關於中學生演講稿集合8篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的中學生演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

中學生演講稿 篇1

陽光校園，我們是好夥伴

七彩的陽光，照耀着美麗的校園。在960萬平方公里的廣袤土地上，在50多萬所各級各類的校園裏，億萬張稚嫩的臉龐，正沐浴着陽光，綻放出如花的笑臉。這是多麼美麗的畫卷！這是多麼朝氣蓬勃的場景！

從讀幼兒園開始，我們青少年時代的大多數時光都是在校園中度過的。陽光校園，是我們生活的空間，是結識其他小夥伴，與他們互幫互助、共同學習的舞臺，也是發我們少年時代茁壯成長的精神家園。要想這個家園更美好，成爲陽光校園，首當其衝的就是我們要成爲陽光少年。

那麼，我們怎樣成爲陽光少年呢？

首先，大聲說：“我能行！”這是自信的表現。正是因爲有了自信，人們才充滿了睿智，心中才會升騰起無盡的希望。當我們抱着“雖九死其猶未悔”的信念歷經百轉千回的努力拼搏，去點燃自己創造的火種後，盎然回首，我們將驚喜的發現——我做到了！我成功了！我能行！

其次，要做到少年當自強。英雄自古出少年，自強要從少年開始。命運總是青睞那些自強不息的人，無數人的經歷都生動地訴說着一個簡單的道理：唯有自強，才能成功，自強是通向成功的階梯！

面對生活中的各種困難與壓力，我們應該積極進取，永不懈怠，依靠自己的努力奮發圖強！

最後，也是最重要的一條：我是集體中的一員。社會學家馬克斯·韋伯認爲，“人是社會性的動物，只有在集體才能更好的體現出人的價值，脫離了羣體的.人是沒有任何社會意義的。”集體的發展依賴於每一個人的貢獻，集體的發展會讓集體內的每一個人受益。我們每個人都是集體的一員，在集體中，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行……

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步,少年雄於地球則國雄於地球。夥伴們，讓我們攜起手來，共同創造米好的未來吧！

中學生演講稿 篇2

老師、同學們：

大家好！

生活在這個多彩的世界上，任何一個人都不會是孤立的，相信臺下的你們也一樣，每一個人都擁有自己的朋友。

如果你擁有朋友，就請你珍惜這份來之不易的友情、珍惜你的朋友。詩人紀伯倫曾說過：“和你一同笑過的人你也許很快就把他忘卻，而和你一同哭過的人你也許一生就會記住他。”其實道理很簡單，因爲與你一同笑過的人也許很多很多，然而，與你一同哭過的人，也許就是那麼的幾位！畢竟，哭泣是需要理由的，如果沒有真實的情感，是永遠也找不到哭的感覺。當你難過的時候，第一個想到的人就是你真正的朋友，因爲在他的面前你不用再僞裝，你可以盡情地傾訴你的煩惱！你一生中有這樣的朋友，應該懂得珍惜。

有人說過：“親情是天生的，愛情是靠緣分的，而友情卻需努力爭取的。”其實，朋友之間不需要太多的言語，友情更多的是需要用心的付出，用心去了解朋友，也讓朋友用心去體會，只有雙方共同用心的對待彼此，多些瞭解朋友的感受，給朋友多些體諒，如果朋友有什麼缺點，但也不要感到厭煩，畢竟人無完人嘛。這樣，不僅是生活上有朋友的關心與幫助，更重要的是內心的安慰與滿足，彼此間的友情也會長久！

回想那匆忙又艱辛的高中生活，在身邊總會有那麼幾位要好的朋友，他們總是會在你憂傷時，想出各種辦法，讓你重新露出笑臉；在你失落時，給你關懷，讓你重新振作；在你歡樂時，與你共享歡樂，讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有這樣的.朋友陪伴，給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月，風雨過後便是美麗的彩虹！

剛開始來到這個陌生的環境時，你是否也經常想起了你的朋友，懷念你的朋友，間隔一段時間就會非常想和他們說話，談論這個新校園，談論你的軍訓生活，分享你最近發生的一切。每當夜深人靜時，望向夜空，往事一幕幕，一些瑣碎的回憶總會不時地浮現在眼前。有些事不會因時光流逝而褪去，有些人不會因不常見面而忘記，面對這樣的朋友，我們應該懂得珍惜。

現在，我們告別了忙碌的高中生活，踏進多姿多彩的大學生活，在這個繽紛的環境中，如果遇見對你好的朋友，你一定要懂得珍惜。另外，要切記一點，“己所不欲，勿施於人”。其實很簡單，對待朋友多一點了解、信任、交流與關心！

謝謝！

中學生演講稿 篇3

尊敬的各位評委，敬愛的同學們：

大家上午好！很榮幸能參加這次演講比賽。

一本文學名著，凝結着前人的多少心血。當我翻開這本陳存的《史記》時，心中充滿了無限的遐想。我敬孔子的學而不厭，直道而行；燕子的樂觀豁達，處其自然；畏項羽的霸氣；服吳起的聰明才華；悲韓信的成敗一知己，生死兩婦人。今天我要向大家講述一個小人物所創下中國歷史上第一次農民起義的故事。

