政治課演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在發展不斷提速的社會中，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的政治課演講稿，希望對大家有所幫助。

政治課演講稿1

當輕靈的風拂過臉龐，升學的束縛卻把自己牢牢困進枷鎖，無法呼吸。蔚藍的天有無數生靈在嬉戲，而我，卻只能拿着單一的教科書，灌輸着始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂!

每每到了週末，回到家，拿出作業、背誦資料，下午補課。週末就這樣日復一日的進行着。有些同學的QQ簽名上都寫出了對學習的厭倦，外婆在每次上學前都會笑呵呵的說我又被關進了籠子裏，就要被馴服啦。就算有時也會覺得學校是個好地方啊。

從小我們就生活在水深火熱中：幼兒園，家長囑咐要拿小紅花;1-3年級，家長囑咐要考100分;4-6年級，家長囑咐要考上重點學校······不知到了中學，我們又會面臨怎樣一般非人的折磨?

還小，家長們就非常喜歡那我們去和其他優秀的小孩作比較，因而我們耳邊經常回蕩着"怎麼不像人家學學······"之類的聲音，唉，聽多了還真是"餘音繞樑"啊!

如果金魚的記憶真的只有七秒，那麼它是自由的。幻想你有了大鵬的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?

我想要的自由，並不是虛幻、不存在的，我只想沒有煩惱、輕輕鬆鬆的過一天，只要作業不堆積成山，那我就欣慰了。翻開最近的詞典，作業那一行是被安排的滿滿當當，目光再移向玩耍，那真是不可言說。

老師會表揚我們放下玩耍做作業，會表揚我們按時完成課堂任務。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩人寫過："起碼我們可以在孩子那兒聽到自由的歡笑。"我想，這在學校裏已經快絕跡了吧，除了那無憂無慮的低年級，恐怕就只有窸窸窣窣的翻書聲和筆尖劃在作業本上那刺耳的"茲茲"聲了······

雲飄逸，因爲它自由。碧空中幾點淡淡的浮雲，春和景，這是意境;夕陽邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽如血，這是美麗;夜幕裏幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了雲之飄逸，雲的飄逸又使它更顯自由。

我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長起來。

清晨，睜開你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽鳥兒在天空自由地歌聲;晌午，打開你的電視，放開你的眼界，欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈;夜晚，站在你的窗前，輕鬆你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動，自由如風，可以隨意的飄動。

"我要飛的更高，飛得更高······"

我們年少，我們需要自由的成長，我們需要體驗自由的快樂，而不是在作業和壓力的海洋裏"暢遊"。

政治課演講稿2

許多的事情，總是在經歷過以後纔會懂得。一如感情，痛過了，纔會懂得如何保護自己;傻過了，纔會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實，生活並不需要這麼些無謂的執着，沒有什麼就真的不能割捨。學會放棄，生活會更容易。

學會放棄，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影;學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶;學會放棄，讓彼此都能有個更輕鬆的開始，遍體鱗傷的愛並不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天，已經不容易，輕輕地抽出手，說聲再見，真的很感謝，這一路上有你。曾說過愛你的，今天，仍是愛你。只是，愛你，卻不能與你在一起。一如愛那原野的火百合，愛她，卻不能攜她歸去。

每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷;是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋並不能讓生活更圓滿。也許一點遺憾，一絲傷感，會讓這份答卷更雋永，也更久遠。

收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收穫雨;錯過她，我才遇到了你。繼續走吧，你終將收穫自己的美麗。

一個永遠不想失去你的人，未必是愛你的人，未必對你忠心耿耿，有時只是這種腦袋不

清的強烈佔有慾者，他們纔會做出各種"損人不利己"的事情，還如此理所當然。

在心中如果有"曾經擁有就永遠不要失去"的偏執狂與佔有慾，越想要獲得愛的永久保證書，只會越走越偏離。

誰說喜歡一樣東西就一定要得到它。有時候，有些人，爲了得到他喜歡的東西，殫精竭慮，費盡心機，更甚者可能會不擇手段，以至走向極端。也許他得到了他喜歡的東西，但是在他追逐的過程中，失去的東西也無法計算，他付出的代價是其得到的東西所無法彌補的。也許那代價是沉重的，直到最後纔會被他發現罷了。其實喜歡一樣東西，不一定要得到它。

