我的班級演講稿15篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。隨着社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的我的班級演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班級演講稿1

六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識，不會讀書，更不會成爲祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作爲集體的一員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

集體，這個名非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。

我們的班集體，我的母親

在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱裏，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。

在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個世界裏搏擊-----

有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在牆報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎？

在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。

狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這裏來。”我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？

在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這裏，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。

在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。

我將來要走向世界，她爲我鋪了一條寬敞明亮的路，指引着我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她彷彿對我說：“成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。”

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。

我們的班集體

在長春市一實驗小學西校區主教學樓的四樓右側，從東邊數起的第一個班級，就是我們五年十一班了。

我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的`老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體裏共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動爲它增添光彩。

記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：“i am a teacher……”突然，王天有點難受，李大爲馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量37.5度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫務室吧！”於是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“啊！謝謝，同學們對我太好了！”

還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜裏，可又想：“50元哪，多麼大的數目呀，丟錢的人肯定非常着急！”於是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：“同學們，誰丟了50元錢？”劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對付明軒說：“哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要捱打了！”“沒關係，那可是我應該做的。”

這就是我們的班集體！一個團結友愛的集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都爲能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪！

我的新班集體

我邁着歡快的步伐，伴隨着柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。

一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶着複雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新夥伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王喆，希望你以後能夠和我成爲朋友。”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多麼想和我成爲朋友。他，就是現在我們的班長。

如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。

轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，瞭解了。彼此的友情加深了。

我的班集體真可愛呀。

我要說：“我愛我的班集體。”

我和班集體

光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？

三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎麼也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。

生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手裏，說：“爭第一啊！”我笑着點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁着大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵裏，看臺上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。

我的心跳得快極了，爲了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前衝，幾乎要摔倒了。吶喊聲沒有停，我已聽不清他們在喊什麼了。

還差200米，我發現後面的選手要追上來了，喘着粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑着，恨不得一步跑到終點，只覺得後邊那位選手一陣風似地超過我去……比賽終於結束了！我名列第二。

我哭了，我們班的同學跑過來，扶着我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。

生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，爲別的同學加油。

這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。

心中默默地祝福，願大家總是盡心竭力，願大家的明天更燦爛，更光明！

我的班級演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

站在這裏，向大家介紹我和我的班集體，我內心的情感非常複雜，有幸福、甜蜜、也有幾分依戀與不捨，因爲我和我的初三（2）班相伴的日子僅僅還有29天。

今天就借這個機會，回望我們來時的路。我演講的題目是——我們一路同行！ 讓記憶穿過四季，回到我們這支隊伍出發時的起點：那是前年暑假開學，我認識了這羣“子弟兵”，別看他們剛剛升入初二，可我已經是他們的第三任班主任了。

班級紀律鬆懈，學習浮躁。各項活動都落在年級後面。

怎樣形成良好的班風學風？怎樣創建一個團結向上的集體？學生在觀望着；學校領導在期待着；家長們也在關注着。在衆多複雜的目光中，我站到了這支隊伍的前面，開始了我們一路歡歌、一路風雨、一路成長的征程跋涉！ 和學生們一路同行，我走在隊伍的前方，用自己的心靈之光照亮學生前進的方向，用自己的美德引領學生成長。

工作中，我利用“班級日誌”，每天給學生們一句贈言。“竭盡全力，做最棒的自己，創最棒的班級。”

“從身邊的小事做起，讓集體因你而美麗！”？？沒有高高在上的訓誡，而是默默薰陶，漸漸濡染，學生們聽得入耳入心，逐步規範着自己的言行。生活中，我更是嚴於律己，以自己的人格魅力影響和教育學生。

學生們觀察着我，模仿着我。太多的小事定格在他們的`記憶裏。

閆謹同學在“期末回顧”中寫到：“在這一學期中，我學會了寬容待人，做人要剛正、真實、不虛僞，做事要有責任心？？而這都是從您，我敬愛的王老師身上學到的。我會帶着它走向以後的生活！” 李潤博同學在週記中寫到：“謝謝您，老師，是您點燃了我們學習的熱情，是您的言行爲我們指引着人生的方向！” 我們一路同行，我走在隊伍中間，我的目光關注着每一個隊員，我把愛播撒在每一個學生的心田。