陳勝，陽城人，自涉。陳涉年輕時，曾受僱幫人種地，做累了就跑到田埂上休息，心頭憤憤不平。過了很久，陳涉說道：“如果將來誰富貴了，我們彼此都不要忘了誰。”可是幫傭的夥伴們卻笑着對他說：“你只不過是一個受僱幫人種地的人，有什麼富貴可言？”陳設嘆息着答道：“唉，像燕雀這種小鳥，哪裏能知道鴻鵠的志向啊！”

秦二世元年七月（也就是公元前209年），秦始皇徵調巷左邊的貧民去防守漁陽，一共九百個人駐紮在大澤鄉，陳勝吳廣都編入此次徵發的行列中，並且當上了屯長。恰巧天下大雨，道路不通。如果過了規定的期限，按照當時秦朝的法律規定，這九百個人是都要被處死的。陳涉和吳廣商議該怎麼辦，陳涉便說道：“如果逃走也是死，起義並幹一場大事業也是死，倒不如選擇後者。”他們認爲，天下百姓受秦朝的殘害已久，起義反秦肯定會有很多人響應。他們把大家號召起來講明瞭道理，並說：“大丈夫不死便罷，要死就要名揚後世！王侯將相難道都是祖傳的'嗎？！”大家聽後，情緒激昂，一致贊同起義。

從這之後便爆發了中國歷史上的一次農民起義：大澤鄉起義。大澤鄉起義爆發後，各地紛紛響應，起義軍隊迅速壯大，陳勝自立爲王，並建立了“張楚”政權。最後起義雖然失敗了，但在起義軍的沉重打擊下，秦朝已經搖搖欲墜，並有力的鼓舞了後世人民反抗殘暴統治。

陳勝少有壯志，不甘平庸，後來終成就大事。可見，在少年時期所形成的個性是十分重要的。我想，只要我們有自己的思想，並有一顆實現理想的心，我們終能走上人生的頂峯，當我們回顧人生時，便欣然無悔！

謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師，同學們：

你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》! 衆所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成爲了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行爲規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。而在學校裏，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞於校訓：“愛國”“ 敬業”“求實”“創新”。

的確，處於多夢季節的青少年，萌發着五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活裏沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律爲何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。 而在生活中，校園裏，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園裏，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣衆下，公開罵一些不堪入耳的髒話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮! 清澈的小河裏，乾淨的宿舍樓轉瞬間成爲了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日裏，披頭散髮，不修邊幅，長長的'指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個人的素質是多麼的重要啊! 現在，我校正在創建全國示範性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行爲不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成爲祖國未來的建設者呢?

那麼，身爲主人翁的我們，由該怎麼做呢? 講文明，守紀律並不是空泛抽象的概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融爲一體，使之成爲自我的一種獨特風采，無時無刻不散發着迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日裏整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀衆。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸着周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。

你的一舉一動無時無刻不散發着超倍的魅力!因爲，你，就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的四中人

中學生演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好，我是某某班學生某某某，今天我演講的題目是中學生學國學。首先，我們要界定一下國學的定義，國學是指以先秦經典及諸子學爲根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。

國學含義豐富、博大精深，作爲一名中學生，我們學習國學，顯然沒有能力和精力深度鑽研義理、考據辭章，那麼我們能學些什麼呢？我認爲，我們要學習國學經典。在漫長的歷史過程中，國學經典已經深深紮根於中國人的`精神家園裏，流淌在每個炎黃子孫的血脈中。經典是連接我們和歷史傳統之間的一座橋樑，學習國學經典，實質上就是走向中華民族共有的精神家園，感受這個家園的溫馨，參與這個家園的建設，形成對它的情感皈依。

接受經典教育的過程，也就是把自己生命的根鬚，紮根於豐厚的傳統文化土壤的過程；就是把自己從一個生物學意義上的自然人，變成一個文化意義上的中國人的過程。通過對國學經典的學習，發展我們獨立思考的能力，促進對真善美的崇敬之心，喚起對偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇，達到薰陶氣質、變化性情、提高涵養、增長知識、生活高雅的目的。

怎麼學習國學基礎呢？我認爲首先要有序地學，不能眉毛鬍子一把抓，應該以經典爲本；其次要批判地學，要中華傳統文化的精華，取其精華，棄其糟粕；第三要不斷誦讀經典，只有記到腦子裏才能慢慢化成自己的，只有厚積，才能薄發。

時間有限，我的演講就到這裏，謝謝大家！

中學生演講稿 篇6

一、活動意義、目的

爲進一步貫徹落實《中小學日常行爲規範》，形成良好的班風、校風、學風，培養學生文明禮貌行爲習慣、健康文明的生活方式，推動我校“文明禮貌教育月”活動紮實、有效的開展，切實推進我校精神文明建設，特舉辦此次主題班會。