有時候爲了強求一樣東西而令自己的身心都疲憊不堪，是很不划算的。再者，有些東西是"只可遠觀而不可褻玩焉"，一旦你得到了它，日子一久你可能會發現其實它並不如想象中的那麼好。如果你再發現你失去的和放棄的東西更珍貴的時候，我想你一定會懊惱不已。所以也常有這樣的一句話"得不到的東西永遠是最好的。"所以當你喜歡一樣東西時，得到它並不是你最明智的選擇。

誰說喜歡一個人就一定要和他在一起。有時候，有些人，爲了能和自己喜歡的人在一起，他們不惜使用"一哭二鬧三上吊"這種最原始的辦法，想以此挽留愛人。也許這留住了愛人的人，但是這卻留不住他的心。更有甚至，爲了這而賠上了自己那年輕而又燦爛的'生命，可能這會喚起愛人的迴應吧，但是這也帶給了他更多的內疚與自責，還有不安，從此快樂就會和他揮手告別。其實喜歡一個人，並不一定要和她在一起，雖然有人常說"不在乎天長地久，只在乎曾經擁有"，但是並不是所有人都會快樂。喜歡一個，最重要的是讓他快樂，因爲他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒。所以也有這樣一句話"你快樂，所以我快樂。"因此，當你喜歡一個人時，暗戀也不失爲上策。

有一首歌這樣唱："原來暗戀也很快樂，至少不會毫無選擇;""爲何從不覺得感情的事多難負荷，不想佔有就不會太坎坷"："不管你的心是誰的，我也不會受到挫折，只想做個安靜的過客。"所以，無論是喜歡一樣的東西也好，喜歡一個人也罷，與其讓自己負累，還不如放輕鬆地面對，即使有一天放棄或者離開，你也學會了平靜。

喜歡一樣東西，就要學會欣賞它，珍惜它，使它更彌足珍貴。

喜歡一個人，就要讓他快樂，讓他幸福，使那份感情更誠摯。如果你做不到，那你還是

放手吧，所以有時候，有些人，也要學會放棄，因爲放棄也是一種美麗。

放棄很美!

政治課演講稿3

傳統，始終是一個民族怎麼也繞不開的話題，時光的流沙透過層層篩孔，沉澱下一個羣體的記憶。城市化進程的洪流下，越來越多的人爲傳統節日的精魂不再痛心疾首。"保護"，儼然成了主旋律。

然而我們所緊緊握住的，真的值得我們如此耗費心力嗎?

平心而論，對於傳統節日的保護，已然逐漸深入社會的骨髓。在一干所謂"有識之士"的呼籲下，上至達官，下至布衣，莫不對傳統風俗充滿留戀。各地日漸興起的節日活動，各大電視臺花樣翻新的節日特別節目，所有的一切似乎昭示着傳統的"開元盛世"，然而一片熱鬧的背後，體現出的其實是文化的不自信。我們急於用那些甚至已經消失在上一代人記憶中的習俗的形式，來裝點門面，做給別人看，當然也做給自己看，舶來文化的輪番轟炸下，我們害怕了，於是我們飢不擇食地在傳統中尋找養分，精緻的，有毒的，不管三七二十一全都攪成一鍋，"噼噼啪啪"熱熱鬧鬧，你也高興我也高興。管他呢!傳統的就是民族的，民族的就是世界的，倒還時不時有幾個洋大人前來頂禮膜拜，更是唬得廣大羣衆不亦樂乎，只不過吵得越兇，心裏就越沒主見。這種文化保護的姿態很自然，也很合理，卻在某些人的推波助瀾之下，逐漸演變成一場又一場鬧劇。如今的文人，不論名氣大小，學識多寡，全都愛淌傳統節日的渾水，你方唱罷我登場，一番指點，內容無非就是"保護傳統，傳承精神"云云，同樣的話題呈現在無數中學生的文章中，也不論是否真的懷念，反正幾筆對傳統的擔憂總是深刻的，閱卷老師就愛個思想深刻，到最後深刻到一塊兒去了。傳統成了媚俗的工具，節日成了經濟的附庸。這種表面的繁華一直延續，不僅僅是民間，官方尤甚。譬如一些地方政府開始在端午節舉行賽龍舟活動，看似搞得風生水起，有模有樣，留給人們的，也不過就是"熱鬧"二字罷了。主辦者賺了個盆滿鉢滿，傳統節日習俗說到底不過是跟着GDP走，明爲推崇，實則利用，這實際上將大衆向浮華的方向引導，所謂的"保護成災"，大概就是這樣吧?又或者再找于丹、易中天之流上臺胡侃幾句傳統文化，也能忽悠一大片。這不能不說是一種褻瀆。

