小學生演講稿集合（8篇）

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會發展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的小學生演講稿8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生演講稿 篇1

同學們，老師們：

早上好！我/是來自四一班的/***。我很榮幸/當上本週的/光 榮 護 旗 手。

轉眼間，我們/又進入了/美麗的六月。保護一片綠地，撐起一片藍天，爲創造良好的綠色家園，我建議同學們：

1、熱愛大自然，愛護青青/小樹苗，不摘花，不踏草；

2、支持環保型產品 ，回收有用的.廢物，不隨處丟棄/廢舊電池；減少使用/塑料袋，儘量避免使用/一次性餐具；

3、隨手關閉電源，節約/草稿紙，減少浪費，不要讓水龍頭/傷心地流淚； 社會環境靠大家！ 珍愛生命、保護環境、從小做起！

讓我們一起/做社會的/環保小衛士！共同唱出一首綠色/和平的歌！一首愛護地球的歌！

謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是——《養成好習慣》。

習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

一位哲人曾經說過：“播下一種行爲，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”

只有養成了良好的行爲習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。

只有養成了良好的`行爲習慣，纔會成爲德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創新型的國家。

習慣，對我們的生活有很大的影響。因爲，他是一貫的，是在不知不覺中，影響着我們的品德，暴露着我們的本性，左右着我們的成敗。

美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。

同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣！

今天，你的舊貌已隨風飄去，就在衆人當中昂首闊步吧！

讓我們爲好習慣的纜繩繫上恆心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧！

我的演講到此結束。

謝謝大家。

小學生演講稿 篇3

尊敬的老師、同學們：

今天我給大家講話的題目是遵規守紀，完善自我。

青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的！

歌德說過，要成就一番偉大的事業，就要從青春時代做起。那麼，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢？

首先，作爲新時代的中學生、小學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作爲一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行爲規範》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

其次，作爲新時代的學生，還要學會守法。

每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的`。

第三、要遵守社會公德。

講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標誌之一。

講究公共衛生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：在教室裏，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等，公園裏的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行爲。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行爲習慣。

同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。

我國教育家陶行知說過，“千學萬學，學做真人”。是的，學做人的真諦，就在於道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造着你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學業的精益求精，對知識的如飢似渴，積極向上的心態會讓你永遠保持愉悅；對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性；當你快樂地接受學校教育的時候，你就會發現校園是如此美麗，同學是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業之舟就會遠航，收穫之倉就會豐盈。

小學生演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

數學，在我們班有着“奧數王”的稱號。但凡同學們在數學上遇到不懂的問題，他都會耐心地幫助大家。記得有一次，數學老師發了一張練習卷，由於我在課堂上開小差，根本不會做。看着那些題目，我完全傻眼，可是同桌孔令錕不一會兒就全部寫完了。這時我就更加焦慮不安，想着自己還是班長卻下不了筆，豈不是太丟人了!我呆呆地看着題目，不停地抓耳撓腮，不禁發愁起來。孔令錕似乎明白了我的想法，故作幽默地對我說：“張馨藝，其實這一題我也不確定自己是否正確，不如我們探討一下吧!”孔令錕的善解人意令我頓時感覺很溫暖，他用“探討”將題目一步步分析給我聽，我不再感到難堪，不一會兒就知道該怎麼做了，微笑掛在我們彼此的'臉上。

孔令錕不僅在學習上常常耐心地幫助我，而且在生活中也時常關心我。他的積極、上進、無私深深地打動了我。一天放學，我正準備回家，天突然下起大雨，我沒帶傘，媽媽出差，爸爸上班，沒辦法來接我。我一個人在走廊走來走去。正在這時，一個熟悉的聲音傳來，“用我的吧，我家就在旁邊!”他把自己的傘給我了，還沒等我說聲謝謝，他就消失在大雨中了……

這就是我的朋友——孔令錕，從他身上我學到了認真，從他身上我學到樂於助人，因爲他，我也變得越來越出色了!

小學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是六3班的曹立人，在這美好的早晨，在這莊嚴的國旗下，我呼籲全體同學：從今天開始，立志做個講文明，懂禮儀的小學生!