我設立了每月師生通信日，傾聽學生們的心聲。書信在我和學生之間架起了心靈溝通的橋樑。

我把自己融於集體中間，英語會話表演，我和學生們一起設計道具；爲患了“白血病”的初一同學捐款，我在學校以老師的名義捐一份，回到班裏又以二班成員的名義再捐一份；？？因爲我是 集體中重要而又普通的一員。 我愛學生，愛得廣博而深遠。

我組織孩子們到我市sos村參觀。兒童村的創辦者張志老人的善行深深打動了每一個同學。

趙曉旭同學在參觀回來後寫到：“臨走前，我深深地回望着這個讓我眼眶發酸的地方，這個讓我心靈震撼的地方。我暗暗發誓：我一定要回來！”於是，愛心與責任又走進了孩子們的心田。

我灑下一片片愛的陽光，換來的是集體的春天。溫馨、和諧成爲我們班級的特點。

班裏的小哲迷上了網絡遊戲，常常深夜從家裏溜出去，於是我們和網吧展開了“爭奪戰”，全班同學每人一天，幫助他學習，每人給他寫一封信，鼓勵他遠離網吧。集體的關愛，就像一根強大的纜繩，牽住了就要偏離航向的小船，他終於歸隊了！ 一路走來，我播撒着愛，也收穫着愛。

我嗓子啞了，孩子們買來“金嗓子”喉寶，悄悄塞進我的抽屜；我要到保定比賽去了，孩子們一起爲我送行——老師，加油！祝您比賽成功！？？ 沉甸甸的愛呀，撒滿一路，我真的很富有！ 我們一路同行，有時我悄悄退到隊伍的後方，幫他們搭建起心靈的舞臺，讓他們歌唱；尋一方更遠的天空，放飛他們的夢想。忘不了那次班會——“我的班級我設計，我的班級我管理”。

同學們用激情與智慧規劃我們二班的藍圖。當一個個富有創意的設計經過篩選組合在一起，就成了我們二班美輪美奐的“青春系列篇”。

羽泉的《奔跑》是我們的“青春之歌”。“把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航”，唱着它，我們的“青春號”起航了。

同學們自己擬名、自己組織稿件、自己打印，這一連串自己換來的就是我們自己的班刊——《青春風鈴》。“心靈彩虹”是爲家長開闢的園地，“七嘴八舌留言板”則讓同學們對班級問題各抒己見。

優秀作文、班級新聞、時事評論？《青春風鈴》奏響了我們青春樂章中最美的音符。我們一起記錄《二班的故事》，拾金不昧的張小東，戰勝自己、不斷進步的楊勝利，還有我們在各種活動中取得的榮譽，都一一出現在《二班的故事》中。

厚厚的記錄本，留下我們一串串青春足跡！我們成立了8個學習小組，那是我們的“青春組合”，孩子們自己定組名和組規、制定小組奮鬥目標。從紀律、學習、勞動各個方面展開競爭。

“夢之隊”、“奮鬥八人組”、“fly”一個個小組，就像一支支追夢的隊伍，向着理想的彼岸，我們奮力前行。 一年後，我們班的量化考評年級第一，學習成績名列年級第二。

去年3月份被評爲保定市先進班集體。這就是我們一路跋涉留下的堅實足跡。

太多的故事，我無法一一提及，它將是我心中最美的記憶。記得冰心曾說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”

十多年的班主任經歷，使我對此深有體會。無論面對的是怎樣的班級，我始終堅持與學生們同行，做學生成長的引路人，用美德、愛心與智慧開創着一片天清月朗的天地！ 回憶過去，腳印串串，見證着我們的成長；展望未來，責任無限，道路漫長，我將和我的學生們繼續攜。

我的班級演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自五（2）班的xxx。今天我演講的題目是“我爲班級做貢獻”。

班級如同銀河將我們這羣飄泊飛散的小星拉入了同一軌道，爲了同一個目標，我們攜手踏上了相同的路途。因爲這個集體是我們學習和生活的地方，所

以我們應該爲這個集體多做貢獻，這個集體纔會更加優秀。那麼我們應該如何爲班級做貢獻呢？

我想，爲班級做貢獻其實並不難。俗話說：“衆人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛班級的.熱情落實到行動中，我們的班級一定會越來越好。比如：上課時認真聽講、積極思考、踊躍回答問題；做作業時認真細心、一絲不苟；考試時取得好成績，爲班級爭光；課間遊戲時，注意安全、關心他人、團結協作；放學時秩序井然，互諒互讓；見到廢紙時，彎腰撿起等等都是爲班級做貢獻的具體行動。