我們真的應該放手了。實際上，對於傳統的人爲破壞少之又少，爲什麼那些習俗仍在一天天離我們遠去?大聲疾呼的同時，又有誰真正意識到這一點?是我們的保護不夠有力嗎?黑格爾說："存在即合理"。推而廣之，任何事物，只要失去其"理"，便不再有存在的價值。這表現爲歷史的自然選擇，如同一艘船，乘客多了，就要適時扔下一些不必要的東西，不然船就會沉沒。人力、財力的投入，換來的仍是一年冷清過一年的春節，所顯示的，正是這種必然。生活節奏日益加快的今天，卻要求人們還像農業社會時那樣行爲，只能是文化世界的海市蜃樓。精華也罷，糟粕也罷，絕非我輩所能妄加品評，但只要跟不上時代的步伐，就註定會被大衆拋棄，這種拋棄是無意識的，或迅猛，或緩和。所以再怎麼緊緊抱住不放，也只能是勞民傷財，那倒不如放手。當然，我並非提倡完全自由放任，只是反對人爲的過分干涉，無論是保護還是破壞，都有可能起反作用。在這個社會轉型期，我們面臨着太多的變革，以至於尚來不及接受。但無論如何，這一切並不會比竹簡到紙張的過渡相差多少。

這種變化已然開始深入，只要我們留心，就會發現曾經的想法不過是杞人憂天。我們只看見春節越來越冷清，爲什麼看不見機場車站無數人辛苦奔行，只爲求一票得骨血相聚?我們只看見端午不再掛艾蒲，不再賽龍舟，爲什麼聽不見屈平詞賦仍舊口口相傳?我們只看見中秋之月無人賞，爲什麼看不見萬戶人家團聚桌前，圓過天上的嬋娟?是的，我們還是我們，從未改變。這些纔是真正的傳統，值得一個民族永遠銘記的傳統。而那些亂七八糟的形式，就讓它們去吧，該走的總歸是要走的，我們無力挽留，也無須挽留。

正如孫文先生的一句話："世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。"我想，讓我們試着放手吧!

政治課演講稿4

"東流逝水日月如梭"伴隨着時光的腳步這短暫的秋季也到了秋收的時候了。

冬末春初之時我在和藹的校長你這尋得了創立文學社的機會我倍感欣榮，而今古老的鐘聲已淺唱完了這段短暫的時日，我們也將步入高二的殿堂同時無論寒凝是否創立成功我想也是該對你有個交待的時候了。

雖然沒有創社路途艱辛、但是隻要分針還在轉動我就不曾停止。

我是一個文學愛好者、也是一個文學追逐者，成爲一詩人、作家是我的理想。在這條漫長坎坷的路途上我以文學素養爲本、高呼偉大旗幟萬歲。正是攜着這些觸動我心靈的銳刺、扞衛我心靈額支柱我戰勝了心中的惡魔走出了歧途來到了美麗的縣域之校四中。

