愛護公物演講稿(精選15篇)

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的愛護公物演講稿，希望能夠幫助到大家。

愛護公物演講稿1

中學生愛護公物演講稿老師們、同學們：大家早上好!

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園裏的一切公共財物, 是一個人自身道德修養的體現, 也是社會公德在校園裏的體現, 社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行爲準則。作爲中學生來講, 我們應以文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己, 做一個好學生、好公民。

愛護公物是全體同學生活和學習的需要,校園裏的一切設施, 都是爲全體學生服務的`公共設施。爲了提高的教學效率，我校花費近30萬人民幣購進一批多媒體教學設備，安裝在現初三各班級。到上週六爲止，部分班級已安裝調試完畢，可以投入使用，剩下的爭取在今天安裝調試結束投入使用。在此，希望同學們都要好好愛護這批教學設備。

愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對於今後步入社會, 立足於社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累。每位同學現在所……

愛護公物演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《愛護公物，有一顆文明的公德心》。

當你僥倖地避過沒有井蓋的下水道時，當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時，你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻，是否有同學反省自己的行爲呢？

我們先不說校外怎樣，就講講我們學校公物保護情況吧。在教學樓和廁所的牆壁上，有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內，鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞。看此情形，便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學生的所作所爲嗎？

一個人的言行，往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家，人人都要愛護她——而上述種種行爲能說是愛護學校嗎？真不知那些破壞者要幹什麼，究竟在想什麼？他們在牆上題字，就能成爲王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成爲達芬奇嗎？對門和黑板一頓莫名的暴力，就能成爲拳王泰森嗎？這一切的一切，會使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這隻會令我們的'生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體爲此蒙羞。因此，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行爲！

儘管有些人置集體利益與不顧，儘管有些人破壞公物，不過，我們依然能看到一批愛護公物的同學，他們主動清洗牆報欄，自願修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰，就像縷縷陽光溫暖着我們的心。他們默默無聞的行爲，將帶動着身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什麼是文明！讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意！

俗話說：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。親愛的同學們，擦洗桌椅，輕輕開門、關門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成爲一名高素質的小公民吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

愛護公物演講稿3

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《愛護公物從我做起》。

首先，我給大家講一個故事。在我國xx省有一所xx小學，學校不大，僅有xx張課桌，令人稱奇的是這xx張課桌，居然是194xx年新中國成立那一年做的，歷經了xx多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在xx小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自我，作爲一名中學生，我們是如何做的呢？不明白你們是否看到牆上的斑斑污跡；桌椅上的信手塗鴉；破碎的開關；廁所便池裏堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布杆；還有那人走屋空還在亮着的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自我的桌椅站立不穩，大家會怎樣想。

每當看到這些不禮貌行爲，你也許會皺着眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原先自我也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因爲你正在被千夫所指；當你不守規矩翻牆頭，站在人家的小房頂上大聲喧譁時，你正在被人家罵這些孩子沒爹孃管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個團體的`總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節儉每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，堅持環境衛生。

其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自我的品德修養，不斷陶冶自我的情操，就必須能從心裏明白，怎樣做纔是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成爲一名公共環境的保護者而不是破壞者。

我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行爲。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！

多謝大家！

愛護公物演講稿4

俗話說：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。親愛的同學們，擦洗桌椅，輕輕開門、關門，看起來是件很簡單的事，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的'小事做起，用心去愛護所有的公物，下面是愛護公物演講稿範文，歡迎閱讀~

愛護公物演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。

首先，我給大家講一個故事。在我國xx省有一所xx小學，學校不大，只有xx張課桌，令人稱奇的是這xx張課桌，居然是194xx年新中國成立那一年做的，歷經了xx多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在xx小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作爲一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到牆上的斑斑污跡；桌椅上的信手塗鴉；破碎的開關；廁所便池裏堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布杆；還有那人走屋空還在亮着的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩，大家會怎麼想。

