風景演講稿

演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的風景演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景演講稿 篇1

沒來礦山之前，朋友常對我說“這裏的風景秀美”，我常常不以爲然。

那天，是下過雨後的一天，空氣非常清新，鼻腔裏還能聞到泥土的芬芳。坐着車，行走於蜿蜒曲折的盤山公路上，入目的是不太巍峨的山。它沒有泰山的雄偉；沒有衡山的清幽；沒有華山的險峻；也沒有恆山的奇美；更沒有嵩山的玄奧，更遑論“黃山歸來不看嶽”的黃山。但它卻有着別具一格的風韻。

在新疆這片廣袤的土地上，山大多是連在一起的，它也不例外。龐大的山脈上面有着一望無垠的草原。雖然沒有綠樹成蔭，卻有一碧千里。天空不再是被樹木遮掩的猶如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的撥動人心絃的琵琶女，而是生性豪邁，爽爽快快的性情中人。藍藍的天空，散發着寶石樣的璀璨光芒，偶爾飄來幾朵潔白的`小云，正在嬉戲着，追逐着。當空灑下的金色陽光，絲絲縷縷照耀在草地上，爲一望無垠的草原披上了神祕的金色衣裳。沐浴在藍天白雲間，腳下是廣袤的草原，身心不禁的放鬆下來。想躺在草原上，天爲被，地爲牀，靜靜的在陽光中沐浴，洗滌浮躁的心靈，耳邊偶然間還能聽到小馬駒的絲絲叫聲，恬靜舒適。

車在繼續前行，心也在繼續前行。前面的風景讓我樂不思蜀，本以爲驚喜到此結束，在不輕易間，耳旁忽的傳來小羊羔“咩咩·······”的叫聲，我忙向車窗外望去，突然間又驚喜起來。眼裏是成羣的羊羣，正在草地上撒着歡，叫聲此起彼伏，彷佛在賽歌；兩頭小羊羔，互相把角頂在了一起，就像兩個摔跤手，互不相讓。小羊羔們一邊玩着，一邊啃着青草。在羊羣遠點的地方，兩個牧民騎着馬，聊着天，悠閒的遊走在羊羣四周，偶爾揮動一下皮鞭，興致來時，高歌一曲，字符間盡是草原人的豪情。

在羊羣稍遠點的地方，有一條蜿蜒的小河從草原的中間穿過，就像一條漂亮的絲帶，清瑩透徹。它沒有長江的“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，也沒有黃河的“九曲黃河萬里沙，浪濤風簸自天涯”。和長江、黃河一比，它更像小家碧玉，婀娜多姿，秀外慧中。信步走到小河旁，河水並不湍急，河面清澈的能看見水底的鵝卵石，在陽光的照耀下，波光粼粼；隔着老遠，就能聞到山泉的清香，彷佛品嚐到了甘甜，還帶着山泉特有的清涼。喝上一口，沁人心脾。

終於到達了此行的目的地——礦區。想象中的礦區應該是有着很破舊的民房，屋頂滿是瘡痍，“外面下大雨，屋裏下小雨”；地面應該是黑黑的，上面鋪滿了煤渣；天空也應該是灰濛濛的，完全看不到金色的陽光。耳邊潺潺的流水聲將我拉回到了現實，

眼前有着嶄新的辦公大樓，宿舍樓也塗着藍色的顏料，和綠樹、青草交相輝印；地面是平整乾淨的水泥路面；天空藍藍的，萬里無雲。眺望遠處，青山綠水、藍天白雲，美景舉不勝舉。

在城市生活久了，看慣了高樓大廈，燈紅酒綠；習慣了街上人來人往，車水馬龍，耳邊盡是喧囂、嘈雜。來到這裏，感覺自己的心就像是得到了洗滌，得到了淨化。在這廣袤的天地裏，我可以自由自在，縱情高歌，思想無拘無束。

風景演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞着校園，讓人身心輕悅。太陽從東邊緩緩升起，一縷縷早陽的光打破了清晨的校園。陽光籠罩了整個校園，校園裏的事物都像鍍上了一層金沙，這時校園漸漸熱鬧起來了!