初中三年的浪蕩學崖讓我成爲了中考的失敗者，前途堪憂、面對着前有豺狼後有虎的我感到了仕途的無望、人生的危機、生命的危險。腦子一片茫然，看到的之時足前的萬丈深淵而不是一絲生的希望，我感覺道死神離我只有一趾之遙別說我的腳趾稍稍一動哪怕就是一滴無情的淚水從我遍體鱗傷的殘體間滑落我都得步入地獄之門。山頭斜照一絲微亮的光刺痛了我的眼睛但卻讓我看到了明早的晨曦，是它、我知道是它，除了它沒有任何人願意給我帶來這夕陽西下的餘輝，雖然微弱但對於我來說卻猶如萬丈光芒足以挽回我垂危的生命。他就是我人生的半錄一塊意義非凡的里程碑—文學、父母是我前進的動力、老師是我成功的伴奏，而它卻是我生命的延續。

是文學讓我浪子回頭永踏正途、是它讓我收起膽小放出勇氣振翅長空與藍天搏擊與白雲共舞，是它讓我收起懦弱化繭爲蝶，也是它讓我學會了笑對挑戰永不言棄，更是它讓我知道了世界上沒有做不到的事、就看你是否有發自內心的去做。

文學薰陶了我的心、淨化了我的靈魂，改變了我的人生。可是看着我身邊這些行屍走肉的同學們仍執迷在青春的叛離、行走在迷漫的路途中找不到前進的方向我於心不忍;我想用文學去淨化他們、讓他們感受到在他們沒注意的時候青春在消逝、但當他們注意到時青春已離去。因爲青春是不賴藏的東西。更想對他們說："當你終於無視的走過，在你背後落了一地的、朋友啊!那不是花瓣、是你父母凋零的心"。古人說："花有重開日、人無再少年"這不單單只是一句話而已，而是實實在在的公理。而我們自己就是一個鮮活的列子，我們都盼望着拽住時間的繮繩回到那個金色的童年、可我們卻只能望洋興嘆。

時間是朝前走的鐘不可能倒着轉。

沒有過不了的獨木橋，無論成功與否我都不會放棄至少我在努力、在堅持。人生或許此時的努力沒有換取到我們所追求的目標;但當我們回首環顧以往的痕跡時你會發現其實：那時我們已經成功了只是當時太執着於眼前以至於忘了回頭。

光陰似箭時光仍在流逝，我的腳步也不曾放棄征途。

政治課演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我很榮幸站在這裏和大家談“無價的自尊”。

常常聽見這樣一句話：做人要有自尊。那麼，自尊究竟是什麼？教材中解釋到：自尊是指尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容許別人歧視侮辱。其實自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是做人的靈魂。自尊心是一種美德，是促使一個人不斷向上發展的一種原動力。它不是驕傲自大，也不是妄自菲薄。

莎士比亞說：“沒有自尊心的人，即近於自卑。”做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥的人首先做到正確全面地看待自己。正視自己的缺點並且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現。在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們寧爲玉碎，不爲瓦全，在歷史的長河中留下了許多千古美談。文天祥面對勸降，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻爲“生的偉大，死的光榮”。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置於自已的一切利益之上的，千萬不能違反的。但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴，成x傑，程x高之流爲了一已私利，出賣人格，出賣尊嚴，全然忘卻了自已做人基本準則，基本底線。那麼，怎樣才能真正做到尊重他人和培養自尊的品格呢？

（1）真正做到尊重他人，就要善於站在對方的角度，感同身受，推己及人。

（2）尊重他人，首先，要善於欣賞、悅納他人；其次，不做有損他人人格的事。

（3）維護自己的人格；自尊者豁達，要寬容大度，適度自尊；善於尊重他人。

在生命的天平上，自尊體現着人格的重量，把握內心的自尊，會讓生命流光溢彩。讓我們做一個自尊、自愛自強的人吧！

政治課演講稿6

親愛的老師、同學們：

大家好！

作爲新一代的我們，理想是豐滿的。我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現實的骨感！因爲青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心！

每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成爲教書育人的人民教師，有些人夢想成爲救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成爲保家衛國的人民子弟兵，有的人夢想成爲人類社會發展的工程師……不管是教師也好，醫生、戰士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情！

青春，充滿了夢想，然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這並不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這麼一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春！＂的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東昇的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚！

