感人的故事演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的感人的故事演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感人的故事演講稿1

尊敬的老師、同學們：

大家好!

今日晚上，我像往常一樣打開電腦，來到班級博客。無意中看到了兩位同學的父親的事蹟，讓我爲之震撼。

一位是劉越同學的父親，他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就，全都是靠自學成材的。

上大學時，他爭分奪秒地刻苦學習爆破知識，從不放過任何一條難題。工作後，他仍然每一天堅持鑽研爆破知識。他說：“我在學習，犯罪分子也在學習，不能落後啊!”。工作中，他遇到過許多次驚險的場面，可是，每一次他都憑藉自我的智慧和力量化險爲夷。他深知爆破工作的危險性，也明白家人對他的擔心，但他仍然堅守崗位，舍小家，保大家，執著地奉獻在自我熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護神!

另一位是李良同學的父親，他是我們班無人不知、無人不曉的.人物。自從建了班級博客，李良的爸爸就忙開了。一會兒幫我們整理分類作文，一會兒美化班級博客，一會兒又要把我們的活動照片發到博客上，所以，他被我們譽爲“班級博客的大功臣”。

可就是這樣一位樂於助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級博客上給兒子的一封信中寫到，因爲小時候家境不好，養成了節儉的好習慣，而他的兒子李良卻經常因爲一輛賽車不惜和他翻臉。

他爲了不讓李良在烈日、嚴冬、風雨中等待，每一天都早早地來到學校門口等待李良放學。他小時候一向是班長，每當他看到自我的兒子在所有同學都放學之後被教師留在教室裏“奮筆疾書”時，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知福”，他的爸爸給他創造了這麼好的學習條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認真聽講，下課不及時完成作業，他這樣的行爲怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒有放棄，他一面緊抓兒子的學習習慣，一面培養兒子的學習興趣，他真是一位難得的好父親!

一口氣看完了這兩位父親的動人事蹟，時候也不早了，我依依不捨地關掉了班級博客，心裏還在想着這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事蹟不一樣，但相同的是他們都有一顆執著的愛心!

感人的故事演講稿2

劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生於山西省文水縣的一箇中農家庭。她8歲上村小學，10歲起參加兒童團。14歲她被吸收爲中共預備黨員，並領導當地的土改運動。

1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，文水縣委決定留少數武工隊堅持鬥爭，大批幹部轉移上山。當時，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動要求留下來堅持鬥爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成爲敵區的家鄉往來奔走，祕密發動羣衆，配合武工隊打擊敵人。

雲周西村的反動村長石佩懷，爲閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成爲當地一害。1946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實施報復行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊雲周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作爲入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不爲所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法?”匪軍喝叫“一個樣”後，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15週歲。毛澤東在指揮全國戰局之餘，爲劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”

劉胡蘭是已知的'中國共產黨女烈士中年齡最小的一個。她憑着對人民的感情和對共產主義理想的堅定信念，在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸。這種表現，恰恰是共產黨的革命教育深入千千萬萬農民心中的結果。

感人的故事演講稿3

尊敬的各位老師，同學們：

三年級的時候發生了一件令我感動不已，讓我不能忘記的事。

有一次，爸爸媽媽都加班，只剩下我一個人在家中，所以把我寄放在鄰居大媽的家中，就覺得口渴，要喝水，便把沾有油的手伸向玻璃杯，拿了大媽新買的玻璃杯喝水。正喝得盡興時，突然，手一滑，玻璃杯就摔碎了，杯裏的'水也全部灑在地上。大媽聽到玻璃碎的聲音，急急忙忙走了過來，看到我狼狽的樣子，一邊走過來一邊說：“馬上去到沙發那兒，別動。”我正想蹲下撿玻璃卻被大媽嚴厲的眼神制止了。大媽蹲下撿玻璃，手一劃到玻璃，劃出了一道口子，血隨着口子流出來。繼續撿，很快大媽把碎片都撿完了。撿完以後，擔心不乾淨，又拿來掃帚把客廳每個角落都掃了一遍，才放心的的說：“你可以走動。”看着大媽忙碌的身影，我既內疚又感動。內疚的是自己把阿姨的玻璃杯打碎，還讓大媽來收拾，感動的是，大媽爲了我而受傷，一聲怨言也沒有。因爲大媽把碎片都撿完了，所以我沒有被碎片劃到。當爸爸媽媽回來了，把我接回家時，我望着大媽那傷口，再望着大媽的笑容，我想起了大媽的和藹可親。

這件事永遠地印在了我的心中，偉大媽細心照顧我的行爲而感動。

感人的故事演講稿4

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好！

今天我演講的題目是《感動》處於這個躁動的時代，已經很少有被感動、被觸動的時候。每天按部就班的上課、批改，上學、放學一成不變的節奏，磨去了生命的激情，磨滅了眼中的火焰，也磨皺了我們的心靈，在強大的生命慣性面前，我們漸漸地變得世俗，變得乏力，於是就有了些鬆懈和麻木，懷疑和遲疑。前些日子，學校安排我們觀看實驗小學教師演講賽的視頻。看着實驗老師一個個激情滿懷，慷慨激昂的訴說着，傾訴着，我悚然一驚：我已經有多久沒被感動過，觸動過？有多久沒有關心過校園裏的人和事，關心過每天相伴的同事那是誰？6點多了，辦公室依然燈火通明。窗外是冬夜寒風的呼嘯，屋裏是爲了參加縣裏課堂教學技能大賽而磨課的身影：餓了，啃一口早已冰涼的餅子，凍了，跺幾下腳，搓一搓手，一句一句話的斟酌，一張一張課件的修改，一個一個環節的梳理，直至最後成型。而此時，時針已指向9點多我知道，你從早上聽課直到下午；我知道，你的胃不好；我知道你打給愛人的電話：“掌櫃的，晚上有事我不能早點回去，你下班了給咱燒口湯吧，我可想熱熱的喝一口。”