早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽着教室裏傳出的朗朗書聲，這聲音是多麼青春，空氣裏迴盪着一股股年輕的氣息。這聲音憶起無數人童年時那美好的.場景，這些記憶隨着書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風景，最美的童年回憶。

很快正午走進了校園，原本平靜的籃球場出現了運動員們的身影，他們在球場上揮灑着汗水、釋放着激情，球場上還不時傳來陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場後是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排鬱鬱蔥蔥的樹木，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光柱給人一種夢幻的感覺。樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛，微風吹過樹影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那麼生機勃勃。

隨着時間的流逝傍晚漸漸來臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱着整個校園，教學樓在霞光下拉長了影子，白色的牆壁也變成了紅橙色。植物們在霞光的沐浴下好似有了感情，樹木變成了一朵朵幸福的紅雲，草地變成了一張看起來十分暖和的大地毯，花朵們在這溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。

飽覽這不同時光的校園風景，是多麼愜意、有韻味的一件事呀!我愛校園裏的風景，因爲它給我帶來了無限的快樂!我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風景，將它永遠的珍藏下去。

風景演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

從校園的北樓出發，下來以後就到了籃球場，籃球場的西南側是足球場，走到足球場邊上的路，就到了小花園。

站在小花園的路上看，就可以看到桂樹，雖然現在的桂樹不是最好看的時節，但到了九月，一朵朵桂花就欣然怒放，搶着讓人們聞到好聞的花香。還有梅花，它們把臉漲得彤紅，擡着頭，向我們微笑。竹子一從一從的頑強的生長着，竹葉就像一支支筆，放學鈴還沒打響時，只聽見風吹竹子，竹子發出的“沙沙”聲，使花園顯得更加幽靜。

再往南走，到了大公園，從石徑上面走着，先看到的.是雪松。這雪松，有四五層樓那麼高，像一把巨大的傘，2個人手拉手才抱的起來。接着走到了一條長廊，在那可以看到紫藤，紫藤長在頂上，柱子上有幾根粗壯的紫藤掛下，走出去看，頂上像是有千萬條蛇互相纏繞着。邊上有許多樹，大的、小的、高的、低的。還有一座假山，像堡壘可以走進去再從另一邊鑽出來。

啊!我的校園真是多姿多彩，生機盎然，給我們帶來了無窮的快樂。

風景演講稿 篇4

也許，走過一個拐角，你就可以擁抱天堂。

——題記

每天兩點一線的生活，消耗了本在這個年紀應有的浪漫情懷，以至於每個週末都只願意宅在家裏，守着電腦”度日如年“。

已入春天，耳邊充斥着植物生長的聲音，花香的濃郁也由窗臺漸漸漫入整個客廳，我獨自一人坐在桌前發呆，眼神遊離不定，不知應該飄向何處。媽媽在家裏大掃除，突然間闖進我的房間，以打掃爲由硬是把我給”轟“了出去，我百無聊賴的下樓，在小區裏頭晃悠，頂着一頭蓬鬆的亂髮，像幽靈似的到處亂撞。走着走着，就轉到了居民樓的後面，我突然開始驚訝，在這裏生活了那麼多年，居然沒有發現居民樓的後面有一個花園！

我推開門，滿園的春色立刻躍上我的眼簾：正對面掛着滿牆的薔薇，粉色的薔薇像一襲華麗的長袍從上而下倒掛在牆上，猶如溫馨的.風鈴閃動着，綠葉粉花之間充滿着靈動的天使腳印；園內種着一些常見的花草，紅色的月季驕傲地綻放着雍容華貴，白色的茉莉則優雅地吐露着芬芳……好像精靈一般在花園裏搖曳着自己的青春；綠色的蘆薈和仙人掌挺直地樹立着，給人一種跳躍的生機感，綠意盎然是另一種美麗。我呆立在門邊，看着這虛幻的不真實的場景突然有點暈眩，不知所措。突然一陣風拂過，牆上的那條粉色長袍亦隨風飄舞起來，地上的蝴蝶蘭閃着星星點點的紫色，梔子花傳來陣陣清香，所有存在的生命都開始舞動青春，留下一串天使的腳印和五彩的音符，水晶般的色彩籠罩住整個世界，融爲一體……