少年興則國興，少年強則國強！此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們容不得片刻的等待與遲疑，我們要像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會讓它佈滿斑駁，成爲廢鐵！我們要迎着青春之歌，奮發向上，砥礪前行！

謝謝大家！

政治課演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學：

下午好！

今天我將要競選政治課代表。我認爲我當政治課代表有三點理由：

第一，我政治成績優異，雖然有時會粗心，但請大家相信我，我一定會改正這個壞毛病。

第二，我在小學擔任過許多職務如：組長，課代表，副中隊長。

第三，我其他各科成績較好，不會因爲其他原因耽誤了自己的工作。

如果我當上了政治課代表，我一定嚴格要求自己，成爲老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們初一四班的政治搞好;如果我沒當上我也不會氣餒，我會更加努力，爭取下次能夠競選成功。

政治課演講稿8

親愛的老師、同學們：

大家好！

沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了天分，勤奮將天分變爲天才。有這麼一句話：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對一篇文章重複不知道多少遍了，還在朗讀，因爲，他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之後撈點好處。可是這個賊等了好久，就是沒等到曾國藩睡覺，還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什麼書？”然後將那文章背誦一遍，揚長而去！

賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成爲賊，而曾先生卻成爲“近代最有大本夫源的人。”

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓曾先生之後，還要背書，揚長而去。但是遺憾的是，他名不經傳，曾先生後來啓用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

從這個故事我們可以看出，偉大的成功與辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。

謝謝大家！

政治課演講稿9

搭載着90後的頭班車的我，帶着欣喜與憧憬來到了。

在這秋風送爽、碩果累累的金秋時節，我的大學生涯即將啓程 剛跨入大學的門檻，生活環境和學習環境發生了重大變化。由父母的 重點保護 對象過渡到獨立性較強的集體生活；由老師的 重點培養 對象轉變爲自主性學習；由過去見識 、交往、活動範圍較狹窄的生活環境，到置身於大學這個小社會中等等。諸如此類變化，一時之間難以適應，心理矛盾加劇，嚴重影響了大學生的學習生活。爲早日完成過渡，我認爲：應該做到以下三個 儘快 。

1.儘快確立新的學習生活目標 高爾基說過： 一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，

2.儘快適應大學的學習方法 大學新生迫切需要通過向老同學取經、向老師取經等各種渠道，儘快瞭解大學學習特點和規律，並根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。

3.儘快找到新的朋友 擴大自己的交往範圍，從而結識新同學，結交新朋友，沖淡思鄉之情。

走進大學，各自心懷抱負。時代在召喚，充滿希望的燦爛前程必將屬於每一位勤奮努力的人。素質和綜合能力方面便是大學課堂的必修課，爲修好這門學科，我會做到以下幾點。

1. 品格目標：堅守誠信爲本的原則，培養起高尚的獨立人格，擁有明確的人生價值和職業道德。 按照目標要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。

2. 文化積澱：一個具有廣博學識的人往往能給人留下深刻印象，並贏得尊重（博覽羣書，努力提升自己的人文素質）

3. 個性氣質氣質：它是使人成功的要訣之一，它能夠反映出一個人的學識、涵養甚至能力等方方面面，擁有良好的個人氣質,能給對方留下良好的第一印象，促進以後的交往。由此，我的目標：在四年內使自己的整體氣質得到提升，熟悉社交中基本禮儀並塑造出自己的人格魅力。

4. 社會知識和經驗目標：我會通過參加社會實踐，班級 社團活動來加強自己的組織能力、協調能力、預見能力和團隊意識。

大學，不是用自己的青春去荒蕪，而是追求更高的目標，在更寬廣的天空實現遠大抱負！我會鼓起勇氣，用充滿自信的目光注視未來，以我的青春熱血譜寫出壯麗多彩的人生畫卷

政治課演講稿10

草原上升起了不落的太陽，驚豔了整座天空;人生是一場痛並快樂着的旅行，短暫而美好;愛情是一場愛與恨交織的長跑，沒有終點。------題記

透明的白紙，清秀的字跡。寫故事的人，低首黜眉間，沉哀着過往，寫下牽動人心的情歌，溫情在柔軟的心上流淌。青絲翠竹，格桑花開的西藏原野，草原上隨風飛舞的斑斕經幡。寫故事的人，用扣人心絃的文字編織緊緊捆綁兩個人的情網，用悠揚激盪的旋律哼唱炊煙初升的清晨牧歌，迷迭香瀰漫在樺樹林的上空，夕陽西下放牧的少年趕着羊羣向着家的方向。清風朗月下歸圈的羊羣，眼睛像琥珀，清澈如青海的湖水。