作爲一校之長，手下那麼多精兵強將，教學骨幹，你爲什麼要如此親力親爲呢？爲什麼每次學校老師出去講課，你都要一遍一遍地聽，一次一次的改？爲什麼只要學校一有事，遠在運城上學，兩三個星期纔回來一次的的.女兒就找不着媽，同樣忙於工作的丈夫回家連口飯都吃不上？幾年來，你身體力行，帶出了團結務實的班子，帶出了不斷進步的教師隊伍，帶領着學校走出了一片天：備課六步法，教學五環節、三八節攜手婦聯關愛留守兒童、讀書日全縣現場交流會、五一職工廣播操比賽、語文教師素養大賽、六一兒童節、省教研室驗收、學生體質健康監測、標準化學校驗收一樁樁，哪個不精彩？一件件，哪個不彰顯團隊的力量？

事無鉅細、勤奮務實的你呀，用行動詮釋着**小學領導者的責任與擔當！那是誰？豐富的教學經驗令我羨慕，嚴謹求實、精益求精、持之以恆的態度讓我佩服。你沒有太多的豪言壯語，沒有驚天動地的壯舉，有的只是默默無聞的細節，點點滴滴的溫馨：淡泊名利、卻對班級管理不遺餘力的焦杏枝老師；丈夫生病顧不上、父母生病不能牀前盡孝的劉平方老師；年近50卻和年輕人比着幹，搶着乾的王淑雲老師；轉戰常識卻不改嚴謹作風，創造優秀率、合格率雙百的王隨景老師；還有王淑梅、何淑能、呂淑玲、史景榮、、趙俊青、葛穎、朱改梅這些把年華灑滿**三尺講臺的老教師，日復一日，年復一年，用汗水澆灌，用言語播種，用心血滋潤，從青春的笑容直至雙鬢斑白你們把知識留下來，把精彩送別人，留給自己的只有滿身的病痛。你們是**小學發展的基石，是**小學最樸實卻最珍貴的財富！

平凡而偉大的你們呀，用行動書寫着**小學老教師的奉獻與豐碑！那是誰？五月流火，你挺着七八個月大的肚子奔走在六一節目排練現場。爲了確保節目的質量，一個一個學生的輔導，一個一個動作的糾正，嗓子疼了，喝口水繼續喊；腰直不起來了，雙手抱着肚子坐在旗臺上歇一會兒。大夥兒都勸你注意身子，小心肚子裏的孩子，可你笑笑說：誰讓我是年級主任呢，我可不能讓我這個年級落後。最終，二年級的節目完美的呈現在六一匯演的舞臺上。

一個馬上要當媽媽的人了，你爲什麼要如此的拼命呢？你的成績，你的班，爲什麼樣樣都走在前呢？像張海穎這樣追求卓越，激情工作的老師，不是幾個，而是一批：楊曉芳、李雪絨、高紅娟、劉玉竹、季麗萍、段瑞寧、王穎、劉麗麗、王海霞、郭敏霞、解麗霞你們用滿腔的熱情和辛勤的汗水，譜寫着青春絢麗的篇章，也創造着**小學新的輝煌！你們就是**小學崛起的中堅力量！紮實肯幹、蓬勃向上的你們呀，用行動展示着**小學年輕教師的朝氣與未

來！親愛的老師們，在我們這個團隊中，每一個人身上都有平凡而鮮活的故事，雖然我無法一一例舉，但我知道，她們就如88道美麗的風景，默默地矗立，悄悄地綻放。儘管很多時候，我們只感動於遠方的風景，而忽略身邊的美麗。但她們就在那裏，靜靜地，總在不經意間感動着我們，溫暖着我們，幸福着我們謝謝大家！

感人的故事演講稿5

尊敬的評委老師們：

大家好！

人生就像一個大舞臺，每個人都在扮演不同的角色，不論成功與失敗，謝幕時只要有喝彩！我演講的題目是《平凡的人生無悔的選擇》。

每個人一生都會積累或多或少的財富，商人商海沉浮，積累萬貫家私；政客仕途風雲留下權錢名譽；學者高端領域著書立傳名垂青史；而教師回首一生留下的是巨大的精神財富。

在我家的書房裏有一面照片牆，記錄着我和我教過的一批批孩子們的合影留念，每當看到這一個個熟悉的面孔，一段段感人的故事都歷歷在目。

“我曾想做一個偉人，但沒有成功；後來我又想做偉人的妻子，也已失敗；現在我想通了，我要做偉人的老師。”這是初中時，我的一位女教師說過的話，就這一句話讓我心中“做老師的種子”開始萌芽了。然而，命運總是與我開玩笑，直到我婚後的一次偶然機遇。才讓我圓了今生的教師夢。村裏打算籌建幼兒園沒有合適的人選，村長問我願不願意當這個“孩子王”？我毫不猶豫的.辭去了當時優越的工作，回村籌建幼兒園。

剛籌建時，只有四個孩子，我一連幾個晚上，摸黑跑了一家又一家，上門宣傳學前教育的重要性和必要性；記得在去xx小朋友家時，被迎面撲來的大狗咬傷了腳，託着傷腳回家，愛人心疼的說：“算了吧，我們不受這份罪。”公婆也勸說爲了60元錢不值得，“不！只要我認定的事就一定要幹到底”我倔強的回答；回想當時真可謂跑斷了腿、磨破了嘴，至今腿上還留有狗咬的傷疤。終於我的熱情打動了家長，全村混合齡18名孩子都入園了。