“涓涓細水，可以匯流成河。”只要我們都爲班級盡一份力，從身邊的每一件小事做起，做文明的小學生，那麼我們的班級肯定會成爲優秀班級， 我們就可以在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛。我堅信：今天，我們把青春和智慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！

我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作順利、學習進步！

我的班級演講稿4

“班榮我興”及“校興我榮”同是一種集體榮譽，班級與個人就好比樹枝和樹葉，學校與班級就好比樹與樹枝，繫系相連則枝敗；樹盛則枝興。

首先，我們必須把“班榮我興，校興我榮”這個理念融入我們的大腦。一個人的言行舉止及修養，都可以充分地反映出他那個班的風貌，同樣，班級的興盛與我們的努力和榮譽是分不開的，當我們取得了榮譽，就是爲集體帶了榮譽，我們就是奮鬥後的成功者。班榮則我榮，班辱則我恥，要把集體的榮譽當做是個人的榮譽，努力爲集體增添光彩。班級就像一個家，就像一個團隊，它並不只屬於一個人，而是屬於這個團隊裏的每一個人。我們作爲團隊的一員，就應該爲集體爭光。

集體只要團結就有無窮的力量，能打敗一切的不正。集體是要靠團結才能生存的！一個班級就像芳香四溢的一碗粥，每個成員都是那粥必不可少的一份材料。但若這一碗十全十美的粥被一隻蒼蠅，哪怕是一粒沙子所污染，都會破壞這一碗粥原有的新鮮美味。在一個班級裏，難免也會有掉隊的'同學，在適當的時候爲他們指點一下迷津，比說一千一萬次“我愛五（3）班，要爲它奮鬥”強多了。班榮我興，是用行動來證明的。

班級是我們的一個家，學校就是我們的一個大家庭。也只有來自那最初，將根脈牢牢地扎入土地的大樹，爲樹葉打下一個小家，通過枝幹爲嫩芽傳送營養，我們這些嫩芽纔會汲取到豐富多汁的營養，長成一片又一片的綠葉。所以，我們的成長源自那母校給予我們的力量，和優越的學習環境。我們也要愛我們的學校，爲我們的學校增添光彩。每當別人問起我現在在哪一所學校就讀，我都會很自豪的說出“西大街小學”，因爲西大街小學是我的學校，也是酒泉教學質量最好的一所小學，當聽到別人對我的學校的誇獎，我不禁把頭擡得高高的，我以“西大”爲榮，它也使我感到光榮。我們的一舉一動處處流露着班級，乃至學校的風貌精神，每個班級體的榮譽都是靠大家一起齊心協力維護的。就好比一個用木條排成做的木桶，無論是哪一根木條斷了，就算其它木條完好無缺，但水依然會從這個洞流走。榮譽是大家一起頑強拼搏得來的。

總而言之，集體的榮譽就是我們個人的榮譽，集體的恥辱就是我們個人的恥辱。言而總之，班榮我興，校興我榮，時刻銘記，團結一心。

我的班級演講稿5

我是xx班的一員。 我堅信，我會成功，因爲我不言放棄。我們，爲了自己的理想而拼搏。我們，爲了父母的期望而努力。我們，不能辜負老師的辛勤。我們，不能辜負學校的囑託。我自信，我要表現自信，展示出自信的樣子，以微笑面對每一個人，以微笑面對每一天。永遠不滿足自己已取得的成績！每天我都激勵自己去努力學習。我們是最 團結的'班級；我們是最有禮貌的班級；我們是最守紀律的班級；我們是最快樂的班級。我原諒別人對我的冒犯，我能寬容地對待他人的錯誤。我相信自己能持之以恆我相信自己能勇往直前；我相信自己能改正缺點；我相信自己能戰勝失敗；我相信自己能創造成功；我是最棒的！我一定要成功！我一定會成功！我一定能成功！吶喊一聲：xx，我因你而自豪。