提起禮儀,我們都並不陌生.在我們的學校，在我們的班集體裏，有不少三禮大使和文明小標兵、小衛士，大多數同學談吐文雅，舉止謙和，助人爲樂。可是令人惋惜的是，還有少數同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的在課堂上不遵守紀律，有的在課間活動瘋打，追逐;有的同學在整潔的地面上隨地亂吐痰，亂扔紙片和塑料袋;還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。這些行爲與我們整潔優美的校園環境是多麼的.不和諧啊!作爲一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成爲當之無愧的文明使者呢?

今天，在這飄揚的五星紅旗下，我呼籲大家：行動起來，同學們!做一個講文明、懂禮儀的好學生!你可以先從以下幾點做起：

1、尊敬師長，孝敬父母,遇到師長、來賓，主動敬禮問好;

2、講究衛生，保護環境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時撿起;

3、愛護學校的公共財物和公用設施,

節約公用資源,;

4、上課時做到鈴聲響，課堂靜，準備好，多思考;

5、課間不追逐打鬧，不大聲喧譁，待人友善寬容,明禮誠信;

6、公共場合,輕聲交談。

同學們，能做到嗎?

讓我們一起來背誦一遍我們大新小學的三禮教育歌吧。

走路腳步輕輕，上下樓梯右行。說話輕聲細語，着裝乾淨整齊。作業準時認真，學習主動積極。公共場合守序，交通安全牢記。團結友愛禮讓，三禮常駐我心。”

讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學生演講稿 篇6

老師們、同學們：

大家好！

我很榮幸地站在這裏發言，首先我要感謝學校大隊部給了我們這樣一個參與活動、收穫喜悅的機會，更要感謝我的爸爸媽媽能在百忙中帶我走出家門，讓我親身感受到了祖國的強盛。謝謝您們！

我發言的題目是：《機遇偏愛有準備的人》。

上帝仁慈地拋下金蘋果，我們謂之“機遇”。機遇真是神奇，它給“疑無路”的人帶來“柳暗花明”，還能讓“屈心抑志”的文人從此“青雲直上九重霄”。說來神奇，其實它經常出現在我們身邊，而智者能發現它、利用它走向成功，愚人往往錯過它卻抱怨命運不公，其原因就在於機遇只偏愛有準備的頭腦，有準備的頭腦才能辨識和把握機遇．

在科學史上，善於辨識和把握機遇而獲得成功的事例屢見不鮮。英國科學家弗萊明花了幾年時間專心研究對付葡萄菌的.辦法卻一無所獲，後來有一次，因爲偶然看到一隻培養葡萄球菌的碟子生了黴，長出了青綠色的黴斑，然後進一步觀察研究發現了青黴素。享有“發明大王”之稱的美國發明家愛迪生在研究做燈絲的材料時，試驗了上千種材料都遭遇失敗，最後偶然試用鎢而獲得成功．

有人把科學家重大發現、發明的原因歸結爲偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域裏，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了黴的培養液隨手倒掉了，那他還能成爲青黴素的發現者嗎？試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，並一直傾心於此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢？

現實生活中有些人總是坐着等機遇，躺着喊機遇，睡着夢機遇，殊不知如果這樣，機遇就會像滿天星斗，可望而不可及，即使機遇真的來到身邊，他也發現不了，更不用說去捕捉和利用了。

就比如說，這次暑假生活作品的評比，只需要同學們把假期中活動的一些圖片收集起來，再配上圖片說明，上交到少隊部，但只有爲數不多的同學參與，實際上我們每位同學在假期中都是有所收穫的，只是沒有積極地參與進來，沒有做好參加評比的準備。現在少隊部正在進行大隊委的競選活動，我相信只要我們參與了，把自己最好的一面展示給大家，不管成功與否，都會是人生中的一比財富。

機遇只偏愛有準備的頭腦，能否抓住機遇、把握機遇、利用機遇，關鍵在於人們的準備，在於人們知識、文化、思想、心理等多方面的準備，在於勤奮努力。同學們，你準備好了嗎？準備好你的頭腦，去抓住機遇，利用機遇，獲取成功吧！

小學生演講稿 篇7

尊敬的領導，尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！

我是四年級四班的張蓬月，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。 下面我演講的題目是《好習慣伴我成長》。