當時，沒有課本，我就自己編繪教材裝訂成冊，讓每個孩子人手一冊，沒有玩教具，我就帶領孩子們自己動手製作，並自費爲孩子們買來圖書文具，搬來自己的嫁妝櫥子做玩具廚，並拿來了自己新買的錄音機，在破舊的村委大院裏，熱熱鬧鬧的開辦起了村裏有史以來第一所幼兒園。

幾個月下來，我和孩子們打成一片，我用耐心、細心、愛心換來了家長和村委的認可。我對工作認真嚴謹，對孩子視如己出，哪個孩子衣服髒了她給洗，頭髮亂了她給梳，剪指甲、繫鞋帶。我的原則是：讓每個孩子乾乾淨淨的來安安全全的回。家長們都說，孩子交給我最放心了。爲了提高自己的業務水平，我自費參加各種培訓學習。經過考試同年獲得教師資格證書，成爲一名真正的幼兒教師。通過我的努力本村適齡幼兒入園率100%，還吸引了鎮直機關的孩子來我村的幼兒園上學。……現在都已經是大學生了。

一開春，幼兒園的教室被列入危房，我多次找村委領導修葺，都沒能及時到位，一天，大雨突降，把房頂衝了個大窟窿，把孩子們都嚇哭了，我盯着風雨爬上房頂用塑料布去堵缺口，渾身溼透了不小心踩空跌了下來，幸好愛人不放心冒雨趕來疏散了孩子，把我送進了醫院。由於經費的原因村裏只好讓我帶着孩子們去最近的xx小學借讀，每次上學前，我都提前把孩子們集合好，步行一里多排隊去上學，放學也是如此；沒有一個孩子因爲借讀而輟學。爲了儘快把教室翻新，我幾個晚上泡在書記、村長家裏說服重建校舍，集資我第一個帶頭。終於經過四個多月的借讀後，新學期開學我們們搬進了寬敞明亮的新教室。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼裏最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說我爲教育事業做了些什麼，但我敢說我20年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。

再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消雲散，無影無蹤！

“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對於每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛着他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的雲彩，一定會有更多的奇蹟和驚喜。

套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作爲我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無爲而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。這就是我平凡的人生，無悔的選擇！

謝謝大家！

感人的故事演講稿6

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

XX年的那個夏天，我告別了豐富多彩的校園生活，踏上了漫漫的教育征途。那時的我，對三尺講臺充滿了嚮往，迫不及待地想把自己的學習所得運用到教育實踐中去。一開學，我便全身心地投入到教育教學工作中，努力使自己儘快實現從學生到教師的角色轉變，並立志做一名優秀的人民教師。在平時工作中，我時刻用這一標準來規範自己的言行，傾心教育教學事業，認真完成領導交給的各項工作任務。

記得剛參加工作的第一個學期，我擔任的是三年級的語文教學工作，第二學期因課程改革發展的需要，上級部門決定從20xx年秋學期開始小學逐步開設英語課，當時由於師資緊缺，需要抽調部分教師參與脫產培訓，於是我有幸參加了XX市第一屆小學英語師資脫產培訓，經過四個多月的系統培訓學習，我以優異成績結業，並榮獲“優秀學員”的稱號，同年秋學期開始擔任英語教學工作。由於英語課程剛剛實施，人少課多，所以我就開着摩托車不停地輾轉於中心校、楊李小學、三沙小學三校間進行英語教學工作，到了冬天，刺骨的寒風凍得人直打哆嗦，雪後的寒氣更是逼人，手上雖然戴了兩層厚手套，但手指仍感覺凍得疼，抵達學校時，手都凍僵了。接下來，在20xx至20xx年的那一學年，我擔任了六年級五個班的英語教學，而那一年第二學期又恰逢全市首次舉行小學英語統考，爲了幫學生做好英語複習工作，有一個月的時間我都是從早晨到校一直上到晚上放學，其間辛苦不得而知，但我認爲作爲一名年輕教師，苦點兒、累點兒都算不得什麼，關鍵在其間我的意志得到了磨鍊，我的工作能力得到了提高。

在此後的工作中，我也曾因自身身體原因和學校工作需要擔任過其他學科的教學，但是不管教學哪門學科，我都能潛心鑽研教材，分析本班情況實際，採取相應的教學措施，竭力讓學生能學、會學、學好。平時，我很看重聽課的機會，我覺得聽課是讓自己進步最快的一條途徑，因爲在聽課的過程中，不僅會學到別人的長處，而且也能在反思中發現自己平時的不足;其次，我狠抓課堂教學，在充分鑽研了教材和學生實際後，精心設計教學過程，將教學的新理念以及聽課所得的他人之長融入自己課堂實踐中，並在教學實踐中嘗試形成自己的'教學風格，努力走出一條屬於自己的教改之路;再者，每節課結束後，我都會認真進行總結和反思，我深深地知道教學反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”，堅持反思可以總結實踐，昇華經驗，發現自身的不足。在學校的教研活動中，我帶頭上好教研課，和大家一起探討教學中的得與失以及教學中的困惑，積極尋求解決策略，並利用休息時間把平時積累的經驗整理出來，經過一次次的嘗試和總結，我有兩篇論文在省教育學會獲獎，兩篇在泰州市獲獎，4篇刊登於《XX教研》，多篇專題小結被評爲優秀專題小結。20xx年我在本教研區的教研課受到各位領導和老師的好評，同年參加XX市小學英語教師基本功大賽，雖然面對的是許多英語專科生，但我仍然以優異的成績順利通過筆試和理論測試，並在最後的課堂教學評比中獲得三等獎。