我的班級演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好。當時針轉過了306圈後，我們迎來了七年級第一學期的結束班會。秋初，我們走進金實，走進九班，結識了新老師、新同學。剛開始，我們不免對新學校、新老師、新同學感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過去，我們漸漸熟悉了周圍的一切，班級日漸溫馨起來。在我擔任班幹部的過程中，我看見了班級這學期的許多進步。

首先是紀律，老師常說：“要講紀律性。”是的，在10月份的“紀律大改革”後，我們的紀律比以前進步了很多，自習課嘀咕的現象明顯減少，即使有，也會在紀律委員的提醒下改正，有一回自習課，我從走廊盡頭走過來，途徑班級的紀律明顯不如我們，說話的說話，打鬧的打鬧，我打心底裏爲我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀律也進步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫，在愛心營造的.靜謐中學習真是一種享受。還記得某一個週二，盧老師沒有準點出現在教室裏，我們仍像往常一樣早讀，把往常老師主持的部分用來練習唱歌，引來了路過的老師和隔壁的老師讚許的目光，那天的早讀評價，我記得很清楚，是優+。比起別的班級，我們的紀律讓我爲之自豪。

再說說團結，這學期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學的“最佳領操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時，我們在人數劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團結。雖然我那天沒有參加，但在相片裏，大家團結、堅定的眼神讓我十分感動。還有元旦歌詠賽，因爲各種原因，我們缺了十來個同學，抱着對集體的熱愛，我們奪回了夢寐已久的一等獎！這就是我們九班團結協作、互助前行的最好見證！

再來是行爲習慣，本學期我們共有七週達到60人以上無違紀，這七個周分佈在國慶節前後、期中後和臨近期末，這些數據表明我們在放假後和考試前後都能保持平靜，不浮躁。這是一個良好的習慣，大家要繼續保持啊！

總而言之，我們這學期有進步，也有收穫。我們應該感謝班主任無微不至地照顧我們的學習生活，感謝周圍的同學們和我們互相競爭，成爲前進的動力。

九月份時，我們放進洗衣機裏的希望和目標，現在是時候去加入柔順劑了，20xx年的春天，我們會晾出最美的成果，迎接第二學期的新生活！

我的班級演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“我爲班級添光彩”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在七、六班這個大集體中，我們會變得更優秀。所以我們應該爲這個優秀的集體多添光彩。

爲班級添光彩其實並不難。只要把心裏想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級爲中心全心全意爲班級着想即可。

每個人都可以爲班級添很多光彩。大到考試考第一，爲班級爭光，小到兩操整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻地喊出口號，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯七六的特色。這都是我們可以爲班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

爲班級添光彩，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班裏就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；打飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的'話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地掃掃地，及時拉正桌椅，細心整理用具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對七六班留下好印象；上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步；作業時，認真細心，一絲不苟，檢測知識掌握絕對不應付作業，良好習慣養成絕對不馬馬虎虎；課間遊戲時，注

意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛鍊我成長。每天都有目標，每天都有收穫，每天都在進步，人人如此，我們的班級就永遠是優秀的集體！

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這裏，我們撒滿了歡聲笑語 ；在這裏，我們奠定了堅實的學習基礎；在這裏，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級纔會祥和，會成爲最優秀的七六班！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！

時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻爲明天！

我的演講到此結束，謝謝大家。

我的班級演講稿8

親愛的老師，同學們：

大家好我是三四班吉中浩，首先我要感謝老師和同學們對我的信任，給我這樣一個機會和大家一起分享我在班級工作中的方法;

一：身爲班集體中的一員，應當明白自己的責任和義務。俗話說“國家興亡，匹夫有責”，而我想說“班級興衰，我的責任”。我們班委以身做責，做我們班級前進的火車頭。並帶動其他人前進，讓我們班級在這個競爭的環境中脫穎而出。

二：要提高成績，沒有好的學習環境是不行的，因此，我們班爲應以身作則，並管理好班級的秩序，讓同學們在一個有着濃厚學習氛圍的`環境中學習，，這是學習進步、成績提高的基礎。

三：其次，我會根據每天所學的內容適當的佈置幾道習題進行課後鞏固，是所學新知識不至於馬上忘掉，習題雖少，但是貴在堅持，知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創辦人李洋曾經說過“天才就是重複變數最多的人”。是啊。無論怎樣的知識，只有不斷的重複做、重複想、才能爲你所用。班主任給我講了一的殘酷的故事，..........。

