新上崗教師演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在社會一步步向前發展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的新上崗教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

新上崗教師演講稿1

尊敬的各位領導、老師、親愛的孩子們：

大家好!

今天是教師節，也是我成爲教師後過得第一個教師的節日，我也是感到特別的榮幸，能在領導的一個關懷之下，同事們的一些支持下，還有孩子們熱情的歡迎下，度過這個對於我們老師意義特別重大的日子。

其實作爲老師，我也是有很多的擔憂，不知道自己能不能做好，但是這些日子以來，大家都是很關心我的，也是給予了我很多的一個支持，雖然孩子們對於我的一個認可還不是那麼的強烈，但是也是願意叫我，願意聽我的去認真的做好活動，去做該做的事情，也是讓我挺感慨的，的確作爲老師是辛苦的，特別是我們幼兒園的老師更是如此，不但是要做好老師的崗位職責同時也是要和孩子們成爲朋友，帶着大家一起來成長，這段日子，也是給予了我很大的壓力以及一些動力，動力的來源也是孩子們給予的一個認可，看着你們可愛的笑容我也是特別的開心，這是我的第一個教師節，我也是相信我會過很多個教師節，自己也是要努力的繼續做好自己的一個工作，來和孩子們一起的成長。

同時也是挺感謝大家的.，一直都是支持我，從暑假的培訓，帶班，和孩子們相處，雖然是提前的時間點裏工作，但是也是讓我更加的熟悉了幼兒園，讓我明白自己的工作該如何的來做，而今正式的工作不過短短几天，但是我也是積極做好，同時也是相信這一個學期會去做到位的，教師節，也是大家的節日，在此我也是特別的祝願大家教師節快樂，在座的各位老師都是那麼的優秀，那麼的有耐心，有愛心，願意來幫我，願意給予我支持，讓我也是特別的感動，而今的我也是成爲了教師，還記得還是學生的時候，也是特別的感謝老師，教會了我很多，而今我是老師了，那麼更是要帶着孩子們去學到更多才行的，同時自己也是不會忘記此次教師節孩子們送我們的禮物。

新的一個開始，從學生變爲了老師，自己會做好，不會辜負教師這一個稱呼，同時對於同事們我也是特別的感謝，再次的祝願大家節日快樂，作爲新教師，我也是會讓自己這個新慢慢的變得成熟，同時也是去讓孩子們收穫更多，教師節是我們的日子，同時也是告訴我們這個崗位的責任，要去做好，最後也是願孩子們在我們的帶領下變得更爲優秀，幼兒園也是越做越好。謝謝!

新上崗教師演講稿2

尊敬的各位領導、各位同事、在場的同學們：

大家下午好!

在這金秋送爽的美好時刻，我們迎來了開學季，能在這樣的日子裏，作爲新老師代表發言，我的心情特別激動，但更多的是榮幸，在此，我要向一直以來關心重視教育發展、關心新老師成長的領導表示衷心的感謝，向給我們提供發展平臺和機會的學校領導表示最誠摯的敬意。

20xx年8月15日在通過重重考驗之後，我們9位有幸成爲中山外國語學校的老師，加入了這支優秀的教師隊伍中，實現了自己的三尺講臺夢。如今理想終於成爲了現實，更真切的感受到“教師”這兩個字的神聖、崇高和責任的重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業，而將成爲我今後人生爲之不斷付出努力奮鬥的事業。

作爲新教師，我們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，雖然這是我們的優勢，但我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己優勢的同時，也要努力彌補自己的'不足，虛心向老教師請教，勤學多問，以誠心、虛心和恆心的學習態度，以勤學多問、善思、實踐的學習方法，來不斷提高和自我完善。

展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也懷揣着忐忑與不安，當理想遭遇現實，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是我們不會怕，並且還會努力朝前走，我相信，只有挑戰自己，戰勝自己，才能獲得質的飛躍。

在新的學期裏，作爲新教師，我們早已做好準備，請各位領導相信，我們將以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱情爲中山外國語小學部的大力發展添磚加瓦。

最後提前祝各位同仁教師節快樂，謝謝!