在搞好教學和教科研工作的同時，我還注意班級管理工作研究，向書本學習，向有經驗的老班主任學習，時刻以優秀班主任的標準來嚴格要求自己，不斷在實踐和探索中充實自己，讓自己更加成熟。這些年來，本人所帶班級班風好，學風好，在學校組織的各種活動中多次獲獎。在班級日常工作中，我堅持進行安全教育，美德教育，學習目的教育和理想教育，關注後進生和留守兒童。去年秋學期，我所接的班上有一個特殊家庭的孩子，他叫XX，第一學期臨近期末他媽媽因精神不正常堅持不讓他上學，並將他鎖在家中，我便和王國蔭校長一起到他家去做工作，敲了許久的門，都沒有人理睬，後來還在他鄰居的幫助下才得以見到一家三口，見面之後，王校長先進行了一番思想動員，而後我又在他媽媽面前將XX同學好好地表揚了一番，並將其間利弊細細剖析給她聽，媽媽才勉強允許他來上學。回校後，我和幾位科任老師儘快分工好時間，給他補課。XX是一個懂事的好學生，成績不錯，但在班上並不算突出，可學期末我仍然發給他一張“三好學生”的獎狀以資鼓勵，我深深知道這張獎狀對他的分量。看到獎狀後，爸爸和媽媽都欣慰地笑了。今年3月份媽媽又發病，將孩子鎖在家中，怎麼說都不讓來，後來我和卞瑾老師又主動上門去做工作，接觸後，我們發現孩子的思想已受了嚴重影響，他堅決不出那個房間，而且開始嚎啕大哭，怎麼辦呢，我們不能就這樣丟下他不管啊，於是我和卞老師輪流做思想工作，在幾番引導下，他終於點頭同意返回校園，我們也長長地舒了一口氣。在此後的這段時間裏，我經常找他聊天，瞭解其思想動態，鼓勵其做生活的強者，學習的強者。現在，XX同學已漸漸從生活陰影裏走出來，發奮學習，爲自己美好的明天不懈努力。

當然，這只是平時教育工作中一件微不足道的小事，但我始終認爲，師德是每一名教師必備的最基本的素質，是爲人之師最起碼的道德準則。在省教育現代化驗收組來驗收的那段日子，我因感冒引發了鼻炎，並且嗓子都嘶啞了，雖然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影響學校的工作，要知道那段時間每個人的工作都是滿滿的，我休息了，誰來替代我的工作呢，所以儘管上課時聲嘶力竭，我仍然堅持到驗收結束才請假休息。

這十多年來，我全身心地投入教育教學工作中，切實提高自身師德修養和專業素質，潛心班級教育管理研究，以滿腔的熱情奉獻於教育事業，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生，腳踏實地，孜孜以求，爲教育的美好明天貢獻自己的光和熱!

感人的故事演講稿7

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好!

今天我演講的題目是《信念如歌》。

一種精神，在神州大地傳頌，一種信仰，在華夏兒女心中傳遞。“向雷鋒同志學習”——兒時的記憶在隨着年齡增長而歷久彌新，雷鋒精神伴我走過春夏秋冬。如今“新徵程、新氣象、新作爲”在詮釋全新的雷鋒精神——解放思想、難題、堅定信念、銳意進取，用滿腔的真誠和熱情爲我們的事業貢獻一份力量!

學雷鋒，很多人認爲就是助人爲樂，但在實際生活中，助人爲樂似乎越來越少見。有人說：“雷鋒出國了，雷鋒精神過時了、當雷鋒太傻……”

雷鋒日記裏有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位?……”在這樣一段發人深思的問句中，你是否找到了答案?其實，說到底雷鋒精神就是要從平常小事做起，雷鋒精神是爲人民服務，是真誠和奉獻，是幸福他人也幸福自己!“雷鋒”就在我們身邊，雷鋒精神就融化在我們的日子裏…

我是接待戰線上的一名講解員，工作至今快七年了。六年多來，最主要的工作就是講解xx景區。這是一項單一重複的工作，並且隨機性強，活動量大，很容易讓人產生厭倦。但是，我時刻謹記雷鋒同志的話“做一顆永不生鏽的螺絲釘”。加強學習，提高業務，熱愛工作，熱愛生活。用堅定的信念指引自己走向光明的彼岸!

我們的講解任務還有一種——臨時性安排。有各種大型檢查或者現場會要提前去看場地，熟悉不同行業的稿件，到現場試講。隔行如隔山，爲了保證講解效果，在活動正式開始前，要不厭其煩的經歷多次稿件修改和多次現場彩排。有一次，我接手了一個臨時性任務，在提前一天的最後一次彩排過程中，突然接到母親哭着打來的電話——“快!孩子突然暈過去了!怎麼辦啊!”一下子，我的腿都軟了。才一歲多的'兒子上午只是稍微有點發燒啊，怎麼會暈過去呢?眼淚刷就下來了。趕緊給活動負責人打電話說明原因。同時打車迅速趕回了家中——“高熱驚厥。現在沒事兒了，但最好去xx住院檢查一下!”市醫院的醫生如是說。可明天的活動怎麼辦呢?時間這麼緊了，誰接手都有點緊張啊!再一次打電話給負責人：“因爲這樣的事情耽誤工作了!實在對不起了。”“不要緊，孩子健康是第一位的!放心吧!已經有同事接手了!”

此時，一股暖流涌上心頭。這不就是雷鋒精神嗎?對待同志向春天一樣溫暖，對待工作向夏天一樣熱情。雷鋒精神不就在我們身邊嗎?

在我們的日常工作和生活中，我們渴望雷鋒，我們就是雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們也正在以自己的實際行動鑄就新時代的雷鋒精神------那就是在“新徵程、新氣象、新作爲”中昂揚鬥志，解放思想、難題、堅定信念、銳意進取、發揚精良的作風，去成就明天的輝煌!