展望明年中考，現在的形勢非常嚴峻，如果你跑的不夠快，便會被社會淘汰。所以，我希望眉村中學的全體同學在這個充滿競爭的環境中真去跑的更快更好》。

我的班級演講稿9

大家好!今天我演講的題目是“我以班級爲榮”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在四(8)班這個大集體中，我們應該爲這個優秀的集體多做貢獻。

爲班級做貢獻其實並不難。只要把心裏想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級爲中心全心全意爲班級着想即可。

每個人都可以爲班級做很多貢獻。大到考試考第一，爲班級爭光，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以爲班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

爲班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班裏就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間;吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用;打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四(8)班留下好印象;上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步;作業時，認真細心，一絲不苟，檢測知識掌握絕對不應付作業，良好習慣養成絕對不馬馬虎虎;課間遊戲時，注意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛鍊我成長。每天都有目標，每天都有收穫，每天都在進步，人人如此，我們的班級就會成爲優秀的集體!

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這裏，我們撒滿了歡聲笑語;在這裏，我們奠定了堅實的學習基礎;在這裏，我們留下了成長的'腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級纔會祥和，會成爲最優秀的班級!在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來!

時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻爲明天!

我的演講到此結束，謝謝大家。

我的班級演講稿10

大家好！今天我演講的題目是我愛我班。

我們五（3）班是一個溫暖的大家庭。同學們互相幫助，你給我講這道題，我給你講那道培優題。彼此之間相互請教，提高，多好呀！

我們五（3）班是一個團結友愛的大家庭。記得這次學校舉辦秋季運動會，同學們踊躍地報名參賽。這樣做的目的只有一個，那就是——爲班級爭光；運動員們不僅報名積極，而且還勤奮刻苦地練習：一放學，就用如閃電般的速度衝向目的地——操場。跳繩的練跳繩，跑步的練賽跑，拔河的練拔河。還有一次，我們班上體育課，女生練跳大繩或練軟排，男生打籃球。就在大家玩得興高采烈之時，一位女生被繩子絆倒了，手擦破皮流血了，她一看，立刻嚎啕大哭起來，同學們聽見哭聲，立即跑過來陪她去醫務室，一路上還不停地安慰她。她聽了同學們的話，立馬破涕而笑，傷口的`疼痛彷彿也減輕了。她一定感到心中暖暖的，對同學們連聲說謝謝。我看到這一幕，感到我們班是一個溫暖、團結、友愛的大家庭。今後我無論走到哪裏，都記着班上的每位老師和同學，因爲他們陪着我走過了快樂的少年時光。

我愛我班。謝謝大家，我的演講完了！

我的班級演講稿11

班級，是我們共同學習的家園，那裏有歡聲笑語，還有喜怒悲哀。對於我們學生來說，個人名利相當於班級榮譽，因爲只有好的班級，好的老師，才能培育出英才。爲班級添光彩是一件很光榮的事，但添光彩不一定就要獲得什麼獎纔算。其實愛護班級、愛惜班內的公共財物，以及保持身邊衛生的清潔，就是一件很光榮的事。

保持班級衛生就是一種很有風範的行爲。每天來上學到座位前，都要留意看看腳下有沒有紙片，看到碎紙，要隨手撿起來放進垃圾桶裏；看到學校內有紙片，都要主動撿起來。這並不是要表現自己，而是要有“美好的品質”。只有從身邊的點點滴滴做起，才能夠成就大業。這種行爲不僅體現了一個人的道德品質，更表現了一個人的素質修養。一個人的素質好，別人就會認爲你是個修養很深的人，這種修養甚至還會聯繫到你的家庭，只有一個文化素質高的家庭才能培養出一個在品德、道德、素質方面都優秀的孩子，所以我們要珍惜時間、努力進取，做一個在父母眼中聽話、懂事的好孩子。