每當看到這些不文明行爲，你也許會皺着眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因爲你正在被千夫所指；當你不守規矩翻牆頭，站在人家的小房頂上大聲喧譁時，你正在被人家罵這些孩子沒爹孃管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的`高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心裏知道，怎樣做纔是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成爲一名公共環境的保護者而不是破壞者。

我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行爲。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！

謝謝大家！

愛護公物演講稿6

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自七年級29班的張彧，今日我演講的主題是：愛護公物，人人有責。

愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關心、愛護和保護國家財產，同一切破壞和浪費公共財物的行爲作鬥爭。愛護公物，就是要愛護國家的財產。因爲它是全體人民的共同財富，是許多人經過長期辛勤的勞動換來的果實，關心愛護國家財產是我們每個人應盡的職責。

有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，從小處講能夠反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質的高低。

作爲中學生，愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡單至極的話來說，就是"學校是我家，人人都愛她"，美麗和諧的學校，要我們大家共同來營造。爲了使我們的學校更加美麗，我們必須愛護學校裏的一草一木。我期望大家做到以下幾點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，細心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的`課桌上留下信手塗鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節儉每一度電;擰緊水龍頭，節儉每一滴水;撿起地上的紙屑，堅持環境衛生。

四、愛護公物，人人有責。期望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。

儘管目前還有不少同學常常用衛生打掃工具嬉戲打鬧，儘管目前我還時常看到課間有同學拿着教具跑跑跳跳，但我相信我們能一齊努力改變自我。

其實在我們身邊也有一些願意爲了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影，便會感到十分欣慰，就像縷縷陽光溫暖着我們的心。他們默默無聞的行爲，將帶動着身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什麼是禮貌!

讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意!讓我們向他們學習!愛護公物，人人有責!

我的演講到此結束，多謝大家!

愛護公物演講稿7

尊敬的教師和親愛的同學們：

大家早上好!有機會站在莊重的國旗下與大家交換自我的心聲，我倍感榮幸。今日我演講的題目是《美麗學校我的家，愛惜公物你我他》。

又是一個佈滿希看的清晨，又是嶄新的一天，我們又開始了新的一天的生活，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭，同時也一如既往地與公共財物接觸着，我們天天都在利用它們，卻以一種不友好的方式“回報”着它們，看看教室裏那天藍色的窗簾上是否是比本來多了些印象派繪畫?不用說，這些都是我們的.傑作，有的同學吃過飯，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗，掀起窗簾就擦，直到以爲自我的手乾淨爲止，手是乾淨了，可看看可憐的窗簾，我們又於心何忍?

更有甚者，拉窗簾時巴不得用力全身力氣，把窗簾拉到“唰啦“一聲，還在爲自我“蕭灑”的動作自得自豪，不顧其他同學那異常的眼光，那眼光是愛惜公物者對他的提示，也是對他這類行爲的批評，乃至痛斥。是啊，這些東西是我們共同具有的，是公共財物，是爲我們的學習，生活供給方便的，我們不應當如此殘暴地對對待它們，相反，更應當愛惜它們，像朋友一樣庇護它們，使它們更好地爲我們服務，相信每個仁慈的人都會這樣想，更都應當這樣做。

再看看教室裏的桌凳，有幾個是完好無損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持着同學們厚重的書本和不太小的身軀，還要承受主人心境不好時的一通宣泄。天天默默無聞地爲我們奉獻着自我，不光沒有得到任何回報，還遭受嚴重侵害。這些現象都是我們習以爲常的，或許我們實在不太留意這些看似微小的細節，可是，人的品質不正是從這點點滴滴的行爲和細節中體現出來的嗎?我們對某個人下評論時，不也是從他的行爲談起嗎?