感人的故事演講稿8

尊敬的領導、評委、老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《有愛，單翅的天使也能飛翔》 教育家陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，爲人師者應當愛滿天下。”和所有的教師一樣，我從事這平凡的工作，付出着我平凡的愛。今天站在這裏，我不想用那些華麗的詞藻去描述我的教學生涯，只想與大家一起分享一下我的故事。

開學時，我班轉來幾個新生，其中有一個叫林女孩子引起了我的注意，因爲她不僅長得非常漂亮，而且那雙會說話的大眼睛很是招人喜愛。但是很快我就發現她的問題，除了性格有些內向，就連說話的聲音小的連同座都聽不清？我曾多次提醒但收效甚微，這是怎麼回事呢？我把她叫到跟前問道：“你能大點兒聲說話嗎”她點點頭。我又問她：“ 那爲什麼你的聲音這麼小呢？”她擡頭看看周圍的同學對我說：“我不想讓他們聽見。”當我看見她眼睛裏強忍住的淚光，我感覺到她一定是個有故事的孩子。爲了更多的瞭解她，我在大課間的時候又把她叫到身邊，問道：“現在沒有別人了，你可以告訴我爲什麼了嗎？”她點點頭說：“我怕他們笑話我，我有一個睡在天上的爸爸。”聽見孩子說出這樣的理由我的眼睛頓時溼潤了，一時間竟不知道用什麼樣的話語來安慰她，只有緊緊的握住她的手告訴她：“怎麼會呢？不會的，因爲你有一個天使爸爸。”

在和她的媽媽溝通後我得知，原來她的爸爸在一次電力維修中永遠的失去了年輕的生命。在這一瞬間我被林的堅強深深的感動着，也

爲她的不幸深深的痛着。我急切的想用愛心去撫平她心靈的創傷，想用真情幫助他找回自我、重塑信心。於是我決定爲她做點什麼。

課下我主動去接近她，用慈母的.溫情去與她交流、溝通。在她有進步的時候，我總是鼓勵她，在他情感出現波動時，我總是開導她。我在他的身上持之以恆的進行着“微笑教育”、心靈的交流、肯定的表揚、鼓勵的啓發，這股從我心底流淌出的愛終於被她認同、接受併產生了共鳴。爲了讓她更快的走出陰霾，我把她的故事寫成了美麗的童話講給了全班同學，一石激起千層浪，同學們紛紛伸出友愛之手，從此再沒有了歧視和嘲笑 。 她的聲音慢慢變大了，笑容也再一次回到了她的臉上。 在一次家長會上，林的媽媽告訴了我她的新祕密，她說：“媽媽，我們學校的老師很愛我，雖然我失去了一個爸爸，但是我現在有兩個媽媽了。”

因爲有了這個祕密，我深切地感受到：單親家庭的孩子就像一隻折了翅膀難以飛翔的小鳥，他們不同於一般的後進生，他們更孤獨，敏感，自卑，他們猶如一部“無字天書”，需要我們每一位師者用智慧去閱讀，我願用我的真心打開他們的心扉，用愛心讀懂他們這部無字的詩文！ 讓她們重新展開飛翔的翅膀在藍天中自由翱翔。

生命不息，真愛不止。這就是我的教育故事，我願播種下平凡的點滴，收穫孩子們不平凡的人生！

感人的故事演講稿9

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

人們都說，小學是人生的基礎，那麼，班主任就是奠基人。我們在一個個細節中培養習慣，在一聲聲教誨中點化思想，在一件件瑣事中引領成長。沒有催人淚下的事蹟可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚，但我們是在用人格魅力感染教化，用一言一行潤物無聲，就是這種日復一日的堅持，就是這份承載生命的責任，讓班主任的肩膀扛起了人生的山；讓班主任的愛撐成了一把傘；讓班主任的言行樹成燈塔，指引前程無限！

我想，我和學生xxx的故事就是很好的證明。十三年前，那時的xxx剛上一年級，小得可憐，自理能力差得可憐。冬天的時候，常常急着上廁所卻不會解棉褲的扣子。沒辦法，我只好領着他到廁所門口，解開了釦子再讓他進去，出來再給他繫上。小學班主任不就是這樣嗎，既當老師又當媽媽，用母愛的情懷呵護一顆顆幼苗，用喜愛和讚賞給予他們力量，播下的是關愛，收穫的是信賴；播下的是柔軟，收穫的'是堅強！

漸漸地，在老師的精心培養下，他自理能力不斷地增強，學習成績也逐步提高。有一次語文考試，他得了一百分！捲紙上沒有一個錯別字，好完美的答卷啊！他沾沾自喜，家長樂得合不攏嘴，我心裏也充滿了成就感。可是後來知道，他偷偷照書抄了一個字。雖然只是一個字，孩子啊，這怎麼可以！我鄭重地和他談話，告訴他，一百分的品德，比一百分的分數更重要！在面對孩子的每一天，我踐行着“教書育人率先垂範”的誓言，遵守着這樣的育人原則：播種行爲，才能收穫習慣，播種習慣，才能收穫性格，播種性格，才能收穫命運！

