高中生演講稿(15篇)

推薦人：來源: 閱讀: 1.63W 次大中小

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家整理的高中生演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生演講稿1

各位尊敬的領導、老師、同學們，

大家晚上好。

今天我要演講的題目是“我的教師教學夢”。儘管我還是一名年輕的教師。今年3月才正式加入到城市學院這個大家庭中。但是我從小就有一個教師夢，它是一個伴隨我成長的夢，一個支持我走到現在的夢。回望來時路，自己卻走得步步艱辛。我想借此機會和大家分享我的教師夢，感恩那些幫助過我的師長們，也將這份追夢的執着傳遞給我的學生。希望他們在成長的過程中，能夠不斷築夢、圓夢。

我的教師夢，來源於那些老師的幫助。我將用感恩的心，站在三尺講臺上，將這份對教師夢的執着，用自己的愛心與行動傳遞下去，來圓更多的學生夢、城院夢。

當我進入大學選擇專業時，爲了更容易實現教師夢，我選擇了英語專業。因爲它能讓我的夢想變得更接近。求學異國的階段，每每因爲繁重的學習壓力而想放棄時，我的教師夢是我堅持到最後的動力和源泉。當我拿到學位的時候，我知道我離教師夢更近一步了。所有在異國的辛苦和不易都是值得的，因爲我心中有夢，一個實實在在的教師夢。

我在做班主任的時候，會加每位班級學生的QQ，當我每天打開QQ空間時，所有班級學生的QQ簽名都會顯示在電腦上，讓我及時瞭解他們的動態，微博、微信也是同樣的功能。也許你對於學生微博、微信的回覆，能更拉近彼此冊距離，哪怕是簡單的一個贊字，也能達到不錯的效果。

四。人生無常尋夢憶

我很慶幸自己的教師夢終於得以成全，當我回望來時路的時候，我不會後悔自己的選擇。因爲教師於我而言，不是職業，更像是事業，一個成全自我，造就他人夢想的事業。希望在座的各位都能實現自己心中真正的夢想。

我的演講到此結束，謝謝大家。

高中生演講稿2

敬愛的老師，以及各位未來社會的精英們：

大家下午好！我是來自高20xx級2班的XX。在大家的生活中，一定會經歷這樣的一類事：你給媽媽說明天你要吃青椒土豆，而第二天媽媽給你做的卻是番茄炒蛋,你很生氣地問她爲啥做這個，媽媽總是嘆口氣說：“人老了，記不住事兒了啊！”漸漸地，你開始習慣，而這時你就發現，原題做錯，你說你記憶力不好;答應別人的事忘了，你說你老了。對此種現象，我深表懷疑，所以今天我就想站在這問問大家：年輕人，你真的老了嗎？

麥克阿瑟說：“青春不是生命的一個階段，而是生命的一種境界。”在這段如花的歲月裏，你怎麼可能變老？有一天我們班主任換了一副黑框眼鏡，我很不習慣，就說：“何老師，你還是換回來吧。”何老師問原因，我就說：“你太年輕了，顯得我很老。”現在想來，這真是一種十分作踐的行爲。正如其他人都認爲你可以做到，可就因爲你自己的自卑而失敗一樣，那些70後、80後，甚至00後都覺得你年輕，而你卻因爲自以爲老爲各種錯誤找藉口。於是你看到，朋友因爲你的失約遠離你了，學習因爲你的自欺倒退了，我就想問一問了，這真的就是你老了嗎？

但在什麼情況下，你會覺得自己確實很老？是在聽到小學部小朋友甜美聲音的時候，還是在街上遇到的一個小孩叫你阿姨或者是叔叔？你有沒有想過，這是外物影響了你的心智，讓你覺得自己不是成熟而是老氣？