但有時候學習態度也往往會成爲焦點。對於那些整天無所事事、只顧玩耍而應付時間的人來說，這種態度是非常令人可恥的`。“少壯不努力，老大徒傷悲”，你現在的逍遙自在成就了你未來的後悔不已，你現在在這個輝煌的少年時代不珍惜時間、努力學習，長大後你就會被社會淘汰，等到那時再想做點學問也來不及了。總而言之，珍惜現在的美好時間，努力學習，就是爲班級添光彩，只有你現在好好學習纔不拉班級後腿。看來，爲班級添光彩是一件既榮譽又體現個人素質行爲的道德行爲。我們要把“人人爲我，我爲人人”這句話時刻銘記在心中。

我們要愛護班級，爲班級獻出自己的一份力量。我爲班級添光彩！

我們身處一個班集體，每一個同學都是班裏的一分子。每個人都應該爲班級的成長出一分力。我們常我說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。

這就要求每一個同學都要有集體觀念。爲集體，爲他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行爲準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動爲集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行爲，努力爲班級出力、爲班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，爲社會出一份力。

我的班級演講稿12

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

我是來自四年1班的***，今天我爲大家演講的題目是：《我的班級我的家》。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的`家。我的家庭中有49個成員，凝聚成一股頑強的力量。走進我們班，你一定會有一股回家的感覺，這一張張面孔是多麼親切，多麼真誠。要我說，我們班是一道風景，一道可能不迷人但卻是不可複製的風景。

1班是一個有上進心的班。任何名利都不會存在於我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，我們對於學校的一項項評比和考試都會竭盡全力。49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯合在一起，攻無不克，戰無不勝。

大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那。考試過後，如願以償的，仍不滿足;名落孫山的，也不氣餒。每一個課堂，每一次集體活動，都爲我們留下了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存於我們的回憶中，變成永恆。

當然，這一切的一切，都離不開敬愛的老師們。他們循循善誘，耐心的引導着我們前進;他們不許我們懈怠，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，爲我們敲響警鐘;他們視每一個學生爲自己的孩子，悉心教導，絕不偏心從他們身上，我們明白了什麼叫做真正的師德，其實，他們就像是這個大家庭中的家長，爲了孩子們而默默付出。

1班，是一個敢於創新，勇於拼搏，團結進取的班級!我們不怕失敗，因爲我們有戰勝它的決心。我們不怕挫折，因爲我們有跨越它的勇氣。

讓我們在天空中自由翱翔， 讓我們在此揮灑青春吧，讓我們永記我們的班訓：“感恩與責任，榮譽與夢想”，讓我們奮鬥今天擁抱明天，讓我們成爲奎光的焦點，讓奎光以我們爲驕傲，讓我們高聲呼喊：1班，加油!

我的演講完畢，謝謝大家!

我的班級演講稿13

大家好！今天我演講的題目是“我爲班級做貢獻”。一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現在生活在四（8）班這個大集體中，我們應該爲這個優秀的集體多做貢獻。

爲班級做貢獻其實並不難。只要把心裏想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級爲中心全心全意爲班級着想即可。古人云：天下興亡，匹夫有責。

俗話說：獨木難成林，一花不是春。

作爲新時代的小學生，我們身處一個班集體，每一個同學都是班裏的一分子。每個人都應該爲班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個同學。一根細絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，這就要求每一個同學都要有集體觀念，爲集體，爲他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中團結友愛、互相幫助。 有時候我們以爲遭遇到的危機使我們走投無路了，卻

在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習 。化蛹爲蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環境。在這裏，我們撒滿了歡聲笑語；在這裏，我們奠定了堅實的學習基礎；在這裏，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的'班級纔會祥和，會成爲最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來

從在開始，用行動證明自己的一切！我可以讓班級因我而精彩 ！

我的班級演講稿14

我今天演講的題目是“我以班級爲榮 ”

奔馳的駿馬愛無垠的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我們愛文明和友愛相融的團隊我們美德與智慧兼有的班級。我們愛這個由78名成員組成的充滿溫馨和諧的大家庭。這裏是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶人生的熔爐，蘊藏智慧的宮殿，在這裏，競爭成爲了快樂，勤奮成爲了習慣，包容成爲了性格，自信成爲了風采，這裏的課堂充滿陽光，這裏的老師勤懇敬業，這裏的同學奮發進取，這時的班風敦厚優良。走進我們班，你會感到溫馨四溢，你會感到清新神怡。看一盆盆迎着朝陽怒放的花，增添了我們生活的情趣，圖文並茂的新穎版面，豐富我們的思想內涵，新穎醒目的佳作平臺，展示了自我的才智，亮出了團隊的風采，