從幼兒園起，教師就教育我們要愛惜公物，愛惜學校裏的一草一木，一年又一年，直到我們上了高中，不知聽了多少遍，能夠說每個人都明白，可又有幾人真正做到過呢?公共財物是我們共同的財富，是我們的幫手，離開了他們，我們的學習生活就不會那末方便，順心，作爲高中生，我們更應當爲他人建立榜樣，愛惜公物，不隨便破壞公物，由於我們是社會的未來，是祖國的希看，應當說聚集着大衆的眼光，一切好習慣都應當在我們身上體現用我們的行爲往感化身邊的人。

同學們，愛惜公物，不只是停留在口頭上，不只是一句標語，更應當付諸行動。就讓我們從此刻開始，從我做起，從點滴做起，共同創立一個美麗的學校，爲我們創造完美的第二個家，希看在這條愛惜公物的路上，有你，有我，也有他!

我的演講結束了，多謝大家!

愛護公物演講稿8

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我是四（2）班的XXX，我今天講的主題是《熱愛集體，愛護公物》。

“集體”，一個多麼親切美好的字眼！它是屬於我們大家的，它是由許多成員合起來的有組織的團體。俗話說得好“人心齊，泰山移”，美好的集體生活是靠誰創造的？靠你，靠我，靠我們大家的呀！當你得到同學的幫助時，請你記住這是集體的溫暖；當你熱情幫助某個同學時，請你記住你的行爲已經體現了團結友愛的集體精神；當你在分享集體的溫暖時，請你記住自己也該爲集體做貢獻了。我想：只要人人遵守紀律，的`精神風貌就會鼓舞人心；只要大家齊心協力，班級就會獲得更多更高的榮譽。“一棵小樹，難經風吹雨打；百里，能頂呼嘯狂風。”讓我們主動關心集體，熱心爲集體做事，誠心爲集體服務吧！

我們要做的第一步就是愛護公物，愛護公物是集體生活的需要。校園裏的一切設施，都是爲全體學生服務的公共設施.如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、帶來許多的不便。愛護公物是我們每一個同學應盡的，更是我們應養成的。

我在這裏再給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年製作的，歷經了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；雪白牆壁，不留痕跡；隨手關燈，節約用電；沖洗廁所，；不踩草地，不摘花朵；拾起紙屑，保持；從我做起,像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的南山中英文學校在我們每一的精心呵護下，變得更加絢麗多彩！古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章，就能公共設施的完好無損與正常使用。

最後送大家一首詩：

學習爭先雖重要，

禮貌也要好。

學校規定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間要友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

我的完畢，謝謝大家！！

愛護公物演講稿9

親愛的老師們、同學們：

你們好！

我今天演講的主題是《愛校如家，保護公物》。

愛校如家，三十六筆，說起來容易，寫起來也容易，可想起來不容易，做起來更不容易。我不是希特勒，沒有他的煽動情懷，但我想借這個機會分享一點想法。演講稿

第一天第一次第一刻跨進xx的第一感覺，是xx的樓好矮啊……還有就是，路兩邊木葉蕭蕭，傍着淺黃色的牆面，風過也，挺有感覺的。說實話，當時懷揣一種前途未卜之感。可是我很努力地說服自己，xx如果有什麼不好，只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說：“你什麼都可能超過我，但是有一樣你永遠超不過我，你永遠都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等，我的認知是：時差是永遠不能趕超，時間裏的事物彌爲珍貴，每一點都那麼得難。

有時候，聽到學校領導在說學校的成就，下面就有一些同學發生不屑的聲音。上週的《HL風》人手一份的時候，就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧，愛校如家就更談不上了。記得中考後有一段時間在網上看信息，鬼使神差就進了莞中吧，就看到東華、莞中（我們市兩重點高中呵呵）兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰爭。其實還看到了一些不屑於HL的.字句，裏面過份誇大的成分，很是氣憤。

“既來之，則安之”，是我告勉自己的。如果不能改變外界，就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的，她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字，覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學校如何如何之上，恐怕神經經不起考驗，丟了好心情，真是大虧本啊，划不來。如果心理上不能解放自己，就不能做更多自己想做的事了。換一種想法，換一個世界。

