懷與體貼的問候、有耐心與謙和的指引，這是像父輩之於晚輩的般責任；有嚴謹與專業的教誨、有實幹與忘我的典範，這是像領導之於職員般的責任。正是因爲這種責任的存在，學校無處不充滿着愛。
愛就是責任，因爲愛崗敬業，在一模考場外，在初春3月的寒風中，在凜凜冽冽的小雨下，我們包場員一站就是2個小時；因爲愛崗敬業，身懷六甲的女教師依然身在講臺，聲情並茂的傳道、授業、解惑；因爲愛崗敬業，即使到了夜裏十點，向我們的教學樓望去，辦公室依然燈火通明，教師們依然在伏案批閱。
愛就是責任，因爲愛生如子，值班老師爲確保學生第二天精神百倍地投入學習，值班直至深夜；因爲愛生如子，學生處老師每逢週六放學，便站在校門外爲學生保駕護航；因爲愛生如子，我們的班主任放棄週末休息時間，日夜爲學生操勞。我們聽到的是他們日漸嘶啞的嗓音，看到的是他們日漸消瘦的身軀。
愛就是責任，因爲愛校如家，我們的實驗員老師每天把實驗室打掃的一塵不染，把實驗器具擺放的整齊美觀；因爲愛校如家，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學校間最美麗的圖畫；因爲愛校如家，學校開放日期間，各位領導與老師依然頂風冒雪，爲社會展現博中的風華。
各位老師，因爲責任，我們走到一起。因爲愛，我們要更加擔負起我們的職責。沒有責任的愛，無力撐起生命之重，沒有愛的責任，如冰窟，怎能溫暖人心？老師們，讓我們用愛溫暖我們的校園，用責任撐起我們的校園，讓愛與責任佈滿菁菁校園。
我的演講到此結束，謝謝。
愛與責任的演講稿 篇14
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
愛崗敬業、無私奉獻是教師職業的情操；教書育人、爲人師表是教師精神的風貌。而師德是教師的第一智慧，師愛就是師德精神的濃縮。今天，我演講的題目是：《讓師愛與責任同行》。
師愛是陽光，它可以把冰融化；師愛是神指，它可以點石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前，我懷着對教師的崇拜，對教育事業的憧憬與熱愛，毅然地選擇教師職業。從踏上講臺的第一天，我就有一個執着的信念——全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取。
“一切爲了孩子，爲了孩子一切。”我把這句話當成我從教的最高準則，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來，我時刻牢記着我對學生的愛與責任。2015年6月20日，當時我擔任六年級語文課，正是輔導學生緊張複習，就在那時，我的婆婆病重住院，我的愛人剛巧又在外地學習，照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上，而壞事情又像湊熱鬧似地趕着來，在同一天下午我班的學生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動，小麗啊……她是個孤兒，父親死了，母親也走了，杳無音信，從小隻和年邁體弱的奶奶相依爲命。平時連自己都照顧不好的奶奶，又怎能照顧好小麗呢？爲了照顧小麗的身體，也不讓她在學習上掉隊，我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來，可有我忙的了：醫院裏病重的婆婆，班裏即將參加小考的三十五名學生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時鐘，奔波於教室、醫院和家之間，好累啊！可我從沒有因此而耽誤學生的一節課，也沒有讓家中的小麗落下一節課。我很累時，也真想請幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。而在此時，我那可愛的學生們給了我無窮的力量。他們望着削瘦的我說：“老師，您太辛苦了吧！您安心去醫院照顧奶奶吧！我們會自己好好學習的，放心吧，老師！我們能行！”多麼懂事的孩子們啊！我的愛總算沒有白付出，學生的愛讓我感到自己是個成功的人。
愛的教育是有成效的，我爲自己擁有這麼一羣懂得感恩和回愛的學生感到自豪。
謝謝大家，我的演講完畢！
愛與責任的演講稿 篇15
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx班的老師，我叫xxx，今天我演講的題目是《愛與責任》。