帶着別樣的感覺離開了這座花園，心中溫柔的情愫正一點一點地擴散開來，彷彿經歷了一場洗禮，將心中的污垢一掃而光。回到家後，媽媽看着我愉悅的表情，得意地說：”我就知道，出去走走心情不一樣了吧？！“

其實生活並不是平淡無奇，有時候，多一點留意，走過一個拐角，說不定你就會發現你不曾到過的世界和你不曾看過的風景。

風景演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學：

人生就是一條路，我們每個人都是這路上的行人。我們不停的跋涉，跋涉，爲的是夢想的生活，爲的是欣賞沿途的風景。在跋涉的途中，我們肯定會欣賞到這樣或那樣的風景。有的像一抹悠悠的飄然而過的白雲，有的像一片翠綠的茵茵如毯的草地，有的像一潭澄明的冰涼清澈的湖水，有的像一縷輕柔的沁人心脾的花香。而你，是我人生道路上最亮麗，最美妙，也最難忘的`一道風景。

你是我生命中最美的風景，美如陽光般燦爛。無論何時何地，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。當我走在你風景如畫的長廊裏，呼吸着一種甜蜜清新的空氣，你就宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院裏灑落一地溫馨，讓我看到了天空裏飄着的七色彩霞，閃耀着的是那種靈動的美。

我在你的長廊裏漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動於那樣一種淳樸深沉的美麗。你是我心中最美的那一道風景，是用筆尖也難以流淌的那種美，如同冬日裏那束溫暖的陽光，又像夏日裏那縷清涼的微風。你在我心中像是一本內涵豐富的書，我一向在用心的讀，把最精彩的篇章珍藏在心底。我很幸運生命中有一個你，因爲有你，我的人生變得更加美麗與幸福。我明白在人生的路上會有很多的風景，而你，永遠是我心中最美的那一道風景。

風景演講稿 篇6

尊敬的老師：

大家好

一幢四層高的教學樓加上兩排平房。還有幾棵學生自己種的小樹。及一個操場，所謂操場，就是一個土地壩上面支兩個破舊籃球架。這些就組成一個學校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因爲簡陋，所以樹便成了我觀察的對象了，它伴我走過春夏秋冬。

春天，當外面的花爭先恐後的開放時，我們學校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經心的一露。讓它急了，因爲它遲到了，所以它要彌補。那就是它很快的生長，長大了才能和小夥伴玩耍。我最喜歡的就是看着小樹發芽，長葉和長枝了。它可是我們校園的一大風景線。夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽曬得發亮。我喜歡看它在太陽下微風起舞，然後閃着亮點跳的時候，一會像天上的星星，一會像一顆水晶樹，不!它更像是一個永遠守着學生的老人在晨練。秋天，它像一個調皮的孩子。當我們費勁的`把地掃乾淨時，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時候，也會拿着掃帚一揮，剷下它的葉子。可還是鬥不過它，最後還得乾乾淨淨的掃。冬天，只要聽着它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧着從它身上刷下的雪，直接放入嘴裏。像是吃雪糕。這幾棵小樹會長成參天大樹，我們也會長大成人。

樹啊樹!你陪我們走過春夏秋冬。看着我們一點一點長大，你心裏一定會有很大的成就感，不管我們以後走到哪裏，我們都會記住你的。

風景演講稿 篇7

北京某大學學生徐紅秋也曾有過類似的疑問：爲什麼認真生活執著於一種向上生活的人反要承受生活的挫折與苦痛，而那些隨意甚至糟蹋生活的人卻享受生活的幸運與驕傲？難道認真的追求無足輕重嗎？是天道不公，還是天道荒唐？“無論是誰，有着明益一樣經歷的人都會陷入困惑與迷惘。”她想對明益說的是——