保護公物是社會公德的體現。古語道：“人無德不立，國無德不興”。公物是大家共有的，誰都有權利使用，但誰都沒有權利去破壞。其實保護公物很容易做到的，公物是物，你執行自己應有的舉動之後，別買一送一就可以了。很抽象？不怕，很好理解。比方說，你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。

我的致詞完畢，謝謝大家。

愛護公物演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我們今天主題隊會的內容是“愛護公物”。

愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責，更是我們應養成的美德。愛護公物是集體生活的需要。伴隨着每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看着我們高大的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，你的心情是否很舒暢呢？但是，當你們出於一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，那鋒利的`玻璃也回刺傷你的手；那上千張課桌將被損壞，這將會給蓬勃向上，綠樹環繞的校園抹上一筆多麼刺眼的陰影啊，爲什麼在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？

學校爲了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是爲了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行爲難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？

爲了我們的美麗的校園，請大家做到以下幾點：

1、不亂塗、亂刻、亂畫牆壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。

3、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完後立即關好。

4、班內的衛生工具要愛護，使用後放回原處。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好學校的儀器設施；做實驗時，要在老師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。

8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。

愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質，反映一個國家的精神。同學們，愛護公物是我們義不容辭的責任，讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧！我們應該相互監督，形成愛護公物的良好風氣。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。如果每一個同學都能從自己做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗，更和諧！

愛護公物演講稿11

敬愛的教師，同學們：

大家上午好！

愛護公物是新中國公民應當具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設施，在社會主義國家，都是屬於國家和團體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結晶。熱愛公共財產是熱愛社會主義的一項重要資料，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現。

爲了使社會主義的公共財產不受損害，我國憲法規定：社會主義公共財產神聖不可侵犯。愛護公共財產是公民應盡義務的重要資料之一，每個公民都有職責愛護和保護公共財產，堅決同一切損害和侵犯公共財產的違法犯罪行爲作鬥爭。

學校是一個大家庭，學校裏的'每一件物品都是公物。愛護公物要從每一天的日常生活做起，從小事做起。同學們每一天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。

此刻同學們的學習環境比起當年好十倍，從小學到中學用的全是此刻這種新桌椅，但有個別同學並不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不禮貌的行爲。待你畢業離校後，這不禮貌的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現。

愛護公物，更要保護財物。此刻我們的教室裏都放有一些比較貴重的教學設施，所以教室的門窗必須在保證完好無缺，放學後要把門窗關好，以防設施被盜。

愛護公物不僅僅表此刻校內，在校外也應自覺愛護公用設施、文物古蹟。文物古蹟是國之瑰寶，是中華民族幾千年禮貌史的象徵，是優秀文化遺產的重要組成部分。愛護文物是每個中學生應盡的社會職責，也是講道德、講禮貌，有修養的外在表現。

愛護公物演講稿12

各位老師，各位同學：

您們好！

前陣子晨會的時候，老師就說五層樓男衛生間的門已經壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學乾的“好事”。

今天上午語文課才上了一半，只見謝老師帶着幾位男生氣沖沖地走進教室，她毫不客氣地說：“仔細地找，一定要把他找出來！”我不由地打了個冷顫，正納悶着究竟發生了什麼事，讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經過特殊訓練的警察，在班上迅速展開了搜捕工作，尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺着眉頭，雙眼直冒熱火，頭髮都氣得豎立起來。一秒、兩秒、三秒……其中一位男生把目標瑣住了班上的一位同學。他一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻，我那顆惶惶不安的`心才慢慢的平靜下來。

後來，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產，都涉及到你們每位同學切身利益，所以更應當好好地保護它們，愛護它們。”對啊，我們每位在校的同學都應當自覺地遵守公共秩序、愛護公共財物。看到破壞公共財物的同學還要積極主動地勸導他們，以免事態進一步的惡化。

