關於三年級演講稿範文彙總5篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的三年級演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級演講稿 篇1

各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。因爲今晚我將分別在四個班裏跟大家探討孩子的英語學習問題，所以我長話短說。

三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。爲了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教於樂，使孩子學得輕輕鬆鬆。在我們學校，英語老師的課務量很重，一個老師要教四個班級，除了上課，光批每天的作業就已經夠忙的了。但爲了真實瞭解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用課下時間到我那裏進行過關背誦。

可是，每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不能背誦課文、不做回家作業，或者對於聽讀的.不簽字，對於簽字問題，有很多家長不以爲然，孩子聽了就可以了，爲什麼還有簽字?問題是這樣的，一個家長面對的可能是一個孩子，而我卻要面對的是150多個孩子，除了家長的配合簽字，，我沒有更好的辦法來監督孩子是否及時完成了作業。而且良好的學習習慣和態度，對孩子的一生都是非常受益的。開學四個星期了，爲了讓孩子有個適應過程，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關了，可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會背。瞭解下來才知道那些孩子在家裏從來就不做英語回家作業，從來就沒有聽英語磁帶，也沒有背課文和單詞。

英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課餘時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞對於單音節的，學有餘力的孩子，最好能默過，不能默過的也要在一遍遍的抄寫中，對這些單詞進行熟悉的認讀。爲了協助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：

一、進入三年級以後，英語增加了書面作業，俗話說，好記性不如爛筆頭，只有熟練的認知了單詞和句子，孩子纔能有更多的機會進行一些簡單的故事和短文的閱讀，可是在這個過程中發現孩子的書寫不是很紮實，有些字母有錯誤，希望家長在家裏給孩子準備些英語字帖。在家進行書寫練習。尤其是新轉來的學生。

二，每天檢查孩子完成聽讀的作業，順便籤字，簽在學生書寫作業的下面。即使孩子把對話和句子都背過，也不要放棄對聽讀的要求，孩子在學校裏聽讀的時間畢竟有限。除了英語課和外教課，而對於一門語言的學習，只有這些是不夠的。所以讓孩子堅持在家聽10-15分種的聽讀。

三，對於每個單元的對話和句子是要求背誦的。所以只有大量的聽讀，才能讓孩子有英語閱讀的語感。

說這麼多，就是爲了孩子更好的學好英語，更好的成長。最後，再次感謝你們的支持，願我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

三年級學生家長會發言稿的延伸閱讀——演講稿的寫作注意事項

1、演講，首先要了解聽衆，注意聽衆的組成，瞭解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以後，就可以決定採取什麼方式來吸引聽衆，說服聽衆，取得好的效果。

幸福的城堡

2、一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人願聽的。一篇演講稿只能有一箇中心，全篇內容都必須緊緊圍繞着這個中心去鋪陳，這樣才能使聽衆得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。

4、演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過於抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽衆聽得入耳、聽得明白。

三年級演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我們演講的題目是《我愛讀書》

如果有人問我：你最喜歡什麼我會不假思索地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道我是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着；每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當我爲自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。

我愛讀書，因爲讀書有無窮的樂趣。

在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的`鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。

上小學後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係；《十萬個爲什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇書告訴我許多以前我從不知道的故事。

現在，每個夜晚，是書陪我進入夢鄉。讀書使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰，等等。

法國著名作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友;當我們再次讀這本好時，彷彿又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成爲好朋友，每次讀到他們時都倍感親切。

難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感動的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞；失落時，給予人清風般的慰藉。書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”

我愛讀書，因爲讀書讓我快樂，讓我成長。

同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！ 我們的演講完畢，謝謝大家！

三年級演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

家是幸福的發祥地，是安全的代名詞。我慶幸自己生活在這樣一個幸福快樂的家庭裏，我愛我家。

在我的心目中，媽媽永遠是溫柔賢淑而無法替代的，她永遠是世界上最美麗的人。我小時候這麼認爲，到現在沒有改變，我想將來會體味得更加深刻。記得上小學時，母親對我各方面的要求總是那麼嚴格。如今我上中學了，她更覺得是自己在上着中學，對待我生命的分分秒秒和成績的進進退退比我還認真負責。但平日裏她卻又一味地反覆告訴我：“你不用太自我加壓，只要能考上高中就行。”我常常詫異於母親對我這樣的勸導。有一次不禁問媽媽：“媽，您對我學習的要求是不是太低了?”母親帶着只有聰慧母親纔有的和藹口氣說：“在快樂中進步，在高興中有爲，這纔是生活的本真，人生的本真，更是孩提時代的應該!”霎時間，我感到自己就像當代兒童作家楊紅纓筆下的冉冬陽一樣快樂。

爸爸媽媽從來都沒打過我，即便是指出過錯，也是在爲我增加正能量。在學習上，我並沒有像同齡的其他一些孩子一樣有着過重的課業負擔，因爲爸爸媽媽從不強迫我機械重複地做什麼課外資料。這樣的'要求，便對我平日練習自己喜歡的琴棋書畫空出了好多自由支配的時間，因此，現在我對這些相關的藝術知識和藝術技能也都略懂一點——能彈幾段名曲，會下幾盤五子棋和跳棋，練寫一些毛筆字，更還能畫出一些寫意畫。在這個家庭裏，媽媽經常悉心地關注着我各方面能力的提高，爸爸則總是在無微不至地照顧着我的生活起居。他們都有一個共同的夢想——讓我幸福，讓我快樂。生活在這樣一個人人羨慕的家庭中，我不會“生在福中不知福”，而是謹行着母親的那句話——在快樂中進步，在高興中有爲，決不辜負爸爸媽媽的良苦用心!

三年級演講稿 篇4

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養着我們，認認真真地傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成爲德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。

學校愛我們。我們也愛學校。因爲愛，我們就有責任，有義務保護這裏的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的.小事做起，爲學校爭光添彩。

學校就像是一個大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那麼，我們就應該手牽着手，爲我們的學校增光。

親愛的同學們，學校就是我們的家，讓我們行動起來，愛我們的學校吧！

三年級演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

《伊索寓言》這本書，大家一定都看過吧，現在，我就來講講我讀的這本《伊索寓言》吧!

這裏面，每一個故事都有一個寓言，比如說孔雀與白鶴，這篇故事告訴了我們不要驕傲;烏鴉與赫爾墨斯，告訴了我們不要忘恩負義，等等，都告訴了我們不一樣的寓言。其中，我最喜歡的.故事是孔雀與白鶴。

這篇寓言講了一件白鶴和孔雀競爭誰最美麗的事;孔雀非常愛慕虛榮，愛和別人比高低，眼裏容不下別人比她好，有一天，白鶴來了，她一身雪白，體態優美，很受人們的歡迎。不過，孔雀聽了，決定要和白鶴比比。孔雀到了白鶴面前，對她說：“看我的羽毛，多漂亮，再看看你的。”白鶴說：“可我每天都飛翔於九霄，你卻跟家禽們呆在一塊。”這句話讓孔雀無言以對。

讀了這篇故事，我的收穫很大，這篇寓言交給了我不要愛慕虛榮，這樣，很多的朋友都會離你遠遠的，而且，還不要把自己看的很高，眼裏容不下比你好的人，這樣，你會沒有朋友。這是我從中獲得的，你呢?