大家都知道，大海是一片美麗的風景。風和日麗，睛空萬里的時候，大海宛如一位嫺靜的處子，靜影平波，溫存蔓妙；即使烏雲翻滾，風雷咆哮，怒浪排空，做出一副惡狠狠地要吞噬一切生命的樣子，那也是它力量的顯示。因此，大海永遠是一片美麗的風景，充滿了魔與幻的魅力。生活有如大海，時而一帆風順，時而顛沛涌蕩，時而平淡，時而激越。生活中難免遇到挫折，遇到坎坷，好比海上行船遭遇風雨。重要的是用怎樣的心情去面對挫折與苦痛。

海明威的《老人與海》中，硬漢子桑地亞哥在最後失敗的時刻，依然充滿信心地說：“人不是生來要給打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”一點挫折，一點失敗是不能使人放奔最後的信心和自尊的。桑地亞哥從不承認努力未果就是失敗，在他看來外在的不成功並不能否認一個人的價值，一個人最珍貴的價值首先來自於其人格力量。桑地亞哥也就是在這個意義上成爲一個立於不敗之地的偉大的人，一個征服者，一個以人格力量贏得人們尊敬的永遠的英雄。

看看這個世界，你覺得有人在享受生活的幸運，而另一些人卻在承受生活的苦難。其實，每個人的一生都會遭逢一些事故，幸的與不幸的，就像我們飲酒，不一定每一杯都是美酒，可也不會都是苦酒。人有的'時候太看重當下，往往是一時樂便覺得會一世樂下去，而現在苦則前生後世都日吞黃連。什麼時候我們才能用一種客觀並且樂觀的態度面對世界面對我們自身？萬豔同杯，也可以是萬豔同悲，即使是同一杯酒，不同的人喝出來味道都不一樣，箇中的酸甜苦辣也只有嘗酒的人自己體會最深。

西方哲人說，人在現世經受的種種磨難最終體現上帝的救贖之旨。中國的孟子說：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”

克爾凱戈爾曾說：“要是一個人想使自己的生活多少有點意思，而不是像動物那樣壓根兒不曾仰望過什麼，要是一個人想使自己的生活充實，而不是把自己交給有若浮雲一般的東西，不是急不可待地讓自己爲過眼煙雲的幻象所惑，也就是說，既不使自己的生活百無聊賴，又不無謂奔忙，那麼，就必得要有某種更高的東西存在，通過它，人們可以走向高處。”

當你在一個和風習習的靜謐夜空下，獨自一人面對廣大的虛空，繁星遙遙的天，厚重堅實的大地，四周一片逼人的沉靜和宇宙的無形，萬籟輕輕俯在耳際，一個聲音在悄悄地問：“你是誰？你在哪裏？你將去向哪裏……”一種異樣的難以言表的寂寞，會像驚蟄的蛇顫微微地順着心脈，爬出眼眶，孤獨地注視周圍的人、事和自己內省的心。有時在親友歡鬧的聚會上，或在熙熙攘攘的人羣中，在燈火最繁盛，笑語最酣暢的時候，這種感覺會突然強烈地襲擊已經疲倦的心。白天那些刻意追求享受的物慾像逃難似地遠遠遁去了，剩下精神孤零零的影子，迷亂中的人同樣需要一種支撐，滿足他（她〕內心飢渴的力量，如物質之用於口腹之慾一般。

我們都不是大徹大悟的聖人，我們在生活中都會遭遇彷徨，感受苦悶。如果我們最初最純的理想追求讓我們在現實中遇到挫折，那麼相信吧，它也同樣會使我們產生信心，像河蚌在沉濁的泥沙裏分娩出美麗的珍珠。

風景演講稿 篇8

雨嘩啦啦的下着，而我此刻正站在門口處，望着路面上的水，嘴角不免露出的苦笑。一會我就要在這種情況下，騎車出行，完成約定。這事呢，還得從幾天前說起。

事情講起來也很簡單，就是有人邀請我去圖書館，在星期天。當時我是沒大猶豫的就答應了。因爲我覺得，去圖書館看書是一件好事，能陶冶情操，長長見識。更何況我週末在家裏，不是玩遊戲就是看動漫，並無重要的事情可做。時間拉回現在，看着現在這幅場景，讓我不禁有些遲疑。就在我遲疑的時候，她發來了消息，說讓我快點。得，不負昔日之承諾，縱然成爲落湯雞，也無法阻止我，現在。我心一橫，一咬牙，沒跺腳，騎上車子，撐開雨傘，出發了。那天的雨那天的風，很大，撲面而來冷風還有些刺骨的感覺，震勢很嚇人。