我們之所以會成爲老師，是因爲對這份事業的熱愛，而我們成爲了老師之後，也依舊一如往昔的熱愛這份職業，熱愛我們的學生。教育學生是我們的責任，我們教育學生也是因爲愛。要想成爲一個好的老師，愛和責任這兩者是不可以缺少一個的，對這份事業沒有了愛就不能教育好學生，沒有了責任同樣也不能教育好學生，所以對我們老師來說，愛與責任是非常的重要的。
我從事這份職業也已經x年了，這x年的時間是過得很快的，在我還沒有察覺的時候，不知不覺我在這個崗位上就已經工作這麼多年了。在這之前我是不認爲自己能夠在這個崗位上工作這麼多年的，我雖然熱愛我的職業，但我同時也是一個不能吃苦的人。教師的工作輕鬆嗎？可能在外人眼裏是輕鬆的吧，但也只有我們老師自己才知道這個工作究竟是不是輕鬆的。我想在座的各位老師都不會認爲這份工作是輕鬆的吧，但我們爲什麼會在這份工作上一直堅持着呢？因爲愛，也因爲責任。
我們所教育的是新一代的學生，我們所影響的是新一代的未來，我們的工作是非常的關鍵的，是會影響到我們的學生一生的。教育之所以會被稱作爲終身教育，就是因爲老師的影響是深遠的，知識的影響同樣也是深遠的。我們身爲老師，是一定要注意好自己的言行舉止的，因爲我們對學生的影響是很大的。我想，若不是因爲熱愛這份事業，若不是自己身上所肩負的責任是很重的，很多的老師都會堅持不下去了，我想在座的各位老師是非常能夠理解我的。
我們愛我們的事業，也愛我們的學生，因爲愛我們纔會堅持，因爲愛我們纔會在教育事業上一直都奮鬥着。對於學生我們是有着教育好他們的責任的，當愛跟責任並行，我們才能夠真正的去做好自己的這份工作。如果只有責任，沒有愛，那我們就失去了靈魂，沒有自己的思想的在傳授給學生知識，就像是一個教育的機器。也因爲有責任，我們才能夠規範好自己的行爲，而不是隨心所欲地的去教學。所以我們老師是既需要有對這份事業的熱愛，也需要承擔着自己所要承擔的責任的。當愛跟責任並行，我們算是一名好的老師。
謝謝大家！
愛與責任的演講稿 篇16
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
我知道我的言辭不生動感人，文筆不華麗優美，今天我不回憶我的短暫的職業生涯，因爲在座的大家絕大部分比我工作的時間長几倍，甚至我還沒有出生你們就從事了特殊教育，所以我沒有資格去擺老；我更不想去回憶以前所做的工作，因爲我知道我並沒有做出比在座的大家更出色更有成績的工作，我也是一個普通的教師，我們大家每天做的工作目的都是一樣，爲了拿那不算高的工資，說的好聽一點爲了那一百多個殘疾孩子，說的再好聽一點，爲了祖國的希望未來！不管怎樣說和理解我們所做的工作，我們每天都還是上班下班，做了自己應該做的，上好課帶好學生，不出事，這就是我們責任吧！
我們經常開玩笑沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因爲我們以前和學生素不相識，這樣看來我們和學生之間不應該也不可能會存在後一種關係。我們與學生朝夕相處，教學相長，愛，不就在這中間油然而生了嗎？我認爲是的，只是我們愛的形式和方法不一樣，嚴父是愛，慈母也是愛，教他們知識是愛，給他們生活上的關心和幫助也是愛。
可是愛和責任這兩個詞在我們每個人心中的分量或是排列順序恐怕不是一樣的，說實話我自己有時候就不是搞的那麼清楚。爲了一個生病的學生，上到校長下到教職工個個心急如焚，打電話送醫院，急症病房跑前跑後，比自己家人生病還要着急，你能說清這是愛還是責任？九年級學生畢業，一部分學生複習考試，一部分學生要求工作，爲幫助找一個條件好待遇高的工作，老師奔走於各個企業，你能分清這是愛還是責任？
有人說“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻，教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要，我認爲爲了需要而愛，這個愛太假。有人說愛本身就是一種責任，我也不贊同，責任是別人施加的給自己的，責任是要求有相應彙報的，真正的愛是發自內心的，是本能的流露出來的，是不求彙報的，愛是我們做好本職工作，也就是我們完成責任的一個更高的境界。
責任是樹，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責任之中，他們是如影相隨。