我在做生物題的時候遇到這樣一個案例，講的是“羣體心因性反應”。說的是安徽的某個縣有許多學生在接種甲肝疫苗後產生了不良反應。經權威部門鑑定是由心理因素引起的。也就是說，因爲有一個人出現了不良反應，其他人都覺得自己有這種症狀。就好像你在看抑鬱症症狀時，覺得自己壓根就是個神經病。這種人就叫做“自作孽，不可活”。所以同學們，其實我們並不老，我們的生命力還十分旺盛，你萬萬不可因爲外物就騙了自己的眼睛。我希望大家都能活得坦誠一點兒，你要感受到自己的呼吸，你要聽見自己的心跳，你不要再騙自己說原題做錯是你記不住，你不要再騙自己說毀約是因爲你老了。因爲我們擁有着生命中最強大的力量，我們有着他人沒有的青春！所以我希望在以後的日子裏，如果有人說你老氣，你一定要果斷地反駁他，然後反思自己，活給他看。你一定要活出我們年輕人的境界，你一定要活出我們年輕人的風采，你一定一定不要丟我們90後的臉！

在臨近演講的最後階段，大家也許還有一個疑問：到底什麼是年輕？年輕就是，我們的女生要努力地學會像男人一樣堅強的活着，我們的男生要努力地學會像貴族一樣高雅地活着！我們90後，不應該把手揣在兜裏，裹得像個糉子一樣，坐在那兩眼無神，只有那眼珠間或一輪才表明你是個活物；我們90後的詞典裏，要果斷地去掉“貧窮”“老氣”“醜陋”，我們要努力地加上“年輕”“高貴”“優雅”，終有一天，這個社會將由我們這一代年輕人主宰，而終有一天，我們一定可以衝破阻礙，站在世界之巔微笑！！

高中生演講稿3

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好!

今天的國旗下講話是《做的自己》，我感受很深。我是一個好勝心特別強的人。一年級的時候，總是想要把所有人都給比下去。在一年級下冊更是嚐到了甜頭，覺得自己比誰都厲害，任何科目都是我。

可是漸漸地，我發現要是當所有科目的第一，那可不是太累了?我慢慢感到自己已經與其他同學產生了距離。音樂方面始終唱不上去，美術方面實在沒有別人畫得好，每一次小報、畫畫，都做得差強人意。我發現了自己的很多缺點，但努力想改正，卻總是沒有辦法。

有什麼關係呢?我要比的可是自己!

每一次唱歌，只要我盡力地學，向低聲部發展，便可以和同學良好的配合。每一次畫畫，畫得自己麼滿意就行了。如果真的要比個高低，我想說：我可能不是的一位，但我一定是最努力的那個人。

上學期我們班出了一個“寫作新星”陳奕含。他的作文突然寫得很好，吳老師常常當作範文來展示。我想超越她，於是在開學給自己定了一個目標，每天的“素材積累”寫到一篇以上。可是今天，她居然沒有寫日記。我一直仰慕的寫作大王居然會幹出不寫日記這種事情。放學之後，我去問她爲什麼會變成這樣，她竟然說，任何事情要有始有終。那時我才明白，自己爲什麼會比其他人厲害一些，是自己身上的一份堅持，一份努力!

要是以一個人的天賦來決定他的命運，那這世界將不會有一個成功的人。古往今來，任何一個有成就的人都是經過不懈努力的。所以說，不害怕任何人，讓自己努力與堅持，不做他人的夢想，只追求更好的自己!

高中生演講稿4

本學期第一次雙學按照往例正常在我們工業設計的專業教室舉行，在雙學的三個主題中，我選擇了“讀書、做人，你準備好了嗎？”，在我的眼裏，讀書與做人有着密切的聯繫，相信您也會同意我的觀點。

一代宗師季羨林先生在他的書裏《讀書與做人》曾經這樣講過：“也許有人認爲，‘讀書與做人’這個問題提得幼稚而突兀。這就等於問：“爲什麼要吃飯”一樣，因爲沒有人反對吃飯，也沒有人說讀書不是一件好事。但是，我卻認爲，凡事都有必須問一個“爲什麼“，事出有因，不應當馬馬虎虎，等閒視之。”從季先生的這段文字裏，我們能夠明白，讀書與做人一樣，凡是都應該講求個真真切切。

做人，需一生。人從出生到死亡，就是從人生的起點走向人生的終點。每個人的共性之處也就在於人生都有起點和終點，但是起點至終點之間的路卻有萬萬條，每一個人選擇的人生路都是不同的。魯迅先生曾經講過：地上其實並沒有路，走的人多了，也便有了路。每一個人的一生，同樣是在走路，只不過我們的人生是有參照的人生，即地上已經有很多路了，我們要找到我們所要走的那條路，同樣，在走我們路的時候，我們可以走一下別人已經走過的比較好的路，這就是所謂的借鑑別人成功的經驗。因此，爲了使我們人生的路走得完美一些，我們需要取捨一下別人走過的路，哪條路是行的通的，哪條路是行不通的，哪條路對實現我們的人生理想和人生目標有幫助等，都需要我們去了解，去認識，而瞭解和認識比較全面和有效的方法，那就是讀書。因此，可以說，讀書，是爲了認識人生，是爲了更好的做人。