單手撐傘，一手穩車，有些困難，在這種風裏。剛到莊口，我就已經發現我的褲腿溼了。我緩緩的騎着車子，以免引起路面上那些小水窪的不滿。蕭索的冷風夾雜着水汽向我撲來，路兩旁的樹木也似乎因爲這雨水的沖洗二更加充滿生機。其上的綠葉也重新煥發出耀眼的生機。四周除了風嗚咽而過的聲音，已然沒有其他動靜。彷彿這世界就剩下我一個人了。我傾斜雨傘，微微漏出一點能讓我仰望天空的空間。擡頭望天，看着天空的種種景色。看見這雲，這些餘地，我心裏不由得蹦出了一句話：這雨，生於天空，死於大地，這中間的過程便是雨的一生。

人生亦不如此？想到這，我不由得自嘲般的笑了笑。我在想什麼呢，真是荒唐的`念頭。難道會擺弄一點墨水，就以爲自己很厲害了？而且，這句話，不是你自己想出來的。緩緩地，慢慢的，我已經快要到達目的地了。但我全身上下，可以說是沒有一處完好之地，儼然就是一副落湯雞之模樣。在剛剛，有一片很深的水窪，我沒看清，就騎了過去。這水很深，已經到了我腳脖子的地方。我的鞋子也就這樣溼了。最後我來到了匯合的地點，放好車子，困難得給她發了一則消息，說，我到了。之後我就開始慢慢的等待。哪次都是我在等，倒黴的人一直是說，從不例外。

在風雨之中，我翹首期盼的人終於來到。那一刻，我覺得我所有的付出，所有的受苦，都是值得的。一切的付出，一切的受苦，都是爲了此時此刻。之後，我完成了約定。到達的圖書館。不過中間的種種尷尬情況，我就不一一道來。真是令人尷尬的想死的回憶啊！

風景演講稿 篇9

從家出發，經過一條條路到學校，一切都是那樣熟悉，卻又如此新鮮。熟悉的是黑漆漆的柏油路，四方的房屋，學校裏貼白瓷的走廊，新鮮的是天空上的雲，變幻的霞光，路旁一些不同時令的花草。細心地一路看過去，總會覺得走到了一條不曾走過的路上，一路都是風景。

早上匆匆忙忙地出門，擡頭望見廣闊的天空。今天的天空是嶄新的，一夜的大風撥開了雲霧，目光觸到的地方都是舒暢的藍，讓人忍不住要唱一兩句快樂的小曲。往日，天空是白色而高遠的，風在天地間肆意地奔跑。今日，陽光在那乾淨的天藍色裏舒活舒活筋骨。

路過天橋，仔細一瞧，前幾天萎靡着的花，不知何時又在天橋上自信地昂着頭。風一吹，花兒像紅紅的火焰，跳躍、舞蹈、搖曳生姿，叫匆忙而過的人駐足，沉醉在明豔的花朵中。而路旁的'樹，平靜地立在那，凝望它，竟能品味出一份淡泊寧靜來。

傍晚時，我總是流連於學校平平凡凡的走廊上。肅靜得不能再肅靜的走廊，在西邊的霞光照射下，意蘊悠長。霞光落在地磚上，平日裏普通的地磚彷彿鍍上了金，呈現出夕陽朦朧的影子；白瓷似乎也上了彩釉，頓時顯出高雅的氣質。佇立在此時的走廊上，連自己都感覺變得高雅脫俗，可以吟詠出長長的詩篇來了。

再晚些，回家的路上，忘卻了匆忙，向遠處望去，黑沉的柏油路向遠處而去，灰黑的樓宇重重疊疊，從中閃出微弱的霞光，此時熟悉的道路籠上了一層肅穆而深邃的氣息，使人想到了生命的光輝，自然的偉大，歷史的厚重——這全是新鮮而又深遠的思索。