新上崗教師演講稿3

各位領導、老師們、同學們：

我常聽人說，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因爲在我的學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關心使我萌發了一個強烈的願望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學生。

是啊，我就是滿懷喜悅與激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業，更是我魂牽夢縈的事業——神聖而偉大的教育事業。

每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內心深處總有一種無窮動力在推動着我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作爲一名人民教師的愛和責任。

作爲一名剛工作不久的年輕老師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關心每一學生，用愛鑄師魂。

在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。父母離異，他受到了嚴重的精神創傷，從此一蹶不振，上課經常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網絡遊戲。面對這樣的.一個學生，我沒有大聲呵斥，而是細心地爲其開導，多次做他的思想工作。用我微弱的愛，喚醒了他那顆因爲缺失父母的愛而乾涸的心靈。現在，他的成績穩步上升。看到學生們取得的優異成績，我感到非常欣慰。

是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作爲一名人民教師，我時刻銘記着：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標誌。我們要愛一切學生，愛學生的一切。

當然，作爲一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，纔是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

在汶川發生震撼全球的大地震時，有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學生的生命，他就是譚xx老師。

當地震發生時，他弓着身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏着四個倖存的學生。而他那張開的雙臂成爲了永恆。

是啊，大愛無聲鑄師魂。

譚xx老師爲了學生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學生的形象，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠，但是，當餘震一次次襲來時，爲了學生安全，讓學生以宿舍撤離出來的操場上過夜時，作爲班主任，我一直堅持着，再累再苦也要陪着學生，是譚xx老師的形象在激勵着我不斷前行。

作爲一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

是啊!既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!

謝謝!

新上崗教師演講稿4

說到“理想課堂”並不是說我們的課堂已經非常的理想了，而是我們正不斷地探索、不斷地研究，正走在通往理想課堂的路上。

我本身是數學教研員，聽了很多的數學課，有講課比賽、有公開課、還有很多常態課。

說到講課比賽和公開課很多老師包括專家都提出非議，但就我自身而言我並不反對這種形式，因爲我也參加過講課比賽，也輔導過參加講課比賽的老師，感覺要想上好這樣的課，必須充分研究教材，還必須進過多次打磨，對老師的自身的要求也比較高。所以說這種形式並不適合大多數的老師，它只是起到了一種引領的作用。

說到常態課我也聽了很多，給我的感覺就是一堂課老師講的'太多，留給學生的時間太少，老師總怕講的不夠清楚學生聽不明白，於是就起勁的講，結果越講越糊塗，到最後連自己都繞進去了。那是不是講的越多越精細學生學的就越好呢？答案是：不一定！專家們研究過小學生一節課的注意力也就10—15分鐘，其餘時間你講什麼他根本就聽不進去。所以說一堂課只有學生主動參與了，才能事半功倍。

基於以上的原因，上學期初我們學校就嘗試着對教師的課堂進行改革，結合臨沂市小學數學教學策略、蔡林森的“先學後教”，和我們學校全體數學教師的智慧，創造出了適合廣大教師的一種新的教學模式。——小學數學自主嘗試學習教學模式。

基本流程：

一、計算訓練 形式可以是口算也可以是筆算

目的：通過習慣性的計算訓練，將學生從課間的放鬆快速轉變到數學學習中，也提高學生的快速計算能力。

二、導入新課

恰當創設情境（可以是故事、問題、對話、複習、生活、遊戲等），引起學生的學習興趣，提出與本課學習相關的（或與例題相似的）數學問題。

三、進行新課

1、自主嘗試學習

教師圍繞教學目標，呈現嘗試題。讓學生結合課本例題，獨立思考，嘗試解決。

2、學生小組交流

嘗試練習中學生可能會出現不同答案，併產生疑問，這時通過小組討論交流，讓學生的思考進行碰撞。

3、教師講解

講解不是什麼都要從頭講起，教師針對學生嘗試學習和討論交流中出現的問題，對學生感到困難的地方和教材的關鍵之處重點講解即可。

4、二次嘗試

在自主嘗試中，有的學生可能會做錯，有的學生雖然做對了但沒有弄懂道理。經過學生討論交流和教師講解之後，得到了反饋矯正，再進行二次嘗試練習。

四、層次性練習

練習題的設計要注意層次性、趣味性，要由易入難，通過練習讓學生體驗解決問題的成功快樂，而不是題海的勞累和練習的枯燥厭煩。

五、小結

回顧這節課學習的知識、重點內容或解題方法，讓學生加深記憶，梳理知識。