寫一個人，只需兩筆；做一個人，必須一生。在我們的成長曆程中，這十六個字，最能夠體現出我們讀書的真諦。讀書是爲了更好的做人，讀書和做人之間並沒有必然的聯繫。但是，對於懂得做人道理的人來講，讀了書將會使他們的思想、思維、視野更加開闊，能夠更好的幫助我們做人。

讀書是學問，做人也是學問。好好讀書，真誠做人，這是我們大家共同的追求。

高中生演講稿5

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《雨過天晴》。

在我的心中一直有個堅定的信念那就是"雨過天會晴"人的一生是酸甜苦辣，應有盡有，人的一生不光有光榮也有失敗，但失敗過後是成功;風雨過後是彩虹。我的一次經歷印證了我的道理，使我更加有理由的相信它。

人們都說挫折是我們受不起的，許多人一旦遇到挫折就想放棄自己的生命。前不久我在報紙上看到一個小女孩因爲和父母產生了點小矛盾就跳河自殺了，還有今年的5月23日凌晨，萬昌科技董事長高慶昌從自己的寓所墜樓而亡……自殺事件再次成爲公衆關注的焦點。近年來，從高校的博士跳樓到億萬富豪乃至高級官員的自殺，精神的空虛伴隨着心靈的脆弱正在摧殘着這個社會中上階層的敏感神經。在告別這個世界的最後一刻，自殺的人你可曾想過你那含辛茹苦的父母有多需要你?從呱呱墜地到長大成人乃至成爲聲名顯赫的社會精英，成長的路上伴隨的是父母無數的汗水和淚水，他們畢生的精力全部付諸於你。你可知道，你的生命是他們賦予的，更是他們需要的。當父親的皺紋有了歲月的痕跡，當母親的發線有了白雪的痕跡，你是否能夠感覺到，他們有多需要你?當你望向這個世界最後一眼，你是否看到與你同生死、共患難的朋友有多需要你?在你輝煌的時候，他們爲你唱起祝福的歌;在你失落的時候，他們陪你一起度過。也曾徹夜暢談開懷大樂，也曾風雨同舟一起過河，人生難得起起落落，更應該堅強生活。當他們爲你的成功激情澎湃熱烈祝賀，當他們在你迷茫痛苦時送來雪中之炭，你可記得那分心中的感動和溫暖?當俞伯牙在孤島上彈起《高山流水》時，鍾子期，你可知道他有多需要你?挫折可以會掉你，也可以鍛鍊你的意志，可以讓你脆弱的心靈變的堅硬!

我想對遭受挫折想放棄生命的人說如果你想不開你可以去看看大海，抑鬱了可以去看看心理醫生。在挫折中堅挺，在曲折中前行，纔會走出一路不斷的波瀾壯闊。尊重自己，珍愛生命。請相信"雨過天會晴"這一真理吧!

沒有挫折的人生，是看似幸運實則貧乏的人生。當挫折降臨時，關鍵是我們如何應對它。俗話說：挫折像彈簧，你弱它就強。是正視，還是逃避?是勇敢的克服，還是無謂地沉淪?不同的態度，不同的人生。我在報紙上看過一個報道，有一個小女孩本來有一個幸福的家庭，然而有一天，一場突如其來的車禍，毀壞了他幸福的家庭，也在他未來的人生道路上狠狠地拐了一個彎。這場讓人們始料不及的車禍，讓她喪失了她最愛也最需要的母親，也讓他失去了母愛，但他並沒有在挫折面前起頭，而是樂觀地生活這，挫折像彈簧，你弱它就強，只要我們直面挫折，戰勝自我。這是對毅力的磨鍊，是對勇氣的考驗。只要我們擁有鍥而不捨的毅力，便沒有不可征服的高峯。只要我們擁有一往無前的勇氣，就沒有不可逾越的障礙。莫邪之劍只有經過心血與烈火的鑄煉纔會鋒利無比，絢麗的彩虹只在風雨洗禮之後纔出現。讓我們笑對挫折，笑對磨難，用挫折和磨難來砥礪自己、提高自己，爲自己的人生寫出壯麗的篇章。