張愛玲這樣寫道：“若是每一趟走過那條街，都彷彿第一次認路似的，看着什麼都覺得新鮮稀罕，就不至於‘視而不見’了，那也就跟‘行萬里路’差不多，何必一定要漂洋過海呢？”是啊，如是懷有細膩的心，敏銳的眼，那麼平常的景色就能成爲值得反覆品讀的“名勝”，即便是日日行走的同一條路上，也會是一路風景。

風景演講稿 篇10

尊敬的老師：

大家好

從小到現在，有無數美好的風景讓我佇足，在一次體育課上，出現了一道美好的風景讓我銘記。

那天的體育課上，我們做完操後，老師讓我們女同學去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但後來讓我意識到這個想法簡直大錯特錯。

當老師說：“可以開始跑了。”我們便一窩蜂跑出去，很快便來到第一個彎道。由於之前沒花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧並肩行走，快要到直道的時候，我倆放慢腳步，然後，一，二，三，跑!我們像離弦的箭一般飛奔出去，爲了快點達到休息區，我賣力地跑，當腳掌踏上彎道的區域時，踏實之感傳遍全身。當我們在彎道上邊走邊養精蓄銳時，冬日裏的陽光灑向大地，讓人感覺暖和極了。

不知什麼時候，樑仲玉趕上來了，她也沒有超過我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最後一圈，我開始喘大氣了，連在彎道走路時都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒有自知之明。就剩最後一個直道了，我有點放棄地說：“杜欣慧、樑仲玉，你們倆先跑吧，我在後面慢慢跑。”我邊說還邊喘着氣。誰知樑仲玉卻說：“不行，要一起跑!”起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒想樑仲玉挽着我的手，拉我一起泡。我有點跟不上她的腳步，她鬆開我的手，放慢腳步，在我背後不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵的'一推讓彷彿一輛快沒油的汽車的我找到了加油站並灌滿了油，也如陽光般直射我的心靈。當我跑到彎道時，耳邊傳來“又是一個幸福的彎道”的話說。是啊，我很幸福。

友誼是我們健康成長中不可缺少的精神營養，可以讓我們在互幫互助中共同進步。體育課上的有意成爲我心中一道美好的風景。

風景演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

總會在書店裏看到一些諸如“最震撼人心的50個地方”、“一生最難忘的100個地方”、“地球上最壯麗的50個地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規定了範圍。

其實風景又怎麼只有那些。當你無法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，爲什麼不留心一下小區門口的音樂噴泉;當你無法領略“無邊落木蕭蕭下”的壯麗，爲什麼不低頭讚賞幾片精緻的落葉;當你無法體會“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的`肅殺，爲什麼不因冬天的第一場雪而歡喜。不是所有風景都要“踏破鐵鞋”，而有些風景是“得來全不費工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一擡眸時出現。它們環繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛生活的眼睛去發現。

然而，現實中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個又一個目的地。生活被急躁切割成了一個個小碎片，怎麼拼都是不完整的。沒有人知道我們到底缺少了什麼，就這樣，生活總是少了一部分。

因爲忙碌，所以不願思考，就這樣喪失了發現風景，感受風景的能力。我們在不斷追求自己想要的，卻總不知道自己究竟想要什麼。我們總以爲遠方纔有風景，卻不知道風景就在身邊。我們按照各種旅行手冊四處遊蕩，卻不願花時間去泡一壺茶，點一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風景。

一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡單，最渺小的生物都蘊含着風景。在這個世界上，不是隻有五十、一百個地方是風景，而更多的，則是存在於生活的某一處角落，某一處縫隙。生命不止，風景不失。總有一個美的瞬間值得成爲你的風景，總有一個回首讓你發現了你靈魂中的珍愛，總有一個停頓讓你意識到了風景就在身邊!

風景不會談話，只是藏在你身旁等你發現。你可以錯過一場風景，卻不能錯過一生的風景!