當我第一次讀到《小學生守則》就覺得，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把《規範》熟記在心，時刻用它們來對照我的行爲，使我不斷地改正缺點，完善自我。

在我上學之前，爸爸媽媽就告訴我。吃飯的時候不能講話，要多吃綠色食品，不狼吞虎嚥，不挑食，珍惜·糧食。 當我踏進松山八小的大門戴上紅領巾的時候 ，老師就和藹可親地對我們講，你們 已經是一名小學生了要把校園當成自己的家，看到地上有有果皮紙屑，應該隨手撿起來扔進 垃圾箱裏，讓我們的校園更加美好，升國旗時要行隊裏，見到老師要行禮問好上下樓梯要主動謙讓靠右行，不要打鬧，掙做一名合格的小學生。從此我在學校，愛護校園裏的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的監督。

與同學們的交往中，能做到團結同學 ，相互尊重，相互信任。有一句成語說得好將心比心，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你“。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲”你好“會給人帶去一天的'好心情，說一句”謝謝“拉近了人與人之間的距離，道一聲”對不起“、”沒關係“能化解同學之間不必要的矛盾。

在家裏，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家裏來了客人，我熱情、有禮貌的招待，爲客人端茶倒水。

在學習上，老師佈置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢於向老師提問。 因爲我聽從了父母和老師的教導，從小事做起，從身邊做起，以守則位指南，規範自己的行爲，不遲到不早退，珍惜時間，不破壞公務，愛護環境，穿戴整潔講究衛生，懂得禮儀，在一點一滴中我漸漸養成了好的習慣。

總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記《小學生守則》中的內容，在今後的學習生活中爭做一名優秀的小學生。行爲規範伴我成長，良好的習慣正性養德，我相信，松山八小的明天會因我們而更加燦爛輝煌！

小學生演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

學校周邊的環境近些年來改變的很大，原本是一望無際的原野開始慢慢的築起高牆，一棟棟摩天大廈開始林立在學校的周圍。空曠的土地開始轟鳴不斷，就連我們讀書時都有可能受到這些噪音的影響。世界改變了，它變得開始擁擠，開始忙碌，我們人類也開始一步步脫離初心，慢慢的開始偏移，可親愛的人們，我們需要去照顧這個世界，我們需要去保護我們的地球，即使我們的能力很小，可這也是我們不得不去做的事情。就讓我們一起把身邊的環保工作做起來吧！只有真正的動手起來了，我們纔有可能去接觸一個更好的世界啊！

讓我感慨最深的是學校後面的那條並不深的小溪。還記得三年級的時候，每每下雨，小溪裏就會有小魚，加上水不深的原因，我們總是喜歡去那條小溪旁邊看小魚，抓小魚，即使是下雨天，那條小溪的水也是清澈的，現在每每想起都覺得懷念不已。現在的我已經六年級了，而時間和改變也帶走了那條清澈的小溪，換來了一條幹涸的、堆滿了建築雜物的溝壑。是我們人類帶走了它，毀滅了它，讓原本存於世界的美好就這樣消逝，我感到很痛苦，但與此同時我又深感無力。

直到這一次，我才突然醒悟過來，我是可以作出改變的！即使我不能改變過去，但我能夠改變未來，只要我現在願意去動手，願意去努力，我相信未來就會少一件這樣讓人傷懷的事情。我要執手做好環保工作來，不僅要自己做，更要號召更多的'人去做，讓環保的意識紮根在人們的心中，讓這個世界因爲我們的一個小舉動而開始變得更好起來。我相信，我們的這一份努力絕不會白費，我們的這一刻熱血之心也將得到獎章。

親愛的同學們，環保工作已經不能夠再等待了，就讓我們一起用自己小小的力量去維護身邊那些需要保護的事物吧，讓更多的美好的事情繼續停留在這個世界上吧！讓我們一起成爲一個環保小能手，用一顆小小的心去感動整個世界，用一雙小小的手去造福整個社會，這是我們每個人的價值，也是我們每個人生存於這個世界的意義啊！環保是一種心態，同時它也可能是一種習慣，讓我們慢慢去找到自己的責任，慢慢的去繼承和發揚吧！