其實，如果你用心去克服挫折，去面對挫折，那我相信再大的困難，再大的挫折都會被你的堅強擊退!挫折也會爲你感到高興的!那時候，挫折對於你來說不也是一種幸福嗎?雨過天會晴，也是如此。人的一生都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。人們請相信"雨過天會晴"這一真理吧!

高中生演講稿6

心願是一顆星星，在天空中眨着眼睛；心願是一縷陽光，照耀在大地上，溫暖人們寒冷的心；心願是一次旅行，沿途有許多美麗的風景。

我有一個小小的心願，想做一個小小的詩人。

秋日的午後，微風拂過，陽光普照大地。我坐在一個小庭院中，手捧一杯澀澀的咖啡，翻閱着那一本最鍾愛的詩集。靈感來了，我會提起筆，寫一首小詩。

我的心願是成爲一個詩人。我喜歡柳永的婉約、柔美。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”作者與所戀歌妓之手相別的依依不捨深深打動了我。淒涼的場景，悲涼的氣氛，情景交融，我的心也融入了詞中，隨之跌宕起伏。我喜歡“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的纏綿。漂泊異鄉的孤苦落魄與思念伊人的纏綿相融合，讓我身臨其境。我也喜歡“黯相望，斷鴻聲裏，立盡斜陽”所描繪的對故友的思念之情。蕭疏、清幽的秋景與離別的傷感恰能表達出作者的情感。柳永的詞啓發了我：詞不只有美麗的景色；詞，還可以有動人的情感。

我的心願是成爲一個詩人。我喜歡泰戈爾那一首首富有哲理的小詩。我喜歡“錯誤經不起失敗，但真裏卻經得起”。簡短的一句話，便構成了一首小詩，更蘊藏了無限真理。我更喜歡“讓生麗若夏花而死美如秋葉”的壯麗。想必這每首富有哲理的小詩都是泰戈爾經歷許多人世間的變遷之後總結出來的真諦吧！我還喜歡“塵土受到侮辱，卻報以繁花”的無私。泰戈爾的詩總能從微小的事物中得到人生的真理，再將真理賦予優美的詞藻，展示給世人。泰戈爾的哲理詩不僅啓發了冰心，也啓發了我：詩，不僅只有優美的景和動人情；詩，還可以是哲理。

我的心願是成爲一個詩人。我喜歡陳信宏的搖滾詩。我喜歡“我和我驕傲的倔強，握緊雙手絕對不放”的堅持。在任何事情上，我們都應該堅持自己的倔強，倔強的走好自己選擇的路。我喜歡“如果我愛上你的笑容，要怎麼收藏要怎麼擁有”的知足。知足者常樂，我們應該學會知足。阿信的搖滾詩並不搖滾，他的詩很貼近生活，很簡單，易懂。阿信是我最愛的音樂人，最愛的歌者。阿信用搖滾詩告訴我們：詩，不僅可以讀出來，還可以用搖滾的方式唱出來。

也許，我小小的心願不會達成。可是，我想用我的筆書寫屬於自己的小詩。

柳永的婉約我不能及，泰戈爾的高深我亦不能及，阿信的獨特我也不能及。不過，我還是會樂觀的保留自己的心願。我仍然很嚮往自己能變成一個詩人：用我的每一首小詩來記錄自己生活的點點滴滴。

高中生演講稿7

親愛的同學們：

不知道從什麼時候開起，我們的大學校園裏書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞着，緊鎖的眉宇間發源着一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴絃交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍然是山，但已過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題，那是一個心中沒有太陽的日子。

直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭髮，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂鬱。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說："這是因爲我的臉上留下了太陽的指紋。"

從此，我不再沉溺於席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時光唯一隻屬於我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。

我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去塗抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過："不管什麼事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事。"自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小--我勤快的去圖書館讀書，熱情的忙碌團支部的團活動，認真的準備演講。不是嗎?重要的是參與，即使不成功，也不會成爲空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什麼遺憾呢?