風景本天成，有心人偶得之。

風景演講稿 篇12

親愛的同學們，尊敬的老師：

你們好！今天我演講的主題是“舉手問題”。舉手好像是我們班同學共同的一個坎兒，似乎很難跨越，對於我自己來說舉手還真不省事兒。

我本人是屬於那種上課極少發言的，每次老師問的問題應該都不算太難，但每次舉起那“沉重的手”之前，老是得通過這道心理關卡：舉手發言算不算是逞能呀？萬一我答的都對不上老師的問題怎麼辦？同學們會不會笑話我？舉手本來是一個十分簡單的事，但遇上了這些沒必要的考慮，舉手變得是那麼艱難。

也許舉手並沒有我們想象的那麼難吧，我們可以鼓起勇氣，俗來說就是硬着頭皮上吧，要學會強迫自己去做，如果現在連舉手回答問題這點勇氣都沒有，那以後的路上將會有更多的膽怯阻擋着你前行，使你看不到美好的'前方。要克服自己多餘的心理，就算錯了也沒關係，因爲其他同學連第一步舉手都不敢，舉起手的你這樣已經勉強算個“英雄”了吧。所以，學會邁出第一步，舉起你的手。

積極舉手發言可以讓學習變得更加紮實喔。看似一個微不足道的舉手細節，然而其中所包含的，是學生對舊知識的靈活運用，對新知識的積極探索，這是不容小視的。

積極舉手回答問題，可以讓自己變得更聰明，積極舉手的學生，能隨着老師講課的進度和新知識去動腦思考，去琢磨問題，進行創造性的思維，大腦鍛鍊的機會就會變更多了，有利於大腦更靈活更聰明，思考過總比沒有思考好。

積極舉手回答問題，能鍛鍊我們的即時語言組織能力，使我們在很短的時間內組織一套既簡潔又結構清晰的話，對我們的現在和未來都很受益。

舉手一個微不足道的動作，也許會成爲你心裏的一道坎，但慢慢地選擇去戰勝它，你便會成功。

你的一次舉手回答，會讓老師的苦口婆心變得有價值。所以，邁出你的第一步。站起來，你就是一道美麗的風景！

風景演講稿 篇13

老師們、同學們：

大家好！

昨天，我有幸參加了一個婚禮，有一位男孩引起了大家的普遍關注：他跑上跑下、忙前忙後，幇持着大人們收拾張羅，一閒下來，他就在一邊安安靜靜的翻看着一本書，而客人們有的在寒暄聊天，有的在茫然四顧，有的在玩手機遊戲，刷微信微博，一羣像他一般大的孩子們在嬉戲瘋鬧。有人好奇的問這位動若脫兔靜如處子的男孩，我聽到一個熟悉而溫暖的名字：贛州四中，初一（6）班。接下來，人們的話題紛紛轉入到讚譽這個男孩，讚譽四中這幾年的發展變化，潔淨的校園，驕人的中高考成績。

我感動，我們的學校這幾年社會聲譽不斷上升、市民羣衆普遍好評，正是來自於像這位男生一樣的點滴細微的舉動，他們時時處處都體現出我校良好的學風校風、良好的行爲習慣。他們就是贛州四中打出的一張張閃亮的名片。

這張名片有在校門口誦讀經典已四年的劉愛平校長，這張名片有進校門還手拿英語書背單詞的同學們，這張名片有放學時邊走邊討論的師生們，這張名片有7:20就引吭晨讀的.高一年級12個班的同學們，這張名片有每天週週練到六點的初三高三同學們，這張名片還有勤奮自勵已有不俗成績的高中實驗班的同學們。

是的，我們每個人都是一張四中的名片，我們每個人都是一道四中的風景。

但是，我也接到一些負面的名片，看到過一些煞人的風景。比如在前不久的月考中，有少數同學平時不用功，臨時抱佛腳，有回頭轉腦、夾帶小抄、接發信息等不良行爲，在同學和家長中有一些負面影響。

同學們，期中考試在即，它是半學期學習成績的檢測，也是一次做人品行的考試。子曰：“人兒無信，不知其可也。”希望同學們潛心準備，用足功夫，梳理知識，溫故知新，背誦記憶，多做多練，把持自我，讓良好的學風考風成爲四中最閃亮的名片，最美麗的風景。