通過這次的教導，我們應當做到“愛護公物人人有責”；“愛護公物光榮，破壞公物可恥”。

愛護公物演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：
　　大家好！今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。
　　首先，我給大家講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作爲一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到牆上的斑斑污跡；桌椅上的信手塗鴉；破碎的開關；廁所便池裏堵塞的`水瓶；水池邊斷裂的墩布杆；還有那人走屋空還在亮着的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行爲都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩，大家會怎麼想。
　　每當看到這些不文明行爲，你也許會皺着眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因爲你正在被千夫所指；當你不守規矩翻牆頭，站在人家的小房頂上大聲喧譁時，你正在被人家罵這些孩子沒爹孃管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現着一個民族的精神狀態，影響着一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
　　愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
　　其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心裏知道，怎樣做纔是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成爲一名公共環境的保護者而不是破壞者。
　　我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行爲。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！
　　謝謝大家！

愛護公物演講稿14

老師們、同學們：

大家早上好！我今天國旗下講話的主題是《愛護公物，節約水電》。

一說起愛護公物，大家會非常熟悉，因爲類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥。”“愛護公物，人人有責。”這樣的口號同學們耳熟能詳。但在現實生活中，我們是怎麼做的呢？留心生活經常會見到下列現象：考試時，某同學正在埋頭答題，他的課桌就是他的草稿紙，他的板凳只有兩條腿着地；課間時，一位同學從你旁邊鳳一般的經過，教室的門“砰”的一聲關上，幾秒過後又是一陣風，“砰砰”的敲門聲在過道里響起，來勁的時候手腳並用；廁所裏垃圾桶側翻在地，水池邊水龍頭一直在“唱歌”；白天，陽光燦爛光線很強，教室裏所有的燈都亮着；夏天，教室空無一人，電風扇卻在不停地吹着。

在我國吉林省有一所小學，只有80張課桌。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國成立時製作的。六十年後，這些課桌依然完好無損，整潔如初。

英國女王伊麗莎白二世非常注意成本，她常說的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來”。每天深夜，她都會記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她還堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，其成本管理精細到了家：勞保手套破了要一隻一隻地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱裏放一塊磚用來節水……

一個是貴爲一國之尊，一個是世界著名的跨國公司，其節約意識居然都如此強烈，節約手段如此精細，不能不令人讚歎。

因此，愛護公物，節約水電是年輕一代的我們必須要養成的良好習慣。目前我們所處的學習階段是培養良好習慣的黃金時期，所以，我們要好好利用這個黃金時期，改掉壞習慣，培養良好的品行。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的'理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來事業上有所成就，首先就必須嚴格要求自己，從身邊的小事做起。作爲學生，我認爲我們應該提倡愛護公物，節約水電。

在此，我希望同學們可以做到以下幾點：

1.要愛護學校的花草樹木，不要任意踐踏，切勿攀折。

2.要愛護學校的開關、安全出口等標誌，不得踢打損壞；挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕開輕關。

3.要愛護樓梯的扶手，不損壞。更不能在新建的教室裏亂塗亂畫。

4.要愛護學校資源，隨手關閉各種電器開關，節約每一度電。

5.要愛護水龍頭，擰緊水龍頭，不亂擰亂拽，節約每一滴水。

6.要愛護學校環境，隨時撿起地上的果皮紙屑，保持環境的清潔衛生。

7.愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；節約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造，爲了使我們的校園更加美麗，希望同學們互相監督，互相提醒，共同養成良好的習慣。

同學們，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。讓我們從小事做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，養成節約水電、愛護公物的好習慣。讓文明之花永遠在我們的學校綻放！

謝謝大家，我的講話完畢！

愛護公物演講稿15

“人無德不立，國無德不興”。一個人是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

然而，在我們的校園裏，有些同學愛護公物的.觀念十分淡薄，有意破壞公物的現象還時有發生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛生工具當武器的;課桌上隨處可見一些同學的塗鴉;教室門上牆壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園裏有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現象雖然只是少數人所爲，但卻令人深惡痛絕。

愛護公物其實並不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成爲一名公共環境的保護者而不是破壞者。

在此，我們向全體同學發出倡議：

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;

愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳;

愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折;

愛護公物，從小事做起。不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕;

愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;

愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;

愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;

愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行爲。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。