我們飄逸的秀髮可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了美麗斑斕，並不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實而沉穩的，可以握在我們自己手中的，像風箏線繩一樣收放自如的夢想;我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因爲真正的上帝是我們自己。

生活的最好的人並不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不爲染上太陽的'指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。

我們的青春吭哧吭哧喘着粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流着汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑窪窪，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次擡足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上，爲了迎接遠方的平坦，我們願用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作爲跨世紀的一代青年，生命的旺盛和衝刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列;衝刺的輝煌，在勝利者面前託舉出新世紀的太陽。

生命，需要在時空的經緯上慢慢沉澱，才能顯出它的價值，讓我們燃燒自己、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩;讓我們所有流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因爲它可以爲我們作證，證明我們都是熱愛生命的人，都是熱愛生活的人。

高中生演講稿8

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好!今天我很高興有機會站在這裏給在座的各位做演講。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!

有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。有人說，青春是用奮鬥寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它註定是“不平凡”的。我認爲青春代表着我們充滿活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹雲霄的凱歌。

也許當你進入校園一段時間以後，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風清的春光中，一種超然的力量油然而生，於是你沉浸於茫茫書海，活躍於各類活動。爲了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮鬥，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!

記得開學典禮時，我們敬愛的龍校長在曾說過：我們中學生要做到刻苦學習、堅定信念、鍛鍊品質、修身養德。如此簡單的言語，卻承載着多麼重大的責任，我們作爲新化中學的一名中學生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮鬥，讓我們的中學生活成爲激情燃燒的歲月!

高中生演講稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《爭做“文明高中生”》。

中華文明，源遠流長;華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們都是零零後，是祖國的花朵，更是民族的希望!不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多麼好的初中、高中乃至大學堂，如果不講文明禮儀，長大後也不可能成長爲忠於祖國、孝順父母、有益社會的棟樑。

身爲零零後的學生，在日常的學習和生活中，我們更應當注重自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在美麗寬敞的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串黑色的腳印，操場上乾枯的果皮殘核，灰濛濛的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎?你忍心看到那些不和諧的畫面嗎?同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止!春天是美好的，而春天的校園更應該純潔無暇、文明盪漾!

文明是風，它可以吹拂溫暖每個人的心;文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加溫馨漂亮。試想，如果我們每個人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座;上班、上學再忙也不走快捷路徑;在公共場所不踐踏草坪;不隨地吐痰;不隨手隨地亂扔垃圾;不橫穿馬路;不隨處張貼小廣告;不亂塗亂畫;不影響市容等等。那麼我們的社會何愁不和諧?何愁不溫馨?又何愁不井然有序、充滿詩一樣的樂章?

“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。文明禮儀是一點一滴養成的，不良行爲也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力量。所以，想要做一個文明的學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，不說髒話;在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人爲樂。只有不斷在生活中鍛鍊自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成爲一名文明的“小衛士”，有良好的道德風尚!

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解說髒話的危害，文明讓我們認識到自己不良行爲的骯髒……文明像一個純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪裏飄揚!

文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象，代表着民族和國家的形象。同學們，既然我們是令人羨慕的零零後，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人稱讚的“文明學生”，從現在起，堅決告別身上種種不文明的行爲習慣，養成良好的行爲禮儀，爲創建文明校園，文明社區，文明城市，文明禮儀之邦儘自己的一點微薄之力吧!正可謂：英姿颯爽零零後，文明禮儀記心頭。不良行爲丟腦後，素質修養俱優秀。知識本領學到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人讚美零零後，傳承禮儀美名留!謝謝大家!

高中生演講稿10

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

小時候媽媽教我：書，像一雙千里眼，讓我們認識世界；書籍就像時間隧道，帶我們回到古代，想象未來；書，更像是善良有知識的老人，給我們傳授深刻的知識。每一本好書都像一個啓蒙老師，指引着我們前進的方向。雖然我不太懂這些道理，但是媽媽每天陪我學習，讓我養成了讀書的習慣。在媽媽的幫助下，我讀了很多書，爲我的成長提供了很多寶貴的知識和經驗，讓我在生活中勇往直前。《白雪公主和七個小矮人》把我帶到小屋，同時警告我：不能以貌取人；《頭懸梁錐刺股》裏的主角蘇秦，激起了我勤奮的火花，將來會報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她悲慘的童年，讓我珍惜現在的幸福生活。一套《中華上下五千年》系列展現了輝煌的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，讓我更加熱愛我們的祖國。《冒險小王子》讓我知道人類是多麼需要互相關心，互相理解，互相幫助…和書交朋友，我知道很多科學文化知識；祖國的大好河山盡收眼底，古今中外的名人軼事令我肅然起敬。現在，我已經成長爲一名五年級小學生，讀書看報已經成爲我生活的主要內容。書籍陪我走過無數風雨，見證了我的成長。