我們升入高年級了。我引領他們把視野從課本中延伸出來，閱讀名著，暢談未來，交流思想。教科書上的內容只是一扇窗，閱讀和生活會爲我們打開更多的寶庫之門。每當我講起這樣的話，xx的眼睛裏就會閃閃發亮，他如魚得水地投入到各種學習活動中去，我知道，他的手中，已經握緊了那把打開知識寶庫之門的鑰匙。這更是班主任應該做的啊！不要只盯幾道題的對錯，要把教育的內涵擴得寬些，再寬些，給孩子裝上熱愛學習的馬達，插上扶搖直上的翅膀，孩子纔會在你放手的那一刻，向着高空飛翔！

xxx小學畢業了。上中學了，考高中了，再後來，我失去了他的消息。我呢，仍舊守着三尺講臺，帶着另一羣小孩子，日復一日，學知識，學做人……

去年的教師節，我收到了一封電子郵件，原來是他，費盡周折找到了我的郵箱地址。信中有這樣一段：……不知道是不是您的形象感染了我，讓我走進了xx師範大學：學高爲師，身正爲範，敦品勵學，弘毅志遠。也許將來我也會走上教師這個崗位，有你的樣子，相信我也能成爲一名好老師，即使不做老師，也已學會做人，請老師放心……我欣慰，當年的棵棵幼苗終成大樹，我滿足，我的育人準則終能影響孩子的人生之路；我幸福，因爲今天和明天，我還在從事着這樣偉大的事業！

各位領導，各位同行，沒有什麼比學生的進步更讓我們滿足，沒有什麼比學生的成長更值得我們歡笑，沒有什麼比奠定一個孩子的人生更能引發一位老師的驕傲和自豪！這就是我的教育故事，我願播種下平凡的點滴，收穫孩子不凡的人生！

感人的故事演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學：

在我的記憶長河中，保存着許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。

記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。

“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室後不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。

望着那鵝毛大雪，看着同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心裏呵着氣，搓着手，祈盼天快點放晴。

可是，“天不隨人願”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼裏不禁浮起一層濛濛的水霧。我不停地在心裏斥問自我：你怎樣這麼粗心?這麼冷的天怎樣會忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一向不停地下，手不凍壞纔怪呢……

就在我自責且又後悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地擡頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自我的手套。“那……你呢?”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心裏不住地遣責自我：你怎樣那麼自私?邢科晴就不會冷嗎?難道僅有你怕冷?

邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：“沒事，我的手可暖和了，不冷!”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以爲已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍着想要奪眶而出的'淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……

那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自我的手套讓給我並不是一件所謂“驚天動地”的大事，可是，卻很少有人會像邢科晴一樣捨己爲人。我相信，邢科晴的舉動是發自她內心的善良，不然，她儘可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。

“贈人玫瑰，手有餘香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人爲樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那捨己爲人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人爲樂的真諦。

感人的故事演講稿11

尊敬的老師、同學們：

大家好!

有一個星期天，我在電視上看到一劇真實而感人的節目。節目講述了有一名歌唱演員，他每次演出，總有兩三千人民幣報酬，可是他回到家時卻一分錢也沒有了。這樣持續了許多天。他父親疑惑不解地問他：“你演出得來的錢到哪裏去啦，還是他們不給錢?”他對父親說：“那些錢全部捐給了山區貧苦的孩子們了。”

突然有一天，他覺得身體十分不舒服。他去了醫院，一檢查才明白得了癌症晚期。家人全都勸他不要演出了，但他不顧家人的反對，堅持演出，並把演出的錢又捐給了貧困的孩子們。據統計，他一生共捐了三十五萬多人民幣。他心裏僅有那些孩子，就這樣，他被評爲了中國最感人的人物。他的病越來越重，最終住進了醫院。在臨死前，他對醫生說：“死後把我的眼角膜捐給盲人孩子……

看完電視我十分感動。他生前，捐出了演出得來的全部報酬，死後還捐獻了自我的眼角膜，使兩個孩子又重新看到了這個五彩繽紛的世界。這樣的`人，也稱得上偉大的人物。他這種無私奉獻的精神值得我學習。

感人的故事演講稿12

尊敬的各位領導、評委、同志們，大家好：

我叫xxx。是鄭州市曲劇團的青年演員。在這樣隆重的日子裏，很榮幸代表鄭州市曲劇團參加“鄭州市文廣新局”舉辦的“身邊最令人感動的人和事”演講活動。得知局裏舉辦這次活動之後，幾天來輾轉難眠。腦海中不斷的浮現出96年工作至今的往事記憶，回想起來可謂是百感交集。

不知情的人往往會這麼想：劇團是國家事業單位，日子過一定是衣食無憂、安逸從容;下鄉演出定然是酒店賓館、車接車送;順道還可遊歷名山大川、賞閱祖國美景;舞臺之上更是光鮮亮麗、風花雪月、清歌曼舞、柔情萬種;那可真是神仙一般的日子……

只是身在其中，感受就別有不同了。新年前後是文藝團體演出的黃金季節，記得有一次新年演出，安排的挺滿的。從正月初二，一直演到正月十四。打地鋪、住學校、一天三場、沒有取暖設施。幾個臺口下來好幾個同志招架不住、着涼感冒，大家都硬撐着堅持工作。最後一個臺口是許昌丈地。十四當晚，大家吃過飯在後臺閒聊，準備演出，慶幸終於今年正月十五能在鄭州與家人團聚，共度良宵。暫時忘卻十幾天來風餐露宿、顛沛折騰的痛苦。正在這時，打前站同志打來電話，正月十五河北武安演出，晚上就有戲……得知消息，原本熱鬧的後臺突然安靜，大家相視苦笑，然後各自準備演出工作了。偏在此時下起了鵝毛大雪…………

風雪之夜，顛簸的路面漸漸凝結成冰、沒有空調的客車頂着風雪緩慢而行。窗外白雪茫茫，刺骨的寒風，透過車窗玻璃的縫隙，吹了進來。車廂內寒冷異常，有的腳上套了6雙襪子，連塑料袋也成了禦寒之物，大家把能往身上套的衣服全套身上，卻依舊凍得瑟瑟發抖、鼻涕大把。從許昌到鄭州區區百公里，一直從頭天晚上十點走到次日凌晨六點。客車停在在黃河大橋加油，大家有的走出車廂，回望燈火闌珊、依舊沉睡的繁華鄭州，偷空想了想仍在夢鄉家人，搓搓手、跺跺腳、活動活動酸困的身體，毅然踏上了武安趕場之路。一路難行，直到下午6點全團才抵達了演出目的地——武安城關鎮。時間緊迫、馬不停蹄、卸車裝臺、調音試光、化妝扮戲。確保了準點開演!