風景演講稿 篇14

尊敬的老師：

大家好

生活中有很多風景，它們可以是宏偉輝煌的;也可以是你每天都會走過的，是你從未注意過的小角落。

校園一角

校園，清晨的陽光中，我每天都會去的地方，伴着書聲與墨香度過一天。停車棚旁邊的小花壇是我們的小天地，鑽進一排雜亂而參差不齊的草叢裏玩捉迷藏，這兒是個好地方。我們總是幾個人擠在一起，從乾枯脆黃的草縫裏窺探着捉的人一步步走來，空氣中瀰漫着被擠出汁的貓薄荷味，那迷你荷葉般的小植物發出甜甜的.香氣。矮小的楓樹，葉子早已乾枯成一團，一碰就像玻璃掉到地上一樣，碎成粉末了;有的細枝上卻如同返老還童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的葉尖，顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒着、溫暖着冬天。

小區風景

每天放學，我在風景中都只是匆匆過客，從未細細欣賞過小區樸素的風景。小區的草坪確實不受歡迎，進去也只能扎一身雜亂的雲杉籽和草刺;在成片的雲杉下，陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥語花香。但體會這裏的風景，需要的是融入這裏：假如你是一滴露水或一股清風，你將感覺到精靈的細語，聽到鐵樹開出的鈴鐺般的小白花時搖出的自然之樂章，看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細碎的絨球花，用默默無聞的花朵展現對陽光、雨露的崇敬。陽光下，花瓣隨風飄飛，輕舞飛揚，這片草坪從未這麼美過，這麼多姿多彩過。

尾聲

身邊的風景很容易被遺忘，但只是要你去發現，探索它們，它們也會變得美起來!

風景演講稿 篇15

你，是我最美的風景。

還記得幼兒園麼，那時我與邢炎芬十分要好，你很嫉妒我們在一起玩，獨自把你拋在一邊；那時的我還不懂友情，不知道友情的滋味究竟是什麼，但我隱隱覺得你對當時稚嫩的我來說，很重要。

轉眼到了一二年級，你到了東區上小學，而我，在五區。從此你我就成了陌生人，只是上學時偶爾見着一次，也只是禮貌的微笑，並不作任何回答。那時，我又有了新的好朋友，我們經常在一起玩，一起討論着最近搞笑的東西，卻不經意間忘掉了你。

三年級下學期，你從五小轉到我們班，你和我一樣，都很內向，雖然你轉到了我們班，但我對你也只是報以微笑，除此再無話可說。有時我在想，不過幾年的光景呵，我們卻像陌生人一樣，僅僅打個招呼而已，我試着想打開你的心扉，可是不能，那時的你和王佳璇她們玩的火熱，我根本無法靠近你，後來，我知道了你家的電話號碼，便常常去你家和你一塊玩，塵封幾年的記憶被打開，我和你成爲了無話不談的密友。

跟你在一起，我知道了友情，也漸漸懂得了友情。

雖然班裏總有人說我很黏你，像口香糖一樣，黏得緊緊的，我聽後心裏有說不出的難受，但我嘴上不說，只是笑着這樣跟她說：“你們只是嫉妒我和張心欣的關係，想趁機鑽空子罷了。”

流年荏苒，彈指間便到了五年級暑假，我經常和熊水靈大早上來叫你起牀出來玩，你總是擺出各種搞怪的睡姿讓我和熊水靈忍俊不禁。

六年級開學了，我們的.學習亦變得有些緊張，可我們還是每週抽出一些時間出來玩玩，可不知怎麼，我又覺得我們的關係變得不太自然，我們之間的話開始變得少了，見面亦只是寒暄而已，並無其他話題。你和其他朋友開始躲避我，我不知道，我到底做錯了什麼？我一直希望我們之間可以談一談，不過這應該不可能，因爲她們整天纏着你讓我沒有機會找你，那幾日，我中午放學，下午放學自己形隻影單，也沒了往日歡聲笑語，只是下課時一個勁的和同桌說話。

後來，我們不知怎的又和好如初了，當我問你那時爲什麼不和我玩時，你說：“其實也沒什麼啦，就是覺得你最近有點得瑟……”。（相信得瑟一詞你懂得。）然後我親暱的摟住她說：“好啦，以後不會了。”

不論路有多麼坎坷，多麼難走，我始終相信你，是我最美的風景。