夜悄悄來臨，燃燒起映山紅的篝火，羞澀少年手拉着手戴着白色哈達圍繞篝火跳起央桌瑪的舞，跳躍的火光，照亮蜷縮在黑夜中蒼老的容顏。草原上的老人，摸着他那如佛祖手中拂塵的長髯鬍，用馬蹄琴拉着那首草原上不落的太陽。

寫故事的人，用永不褪色的畫筆，彩繪下這如篝火溫馨的畫面;一顆流星劃破夜空，日月在草原上升落，歲月在草原上沉澱光陰，靈魂在草原上冼滌昇華。寫故事的人，寫下一首草原情歌，情歌裏藏滿了故事;寫故事的人，定格的畫面很唯美;寫下的文字很溫暖。

寫故事的人，將那些隻言片語銘記在時光的軌跡裏;當歲月都已失去，偶然與過往相遇，我們還能哼唱出年少的旋律。

一輪初升的太陽，打破了黎明前所有的黑暗，所有的愛情都會迎來第一縷明媚的陽光。

愛情如風，給我一片白雲，我會還你整個藍天;給我一片綠草，我會還你一座森林;給我一個微笑，我會還你整個世界。

夢裏花開花落，我是遊蕩在山川河流的魅靈，唱着古老陌生而熟悉的歌謠，我停靠在夜橋楓泊的石板橋，躺在凹凸不平寒冷的石子路，刺痛了驚醒了夢中失落的我。我是飄忽不定漂流在人海的影子，只爲追逐你那不變的容顏;我是一隻從不知疲倦執着地叼着石子扔入大海的精衛鳥，只爲擁有填平大海那一刻的快樂。

我是風中一朵飄浮的白雲，你是天邊的一片彩霞，爲我染色。

你失手散落的葵花，擱淺的舊時光，掉入在塵世中飄浮的我的心田;你把永遠拋下流浪去遠方，看不見我眼眸中望穿秋水的傷悲。失手散落的葵花，掉入塵世的夢裏;你是手中握不住的沙，我是你記憶中的沙漏;你我是重合不了的地平線，我們是隔了玻璃的櫥窗，只能各自遠方。

一滴眼淚的背後，淺藏着一種獨自憑欄回首往昔、青山依舊的深惡痛絕;一片孤雲化雨灑落，深藏着一種夕陽無限好、人已近黃昏的無可奈何。人，總要經歷過抽絲剝繭的疼痛，才能獲得一份生活的領悟;即使，有時哭泣，有時落寞，有時頹廢，有時絕望，會失去一些珍貴，但也值得，因爲捨得。

有些痛，值得，因爲懂得;有些淚，值得，因爲捨得;有些人，值得，因爲愛得。

寫故事的人，寫下的文字，記錄了過往，分享了感動，溫熱了愛情，動容了時光，寫下了善良。

政治課演講稿11

親愛的老師、同學們：

大家好！

偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃着青春的熱血，洋溢着青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過青春是什麼呢？

青春是三月爭奇鬥豔的花朵，青春是七月火紅的太陽，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象徵。

當今時代是一個電火行空邀宇宙的時代，當今世界是一個瞬息萬變令人眼花的世界！知識更新日新月異，科技進步突飛猛進。落後就要捱打，懶惰就會失敗！已成爲一個不可抗拒的規律。爲了中華民族的騰飛，我們每個人都應該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能爲祖國現代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實現我們青春的價值。

在坐的同學們如果沒有拼搏，又何能走出理想大學。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚樂章！

同學們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向着我們美好未來前進吧！

謝謝大家！