1．通過對“中學生在校能否使用手機”的辨論，達到使學生自我教育的目的，清楚地認識到在校使用手機對其學習生活和身心健康的危害。

2．通過對“中學生在校該不該穿校服”的.辨論，教育學生“儀表”是文明禮儀之首，校服就是學生的標誌，培養學生的團隊精神，增強集體榮譽感，強化學校的整體形象。

3．通過辯論的方式加強對學生的思想教育，豐富學生的業餘生活，培養學生的思辯能力。

二、參賽對象：

高一、高二各班

三、活動安排

1．準備階段

⑴各班班主任要提前佈置，選好主持人（由班主任或班長擔任）、計時員兩人、評審團、正反方辯手各四人（品學兼優）。

⑵召開動員會，動員學生積極查找資料，引導廣大同學就此主題展開大討論。

⑶召開團支部、班委會幹部會議，對辯論會進行周密策劃，確保辯論會效果良好。

⑷各班班主任要加強指導，使參賽選手明確比賽流程和比賽規則。

⑸各班會場佈置要有辯論氛圍。

2．實施階段

⑴班會時間

第一場：10月8日下午第三節課，主題爲“中學生在校能否使用手機”。

第二場：10月10日下午第三節班會時間，主題爲“中學生在校該不該穿校服”。

⑵辯論會流程

①主持人致開場詞，簡要介紹辯論會主題、賽況、該場參賽隊隊員，評審團成員和比賽規則，並宣佈比賽開始。

②比賽環節：

第一環節：正、反方一辯發言，時間各3分鐘。（陳述本方觀點）

第二環節：正、反方二辯發言，時間各3分鐘。（補充陳述本方觀點、反駁對方觀點）

第三環節：正、反方三辯發言，時間各3分鐘。（相互提問，對方隊員作出回答）

第四環節：自由辯論十分鐘，在自由辯論時間裏，每一位辯手的發言次序、時間、次數不限，但是，全隊總髮言時間不得超過5分鐘。

第五環節：正、反方四辯總結陳詞（先由反方），再次強調本方觀點，時間各3分鐘。

第六環節：由評審團評議，主持人宣佈比賽結果並作總結，得出中學生在校禁帶手機，在校應該穿校服的結論，真正達到通過活動提高學生的認識，使學生受到教育的目的，時間10分鐘。

注：每位辯論員發言時間只剩1分鐘時，會有提示，當辯論時間用完時，用哨聲警示，辯手應立即停止發言。

本次活動的目的之一是學生在校要穿校服、禁帶手機，各班在辯論準備時一定要注意最後的結論和效果。各班要高度重視，精心組織，確保這次辯論會工作落到實處，收到實效。政教處將對本次活動的落實情況進行檢查評比，對錶現突出的班級進行表彰。電教科對精品辯論會錄像並展播。

中學生演講稿 篇7

親愛的同學們：

大家好!

職責常常是雙向的。父母對兒女有養育的職責，子女對父母有報答的職責;個人對社會有奉獻的職責，同時，社會對未成年人有義務教育的職責

僅有能夠承擔職責的人，纔會被人稱爲勇者。古人常以天下興亡，匹夫有責爲訓，纔有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔職責的就必須是懦夫。

一個11歲的美國小男孩在踢足球時，不細心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時可是一個天文數字，足夠買下125只能生蛋的'母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親，並且懺悔。見兒子爲難的樣貌，父親拿出了12.5美元，說：這筆錢是我借給你的，一年之後，你要分毫不差的還給我。小男孩賠了錢後，就開始了艱苦的打工。

最終，經過了半年的不懈努力，他把這筆天文數字換給了父親。這個小男孩就是之後的美國總統羅納德里根。他還回憶說：經過自我的努力和勞動來承擔損失，是我深深的懂得了什麼是職責。

是呀，職責是誠信的表現，更是一種勇者的表現。僅有勇於承擔自我的過失，你就是一個有職責的人，就是一個勇者!

中學生演講稿 篇8

各位敬愛的老師、親愛的同學：

大家晚上好

今天，作爲高一（17）班幸運兒之一的我，十分榮幸地站在這裏參加本屆。我競選的是學生會副主席一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這裏挑戰主席團。

也許，在我說出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎麼這麼自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也很重要，因爲一個人的信心和能力永遠是成正比的。

自從在班裏擔任紀檢委員後，我覺得我各方帶能力都有了很大的提高，憑着極大的熱情和幹練的處事，贏得了同學們的好評，曾兩次獲得“優秀學生幹部”的榮譽。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，帶對這些困難時，我也曾哭過，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的`說服自己不要放棄，因爲放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然帶對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。

在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在那裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢帶對，不能因爲自己是女孩子就過分依賴別人。

也許大家會覺得我說的都是班級管理的瑣事，但是，如果連一個班的事都處理不好，怎麼會處理好整個學校的事呢

加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因爲我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!

如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的能

力，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好