說來湊巧，那天演出的劇目就是曲劇傳統名劇《風雪配》。舞臺上演繹着風花雪月的浪漫、仰望漫天飛舞的雪花、聽着臺下接連不斷的掌聲、看着樂隊伴奏的那一雙雙凍得紅腫的雙手，我的心裏異常難受……演出結束，後臺集合。團領導看着大家一個個蜷縮的疲憊的身影、回想起這一路的顛沛流離的折騰、潸然淚下，久久說不出話、這一場景永遠鐫刻在記憶深處!

爲了開拓市場、增加收入。無論是數九寒天、還是烈日酷暑，我們坦然面對風餐露宿對肢體的折磨、險山峭嶺對膽量的挑戰、五色油彩對肌膚的侵毒、粗茶淡飯對腸胃的蹂躪。爲了開拓市場，增加收入;無論是紅白喜事、婚喪嫁娶;煤礦敬神、開業慶典;我們統統接納。

我們清楚的知道，除了每年上級撥付70%的'發展經費之外，沒有其他任何渠道的收入，扣除生產排練、演出消耗、行政運行等等費用之外，平均到每個人頭上還不足在冊工資的50%。一個堂堂省會城市的正規國家文藝院團，日子過常常的捉襟見肘、入不敷出。連按時足額發放工資都成了奢望。

傳承民族文化藝術、活躍豐富羣衆文化生活是我們文藝工作者的責任;河南曲劇已被收錄爲國家級“非物質文化遺產” 的今天，爲了承擔起文藝工作者的歷史責任和社會責任——我們必須忍得住清貧、受得起艱辛、更打得了硬仗。多年的異常艱辛的生活，使得我們曲劇人相扶相攙、相互感動着、這感動化作了人生的領悟、我們又把這種人生領悟昇華成了一種力量。這股力量無堅不摧、戰無不勝!在面臨更大的困難面前，我們引亢高歌、堅定前行。在我演講的最後，引用唐代大詩人李白《行路難》中的兩句話作爲結束語。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

謝謝大家!

感人的故事演講稿13

作家秦兆陽在《無題》詩的一開頭，有三個異常耐人尋味的悖論。第一個悖論：“最應當記住的，最易忘記，誰記得母乳的甜美滋味”第二個悖論：“最應當感激的，最易忘記，誰誠心親吻過親愛的土地”這第三個悖論，最令人感動了：“最應當計算的，最易忘記，誰算過先行者的無數血滴”

過去常常講這樣一句話：“黨旗是無數先烈的鮮血染紅的。”這句話過去經常講，今日仍然要講，今後還要繼續講。

是啊，在隆重紀念中國共產黨建黨九十週年的日子裏，我們更不應當忘記那些爲革命流血犧牲的先烈，他們流下的血滴永遠也無法計算。仰望着鮮紅的黨旗，我不能不熱血沸騰，激起無數紅色的記憶。

我先說說《阿壩黨的歷史》中一個感人的記載吧！此刻的四川阿壩地區是那樣的美麗，雪山呈現出銀白的色彩，天是那樣的湛藍，偶爾飄過的白雲像潔白的哈達。草地上盛開着黃色的人蔘果花、藍色的報春花，山崖間滿是豔麗的格桑花，時而有大片大片的高山杜鵑花映入眼簾。然而在70多年前，這兒大片大片的土地上留下了上萬名紅軍的屍骨。他們或者戰死在一個之後一個的戰役中，或者被凍死、餓死在雪山上，深陷在草地裏。據一位老紅軍回憶：那時掉隊的人迷不了路，沿途都是犧牲的戰友，他們生前是戰士，死後是路標啊！《阿壩黨的歷史》中也有這樣的記載：“後邊過來的人無需嚮導，順着沿途的屍體就能夠找到行進路線。”

聽了這個材料，親愛的朋友，您的心靈顫動了沒有聽了這個材料，我們才更加深刻地明白，什麼叫做“踏着烈士的足跡前進”，什麼叫做“前赴後繼”！什麼叫做革命路上的路標！

如果你去青島市革命烈士紀念館，在那裏就能夠看到黨的一大代表王盡美、鄧恩銘的遺像，看到李慰農、郭隆真、劉謙初、李春亭等烈士的遺像。紀念館內一些輓聯是那樣感人心魄：“英烈偉績驚天動地，譽滿濱海名垂後世”；“萬衆長歌悼英烈，四化偉績慰忠魂”。

在紀念中國共產黨誕生九十週年的日子裏，我們更要多想想革命烈士和革命先輩，多想想那些優秀共產黨員和黨的幹部，多想想那些感動中國的人物！

來到這美麗的青島，我真想深入大街小巷，去尋找轟動全國的“微塵”。

20xx年度“感動中國人物”，有個羣體的名字——“微塵”。其中有不少人就是共產黨員。“微塵”是青島一個熱心公益事業的羣體，是一個體現愛心的公益品牌，展現青島社會精神風貌的一個縮影，也是我們當代中國人的一個紅色路標！“微塵”精神凝聚着中華民族的'傳統美德，具有鮮明的時代特徵，體現着偉大的民族精神。正因爲有“微塵”這樣令人感動的人物和羣體，中國共產黨的黨旗才能在今日繼續堅持鮮紅的顏色！也正因爲有“微塵”這樣令人感動的人物和羣體，濱海明珠青島才更加美麗！更加富有魅力！更加具有國際影響！