從讀書中，我體會到，要想讀好書，靠的是頑強的毅力和執着的熱情，就像杜甫說的：“讀書斷了，寫作如神。”“凍三尺，非冷天，滴水穿石，非一日之功。”孔子不釋卷，從而產生了“邊巍三絕”的故事，中國是著名的教育家和思想家。

閱讀

書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發展。我是幸福的，因爲有好書伴我成長。所有這些還得感謝爸爸媽媽，是爸爸媽媽把我帶到了書的海洋，走進了知識的殿堂。

謝謝大家!

高中生演講稿11

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我是來自xx班的xx，作爲一名高三的學生，能夠此時此刻站在這裏演講，我感到無上的榮光，天氣已經逐漸回暖，我們的衝刺號角也開始吹響，這場與時間競速的比賽，我們已經站在了跑道上，因此這也是我今天的演講題目《與時間賽跑，決勝高考》。

還記得我們剛入高中校園時的情境嗎，經歷了軍訓，認識了新的同學，在那時，我們都以爲高考還遙遙無期，但是時間就是這樣的不等人，高中的這段旅程我們已經走過xx個日夜，在這xx天中，我們爲了心中的理想砥礪前行，但是我們都知道，這一路走來似乎也並不是想象中那麼容易，我們曾經歷過迷茫，也曾有無數個瞬間看不到前方的路，但是我們都選擇挺了過來，因爲心中的理想在呼喚，喚醒我們！看着書桌上的每一張試卷，每一隻用空的筆芯，我們是否也有過感慨，原來看似不可能做到的事情，在我們的努力之下，都一一的攻克，所以讓我們爲努力奮鬥的自己鼓掌！

同學們，黑板上的倒計時在時刻的提醒着我們，時間在不斷的流逝，我們沒有過多的時間悲春傷秋，我們應該做的就是從現在開始朝着自己的目標努力前行。只要我們想要前進，現在還來得及，自暴自棄一定會是最錯誤的選擇，還沒有到最後，憑什麼說自己不行！而在這剩餘的xx天中，我們也要注意心態上的變化，在最後的階段我們難免會有情緒上的波動，這是再正常不過的事情，但是我們要學會暗示自己，積極地情緒一定會壓制住消極的情緒，我們的目標就在不遠的前方，此時說放棄，自己真的甘心嗎？

經過了十幾載的讀書，從簡單的拼音算數，到如今的複雜題目，或許我們都不曾注意到，原來在學習這件事上，我們始終在挑戰自己、戰勝自己，而如今我們已經到達了學生生涯中的重要時刻，所有的努力也都將在這個六月開花結果，大學的校園就在前方等着我們，用最後的這xx天，爲自己交上一份滿意的答卷吧，我們可以做到，我們一定能夠做到！“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，願我們在接下來的日子中，能夠找回自己的信心，以勇往直前的心態去面對這一路上的困難！

我們的拼搏就是青春的模樣，高中的列車即將到站，願我們都能全力以赴不留遺憾，願我們一路繁花，書寫無悔青春！我的演講到此結束，謝謝大家！

高中生演講稿12

親愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

有句諺語說一言既出，駟馬難追。還有一成語一言九鼎等等都是對信守諾言的肯定。

當今社會，有不少人不講誠信，不珍視、看重誠信，他們只注重金錢與名利，爲了這兩樣害人害己的東西，他們不惜欺騙親人，欺騙朋友，甚至欺騙整個社會，他們最終如願了，達到了，但高興嗎?快樂嗎?幸福嗎?他們失去了至親至愛的親朋好友，失去了良知，失去了寶貴的財富誠信。他們並不幸福，反之他們感到後悔、羞愧。