我們可敬老師的愛如春雨，滋潤着我們幼稚的心田，點化着我們迷茫的心靈。我們可敬的老師的言如磁鐵，教會了我們分析與思考，合作與競爭，也讓我們進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，把“恆志明理，博學通達”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。

我們可愛的同學以自已滿腔的熱情，強烈的責任心，精心描繪着班級的美好的藍圖，他們個個爲班級着想，人人替班級出力，就拿最近教室佈置來說吧，爲了美化教室，有的同學從家裏搬來了母親精心培育的豔麗的花，有的同學拿來了放清掃工具的紙箱，有的帶來的精緻漂亮的放粉筆的鐵盒子來。就在上個星期六晚上，住校生在食堂關看着精彩的'電影，而我們跑校生自動承擔起佈置班級別任務，班長任總指揮，我們個分工明確，有的擦地，有的擦黑版，還有的同學擦窗戶，整理圖書角，有的同學覺得用拖把挖地不乾淨於是便從小賣部裏買了衛生球和洗衣粉回來，兩個袖子一卷拿洗衣粉撒在地上，用衛生球仔細的擦了起來，汗水順着臉頰流下，都顧不得擦。同學們看到這樣擦得的乾淨，效果好也紛紛主動買了衛生球和洗衣粉照他的樣子擦了起來，一直忙到快九點，我們才佈置完。同學們望着窗外漆黑的夜空，但都毫無怨言。因爲看到漂亮整潔的教室，心裏覺得再苦再累也是值得的。這個月的校舉行的秋季運動會上，我們班報名參加1500米的選手突然病倒了，燃眉之時，一位同學自告奮勇，自動請求參賽，他說：老師我來吧，我會竭盡全力跑完全程。可是我們都知道，他的體育成績並不是很優秀，比賽中由於起跑裏用力過猛身體失去平衡，一直子栽倒在跑到了，腳受傷了，但他仍然的爬起來，繼續向前方跑去，一直堅持到終點，雖然他沒有獲得名次，但在我們心中他已經勝利了。這就是我們的班的同學，個個心裏時時裝着班級體，人人爲營造優秀班級添磚加瓦，無私奉獻。

192班，你是一片讓心花點綴綻放的園圃;，你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀;你是一方溫厚的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗常班，你是我們成長的搖籃。你把人生塗抹成一幅風光旖旎的水彩畫!青春的風鈴在理想的晴空下，在學海的激流中四處交響!

192班，你是我們遠行的羅盤，堅定着我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在我們每一個人的心底。任歲月匆匆，你雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。我們在學海中找尋到字裏行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執着蘊成一杯新釀，獻給我們可愛的192班：

我的班級演講稿15

演講稿大家好！今光彩，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精力充沛地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特點。這都是我們能夠爲班級盡的一份力，每個人都有義務跟責任來盡這份力氣。 爲班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動四周的同學。

在班裏就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別俏皮的學生也不好心思揮霍時光；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺、自律，比老師說多少句保持紀律的話都有用；掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，仔細清洗、收拾餐具，教室會因而變得整齊，讓人進門便眼前一亮，一看就對xx班留下好印象；上課時，踊躍回答問題，我舉手我自豪，我思考我先進；作業時，認真細心，仔細計算，認真檢查，絕對不敷衍功課，良好習慣養成絕對不隨隨便便；課間遊戲時，注意安全，關心別人，活躍團結，健康遊玩，我鍛鍊我成長。

天天都有目標，每天都有播種，每天都在提高，人人如斯，咱們的班級就會成爲優秀的集體！ 班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發展才能的'場合，是我們薰陶情操，培養品德的環境。在這裏，我們撒滿了歡聲笑語；在這裏，我們奠定了堅實的學習基礎；在這裏，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊重老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級纔會祥和，會成爲最優秀的班級！在優秀的集體中完美自我，發展自我，讓年青的夢想騰飛，這是一種信仰，更是一種力量。

今天，我們把青春和智慧獻給班集體，來日，集體的力量就會成就我們的未來！ 時刻堅守心中的信心：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻爲明天！ 我的報告到此結束，謝謝大家。