是的，每個人的生命僅有一次。在人生的大舞臺上，人人都在演繹着屬於自我的故事，精彩或平淡，偉大或渺小，亮麗或灰暗，折射出不一樣的生命色彩。那裏面，一個決定的因素，就是你有着怎樣的世界觀、人生觀、幸福觀、苦樂觀、生死觀！

但願我們每個人都能向革命先輩和優秀共產黨員學習，向感動中國的人物和羣體學習，把崇高的意識融進我們的血液裏，成爲一種永恆的品格，不去感慨如輪的歲月，不去追求浮華和浮躁，不去羨慕額外的貪慾，只爲心靈的無怨無悔，用良好的品格書寫人生的篇章，爲黨旗爭光添彩！

感人的故事演講稿14

尊敬的各位老師，同學們：

今天到場的同學們，我想問大家一個問題，曾經在我們中國有這樣一個人，在他年輕時說了這樣一句話“爲中華之崛起而讀書”，這個人是誰呀?是啊，是我們偉大的周恩來，周在他年少時就說出了這樣一句話，所以周恩來後來成了一代偉人埃那今天，我和同學們交流的時候，我想第一件是和同學們來談一談爲什麼要爲中華之崛起而讀書。

而中華如何能夠崛起呢?中華是需要一種精神才能夠崛起的，同學們一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發展狀大，一個企業如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存，一個人如果沒有一種精神，那你就永遠也不會長大。

在很早以前，一屆奧林匹克運動會上，那一年，剛好是非洲國家第一次進入奧林匹克，當一個黑人團隊走進運動場時，所有的人投來了鄙視的目光，奇怪，黑人有什麼資格和我們一起比賽，組委會頂着巨大的壓力和這個團隊商量，你們這個團隊只能派一名代表參加一個項目的比賽，最後經過大家的推選，他們終於選出了一個男孩子，一個黑黑瘦瘦的男孩子，這個小男孩準備的項目是馬拉松，爲了準備這場比賽他足足用了五年時間，當他被選出來以後，他的隊友們和他擁抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠軍回來，一定要讓全世界看到我們非洲的`精神，要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因爲黑人的血也是紅色的。小黑人告訴他的隊友們，你們放心吧，我一定會努力的。

發令槍響了，黑人男孩一路領先，那些白人選手被他遠遠拋在了後面，大家不理解啊，他們不知道，爲什麼一個黑人男孩可以跑得這麼快。大家感到驚訝，他們哪裏知道，這個男孩心中裝的是他的祖國，他是帶着一種民族精神在那裏奔跑着，在那個賽道上渲染的是他整個民族的一種精神。一個意外發生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的角落處一下子投進了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，當他擡頭向上望時，看到那些白人的選手們，一個一個地從他的身旁跑過去，冠軍的夢破滅了!

然而這時，這個黑人男孩並沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他想我是一名運動員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國，我不能不到終點啊，他堅強地一步一步地向裏邊走着，在賽場的終點，第一名、第二名、第三名已經產生了，按照奧林匹克的規矩，當前三名出線的時候，頒獎儀式就可以開始了，可這時主持人突然宣佈，各位觀衆，我們的頒獎儀式將稍後進行，因爲還有一名運動員在賽道上沒有回來，賽場的大屏幕上突然出現一個黑人在那裏艱難走動的身影，他非常艱難地一步一步地向裏走動着，這短短的不到兩百米的路程，對於別的運動員來講，是多麼的輕鬆，而此時此刻對這個黑人男孩來講，竟是那樣的艱難，他又一次地摔倒，又一次地爬起來，他看他不能再爬起來，他就用自己的指甲摳着地面，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡，他看他就要到終點了，終點的工作人員不由自主地拉起了那根線，望着他搖晃的身影。

感人的故事演講稿15

最近看明星訪談節目，有一期採訪青年演員孫儷。節目進行中，主持人讓導播給觀衆放了個意外的短片——那是孫儷作爲一名普通舞蹈演員在《情深深雨蒙朦》中伴舞的鏡頭，畫面裏女主角依萍在深情而憂傷地唱歌，她身後幾個伴舞女孩中，便有孫儷。當導播特意將孫儷的畫面逐漸拉大時，觀衆掌聲驟起。

其實，不止孫儷。周星馳在成爲一代“喜劇之王”前，他差不多經歷了十年“龍套”生涯，當年83版《射鵰英雄傳》播出時，萬人空巷，所有人都將目光集中在黃日華和翁美玲身上，誰也不曾留意過扮演宋兵乙、只露了幾次臉的周星馳，更不會想到，20年後的.他竟成了華人電影圈最成功的喜劇明星。

同樣還是83版《射鵰》。當今影帝吳鎮宇三次出場，起初演王府的門丁，後來演丐幫的小乞丐，再後來則成了一羣追打楊康的村民中的村民甲。

也遠不止周星馳和吳鎮宇。劉德華和梁朝偉曾經在餐廳端盤子，陳曉東在裁縫店當學徒，滿文軍在夜總會唱歌，阿杜甚至在建築隊當工人……更爲有趣的是，《紅樓夢》中周潤發給伍衛國跑龍套;《上海灘》中黃日華給周潤發跑龍套;《射鵰》中周星馳又給黃日華跑龍套。

吳鎮宇曾將自己跑龍套的日子戲稱爲“等車”，他說：“我想告訴許多人，我曾經在等車，等了很久，最後終於等到了。你們也在等車，但不知道會不會有車來接，我的經歷告訴你，你一定會等到車的。”

是的，在成功之車沒有到來之前，我們能做而且應該做的就是跑好人生的“龍套”。