曾經我在一本書上看到這樣一個故事：

一個在俄羅斯做生意的中國商人，剛到哈巴羅夫斯克時沒戴帽子，當時氣溫在零下30度，他捂着耳朵在雪地裏跑。這時，一個素昧平生的俄羅斯漢子借給他一頂帽子，商人答應第二天在老地方還給他。但第二天他根本沒去，甚至還嘲笑那個俄羅斯人傻冒。

誰也不會想到這個俄羅斯漢子正是這個中國商人在電話中約定的經銷商，結果，俄羅斯漢子因爲被欺騙而喪失了對他的信任，生意自然也就泡湯了。中國商人最終損失慘重。

看吧!這就是不講誠信，不守諾言的後果。因此，我們千萬別輕視了誠信一詞，它可是你生命中重要角色之一，有可能它將左右你的命運。要知道，一切言而不信，不守承諾的人終將被釘在歷史的恥辱架上。正如林肯所說：你可以在一段時間裏欺騙所有的人，也可以在所有的時間裏欺騙一部分人，但你決不可能在所有時間裏欺騙所有的人。

請信守諾言、講誠信吧!請做一個人人尊敬的言行一致、表裏如一的人吧!

高中生演講稿13

xxx：

我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。

青春，是活力的代表，是年輕的象徵;青春，爲世界進文明，爲人類造幸福。以青春之我，創造青春之校園，青春之國家，青春之人類。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。

我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨着耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那麼明快，被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。

我的校園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋樑，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。

我的校園，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，被評爲安全文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業業，使你從艱難困苦中一路走來，發展成今天的輝煌燦爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎麼會有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學呢?怎麼會有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學呢?又怎麼會有這歡聲笑語、人心所向的李渡中學呢?這一切的一切都溫暖着我，感動着我，使我對你有着一種特殊的感情。

我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛爲亮點，築起了舒適寬敞的學生公寓;你變冷清爲活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也將會以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表着農村中學的進步，代表着我們全體師生員工心血的結晶，代表着我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。

我愛我的校園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園裏，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的青春時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌!

謝謝大家!

高中生演講稿14

何爲智慧，張子往的《智慧說》中這麼說：“智，法用也；慧，明道也。天下智者莫出法用，天下慧根盡在道中。”

禪宗有言：“舍一朝風月，得萬古長空”，緊緊握住黑暗的人永遠也得不到陽光。我認爲捨得是最偉大的一種人生智慧，有舍纔會有得，人生纔會有滋有味。

臨近大考，必然有很多老師說過這樣的話:“不要在一道填空題上浪費太多時間，有舍纔有得，與其這樣，不如先跳過，等到最後再來看。”這一句被不知多少考生奉爲至理的做題的技巧其實就是捨得的智慧。

世界上，無論過去還是現在，是絕對沒有隻有得到而沒有捨棄的事的。縱觀古今，敢於捨棄的人不在少數，正是因爲他們不斷的捨棄，才獲得了一個人乃至多個人的幸福。

大將軍韓信在小時候，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。一次，淮陰有一羣惡少當衆羞辱韓信。有一個屠夫對韓信說：“你雖然長得又高又大，喜歡帶着劍，其實你膽子小得很！有本事的話，你敢用你的佩劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鑽過去。”韓信自知沒有用劍刺屠夫的道理，便捨棄了一時的尊嚴。於是，他便當着許多圍觀人的面，從那個屠夫的褲襠下鑽了過去。

韓信並不是膽怯，而是有看清局面的睿智。倘若他爭那一時之氣，便也沒有以後的大將軍韓信了。

學會舍，是因爲更美的風景在前方，人生之路“路漫漫其修遠兮”。若只沉浸於當前

的景色，前方更雄壯的風景又怎能欣賞得到？有些人像林宥嘉歌中所說“我不捨得爲將來的難測就放棄這一刻。”是的，前方也許有很多的風險，但“人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！”

作爲高中生，捨棄現在的安逸便是我們的智慧。捨棄了網絡上的連載，就能收穫卷面上的高分；捨棄了動漫中的快樂，就能收穫現實中的充實；捨棄了各種劇的精彩，就能收穫真正精彩的的未來。同學們，讓我們學會捨得的智慧，爲自己的未來所奮鬥！